第8课 现代社会的移民和多元文化 同步练习--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第8课　现代社会的移民和多元文化 基础过关练 题组一 经济全球化和劳动力的全球流动 1［2026湖南岳阳平江二中期中下图所示为《世界移民报告2018》中关于1990—2005年国际移民总数及其占全球总人口比例情况。图中所示趋势的出现主要得益于此时期( ) A.世界和平局面的维持 B.南北发展差距的缩小 C.经济全球化稳步发展 D.发展中国家招商引资 2.［2025四川南充月考］下面漫画反映出当今劳动力全球流动的特征是( ) A.移民阶层呈现“知识精英”化 B.随着跨国公司的扩展而流动 C.由发展中国家向发达国家移民 D.新兴产业从业人数明显增加 题组二 难民的困境和救助 3.［教材史料改编］［2025辽宁大连滨城月考］第二次世界大战期间，为了躲避纳粹德国的迫害，大批欧洲犹太难民辗转来到上海。其中，许多人凭借的是中国驻维也纳总领事签发的“生命签证”。二战时上海接纳了至少25 000名犹太难民。这些现象反映出( ) A.人口迁移主导了世界格局的演变 B.中国的人道主义和国际主义精神 C.战争是造成国际难民的主要原因 D.形成了国际解决难民问题的机制 4.［2025山东枣庄三中月考］〖HT〗1951年《关于难民地位的公约》规定，任何国家不得以任何形式，将难民推回到其生命或自由因为种族、宗教、国籍、参加某一社会团体或具备某一政治见解而遭受威胁的领土边界。庇护国不得因难民的种族、肤色、宗教或政见等原因而对其有歧视待遇。这些规定反映出（ ） A.难民治理亟须加强国际合作 B.国际社会对难民问题较为重视 C.联合国未履行难民安置责任 D.难民问题弱化了国家民族意识 题组三 移民社会的多元文化 5.［教材史料改编］［2026陕西咸阳月考］读下图，图中反映的趋势导致美国社会( ) A.印第安文化迅速消亡 B.人道主义救助的加速 C.族群之间实现了完全的平等 D.民族和文化多样性得到强化 6.［2026河南郑州明德中学期中］〖HT〗新加坡前总理李光耀曾表示，新加坡不是马来人的国家，不是华人的国家，也不是印度人的国家。我们是一个多元国家，每个人都能在这里扎根，不分语言、文化、宗教。这揭示出新加坡( ) A.着力塑造统一的国家认同意识 B.摒弃了各民族的传统文化习俗 C.实行民族同化的国家治理政策 D.以西方文化构建国家价值核心 能力提升练 题组一　经济全球化和劳动力的全球流动 1.[2025山东潍坊青州一中段考]下表为近代以来全球国际人口迁移状况统计简表。据此可知(　　) 时间 1500— 1850年 1850— 1945年 1945— 2000年 主要 移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要 移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁 移数量 至1850年,黑奴约为1 500万,为白人移民的4~5倍 1846—1924年欧洲移出4 800万,1834—1941年亚洲移出1 200万~3 700万 1960年迁移人口为325万,1974年为947.5万,1985—1990年年增长率为2.59% A.由落后地区向发达地区迁移 B.强迫移民持续进行 C.劳工迁移变为“知识精英”迁移 D.范围、数量逐步扩大 [创新题型][创新点　通过移民法案探究美国移民政策的特点] 2.[2026天津静海一中期中]1965年,美国国会通过了《外来移民与国籍法修正案》,规定科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练及非熟练劳工享有一定优先权,同时要求移民入境后从事美国人不能或不愿从事的职业,且不能引起已经从事此种职业的美国人的失业或工资水平的下降。此规定(　　) A.有利于战后美国经济的恢复与重建 B.取消了移民政策的种族歧视观念限制 C.适应了美国解决“滞胀”问题的需要 D.体现了美国移民政策的实用主义原则 题组二　难民的困境和救助 3.[2024江苏泰州中学月考]联合国难民事务高级专员公署成立之初的主要任务是处理二战之后欧洲的难民问题。20世纪50年代初,难民署要求设立“联合国难民紧急基金”,但因美国干预而失败。1954年,美国希望把难民署作为反苏的力量而开始给予支持。此后,联合国难民紧急基金很快得到其他国家的支持,并迅速筹集完毕。这反映出(　　) A.冷战导致难民问题形成 B.人道主义原则得到了各国公认 C.霸权主义威胁国际治理 D.联合国致力于国际关系民主化 4.［2026 山西太原师范附中期中］2025年欧盟庇护局报告及各国政策文件显示：英国将难民申请永居的等待期从5年延长至20年，意图减少非法移民，却因庇护所费用激增引发民众抗议；法国推行移民配额制管控入境规模，却因多项涉及国籍剥夺的条款引发本土公民的诉讼。这些现象可用于说明，当代欧洲移民政策( ) A.以边境管控优先替代了人道主义 B.政策目标与实际成效存在明显偏差 C.强化了欧盟内部移民政策统一性 D.加剧了欧洲区域内种族与文化冲突 题组三 移民社会的多元文化 5.［2025四川绵阳期中］美国学者亨廷顿认为，来自拉丁美洲和亚洲的移民新浪潮、学术界和政界流行的多元文化主义和多样性理论与美国社会中出现了拉美裔化的倾向等原因，导致美国国民特性出现了一定的危机。其旨在说明（ ） A.拉美裔和亚裔在美国族群中的比例增大 B.多元文化主义理论冲击了美国的国家特性 C.美国的霸权地位日益受到冲击 D.美国社会的文化认同面临挑战 6.［2026山西介休一中月考］1989年，新加坡政府要求公共住房区实行种族配额，确保各族群在每个社区都能拥有适当的代表比例。此外，政府还举办全国性的中国春节、开斋节、排灯节和圣诞节等庆祝活动。这些举措 ( ) A.旨在提高社区自治水平 B.为增强民众国家认同创造了条件 C.实现了各民族文化统一 D.源于国家经济发展战略转型升级 答案与分层梯度式解析 第8课　现代社会的移民和多元文化 基础过关练 1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 1.C　经济全球化稳步发展过程中,生产、贸易、资本等全球化程度加深,促使劳动力在全球范围内流动,从而推动了国际移民总数的上升,故选C项。和平只是人口流动的基本背景,并不是推动国际移民规模持续增长的主要原因,排除A项;这一时期南北发展差距并未缩小,反而有扩大的趋势,排除B项;从材料无法得出发展中国家招商引资的内容,且这也不是国际移民整体增长的主要原因,排除D项。 2.A　依据漫画中移民的“书籍脑袋”可知,材料反映了当今劳动力全球流动的特征是移民阶层呈现“知识精英”化,故选A项。 3.B　中国驻维也纳总领事签发“生命签证”,上海接纳大量犹太难民,体现了中国在战争时期对受迫害群体的人道主义救助,彰显了国际主义精神,B项正确。人口迁移对世界格局演变有影响,但并非主导因素,排除A项;题干主要强调中国接纳难民的行为,而非阐述造成国际难民的原因,排除C项;上海接纳犹太难民这一事件是中国政府的单独行动,未体现形成了国际解决难民问题的机制,排除D项。 4.B　材料中的规定要求世界各国注重保护难民的权益,反映了国际社会对难民问题的重视,B项正确。材料并未强调国际合作,排除A项;“联合国未履行难民安置责任”的说法不符合史实,排除C项;不能歧视难民,并不代表“弱化了国家民族意识”,排除D项。 5.D　据材料并结合所学可知,1960—1990年美国总人口增长中移民的比例不断增加,这些移民属于不同的民族,拥有不同的民族文化,美国社会的民族和文化多样性得到强化,故选D项。美国的印第安文化依然存在,没有消亡,排除A项;图中移民人口比重的变化,与人道主义救助没有必然联系,排除B项;美国社会至今仍存在种族歧视等问题,排除C项。 6.A　李光耀强调新加坡不属于单一族群,倡导多元文化、各族群平等共存,意在淡化族群隔阂,塑造统一的国家认同,故选A项。新加坡尊重和包容各民族文化,而非摒弃,排除B项;民族同化强调用单一文化取缔其他文化,新加坡主张多元文化共存,而非民族同化,排除C项;新加坡的国家认同立足本土多元文化,而非以西方文化为核心,排除D项。 能力提升练 1.D 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 1.D　从表格中人口迁移数量和移出、移入地区变化可以得出,人口迁移的范围、数量逐步扩大,D项正确;由表格内容可以看出,并不都是从落后地区向发达地区迁移,如1500—1850年,主要移出地有欧洲,主要移入地为美洲,排除A项;19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,强迫移民持续进行的表述与史实不符,排除B项;由材料看不出迁移人员的成分,排除C项。 2.D　1965年美国《外来移民与国籍法修正案》规定优先引进高端人才和紧缺劳工,同时限定职业避免冲击本土就业,美国围绕本国现实利益调整移民政策,凸显了实用主义原则,故选D项。1965年美国经济早已完成战后恢复重建,排除A项;材料未体现取消种族歧视,排除B项;美国经济“滞胀”出现于20世纪70年代,排除C项。 3.C　据材料可知,“联合国难民紧急基金”的筹集经历了由失败到成功的过程,这一过程具有曲折性,究其原因是美国从自身利益出发,使难民问题与冷战对立结合在一起,增加了解决难民问题的难度,这表明霸权主义威胁国际治理,故选C项。 4.B　英国意图通过延长难民申请永居的等待期,减少非法移民,却出现庇护所费用激增的问题,法国想以移民配额制管控入境规模,却引发本土公民诉讼。这表明政策的目标与实际成效存在明显偏差,故选B项。材料未体现人道主义被替代,两国仍保留庇护机制,排除A项;2020年1月31日,英国正式“脱欧”,故“欧盟内部”的表述错误,排除C项;材料中的“抗议”“诉讼”是针对政策本身的争议,未直接涉及种族与文化冲突,排除D项。 5.D　 A项只是材料的部分信息,不是材料的主旨,排除A项;多元文化主义理论只是影响美国国民特性的因素之一,且国民特性不等于国家特性,排除B项;材料内容与美国的霸权地位无关,排除C项。 6.B　结合所学可知,新加坡政府通过实行公共住房种族配额和举办多种族的节日活动,促进了各族群之间的和谐共处与文化交流,营造了多元包容的社会氛围,有助于增强民众对国家的认同,故选B项。提高社区自治水平不是材料中众多举措的目的,排除A项;举办多种族的节日活动是尊重各民族文化的多样性,而不是实现各民族文化统一,排除C项;材料中提及的举措与国家经济发展战略转型升级之间没有因果联系,排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $