11 坐井观天 （课件）-2026—2027学年统编版语文二年级上册

11.坐 井 观 天 回顾课文 人物 观点 争论天有多大。 ？ 争论什么 （井里） （井沿） （第二次对话） 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 读：自由读课文的第2-3段，青蛙和小鸟的第一次对话。 圈：圈画关键词。 思：为什么小鸟认为天无边无际？ 学习活动一： 1里=500米 100多里=50000米 相当于1000次50米短跑 约125个操场 探究小鸟观点 为什么小鸟认为天无边无际？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 探究小鸟观点 为什么小鸟认为天无边无际？ 口渴需要水 喝水要张嘴 读：同桌分角色读课文第6-7段，青蛙和小鸟的第三次对话。 圈：圈画关键词。 同桌讨论：为什青蛙认为“天不过 井口那么大”。 学习活动二： 探究青蛙观点 为什么青蛙认为“天不过井口那么大”？ 朋友，我天天坐在井里， 一抬头就能看到天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。 探究青蛙观点 纸筒小实验 1.把教室天花板当作天空，看看有多大？ 2.把本子卷成一个圆筒。 3.左手遮住左眼，保持圆筒不动，右眼通过纸筒看看天花板有多大？ 天不过井口那么大 bú 天不过井口那么大 bú 天不过井口那么大 bú 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” le bú 探究“笑”的不同 青蛙和小鸟为什么都笑了。 它们此刻心中会想什么？他们在笑什么？ 青蛙弄错了还自以为是，我该劝它出来井外看看！ le 小鸟真爱说大话，简直夸大了天的大小！ le 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！” 自以为是的笑 无奈的笑 探究“笑”的不同 探究观点不同的原因 为什么青蛙和小鸟的观点不同？ 位置不同 眼界不同 坐井观天：形容眼界狭小、见识短浅。 井底之蛙：比喻目光短浅，又自以为是的人。 探究主角形象 见多识广 目光短浅、自以为是 道理：认识事物、看待问题，只有站得高，才能看得全面。 $