精品解析：江西上饶市余干县私立蓝天中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025-2026学年下学期高一年级历史期末考试试卷 一、单选题（共16题，每题3分，共48分） 1. 人类最初的文明分别出现在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 都是大河文明，农业经济较为发达 B. 都曾经创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了具有中央集权性质的帝国 D. 都建立了政教合一的政治体制 2. 希腊字母是在吸收腓尼基字母的基础上形成的；古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料，后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而在希腊的宗教神话和文学中，可以找到西亚的根源。这体现了（ ） A. 文明的交流 B. 希腊文明的先进性 C. 宗教的起源 D. 埃及文明博大精深 3. 史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的古代长篇叙事诗，它是人类最早的精神产品，对于了解早期人类社会具有重大意义，目前所知最早的一部史诗是（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《罗摩衍那》 C. 《吉尔伽美什》 D. 《天方夜谭》 4. “男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐（三餐的内容不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”。这段文字描述的当是（ ） A. 中世纪欧洲的封建庄园 B. 西周诸侯国特点 C. 古希腊城邦生活 D. 近代西欧的城市 5. 新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物，是资本主义经济产生、发展对扩大原料产地、市场以及交换手段的必然需要。这强调了新航路开辟的（ ） A. 市场需求的扩大 B. 社会制度认同 C. 思想文化的动力 D. 经济根源所在 6. 马丁·路德提出“因信称义”后，引申出“人人皆僧侣”的观点；同一时期明代王阳明则主张“吾心之是非为是非”，不必以孔子、朱熹的语录为真理。两者的思想都（ ） A. 带有人文主义色彩 B. 引发了社会巨变 C. 拥有广泛社会基础 D. 冲击了世俗王权 7. “难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？”伏尔泰在这段话里主要表达了（ ） A. 生而平等是天赋人权 B. 反对专制制度的强烈愿望 C. 发展资本主义经济的愿望 D. 主权在民的思想 8. 下图中的国会掌握立法权，总统掌握国家的行政大权，最高法院掌握司法权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了 A. 人民主权原则 B. 天赋人权原则 C. 议会主权原则 D. 三权分立原则 9. 第一次工业革命是人类历史上重要的生产力变革历程，其开始的标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮纺纱机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车机车的出现 10. 世界总人口约18亿，其中5亿人处于西方殖民国家直接统治下，还有远超此数的人生活在半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。该现象出现于（ ） A. 16世纪 B. 19世纪中期 C. 19世纪末20世纪初 D. 20世纪中后期 11. 第一次世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。成为第一次世界大战导火线的事件是 A. 三国同盟的形成 B. 三国协约的建立 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役 12. 第二次世界大战结束后，美苏由同盟关系发展为对手关系，逐渐形成了（ ） A. 两极格局 B. 经济全球化 C. 一超多强 D. 多极化趋势 13. 马歇尔计划相关协定规定，多数援助款项需用于采购美国出口物资，受援国放弃工业国有化，并给企业主以充分自由，以保障美国投资的安全。在美国提议下，西欧受援国缔结了多边的欧洲支付协定，美元成为其主要结算货币。这表明，马歇尔计划（ ） A. 体现西欧国家对经济的宏观调控 B. 实现了美国在西欧的经济扩张 C. 体现美国苏联两极格局逐渐形成 D. 确立美元中心的国际货币体系 14. 21世纪以来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，这些国家普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权，同欧美大国围绕责任、权益等问题展开了激烈的讨论。这反映了（ ） A. 美国霸主地位已经丧失 B. 世界多极化趋势的加强 C. 发展中国家的全面崛起 D. 国际关系主导力量移位 15. 当今世界，全球安全局势正处于深刻变革与高度动荡的关键节点，传统安全与非传统安全问题相互交织、叠加共振，致使国际安全形势持续恶化。同时，全球治理体系的失衡加剧了大国间的竞争。全球解决这一困境的最佳路径、最好方法是（ ） A. 加强本国经济建设 B. 加强全球多边主义合作 C. 单独建立政治经济新体系 D. 加强南南合作 16. 网络就像一把双刃剑，如果不正确利用也会有消极作用，下列属于消极作用的是 A. 网络信息量大，开阔了人们的视野 B. 网络可以购物，方便了人们的生活 C. 网络可以学习，开拓了新的学习渠道 D. 网络也造成了一些社会问题和人们的心理问题 二、材料题（17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50——70年代，资本主义国家普遍采取国家干预经济的政策，实行国有化、制定经济计划、扩大公共开支、建立福利制度。这一时期被称为资本主义发展的“黄金时期”。 材料二 1973年，石油危机爆发，资本主义世界陷入“滞胀”困境——经济增长停滞、通货膨胀严重。此后，主要资本主义国家逐渐减少国家干预，推行私有化、削减福利，发展高新技术产业。 （1）根据材料一，结合所学知识，概括二战后主要资本主义国家经济调整的主要措施。 （2）根据材料二，结合所学，指出20世纪70年代资本主义国家面临的经济问题，并说明其调整方向。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1985年戈尔巴乔夫上台后推行的全面改革，成为苏联解体的直接导火索。经济改革盲目激进、毫无成效，无法挽救经济危机；随后转向政治改革，推行“公开性”“多元化”“人道的民主的社会主义”，彻底放弃马克思主义指导思想，放弃苏共的领导地位，实行多党制，直接造成苏联思想领域彻底混乱、政治体系彻底失控。1990年，苏联各加盟共和国独立浪潮高涨；1991年8月，苏联发生八一九事件，试图挽救苏联的政变失败，苏联中央政权彻底瘫痪；同年12月，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国签署协议，宣布苏联停止存在；12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，克里姆林宫红旗降下，苏联正式解体。 材料二 二战结束后，东欧八国建立起社会主义政权，但随着时代发展，苏联模式的固有弊端全面凸显：经济上，单一的计划经济排斥市场活力，产业结构畸形僵化，重工业比重过高、轻工业和农业发展滞后，民众生活用品短缺、民生改善停滞，长期积累严重的经济危机；政治上，高度集权、官僚主义盛行，权力缺乏监督，党内脱离群众，特权阶层固化，社会矛盾持续积压；外交上，东欧各国长期受制于苏联，主权和自主发展权受限，民族主义情绪、独立自主诉求不断高涨。20世纪80年代，西方国家长期推行的“和平演变”战略持续渗透，通过文化输出、舆论宣传、经济诱导、政治施压等方式，鼓吹资本主义自由民主价值观，动摇东欧民众的制度认同。同时，苏联戈尔巴乔夫改革推行“新思维”外交，放弃对东欧国家的控制和干预，不再为东欧社会主义政权提供武力庇护，彻底放开了对东欧的管控，为剧变的爆发提供了关键外部条件。 （1）根据材料，结合所学知识，分析造成苏联解体、东欧剧变的多种因素。 （2）请你简单谈谈苏联解体、东欧剧变给我们建设中国特色社会主义带来的启示。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强;政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识2021年11月，习近平指出;“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。” ——摘编自黄庆、王巧荣主编<<中华人民共和国外交史>>等 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系原则。 （2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从曾经影响世界历史进程的角度来说，在15世纪以前，世界历史上不止存在过一个中心。资本主义兴起和发展以后，世界历史的中心变成以西欧为主。……但是世界历史的中心也不止一个。……世界无产阶级革命兴起，俄国十月革命以后，世界逐渐形成社会主义阵营和资本主义阵营，社会主义阵营就有苏联一个中心，资本主义阵营有美国一个中心。第二次世界大战中，难道不是世界历史上的多中心吗？……历史进程还在发展之中，二战后，反殖民主义及民族独立运动在世界范围内兴起，世界历史的中心也在发生变化。今天的美国是世界历史上的一个中心，但是不能说今天的世界只有一个中心。世界历史的推进从来都是在不止一个中心存在的情况下，两个或者多个中心进行博弈的结果。 ——摘编自张海鹏《世界历史与世界史理论体系》 围绕“世界历史的中心”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期高一年级历史期末考试试卷 一、单选题（共16题，每题3分，共48分） 1. 人类最初的文明分别出现在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 都是大河文明，农业经济较为发达 B. 都曾经创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了具有中央集权性质的帝国 D. 都建立了政教合一的政治体制 【答案】B 【解析】 【详解】A.爱琴海地区属于海洋文明，并非大河文明，错误。 B.古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国以及古希腊爱琴文明都创造了各自辉煌灿烂的文化，是这些早期文明的共同特点，正确。 C.爱琴文明以城邦制为核心，并未建立中央集权性质的帝国，错误。 D.古代中国并未实行政教合一的政治体制，古希腊也不存在政教合一的体制，错误。 故选B项。 2. 希腊字母是在吸收腓尼基字母的基础上形成的；古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料，后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而在希腊的宗教神话和文学中，可以找到西亚的根源。这体现了（ ） A. 文明的交流 B. 希腊文明的先进性 C. 宗教的起源 D. 埃及文明博大精深 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据材料“希腊字母是在吸收腓尼基字母的基础上形成的；古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料，后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而在希腊的宗教神话和文学中，可以找到西亚的根源”信息可知，古希腊的文明受到了埃及文明、西亚文明的影响，反映了文明之间的交流，A项正确；材料反映的是希腊文明吸收了其他文明的成果，不能据此得知希腊文明与其他文明的先进性对比，排除B项；材料除了希腊的宗教神话外，还涉及希腊字母、希腊建筑等，C项不能全面概括材料，排除C项；材料只涉及埃及建筑材料对古希腊建筑的影响，不能都体现埃及文化的博大精深，排除D项。故选A项。 3. 史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的古代长篇叙事诗，它是人类最早的精神产品，对于了解早期人类社会具有重大意义，目前所知最早的一部史诗是（ ） A. 《摩诃婆罗多》 B. 《罗摩衍那》 C. 《吉尔伽美什》 D. 《天方夜谭》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（西亚）。根据材料可知，《吉尔伽美什》：它是目前已知世界上最早的一部史诗，主要讲述了乌鲁克国王吉尔伽美什的故事，符合题目要求，C项正确；《摩诃婆罗多》：它是古代印度史诗，但不是已知最早的史诗，排除A项；《罗摩衍那》：同样是古代印度著名史诗，也并非最早的一部，排除B项；《天方夜谭》：又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，不属于史诗范畴，排除D项。故选C项。 4. “男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐（三餐的内容不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”。这段文字描述的当是（ ） A. 中世纪欧洲的封建庄园 B. 西周诸侯国特点 C. 古希腊城邦生活 D. 近代西欧的城市 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲封建庄园里，农奴从事农业劳作、女性操持家务，庄园内设有教堂，农奴需要参与宗教活动，领主还会在农忙时节犒劳农奴，正确。 B.西周诸侯国没有教堂、弥撒、牧师等基督教相关元素，错误。 C.古希腊城邦时期，基督教尚未诞生，没有基督教牧师、弥撒这类宗教活动，错误。 D.近代西欧城市以工商业者为主，不是以农奴耕作、领主犒劳农奴收割为主要生产生活形态，错误。 故选A项。 5. 新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物，是资本主义经济产生、发展对扩大原料产地、市场以及交换手段的必然需要。这强调了新航路开辟的（ ） A. 市场需求的扩大 B. 社会制度认同 C. 思想文化的动力 D. 经济根源所在 【答案】D 【解析】 【详解】A.市场需求扩大只是材料里面经济因素的一部分，错误。 B.材料没有涉及社会制度认同的相关内容，错误。 C.材料未提到人文主义、宗教传播、冒险精神等思想文化因素，错误。 D.新航路开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的产物，是资本主义经济产生、发展对原料、市场和交换手段的需要，强调的正是新航路开辟的经济根源，正确。 故选D项。 6. 马丁·路德提出“因信称义”后，引申出“人人皆僧侣”的观点；同一时期明代王阳明则主张“吾心之是非为是非”，不必以孔子、朱熹的语录为真理。两者的思想都（ ） A. 带有人文主义色彩 B. 引发了社会巨变 C. 拥有广泛社会基础 D. 冲击了世俗王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：明代的中国和近代的德国。根据材料“马丁·路德提出‘因信称义’后，引申出‘人人皆僧侣’的观点”可知，马丁·路德强调个人信仰的自主性，否定了教会的权威，具有人文主义色彩；根据材料“同一时期明代王阳明则主张‘吾心之是非为是非’，不必以孔子、朱熹的语录为真理”可知，王阳明思想中隐含了自由思想，强调个人内心的作用，否定了传统儒学的权威，具有人文主义色彩，A项正确；马丁·路德的思想引发了欧洲的社会巨变，但王阳明的思想并没有引发社会巨变，排除B项；马丁·路德的思想在欧洲具有广泛的社会基础，但王阳明的思想并不具有广泛的社会基础，排除C项；王阳明的思想并没有冲击世俗王权，排除D项。故选A项。 7. “难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？”伏尔泰在这段话里主要表达了（ ） A. 生而平等是天赋人权 B. 反对专制制度的强烈愿望 C. 发展资本主义经济的愿望 D. 主权在民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：考查学生解读材料的能力。对材料分析可知材料中强调了人生来都应该是平等的，故A正确，而BCD材料无法体现。 考点：西方人文精神的起源及其发展•启蒙运动•伏尔泰 8. 下图中的国会掌握立法权，总统掌握国家的行政大权，最高法院掌握司法权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了 A. 人民主权原则 B. 天赋人权原则 C. 议会主权原则 D. 三权分立原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示中内容可知是美国三权分立原则的体现，国会行使立法权，总统行使行政权，最高法院行使司法权，故选D；ABC与材料“三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现”不符合，排除。 9. 第一次工业革命是人类历史上重要的生产力变革历程，其开始的标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮纺纱机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车机车的出现 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查的是第一次工业革命，材料设问考查工业革命开始的标志，1765年珍妮纺纱机的发明是第一次工业革命开始的标志。故选B项。 10. 世界总人口约18亿，其中5亿人处于西方殖民国家直接统治下，还有远超此数的人生活在半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。该现象出现于（ ） A. 16世纪 B. 19世纪中期 C. 19世纪末20世纪初 D. 20世纪中后期 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（世界）。结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，C项正确；资本主义世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，而非16世纪、19世纪中期、20世纪中后期，排除ABD项。故选C项。 11. 第一次世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。成为第一次世界大战导火线的事件是 A. 三国同盟的形成 B. 三国协约的建立 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役 【答案】C 【解析】 【详解】萨拉热窝事件是一战的导火线，C项正确；三国同盟、三国协约推进了一战的爆发，但不是导火线，排除A、B项；凡尔登战役是一战进程中的战役，排除D项。故选C项。 12. 第二次世界大战结束后，美苏由同盟关系发展为对手关系，逐渐形成了（ ） A. 两极格局 B. 经济全球化 C. 一超多强 D. 多极化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。结合所学可知，二战后，受国家利益和意识形态不同的影响，美苏由同盟关系发展为对手关系，逐渐形成了两极格局，A项正确；经济全球化是生产力发展的结果，与材料无关，排除B项；一超多强局面出现于20世纪90年代后，排除C项；世界多极化趋势出现于二十世纪六七十年代，排除D项。故选A项。 13. 马歇尔计划相关协定规定，多数援助款项需用于采购美国出口物资，受援国放弃工业国有化，并给企业主以充分自由，以保障美国投资的安全。在美国提议下，西欧受援国缔结了多边的欧洲支付协定，美元成为其主要结算货币。这表明，马歇尔计划（ ） A. 体现西欧国家对经济的宏观调控 B. 实现了美国在西欧的经济扩张 C. 体现美国苏联两极格局逐渐形成 D. 确立美元中心的国际货币体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，马歇尔计划增加了美国的资本和商品输出，同时强化了美元在资本主义世界货币体系中的霸权地位，有利于美国在西欧的经济扩张，B项正确；材料主题为国际关系，不涉及资本主义国家内部经济的宏观调控问题，排除A项；材料信息仅体现美国的战略服务于美国利益，未体现与苏联的冷战对峙，排除C项；布雷顿森林体系确立了以美元为中心的国际货币体系，排除D项。故选B项。 14. 21世纪以来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，这些国家普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权，同欧美大国围绕责任、权益等问题展开了激烈的讨论。这反映了（ ） A. 美国霸主地位已经丧失 B. 世界多极化趋势的加强 C. 发展中国家的全面崛起 D. 国际关系主导力量移位 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪以来（世界）。据本题材料“以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，这些国家普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权，同欧美大国围绕责任、权益等问题展开了激烈的讨论”概括得出结论是：中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起反映了世界多极化趋势加强，B项正确；材料只是提到了以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，却并没有提到美国霸主地位已经丧失的内容，排除A项；只是以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性的崛起，却不能证明所有的发展中国全面崛起，排除C项；材料只是提到了以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，并没有提到国际关系主导力量移位，排除D项。故选B项。 15. 当今世界，全球安全局势正处于深刻变革与高度动荡的关键节点，传统安全与非传统安全问题相互交织、叠加共振，致使国际安全形势持续恶化。同时，全球治理体系的失衡加剧了大国间的竞争。全球解决这一困境的最佳路径、最好方法是（ ） A. 加强本国经济建设 B. 加强全球多边主义合作 C. 单独建立政治经济新体系 D. 加强南南合作 【答案】B 【解析】 【详解】A.加强本国经济建设无法从根本上解决全球性的安全与治理失衡问题，错误。 B.加强全球多边主义合作，通过各国共同参与、协商协作，能够有效应对跨国性安全挑战、完善全球治理体系，是解决该困境的最佳路径，正确。 C.单独建立政治经济新体系违背全球共同参与的原则，不符合国际社会的共同利益，错误。 D.南南合作仅针对发展中国家之间的合作，覆盖范围不足以应对全人类面临的全球性安全与治理挑战，错误。 故选B项。 16. 网络就像一把双刃剑，如果不正确利用也会有消极作用，下列属于消极作用的是 A. 网络信息量大，开阔了人们的视野 B. 网络可以购物，方便了人们的生活 C. 网络可以学习，开拓了新的学习渠道 D. 网络也造成了一些社会问题和人们的心理问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是当代社会。据题干“属于消极作用”并结合所学知识可知，网络给当今社会带来了诸多便利条件，对当代人们的购物、饮食、出行等方方面面都产生了重要的影响，但网络也具有局限性，如网络也造成许多社会问题和心理问题，如网瘾等，这属于消极作用，D项正确；网络信息量大，开阔了人们的视野，这属于积极作用，不符合题意，排序A项；网络购物，方便了人们的生活，也属于积极作用，不符合题意，排除B项；网络开拓了新的学习渠道，也属于积极作用，不符合题意，排除C项。故选D项。 二、材料题（17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50——70年代，资本主义国家普遍采取国家干预经济的政策，实行国有化、制定经济计划、扩大公共开支、建立福利制度。这一时期被称为资本主义发展的“黄金时期”。 材料二 1973年，石油危机爆发，资本主义世界陷入“滞胀”困境——经济增长停滞、通货膨胀严重。此后，主要资本主义国家逐渐减少国家干预，推行私有化、削减福利，发展高新技术产业。 （1）根据材料一，结合所学知识，概括二战后主要资本主义国家经济调整的主要措施。 （2）根据材料二，结合所学，指出20世纪70年代资本主义国家面临的经济问题，并说明其调整方向。 【答案】（1）措施：①国家干预经济；②实行国有化；③制定经济计划；④扩大公共开支；⑤建立福利制度等等。 （2）问题：经济“滞胀”（经济增长停滞与通货膨胀并存） 调整方向：减少国家干预，推行私有化，削减福利，发展高新技术产业等等。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小问要求概括二战后主要资本主义国家经济调整的主要措施，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从国家干预、国有化、经济计划、公共开支、福利制度等角度分析。 【小问2详解】 问题：本小问要求指出20世纪70年代资本主义国家面临的经济问题，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从滞胀的内涵角度分析。 调整方向：本小问要求说明20世纪70年代资本主义国家的调整方向，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从国家干预力度、所有制、福利政策、产业发展等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1985年戈尔巴乔夫上台后推行的全面改革，成为苏联解体的直接导火索。经济改革盲目激进、毫无成效，无法挽救经济危机；随后转向政治改革，推行“公开性”“多元化”“人道的民主的社会主义”，彻底放弃马克思主义指导思想，放弃苏共的领导地位，实行多党制，直接造成苏联思想领域彻底混乱、政治体系彻底失控。1990年，苏联各加盟共和国独立浪潮高涨；1991年8月，苏联发生八一九事件，试图挽救苏联的政变失败，苏联中央政权彻底瘫痪；同年12月，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国签署协议，宣布苏联停止存在；12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，克里姆林宫红旗降下，苏联正式解体。 材料二 二战结束后，东欧八国建立起社会主义政权，但随着时代发展，苏联模式的固有弊端全面凸显：经济上，单一的计划经济排斥市场活力，产业结构畸形僵化，重工业比重过高、轻工业和农业发展滞后，民众生活用品短缺、民生改善停滞，长期积累严重的经济危机；政治上，高度集权、官僚主义盛行，权力缺乏监督，党内脱离群众，特权阶层固化，社会矛盾持续积压；外交上，东欧各国长期受制于苏联，主权和自主发展权受限，民族主义情绪、独立自主诉求不断高涨。20世纪80年代，西方国家长期推行的“和平演变”战略持续渗透，通过文化输出、舆论宣传、经济诱导、政治施压等方式，鼓吹资本主义自由民主价值观，动摇东欧民众的制度认同。同时，苏联戈尔巴乔夫改革推行“新思维”外交，放弃对东欧国家的控制和干预，不再为东欧社会主义政权提供武力庇护，彻底放开了对东欧的管控，为剧变的爆发提供了关键外部条件。 （1）根据材料，结合所学知识，分析造成苏联解体、东欧剧变的多种因素。 （2）请你简单谈谈苏联解体、东欧剧变给我们建设中国特色社会主义带来的启示。 【答案】（1）因素：体制僵化是根本原因；缺乏自我革新、自我完善的能力；经济停滞、民生凋敝、政治腐败；从内部瓦解了制度根基；思想滑坡是核心内因；执政党放弃马克思主义的指导地位；背离社会主义初心；脱离群众是致命危机；改革放弃根本制度、盲目照搬西方模式；外部渗透是重要推手；改革失误是直接诱因等等。 （2）启示：道路自信与制度坚守是根本；改革必须守正创新、稳中求进；必须坚持思想引领与理论创新；民心是最大的政治；执政党必须始终依靠人民、为了人民；持续改善民生；必须维护国家统一与民族团结结合国情；不断自我完善、创新发展的科学体系等等。 【解析】 【小问1详解】 因素：本小问可从体制弊端、经济民生、政治腐败与党群关系、思想理论、改革方向、外部环境等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 因素 苏联模式固有弊端：单一计划经济排斥市场、产业结构畸形、高度集权官僚主义 体制长期僵化→不能适应生产力发展→难以自我革新 体制僵化是根本原因；缺乏自我革新、自我完善的能力 生活用品短缺、民生改善停滞；官僚主义盛行、权力缺乏监督、特权阶层固化 经济停滞、民生凋敝、政治腐败→削弱制度认同和执政根基 经济停滞、民生凋敝、政治腐败；从内部瓦解了制度根基 “公开性”“多元化”“人道的民主的社会主义”；放弃马克思主义指导、放弃苏共领导、实行多党制 指导思想混乱→政治体系失控→执政党背离社会主义方向 思想滑坡是核心内因；执政党放弃马克思主义的指导地位；背离社会主义初心 党内脱离群众、特权阶层固化、社会矛盾持续积压 执政党脱离群众→失去民心支持 脱离群众是致命危机 经济改革盲目激进、毫无成效；缺乏自我革新、自我完善的能力 改革方向错误、步骤激进→直接诱发危机 改革失误是直接诱因 “推行‘公开性’‘多元化’‘人道的民主的社会主义’，放弃马克思主义指导、放弃苏共领导、实行多党制” 政治改革偏离社会主义方向，盲目照搬西方制度模式→根本制度被动摇 改革放弃根本制度、盲目照搬西方模式 西方“和平演变”持续渗透；戈尔巴乔夫“新思维”外交放弃对东欧控制 外部渗透与外部环境松动→共同推动剧变 外部渗透是重要推手 【小问2详解】 启示：本小问可从道路制度、改革方向、思想理论、人民立场、国家统一、制度完善等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 苏联放弃社会主义制度、盲目照搬西方模式，最终解体 苏联放弃社会主义制度、盲目照搬西方模式，最终解体→制度和道路决定根本方向，必须坚定自信 道路自信与制度坚守是根本 经济改革盲目激进、政治改革放弃根本制度 经济改革盲目激进、政治改革放弃根本制度→改革既要坚持正确方向，又要循序渐进 改革必须守正创新、稳中求进 放弃马克思主义指导，“公开性”“多元化”造成思想混乱 放弃马克思主义指导，“公开性”“多元化”造成思想混乱→必须坚持科学理论指导并推进理论创新 必须坚持思想引领与理论创新 民生凋敝、脱离群众、特权阶层固化 民生凋敝、脱离群众、特权阶层固化→人心向背关系政权存亡 民心是最大的政治；执政党必须始终依靠人民、为了人民；持续改善民生 加盟共和国独立浪潮、民族主义独立诉求高涨 加盟共和国独立浪潮、民族主义独立诉求高涨→多民族国家必须维护国家统一与民族团结并结合国情 必须维护国家统一与民族团结结合国情 体制僵化、缺乏自我革新能力 体制僵化、缺乏自我革新能力→制度必须不断自我完善、创新发展 不断自我完善、创新发展的科学体系 19. 阅读材料，回答问题。 材料 20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强;政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识2021年11月，习近平指出;“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。” ——摘编自黄庆、王巧荣主编<<中华人民共和国外交史>>等 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系原则。 （2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。 【答案】（1）和平共处；睦邻友好；对话协商；包容互鉴；合作共赢；相互尊重；守望相助；公平正义；亲诚惠容。 （2）中国：共同构建人类命运共同体。 美国：干涉他国内政，推行霸权。 【解析】 【小问1详解】 据材料“中国—东盟‘命运共同体’理念成为广泛共识”及所学知识可知，中共十八大以来，按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴的外交方针，退出多种新机制和新举措深化与东盟各国的关系，体现了和平共处、睦邻友好、亲诚惠容、合作共赢的原则；据材料“ 我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣”“中国—东盟各方面关系全面加强”及所学知识可知，对话协商、包容互鉴、守望相助；据所学知识可知，十九大以来，提出坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系关系，体现了相互尊重、公平正义、合作共赢。 【小问2详解】 中国：根据材料“中共十八大以来，中国一东盟各方面关系全面加强;政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国‘一带一路’倡议与东盟‘互联互通总体规划发展’目标高度契合”“中国一东盟‘命运共同体’理念”“促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活”可知，共同构建人类命运共同体。美国：根据所学知识可知，20世纪90年代以来，美国处理周边关系的根本目的在于维护单极霸权，其核心手段是干涉内政与推行强权政治，尤其是冷战结束后，美国通过政治干预、经济主导和军事存在强化控制，体现了美国处理同周边国家关系是干涉他国内政，推行霸权。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 从曾经影响世界历史进程的角度来说，在15世纪以前，世界历史上不止存在过一个中心。资本主义兴起和发展以后，世界历史的中心变成以西欧为主。……但是世界历史的中心也不止一个。……世界无产阶级革命兴起，俄国十月革命以后，世界逐渐形成社会主义阵营和资本主义阵营，社会主义阵营就有苏联一个中心，资本主义阵营有美国一个中心。第二次世界大战中，难道不是世界历史上的多中心吗？……历史进程还在发展之中，二战后，反殖民主义及民族独立运动在世界范围内兴起，世界历史的中心也在发生变化。今天的美国是世界历史上的一个中心，但是不能说今天的世界只有一个中心。世界历史的推进从来都是在不止一个中心存在的情况下，两个或者多个中心进行博弈的结果。 ——摘编自张海鹏《世界历史与世界史理论体系》 围绕“世界历史的中心”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】示例 赞成“世界历史存在多中心”的观点。见解：世界历史的发展始终存在多个中心，不同时期的中心在博弈中推动历史进程。 在7—13世纪的欧亚大陆，唐宋时期的中国以成熟的农耕文明为基础，通过科举制度构建官僚体系，以四大发明辐射东亚文化圈；同期崛起的阿拉伯帝国则依托横跨三洲的商贸网络，成为数学、医学等学术成果的传播枢纽。两大文明通过丝绸之路的物质与精神交流，创造了人类历史上首次跨大陆的文明共振。资本主义兴起后，西欧逐步建立资本主义世界殖民体系，成为新兴中心；与此同时，明清时期的中国仍以朝贡体系为核心，在亚洲保持强大影响力，形成独特的文明中心。马尼拉大帆船贸易见证着两大经济体系的共存。全球性冲突更凸显多中心博弈的激烈性。一战中的协约国与同盟国、二战中的法西斯集团与反法西斯同盟，均是不同力量中心的对抗。俄国十月革命后，苏联作为社会主义中心，与美国主导的资本主义中心形成对峙，并在二战后形成冷战格局，这些正是双中心博弈的产物。冷战时期，在美苏双中心的竞争中，多极化趋势已然萌发。发展中国家通过不结盟运动凝聚力量，成为国际社会的重要一极。冷战结束后，多极化趋势进一步加强，多个中心的互动与制衡，成为当代世界历史发展的鲜明特征。 总之，多中心互动机制蕴含了深刻启示：文明的进步从来不是单一模式的线性传播，而是不同中心通过竞争、借鉴、融合实现的螺旋式上升。当代全球治理体系的变革，正是对这种历史规律的延续与发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代至近现代的世界。首先，根据材料“从曾经影响世界历史进程的角度来说，在15世纪以前，世界历史上不止存在过一个中心。”“世界历史的推进从来都是在不止一个中心存在的情况下，两个或者多个中心进行博弈的结果。”可得出赞成“世界历史存在多中心”的观点。见解：世界历史的发展始终存在多个中心，不同时期的中心在博弈中推动历史进程。其次，由材料“在15世纪以前，世界历史上不止存在过一个中心”及所学知识，可以分别从唐宋时期的中国以成熟的农耕文明为基础影响周边地区；阿拉伯帝国建立起横跨三洲的商贸网络；东西方文明通过丝绸之路建立了联系等角度说明。由材料“资本主义兴起和发展以后，世界历史的中心变成以西欧为主。……但是世界历史的中心也不止一个。”及所学知识，可以分别从西欧国家逐步建立资本主义世界殖民体系；明清时期的中国仍以朝贡体系为核心影响周边国家；马尼拉大帆船贸易见证着两大经济体系的共存等方面说明。由材料“世界无产阶级革命兴起，俄国十月革命以后，世界逐渐形成社会主义阵营和资本主义阵营，社会主义阵营就有苏联一个中心，资本主义阵营有美国一个中心。第二次世界大战中，难道不是世界历史上的多中心吗？”及所学可知，一战中的协约国与同盟国、二战中的法西斯集团与反法西斯同盟，均是不同力量中心的对抗。俄国十月革命后，苏联作为社会主义中心，与美国主导的资本主义中心形成对峙，并在二战后形成冷战格局，这些正是双中心博弈的产物。由材料“历史进程还在发展之中，二战后，反殖民主义及民族独立运动在世界范围内兴起，世界历史的中心也在发生变化。”及所学可知，冷战时期，在美苏双中心的竞争中，多极化趋势已然萌发。发展中国家通过不结盟运动凝聚力量，成为国际社会的重要一极。由材料“今天的美国是世界历史上的一个中心，但是不能说今天的世界只有一个中心。”及所学可知，冷战结束后，多极化趋势进一步加强，多个中心的互动与制衡，成为当代世界历史发展的鲜明特征。最后，总结升华，由材料“世界历史的推进从来都是在不止一个中心存在的情况下，两个或者多个中心进行博弈的结果。”及所学可知，文明的进步从来不是单一模式的线性传播，而是不同中心通过竞争、借鉴、融合实现的螺旋式上升。当代全球治理体系的变革，正是对这种历史规律的延续与发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $