童工的调查专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋）

九年级上册童工的调查
专题训练

专题复习　贯通第七单元（第一次工业革命和马克思主义的诞生）

（考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题）

一、方法指导

1．要说清早期工厂中的童工调查，先要知道当机器工厂初兴，厂主贪其工价廉、身形小而易入机隙，遂大量雇贫民习艺所送来的孩童，晨入夜出，极苦极累。彼时尚无限制工时与年龄之法，童工之惨无人过问。及风气渐开，有识者始倡查其情、立其法。读此专题，宜把「调查」看作以事实逼出立法的一环，方能明白一卷证词何以能改一纸律令。

2．要说清其由来，须看Machine与生计两头。机器纺纱织布既省人工，家庭织户破产，贫家子女无以为活，乃送入厂中；习艺所亦以「学徒」之名把孤儿遣厂为工。厂主乐得用此廉价之劳，朝催暮逼。日久惨状外传，教会与乡绅中的善者乃吁请国会派员查访，萨德勒等人牵头，听证之会由是而开。故调查之起，半因惨状难掩，半因人心未泯。

3．要说清其制度细节，可分查与法两步。查之一步，委员会传童工、工头与厂主为证，记其年岁、工时、伤处，积成卷帙，刊布于世，使幽暗之厂第一次暴露于日光之下。法之一步，一八三三年工厂法规定：九岁以下童工禁入纺织厂，九至十三岁日限八时且有就学之课，十四至十八岁限十二时；并设视察员以稽违者。由查到法，童工始有尺度可依。

4．要说清其人与制度之交，可看三方角力。倡查者如萨德勒、奥斯特勒、沙夫茨伯里，借证词动公议；厂主则以成本与自由为辞，惧法损利，多方阻挠；贫家则陷两难——既知儿苦，又赖其钱糊口。国会居间，终以有限之法折中。可见一纸童工律，非天降之仁，而是调查之证、公议之压与利益之抗相争之后的产物。

5．论其作用与史义。其一，调查以第一手证词揭出童工之惨，使向来隐于厂墙之后的苦难得见天日，此为立法之基。其二，一八三三年 factory 法虽只及纺织、亦未尽行，却开国家以法治劳工之先，视察员之设更立常制。其三，它标志时人开始以「保护弱者」为政府之责，劳工问题由此进入公域。复习宜分三记：一记现象，贫童入厂、晨入夜出；二记调查，萨德勒听证取证、刊布证词；三记立法，一八三三年工厂法设限并置视察员。

二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．早期工厂大量雇用童工，厂主主要看中他们

A．工价低廉且身形小易入机隙 B．识字多能记账

C．出身贵族有靠山 D．精通外语便贸易

2．许多童工的来源之一是贫民习艺所送来的

A．退伍士兵 B．海外移民

C．孤儿与贫家孩童 D．大学毕业生

3．牵头调查童工状况、召开听证会的是

A．瓦特 B．阿克莱特

C．史蒂芬森 D．萨德勒

4．调查童工时常做的取证工作是

A．销毁厂中账册 B．传童工工头厂主为证并记年岁时

C．禁止外人入厂 D．只听厂主一面之词

5．一八三三年工厂法规定，禁入纺织厂的童工年龄是

A．九岁以下 B．十二岁以下

C．十五岁以下 D．十八岁以下

6．按一八三三年工厂法，九至十三岁童工的日工时限为

A．十二小时 B．十六小时

C．不限时数 D．八小时且有就学之课

7．一八三三年工厂法为加强执行而设立的职位是

A．厂主代表 B．童工自管会

C．视察员（稽查违者） D．外国监督

8．早期童工调查得以推动立法的关键因素是

A．厂主主动请法 B．第一手证词揭露惨状、触动公议

C．国王一纸敕令 D．战争急需人力

9．下列对一八三三年工厂法历史地位的评价恰当的是

A．开国家以法治劳工、保护弱者之先 B．毫无作用的空文

C．只利于厂主的法 D．彻底禁绝了童工

10．童工调查与立法所处的历史阶段是

A．第二次工业革命 B．电气时代

C．信息时代 D．第一次工业革命

三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分）

第11题　阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　史载：机器既兴，厂主以童工价廉而身小，易入机隙，遂广雇之；贫民习艺所亦以学徒名，送孤儿入厂为工，晨入夜出，不见天日。（据有关社会史记载改写）