江苏徐州市沛县树人学校2026-2027学年七年级上学期10月月考历史试卷

七年级历史学情调研(2026.10.10) 满分：50分时间：50分钟 一、选择题（每题只有一个正确选项，共计30分） 1.探寻人类起源，最可信的依据是（▲ :A.文献记载 B.历史传说 C.彤视记录 D,考古发现 2.如右图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是( ·A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.那县人 3.大议口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏 精美的玉器，有的却一无所有。这说明当时出现了(4) A.原始农业 B.贫富分化 C.早期国家 D.直立行走 4.宋代诗人赵恒在《劝学诗》中写道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。”下列原始居民中，种植 粟的是（◆） A.蓝田人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人 5.《史记·五帝本纪》中以黄帝为正式记载的第一位上古帝王，并且把叙事时间上溯至炎黄时期， 炎黄时期成为中国早期文明的代名词。“炎黄”受到如此重视，主要是因为他们（▲） A.创造了使用至今的汉字 B.是中华民族的人文初祖 C.曾经在战争中打败蚩尤 D,是部落联盟时期的首领 6.（他)竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不人”，后来人们以此形容舍小家为大家的奉献精 神。这里的“他”是(4) A.尧 B.舜 C.禹 D.启 7.“水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。材料中的“天府”之名源于(·) A.都江堰的修建 B.灵渠的修建 C.秦朝的统一 D.长城的修建 8.“中华民族有三座长城…第工座长城是指汉字…”目前我国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的成熟文字是（▲） A.甲骨文 ..B.小篆一….C隶书-一….…..Dn楷书 9.我国古代创造了灿烂的文明。下列为迄今世界上出土的最重的背铜器的是( A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.利簋 D.何尊 10.右图最有可能出自（▲） A.仰韶文化遗址 B.良渚古城遗址 C.陶寺古城遗址 D.河姆渡遗址 舰鱼蚊彩购短 人面鱼坟肉盆 七年级历史试题第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.下列示意图中，①②两处的制度分别是() 1 炎帝黄帝尧舜网启 ① @ A.禅让制、世袭制 B.世袭制、禅让制 C.分封制、并田制 D.井田制、分封制 12.绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生在下面时间轴①处的史事为() ① 商朝 西周 约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年 公元前771年 A.大禹建夏 B.盘庚迁殷 C.牧野之战 D.尊王攘夷 13.公元前1046年，换算成年代，这一年是(·） A.公元前10世纪40年代 B.10世纪40年代 C.公元前11世纪40年代 D.11世纪40年代 14.出现“西周贵族等级示意图”（右图）所示历史现象，与哪一制度创设相关联（▲） A.禅让制 B.内外服制 C.分封制 D.那县制 iiimhim 15.下面是小夏同学根据所学历史知识，利用AI工具生成的一组图片。由此可知，他向AI工具发 出指令时使用的关键信息是（▲） A.原始农耕文明的兴起 B.阶级分化的加剧 C.早期原始国家的出现 D.多元一体的文明 16.中原地区的陶寺古城遗址出土了彩绘龙纹陶盘，北方的红山文化遗址出土了玉猪龙，川蜀地区 的三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器，如铜爬龙柱形器。这些考古发现共同反映出 (A) 图一彩绘龙纹陶盘 图二玉猪龙 图三铜爬龙柱形器 A.中华文明多元一体的格局 B.中国的青铜文化起源于史前时期 C.传说中炎帝和黄帝的贡献 D.中国第一个奴隶制王朝正式建立 七年级历史试题第2页（共6页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大 型基葬和制陶作坊、俦铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（▲） A.夏朝是我国历史上第一个王朝 B.商朝社会贫富分化很严重 C.夏初出现阶级分化和等级界限 D.商朝时期手工业非常发达 18.夏、商、西周作为我国奴隶社会发展的主要阶段，在我国历史长河中占有重要的地位，它们灭亡 的共同原因是（▲） A.少数民族进攻 B.统治阶级的残暴统治 C.自然灾害频发 D.诸侯国之间内乱不断 19.阅读下面中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中▲处应该是(·) 西周 东周 春秋 秦朝 西汉 A.夏朝 B.战国 C.商朝 D.东汉 20.·历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持 的看法。以下属于历史观点的是（◆） A.夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱 B.公元前771年，西周灭亡 C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法D.百家争鸣促进了思想文化的繁荣 21.“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所 认同。在春秋战国时期，这种华夏认同观念 (▲) A.扩大了战争规模B.产生了巨大灾难 C.促进了民族交融 D.加速了东周灭亡 22.读《战国形势图》（右图），各诸侯国大规模修筑长 城的原因是战国时期（▲） A.世袭制取代禅让制 B.郡县制取代分封制 C.王室衰微，诸侯争衙 D.诸侯争雄，兵革不休 23.下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（▲） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受 秦国 商鞅变法 公族特权 A.维护了周朝分封制度 B.代表了农民阶级利益 C,瓦解了封建杜会秩序 D.顺应了历史发展潮流 七年级历史试题第3页（共6页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 24.公元前359年，秦孝公颁布变法令，其中内容有：“凡不做耕织的游民收为公家的奴隶，努力耕织 多致粟帛的人民免除徭役。非有军功的人不得受爵”。据此分析，其目的是（▲） A.尊王築夷取得胜利 B.强化奴隶主统治 C.成为春秋五霸之一 D.使秦国富国强兵 25.湖北云梦睡虎地秦墓出土了一封特殊的家书，家书时间是二月辛已（公元前223年）。信中提 到，秦军士兵黑夫询问家人，因杀敌立功而晋升爵位的文书是否收到，相关待遇是否落实。该家 书中所问内容的依据是（▲） A.废除贵族的世袭特权 B.严明法度，禁止私斗 C.废除旧的土地制度 D.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 26.荀子之“礼”汲取了法家“法”的部分内容；法家韩非之“道”，乃是对道家老子之“道”的改造。 这反映了各学派之间思想(【) A.相互融合 B.独立发展 C.互相对立 D.趋于一致 27.制作知识卡片是学习历史的重要方法之一。下图是小云同学制作的一张知识卡片，卡片的横线 处应填写（▲ 时期：战国 名医： 治疗方法：发明了切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法 影响：望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用 A.黄帝 B.孔子 C.扁鹊 D.屈原 28.下列史料能印证先秦时期科技成就的是（▲） ①日食的商朝牛骨 卤扁鹊行医画像石拓片 ③何尊及铭文拓片 ©《楚辞》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 29.下列生产工具的演变可以反映出（◆） w思卧 北京人使用的石器 商朝时期的膏铜工具 春秋战国时期的铁农具 A.生产力的发展 B.土地私有制的确立C.人力获得解放 D.农作物品种的增多 七年级历史试题第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 30.某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主 题是() 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B.统一多民族封建国家的建立 C.统一多民族封建国家的巩固 D.孕育统一和民族交融 二、非选择题（其中31题9分题，32题11分，共计20分） 31.生产变革·思想激荡。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一·春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用高力进行耕作， 大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期人们普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不 占主要地位，而到了战国中后期，铁农具的数量超过了其他工具的总和。 一摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），即（积极）耕战之赏，虽非古 道，犹以务本之务，倾邻国而雄诸侯。 —马非百《汉书·食货志》 材料三春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的 推广，促进了农业发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣 局面。 —摘自2022年版《历史课程标准》 (1)依据材料一，指出春秋战国时期农业生产出现的变革。(2分) (2)材料二反映了什么历史事件？据材料二一句原话概括“商君”所为的历史作用。(2分) (3)根据材料三，简述此时期出现“百家争鸣”繁荣局面的背景。(3分) (4)综合上述材料，概括这一时期的阶段特征。(2分) 七年级历史试题第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 32.领略夏商周时期的文化 材料一 ③《诗经》 岂曰无衣？与子同裳。王于 ①利簋 ②三星堆玉璋 兴师，修我甲兵，与子偕行！ 《诗经泰风·无衣》 ⑤楚辞 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 … ④刻有文宇的牛骨 ⑥司母戊鼎 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 —《离骚》 (1)史料是我们了解历史的重要依据。文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊等，实物史料 主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹等。据此判断以上史料的类型（写序号）。(2分) 文献史料：▲ ;实物史料：」 材料二“己所不欲，勿施于人” 一《论语》 “治民无常，唯法为治” —《韩非子》 “无为而治、小国赛民” —《道德经》 “天下兼相爱则治，交相恶则乱” —《墨子》 (2)依据材料二，结合所学，完成表格。(8分) 学派 思想主张 代表人物 孔子 “道” 墨家 依法治国，建立中央集权制度 (3)请从上述思想主张中任选其一，并谈谈它对你学习生活的启示。(1分) 七年级历史试题第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP