精品解析：广东省肇庆市高要区一中、二中教育共同体2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

高要一中、二中教育共同体2024—2025学年第一学期 期中学业水平联合监测九年级历史科试题 （本卷考试时间：80分钟 满分：100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现：古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及（ ） A. 劳动人民的智慧 B. 文明领先于世界 C. 宫殿建筑的技术 D. 法老高贵的权威 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428”和所学知识可知，胡夫金字塔作为古埃及的一项伟大建筑成就，其设计和建造过程体现了古埃及劳动人民的智慧和技能，题干中提到的关于圆周率的发现，进一步证明了古埃及人民在数学和建筑领域的卓越智慧，A项正确；仅通过计算圆周率这一点，并不能全面反映古埃及文明领先于世界，排除B项；题干主要强调的是古埃及在数学计算方面的成就，即计算圆周率的精确度，并非宫殿建筑的具体技术，排除C项；计算圆周率主要体现的是科学技术方面的成就，与法老的权威关系不大，排除D项。故选A项。 2. 有学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本模式主要包括对房屋的描述（房主、面积等），房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 推动了金属货币的流通 B. 加速了社会阶层的分化 C. 适应了商业贸易的发展 D. 实现了社会的持续稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古巴比伦时期的租赁契约”和所学可知，古巴比伦《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定体现了古巴比伦王国商品经济的比较活跃，这些契约条款的存在即说明了古巴比伦王国商品经济比较活跃，也适应了商业贸易的发展，C项正确；题干描述的是租赁契约，体现不出古巴比伦的货币使用情况，排除A项；租赁契约涉及的条款体现的是商业活动，无法直接体现加速社会阶层的分化，也无法表明实现了社会的持续稳定，排除BD项。故选C项。 3. 下表是《大唐西域记》中关于印度种姓制度等级划分的记载，据此推断，印度种姓制度形成的主要原因是（ ） 等级划分 各等级身份 第一等级 婆罗门 净行（祭司） 第二等级 刹帝利 王种（王族） 第三等级 吠舍 商贾 第四等级 首陀罗 农人 没有等级 贱民 恶人 A. 王族世袭制度的延续 B. 受分封制度的影响 C. 军事征服和社会分工 D. 受原始宗教的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.王族世袭仅能解释刹帝利等级的权力传承规则，无法覆盖婆罗门、吠舍、首陀罗等其他等级的形成逻辑，属于以偏概全，错误。 B.分封制是权力分层授予的政治制度，和种姓制度以职业、出身划定的全社会等级身份体系没有直接因果关联，无法解释各等级的来源，错误。 C.种姓制度形成于雅利安人进入印度后的 军事征服阶段：征服者为了维护对被征服地区的统治，结合生产、祭祀、军事、服务等不同领域的社会分工需求，按身份、职业将人群划分为固定等级，与表格中各等级对应的祭司、王族、商贾、农人等身份匹配，正确。 D.原始宗教是种姓制度形成后被用来神化、维护等级秩序的思想工具，并非等级划分形成的核心原因，属于因果倒置，错误。 4. “在经历了初期农耕—农耕聚落—中心聚落（或神庙聚落）之后，美索不达米亚走向了‘城市文明’、中国走上了‘城邑文明’、中美洲等走向了‘都邑文明’、埃及……很难列入城市或城邑文明的范畴；在印度河流域……很难划分出一个神庙聚落期”。意在强调（ ） A. 全球一致的文明发展道路 B. 文明发展路径的多样性 C. 世界各地文明的共同特征 D. 各区域文明的互动交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在经历了初期农耕一农耕聚落一中心聚落（或神庙聚落）之后，美索不达米亚走向了‘城市文明’、中国走上了‘城邑文明’、中美洲等走向了‘都邑文明’、埃及……很难列入城市或城邑文明的范畴；在印度河流域……”和所学知识可知，材料体现的是世界各地文明发展道路的不同，强调的是文明发展路径的多样性，B项正确；全球一致的文明发展道路不符合史实，与材料不符，排除A项；材料强调的是文明的差异性，并非是共同特征，排除C项；材料未涉互动交流等相关信息，体现的是各文明各自发展，无法得出各区域文明的互动交流的结论，排除D项。故选B项。 5. “公民大会通过的所有法令都刻在石碑上,然后公布于广场之上。……城邦所有的法律、法令和决议,以及收支账目俱都存放于此,以供公民们查询。”材料说明（　　） A. 雅典实行陶片放逐法 B. 雅典有严格的监督和制约机制 C. 雅典实行投票选举制 D. 雅典公民享有平等的政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知雅典城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都公布于广场之上，以供公民们查询，这有利于公民了解城邦的法律、法令以及收支账目等，便于公民的监督，因此说明了雅典有严格的监督和制约机制，B项正确；题干强调的是公民对城邦法律、法令等的监督，不涉及“陶片放逐法”内容，排除A项；题干中不涉及投票选举、政治地位平等等内容，排除CD项。故选B项。 6. 希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格是希腊建筑文化的缩影。这种文化伴随着亚历山大东征来到世界各地，成为亚历山大东征中一道亮丽的风景(如下图)。据此可知（ ） A. 征服战争客观上推动了人类文化传播 B. 古希腊罗马文化深受东方文化的影响 C. 亚历山大东征推动了西亚文明的进步 D. 建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“这种文化伴随着亚历山大东征来到世界各地”可知，希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格，随着亚历山大东征出现在叙利亚、埃及等地的遗址中，结合所学知识可知，亚历山大东征虽然是一场征服战争，但在客观上促进了希腊文化向东方地区的传播，加强了东西方之间的文化交流，A项正确；材料体现的是希腊文化对东方的影响，而非古希腊罗马文化深受东方文化的影响，排除B项；材料反映的是希腊文化在西亚、埃及等地的传播，并非推动西亚文明的进步，排除C项；材料强调的是希腊建筑艺术随东征向外传播，并非说明建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征，排除D项。故选A项。 7. 文献不仅调和了贵族与平民之间的矛盾，还极大限制了贵族的权利，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这一文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典，它调和了贵族与平民之间的矛盾，明文规定了法律条文，并极大限制了贵族的权利。此外，《十二铜表法》还成为了后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，对罗马法乃至世界法律史的发展产生了深远的影响，B项正确；《汉谟拉比法典》是两河流域地区的法典，它没有成为后世罗马法典的渊源，排除A项；贵族与平民之间的矛盾的调和是在罗马共和国时期，而《罗马民法大全》是东罗马帝国时期颁布的，排除C项；《拿破仑法典》没有涉及调和贵族与平民之间的矛盾，排除D项。故选B项。 8. 下列示意图描述了古代某国家兴起及发展的历程，它是（ ） A. 古代希腊 B. 亚历山大帝国 C. 迦太基 D. 古代罗马 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代罗马城邦兴起于约公元前1000年，公元前509年建立了罗马共和国，公元前27年进入帝制时代，公元4世纪末分裂为东西两个帝国；因此，这个国家是古代罗马，D项正确；古代希腊没有经历共和国时期和帝国时期，不存在分裂为东西两个帝国，排除A项；亚历山大帝国（前336年～前323年），是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，时间与题干不符，排除B项；迦太基是公元前8世纪-公元前146年，与材料时间上不符，排除C项。故选D项。 9. 考古学家在特洛伊古城发掘出大量珠宝，还有“木马残骸”。这一考古发现可与《荷马史诗》中特洛伊战争的故事形成印证。由此可见，《荷马史诗》（ ） A. 具有一定的史料价值 B. 与考古发现完全一致 C. 反映了原始社会状况 D. 复原了罗马帝国风貌 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“考古学家在特洛伊古城发掘出大量珠宝，还有‘木马残骸’。这一考古发现可与《荷马史诗》中特洛伊战争的故事形成印证。”可知，《荷马史诗》具有一定的史料价值，A项正确；与考古发现完全一致，说法错误，只是与故事形成印证，排除B项；反映了原始社会状况与题意不符，特洛伊战争不是原始社会的状况是古希腊的神话传说，排除C项；复原了罗马帝国风貌说法错误，《荷马史诗》是古希腊的著作，排除D项。故选A项。 10. 在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这导致了（ ） A. 人文主义思想兴起 B. 国家对地方控制削弱 C. 一批自由城市出现 D. 大学自治权利的加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的“封建主作为领主在各自领地内行使权力”和所学知识可知，这一情形在政治上导致了不同程度割据的形成，国家对地方控制削弱，B项正确；人文主义思想兴起于希腊先哲的精神觉醒，排除A项；欧洲一批自由城市出现，主要因素为经济发展，排除C项；中世纪欧洲大学自治权利的加强，与经济发展、思想解放有关，排除D项。故选B项。 11. 下图为庄园法庭的流程图。据此可知，庄园法庭（ ） A. 维护了领主的利益 B. 诉讼程序非常繁琐 C. 维护庄园公共秩序 D. 审判过程较为严谨 【答案】D 【解析】 【详解】 A.该流程图仅展示审判流程，没有信息体现庄园法庭维护领主利益，不符合材料，错误。 B.流程图仅呈现基本审判环节，流程清晰简洁，无法得出“诉讼程序非常繁琐”的结论，错误。 C.维护庄园公共秩序是庄园法庭的整体作用，但流程图未体现庄园法庭维护公共秩序的作用，错误。 D.题干流程图呈现了庄园法庭从要求原被告按时到庭、规范陈述案件，到陪审团给出分析建议、最终择日宣判的完整流程，环节清晰规范，体现出审判过程较为严谨的特点，正确。 12. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 【答案】C 【解析】 【详解】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，根据题干内容可知，“最美好的花朵”是对大学在欧洲中世纪教育中所起作用的评判，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，排除ABD项。故选C项。 13. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 14. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，大化改新前，日本的生产关系主要是奴隶制，大化改新后，通过土地制度的改革，将土地国有化并分配给公民，公民以租庸调的形式向国家缴纳赋税和承担徭役， 这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，D项正确；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，没有直接涉及地方管理职能的提高，排除A项；材料主要强调的是大化改新对土地制度和公民关系的影响，并没有提到武士阶层的力量变化，排除B项；材料主要强调的是这种改革促使农民与土地的联系更加紧密，推动了封建生产关系的产生，并非确立了以天皇为中心的中央集权制度，排除C项。故选D项。 15. “伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的优势”。该材料意在强调（ ） A. 帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播 B. 伊斯兰教赢得民众支持 C. 伊斯兰教的创立有利于半岛的统一 D. 伊斯兰教教义更易接受 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广”和所学知识可知，阿拉伯帝国的扩张助推了伊斯兰教的传播，A项正确；材料未涉及民众是否支持伊斯兰教，排除B项；材料强调的是国家强权推广伊斯兰教，不是在说明伊斯兰教对半岛统一的作用，排除C项；材料没有提到教义是否容易接受，排除D项。故选A项。 16. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“欧洲13世纪生产关系中出现的新现象”和所学知识可知，13世纪，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；题干主要强调资本主义生产关系，未涉及租地农场，排除A项；题干主要强调资本主义生产关系，未体现资本原始积累过程，排除B项；题干主要强调资本主义生产关系，未阐释市民阶层的形成，排除C项。故选D项。 17. 文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴运动（ ） A. 批判专制阻碍社会发展 B. 推动了欧洲的思想解放 C. 否定了天主教的合法地位 D. 拉开了近代科学的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应”可知，材料说明文艺复兴时期思想领域的巨变导致社会方方面面的变化，迫使教会作出改变，结合所学可知，这一改变就是宗教改革，这说明文艺复兴推动了欧洲思想解放的进程，B项正确；“批判专制传统阻碍社会发展”是启蒙运动的内容，排除A项；文艺复兴并没有否定天主教会的合法性，排除C项，拉开了近代科学的序幕不属于基督教会做出的反应，排除D项。故选B项。 18. 马克思指出：“东印度和中国市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这段材料说明了（ ） A. 新航路的开辟使得世界开始连成一个整体 B. 新航路的开辟促进了资本主义的迅速发展 C. 新航路的开辟促进了资产阶级革命的爆发 D. 新航路的开辟促进了世界各地的物种交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“东印度和中国市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加使商业、航海业和工业空前高涨”和“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”可知，材料反映的是新航路开辟以后，资产阶级力量不断的壮大，资产阶级寻求政治变革，因而促进了资产阶级革命的爆发，C项正确；材料反映的是新航路开辟对欧洲社会封建制度的影响，而不是促使世界日益成为一个整体，排除A项；材料并没有体现出对资本主义经济发展的影响，排除B项；材料反映的是新航路开辟对欧洲社会封建制度的影响，并未体现“物种交流”相关内容，排除D项。故选C项。 19. 读下图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 大批当地土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民杀戮和致命传染病的传播 D. 工业革命推动了世界人口增长 【答案】C 【解析】 【详解】A.当地土著居民被卖为奴隶并未造成人口从区域内消失，且这一时期美洲是黑奴贸易的主要奴隶输入地，该表述既不符合史实，也无法解释人口锐减，错误。 B.黑奴贸易造成的是非洲人口大量损失，与材料中墨西哥、秘鲁所在的美洲区域无关；且黑奴被贩运到美洲会增加美洲人口，无法解释当地人口锐减，错误。 C.新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲对印第安人进行野蛮殖民杀戮，同时从欧洲传入的天花等致命传染病，对缺乏相关免疫力的美洲原住民造成毁灭性打击，是这一时期当地人口锐减的核心原因，正确。 D.工业革命开始于18世纪60年代，与材料中1570年的时间信息不符，且工业革命推动人口增长的表述也无法解释人口锐减的现象，错误。 20. 1689年1月，新议会宣布詹姆士废弃国王与人民之间的契约，离开了王国，将王位授予威廉和玛丽。但在他们登上王位之前，需要签署一份“权利宣言”。这一文件即（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1688年英国“光荣革命”后，1689年《权利法案》的颁布，确立了君主立宪制，A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的，排除B项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的，排除C项；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，排除D项。故选A项。 21. 某同学利用如图所示的结构示意图进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“所示的结构示意图”和所学可知，1787年，美国依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，对许多国家的政治变革产生了重要影响，D项正确；英国资产阶级革命中颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，排除A项；1776年，美国大陆会议颁布《独立宣言》，标志着北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；1789年，法国制宪会议颁布《人权宣言》，排除C项。故选D项。 22. 马克思指出：“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想，起源于法国革命。”由此可以推知，《拿破仑法典》（ ） A. 顺应了资本主义发展需要 B. 扩大了法国统治范围 C. 推动了资本主义原始积累 D. 促进了欧洲文艺复兴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、卢梭、孔多塞、米拉波、孟德斯鸠的思想，起源于法国革命”并结合所学知识可知，材料所述思想是资产阶级性质的启蒙思想，法国革命是资产阶级革命，因此《拿破仑法典》应是资产阶级发展资本主义需要的法律，A项正确；材料描述的是《拿破仑法典》思想的源头，与扩大了法国统治范围有直接关系，排除B项；新航路开辟和早期殖民扩张推动了资本主义原始积累，排除C项；文艺复兴主张人文主义，《拿破仑法典》受启蒙思想影响，排除D项。故选A项。 23. 恩格斯指出：“英国自上世纪（19世纪）中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革……比任何其他一种革命都更广泛、更有深远的影响。”推动这一变革的重大事件是（ ） A. 珍妮机提高了生产效率 B. 西班牙无敌舰队被英摧毁 C. 蒸汽机广泛应用于生产 D. 殖民扩张积累了原始资本 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“英国自上世纪（19 世纪）中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革……比任何其他一种革命都更广泛，更有深远影响”，可知反映的是工业革命，工业革命中瓦特改良蒸汽机广泛应用于生产，使人类进入“蒸汽时代”，C项正确；1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率，是工业革命开始的标志，排除A项；西班牙无敌舰队被英摧毁，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地，排除B项；“殖民扩张积累了原始资本”与材料反映的工业革命不符，排除D项。故选C项。 24. 对下图解读正确的是（ ） A. 工业革命推动了大众教育普及 B. 西方教育得到了均衡发展 C. 女性角色转变提高其社会地位 D. 工业时代实现了男女平等 【答案】A 【解析】 【详解】通过柱状图“19世纪中后期……女性中识字人数占比”，以及柱状图中不断上升的人数占比，结合所学知识可知，随着工业革命的不断发展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，而为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，这提高了女性识字率，A项正确；“西方教育得到了均衡发展”说法错误，不符合史实，排除B项；识字人数占比上升，并不能说明女性社会就提高了，排除C项；工业时代并未实现男女平等，不符合史实，排除D项。故选A项。 25. 《共产党宣言》指出:“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是（ ） A. 英国光荣革命 B. 美国独立战争 C. 俄国十月革命 D. 巴黎公社运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”和所学知识可知，1871年3月，巴黎人民发动起义，建立自己的政权——巴黎公社。黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，D项正确；英国光荣革命标志英国资产阶级革命结束，排除A项；美国独立战争是北美殖民地人民反抗英国统治、争取民族独立的革命战争，排除B项；俄国十月革命是继巴黎公社后取得胜利的无产阶级夺取政权的行动，且不是“尝试”，排除C项。故选D项。 26. 纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（ ） 位于美国来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像 位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国“国父”的玻利瓦尔 A. 资本主义制度的确立 B. 争取民族独立的斗争 C. 社会主义革命的热潮 D. 殖民体系的彻底崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】据“位于美国来克星顿的一座纪念碑”及所学知识可知，这与美国独立战争有关，美国独立战争是北美人民为争取民族独立，摆脱英国殖民统治的斗争。据“位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国‘国父’的玻利瓦”及所学知识可知，这与拉丁美洲独立运动有关，拉丁美洲独立运动是拉丁美洲人民为争取民族独立，摆脱葡萄牙、西班牙等国殖民统治的斗争。所以题干中的两座纪念碑反映的主题是争取民族独立的斗争，B项正确；拉丁美洲独立运动与资本主义制度的确立无关，排除A项；题干中的两座纪念碑反映的主题是争取民族独立的斗争，与社会主义革命无关，排除C项；1990年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的彻底崩溃，排除D项。故选B项。 27. 俄国农奴制改革后，城市的外来人口比例不断提高。1874年基辅已有百万之众人口，本地居民仅占三成，1882年莫斯科城市人口的四分之三是外地移民。这反映俄国农奴制改革（ ） A. 促进了劳动力自由流动 B. 废除了沙皇专制统治 C. 加强了沙皇的专制权力 D. 加速了农村经济衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国农奴制改革后，城市的外来人口比例不断提高”和结合所学知识，农奴制改革后，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，他们流入城市，体现出农奴制改革促进了劳动力自由流动，A项正确；二月革命废除了沙皇专制统治，排除B项；农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，必然会削弱沙皇的权力，沙皇属于俄国封建专制的代表，排除C项；材料仅能反映城市人口增加，没有体现农村经济衰落，排除D项。故选A项。 28. 下面邮票的画面中，一对农民夫妇站在自己的土地和屋前相互对视，文字和数字信息显示是纪念某法律颁布100周年。与之有关的最有可能的是（ ） A. 法国大革命 B. 英国工业革命 C. 俄国农奴制改革 D. 美国南北战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下面邮票的画面中，一对农民夫妇站在自己的土地和屋前相互对视，文字和数字信息显示是纪念某法律颁布100周年。”和依据所学知识判断可知，图片上的时间为“1862—1962”与农民有关，这反映了1861年美国爆发南北战争，1862年联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种，调动了农民的积极性，D项正确；法国大革命发生在1789年，与题干“纪念某法律颁布100周年”不符，排除A项；英国工业革命发生在18世纪60年代，与题干“纪念某法律颁布100周年”不符，排除B项；1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，农奴成为自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时，可以得到一块份地，与图片“1862——1962”时间不符，排除C项。故选D项。 29. 明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法（ ） A. 适应了社会对人才的需求 B. 消除日本传统文化弊端 C. 实现了男女教育权的平等 D. 全面照搬西方教育体制 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法适应了社会对人才的需求，A项正确；材料强调的是明治维新时期教育改革的措施，未涉及对传统文化弊端的消除，且说法错误，排除B项；材料强调“小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等”，C项片面，排除C项；材料强调“在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革”，而不是全面照搬，排除D项。故选A项。 30. 自17世纪至19世纪70年代，由前一社会形态向资本主义社会转型过程中，爆发了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新等事件。它们的共同之处在于（ ） A. 都有利于资本主义发展 B. 性质都是资产阶级革命 C. 都推翻了封建专制统治 D. 都得到了人民群众支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新”和结合所学知识可知，无论是英国的资产阶级革命、美国的独立战争、法国的大革命，还是俄国的农奴制改革和日本的明治维新，这些事件都在不同程度上促进了资本主义的发展，A项正确；虽然英国、美国和法国的变革可以称为资产阶级革命，但俄国的农奴制改革和日本的明治维新是改革而非革命，排除B项；美国推翻的是英国的殖民统治，排除C项；虽然这些变革在一定程度上都得到了人民的支持，但并不是所有变革都得到了广泛的、普遍的人民群众支持，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31. 世界近代史是指资本主义产生和发展的历史。陈老师以“走向近代的欧洲”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【经济转型】 材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化 （1）请结合所学知识将材料一所示思维导图中A、B、C处的内容补充完整。 任务二【思想解放】 材料二 但丁（1265——1321） 达·芬奇（1452—1519） 莎士比亚（1564—1916） （2）材料二是某次思想解放运动的代表人物，请结合所学知识列举其中一位人物的代表作（列举1例）并分析其思想内涵。 任务三【探寻新路】 材料三 史料四则 ① ② ③ ④ 书籍插图 哥伦布书信 麦哲伦航海日记 《地理发现史》 1877年英国出版的一部书中的绘画作品，描绘迪亚士到达好望角的场景。 哥伦布历经两个多月航行，返回途中写的一封封信，描述了航行中的新发现。 与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行图中的见闻。 19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事。 （3）史料分为第一手史料(指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料)和第二手史料(指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释)。从材料三中选出研究新航路开辟的一手史料（写序号）从一手史料中任选其一（写序号），结合所学知识写出其所反映的具体史实及影响。 任务四【殖民掠夺】 材料四 15--18世纪,欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”,西班牙在美洲开采矿山,葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易,英国人则从事贩卖黑奴的勾当,这一时期,北美沦为英、法的殖民地,拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 ——摘编自吴于産、齐世荣《世界近代史·上卷》 （4）根据材料四，指出欧洲殖民扩张的方式。并结合所学知识分析欧洲殖民扩张的影响。 【答案】（1）A是资本主义；B是租地农场；C是雇佣关系。 （2）莎士比亚：作品：《哈姆雷特》，思想内涵：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。（其他答案言之成理即可） （3）一手史料：②③。（全对才能得分）示例：②，哥伦布发现美洲，扩展了人们对世界的认识，为欧洲资本主义经济的发展创造了条件；给美洲带来了沉重的灾难。③，麦哲伦船队环球航行，是世界航海史上的一次创举，证明了地圆说的正确。（任选一例即可） （4）方式：暴力掠夺金银，欺诈性贸易，贩卖黑奴。影响：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐步形成，但也给殖民地人民带来了深重灾难。欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，因此在B处应是租地农场；根据所学知识可知，这时期，西欧商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成雇佣关系，这促进了资本主义的萌芽，因此A、C处分别是资本主义、雇佣关系。 【小问2详解】 本小题属于较为开放性试题，解答本题时任选一个回答即可。如可以选择但丁，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。可以选择达·芬奇，达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，其代表有《蒙娜丽莎》，该画是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力，体现了人文主义思想。也可以选择莎士比亚《哈姆雷特》，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 【小问3详解】 一手史料：根据材料“第一手史料（指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料）和第二手史料（指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释）”可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，因此材料中②哥伦布的书信和③麦哲伦航海日记属于第一手史料。史实和影响：根据材料信息可知，解答时任选一个史料回答。如可以选择②哥伦布书信，哥伦布是新航路开辟的重要人物，15世纪末横跨大西洋到达美洲并发现了美洲，扩展了人们对世界的认识，为欧洲资本主义经济的发展创造了条件，促进了世界各地之间的联系，但同时也给美洲带来了沉重的灾难。也可以选择③麦哲伦航海日记，新航路开辟时期，麦哲伦环球航行，证实了地圆学说的正确性，麦哲伦环球航行是世界航海史上的一次创举。 【小问4详解】 方式：根据材料“西班牙在美洲开采矿山”可得出暴力掠夺金银；根据材料“葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易”可得出欺诈性贸易；根据材料“英国人则从事贩卖黑奴的勾当”可得出贩卖黑奴。影响：根据材料“这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”等信息结合所学知识可知，这时期欧洲国家的殖民扩张活动有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了世界各地之间的联系，有助于世界市场逐步形成，但给被侵略的殖民地带来空前严重的灾难，是导致广大亚非拉地区落后的原因之一；结合所学知识可知，欧洲殖民地的侵略客观上对殖民地社会的发展产生了深远影响。 32. 学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧洲向近代社会转型。 材料一 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度，…在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （1）根据材料一并结合所学知识，“融合的手段”指的是哪个历史事件？“崭新的制度”是什么制度？ 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种典型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则、经过长时间的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （2）根据材料二并结合所学知识，“革命”指的是什么历史事件？并概括美国民主实践“崭新的尝试”新在哪里？ 材料三 《马赛曲》、拿破仑帝国、《大宪章》、克伦威尔、《拿破仑法典》、波士顿倾茶事件、启蒙运动、《权利法案》、斯图亚特王朝、乔治 华盛顿、《独立宣言》、法国大革命、三级会议法、兰西第一共和国、托马斯 杰斐逊 （3）据材料三，从上述关键词可以得到哪些关于法国大革命的历史信息？请选择至少3个关键词为基础进行列举叙述。 【答案】（1）事件：光荣革命； 制度：君主立宪制。 （2）事件：美国独立战争； 新尝试：根除君主制；开启国家元首选举模式；确立三权分立原则。 （3）信息：法国大革命受到启蒙运动思想影响；资产阶级与封建势力矛盾尖锐（三级会议引发革命）；革命过程中建立了法兰西第一共和国；《大宪章》的限权思想对法国大革命的人权主张产生了深远影响；拿破仑帝国时期颁布《拿破仑法典》等。 【解析】 【小问1详解】 事件：引用材料“这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度”“国王与议会的关系”并结合所学，1688年英国光荣革命，以不流血、妥协融合的方式解决国王和议会的矛盾； 制度：光荣革命之后颁布《权利法案》，确立君主立宪制，议会权力高于王权。 【小问2详解】 事件：引用材料“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种典型的民主政体一总统制”并结合所学，这场革命是美国独立战争； 新尝试：“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤”→根除君主制；“开启了国家元首的选举模式”→开启国家元首选举模式；“确立了‘三权分立’的基本原则”→确立三权分立原则。 【小问3详解】 信息：“启蒙运动”→法国大革命受到启蒙运动思想影响；“三级会议”→资产阶级与封建势力矛盾尖锐（三级会议引发革命）；“法兰西第一共和国”→革命过程中建立了法兰西第一共和国；“《大宪章》”→《大宪章》的限权思想对法国大革命的人权主张产生了深远影响；“《拿破仑法典》”→拿破仑帝国时期颁布《拿破仑法典》等。 33. 英国社会史学家阿萨·勃里格斯说：“在这里（英国），文明创造了自己的奇迹……人类发展又是最野蛮的。” 材料一 （1）材料一所示成果属于哪个历史事件？该历史事件的开始标志是什么？ 材料二 里格利—斯科菲尔特推算的英国人口数量（1541-1871年） 材料三 1700年，英国1个农业劳动力只能养活1．7个人，而1800年则能养活2.5个人，即增加了47%。同时，工业革命中科技的发展使出口贸易的飞速发展成为了可能，大批量粮食和肉类的进口成为了现实。工厂化生产的兴起，运河、公路和铁路等大型公共建设的发展对劳动力的吸纳，缓解了农业革命造成的剩余劳动力。 ——摘编自陈桂凝《试论工业化时期英国的人口增长》 （2）据材料二，指出1541-1871年英国人口变化的情况。结合所学知识，说明材料三与材料二内容之间的联系。 材料四 棉织工厂都是大建筑……机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘。发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。 ——摘编自《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》 （3）据材料四，归纳工业革命带来的社会问题。 材料五 马克思是马克思主义的主要创始人……为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动……他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟，领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会，热情支持世界上第一个工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命，满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （4）材料五中“马克思主义”诞生的标志是什么？依据材料五归纳“马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动”的史实。 【答案】（1）事件：工业革命。 标志：珍妮机的发明。 （2）情况：人口持续增长。 联系：工业革命推动生产力发展，提高了农业生产效率，能养活更多人口；工业革命促进贸易发展，缓解了人口增长带来的粮食压力；工业革命吸纳了大量剩余劳动力，为人口增长提供了条件。 （3）问题：环境污染；工人劳动强度大、工作时间长；使用童工等。 （4）标志：《共产党宣言》的发表。 史实：领导创建共产主义者同盟；领导国际工人协会；支持巴黎公社革命；推动各国工人运动发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：图1为瓦特改良的蒸汽机，图2为蒸汽机车，两项成就对应事件为工业革命。 标志：工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明了珍妮机。 【小问2详解】 情况：材料二的柱状图“1541年人口数量不到5000000”到“1871年人口数量超过20000000”→“人口持续增长”。 联系：材料三中“1700年，英国1个农业劳动力只能养活1．7个人，而1800年则能养活2.5个人，即增加了47%”→“工业革命推动生产力发展，提高了农业生产效率，能养活更多人口”； “工业革命中科技的发展使出口贸易的飞速发展成为了可能，大批量粮食和肉类的进口成为了现实”→“工业革命促进贸易发展，缓解了人口增长带来的粮食压力”； “工厂化生产的兴起，运河、公路和铁路等大型公共建设的发展对劳动力的吸纳，缓解了农业革命造成的剩余劳动力”→“工业革命吸纳了大量剩余劳动力，为人口增长提供了条件”。 【小问3详解】 问题：材料四中“空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘”→“环境污染”； “发动机一开始，人们就必须工作……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上”→“工人劳动强度大、工作时间长”； “男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下”→“使用童工”。 【小问4详解】 标志：1848年，马克思和恩格斯合作起草的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。 史实：材料五中“他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟”→“领导创建共产主义者同盟”； “领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会”→“领导国际工人协会”； “热情支持世界上第一个工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命”→“支持巴黎公社革命”； “满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展”→“推动各国工人运动发展”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高要一中、二中教育共同体2024—2025学年第一学期 期中学业水平联合监测九年级历史科试题 （本卷考试时间：80分钟 满分：100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现：古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及（ ） A. 劳动人民的智慧 B. 文明领先于世界 C. 宫殿建筑的技术 D. 法老高贵的权威 2. 有学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本模式主要包括对房屋的描述（房主、面积等），房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 推动了金属货币的流通 B. 加速了社会阶层的分化 C. 适应了商业贸易的发展 D. 实现了社会的持续稳定 3. 下表是《大唐西域记》中关于印度种姓制度等级划分的记载，据此推断，印度种姓制度形成的主要原因是（ ） 等级划分 各等级身份 第一等级 婆罗门 净行（祭司） 第二等级 刹帝利 王种（王族） 第三等级 吠舍 商贾 第四等级 首陀罗 农人 没有等级 贱民 恶人 A. 王族世袭制度的延续 B. 受分封制度的影响 C. 军事征服和社会分工 D. 受原始宗教的影响 4. “在经历了初期农耕—农耕聚落—中心聚落（或神庙聚落）之后，美索不达米亚走向了‘城市文明’、中国走上了‘城邑文明’、中美洲等走向了‘都邑文明’、埃及……很难列入城市或城邑文明的范畴；在印度河流域……很难划分出一个神庙聚落期”。意在强调（ ） A. 全球一致的文明发展道路 B. 文明发展路径的多样性 C. 世界各地文明的共同特征 D. 各区域文明的互动交流 5. “公民大会通过的所有法令都刻在石碑上,然后公布于广场之上。……城邦所有的法律、法令和决议,以及收支账目俱都存放于此,以供公民们查询。”材料说明（　　） A. 雅典实行陶片放逐法 B. 雅典有严格的监督和制约机制 C. 雅典实行投票选举制 D. 雅典公民享有平等的政治地位 6. 希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格是希腊建筑文化的缩影。这种文化伴随着亚历山大东征来到世界各地，成为亚历山大东征中一道亮丽的风景(如下图)。据此可知（ ） A. 征服战争客观上推动了人类文化传播 B. 古希腊罗马文化深受东方文化的影响 C. 亚历山大东征推动了西亚文明的进步 D. 建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征 7. 文献不仅调和了贵族与平民之间的矛盾，还极大限制了贵族的权利，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这一文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 8. 下列示意图描述了古代某国家兴起及发展的历程，它是（ ） A. 古代希腊 B. 亚历山大帝国 C. 迦太基 D. 古代罗马 9. 考古学家在特洛伊古城发掘出大量珠宝，还有“木马残骸”。这一考古发现可与《荷马史诗》中特洛伊战争的故事形成印证。由此可见，《荷马史诗》（ ） A. 具有一定的史料价值 B. 与考古发现完全一致 C. 反映了原始社会状况 D. 复原了罗马帝国风貌 10. 在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这导致了（ ） A. 人文主义思想兴起 B. 国家对地方控制削弱 C. 一批自由城市出现 D. 大学自治权利的加强 11. 下图为庄园法庭的流程图。据此可知，庄园法庭（ ） A. 维护了领主的利益 B. 诉讼程序非常繁琐 C. 维护庄园公共秩序 D. 审判过程较为严谨 12. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 13. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 14. 大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（ ） A. 提高了地方管理职能 B. 加强了武士阶层的力量 C. 确立了中央集权制度 D. 推动封建生产关系产生 15. “伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的优势”。该材料意在强调（ ） A. 帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播 B. 伊斯兰教赢得民众支持 C. 伊斯兰教的创立有利于半岛的统一 D. 伊斯兰教教义更易接受 16. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 资本原始积累过程血腥性 C. 市民阶层的形成 D. 生产方式逐渐资本主义化 17. 文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴运动（ ） A. 批判专制阻碍社会发展 B. 推动了欧洲的思想解放 C. 否定了天主教的合法地位 D. 拉开了近代科学的序幕 18. 马克思指出：“东印度和中国市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这段材料说明了（ ） A. 新航路的开辟使得世界开始连成一个整体 B. 新航路的开辟促进了资本主义的迅速发展 C. 新航路的开辟促进了资产阶级革命的爆发 D. 新航路的开辟促进了世界各地的物种交流 19. 读下图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ） A. 大批当地土著居民被卖为奴隶 B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民杀戮和致命传染病的传播 D. 工业革命推动了世界人口增长 20. 1689年1月，新议会宣布詹姆士废弃国王与人民之间的契约，离开了王国，将王位授予威廉和玛丽。但在他们登上王位之前，需要签署一份“权利宣言”。这一文件即（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 21. 某同学利用如图所示的结构示意图进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 22. 马克思指出：“《拿破仑法典》并不起源于旧约全书，而是起源于伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想，起源于法国革命。”由此可以推知，《拿破仑法典》（ ） A. 顺应了资本主义发展需要 B. 扩大了法国统治范围 C. 推动了资本主义原始积累 D. 促进了欧洲文艺复兴 23. 恩格斯指出：“英国自上世纪（19世纪）中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大的变革……比任何其他一种革命都更广泛、更有深远的影响。”推动这一变革的重大事件是（ ） A. 珍妮机提高了生产效率 B. 西班牙无敌舰队被英摧毁 C. 蒸汽机广泛应用于生产 D. 殖民扩张积累了原始资本 24. 对下图解读正确的是（ ） A. 工业革命推动了大众教育普及 B. 西方教育得到了均衡发展 C. 女性角色转变提高其社会地位 D. 工业时代实现了男女平等 25. 《共产党宣言》指出:“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是（ ） A. 英国光荣革命 B. 美国独立战争 C. 俄国十月革命 D. 巴黎公社运动 26. 纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（ ） 位于美国来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像 位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国“国父”的玻利瓦尔 A. 资本主义制度的确立 B. 争取民族独立的斗争 C. 社会主义革命的热潮 D. 殖民体系的彻底崩溃 27. 俄国农奴制改革后，城市的外来人口比例不断提高。1874年基辅已有百万之众人口，本地居民仅占三成，1882年莫斯科城市人口的四分之三是外地移民。这反映俄国农奴制改革（ ） A. 促进了劳动力自由流动 B. 废除了沙皇专制统治 C. 加强了沙皇的专制权力 D. 加速了农村经济衰落 28. 下面邮票的画面中，一对农民夫妇站在自己的土地和屋前相互对视，文字和数字信息显示是纪念某法律颁布100周年。与之有关的最有可能的是（ ） A. 法国大革命 B. 英国工业革命 C. 俄国农奴制改革 D. 美国南北战争 29. 明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法（ ） A. 适应了社会对人才的需求 B. 消除日本传统文化弊端 C. 实现了男女教育权的平等 D. 全面照搬西方教育体制 30. 自17世纪至19世纪70年代，由前一社会形态向资本主义社会转型过程中，爆发了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新等事件。它们的共同之处在于（ ） A. 都有利于资本主义发展 B. 性质都是资产阶级革命 C. 都推翻了封建专制统治 D. 都得到了人民群众支持 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31. 世界近代史是指资本主义产生和发展的历史。陈老师以“走向近代的欧洲”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【经济转型】 材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化 （1）请结合所学知识将材料一所示思维导图中A、B、C处的内容补充完整。 任务二【思想解放】 材料二 但丁（1265——1321） 达·芬奇（1452—1519） 莎士比亚（1564—1916） （2）材料二是某次思想解放运动的代表人物，请结合所学知识列举其中一位人物的代表作（列举1例）并分析其思想内涵。 任务三【探寻新路】 材料三 史料四则 ① ② ③ ④ 书籍插图 哥伦布书信 麦哲伦航海日记 《地理发现史》 1877年英国出版的一部书中的绘画作品，描绘迪亚士到达好望角的场景。 哥伦布历经两个多月航行，返回途中写的一封封信，描述了航行中的新发现。 与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行图中的见闻。 19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事。 （3）史料分为第一手史料(指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料)和第二手史料(指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释)。从材料三中选出研究新航路开辟的一手史料（写序号）从一手史料中任选其一（写序号），结合所学知识写出其所反映的具体史实及影响。 任务四【殖民掠夺】 材料四 15--18世纪,欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”,西班牙在美洲开采矿山,葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易,英国人则从事贩卖黑奴的勾当,这一时期,北美沦为英、法的殖民地,拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 ——摘编自吴于産、齐世荣《世界近代史·上卷》 （4）根据材料四，指出欧洲殖民扩张的方式。并结合所学知识分析欧洲殖民扩张的影响。 32. 学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧洲向近代社会转型。 材料一 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度，…在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 （1）根据材料一并结合所学知识，“融合的手段”指的是哪个历史事件？“崭新的制度”是什么制度？ 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种典型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则、经过长时间的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （2）根据材料二并结合所学知识，“革命”指的是什么历史事件？并概括美国民主实践“崭新的尝试”新在哪里？ 材料三 《马赛曲》、拿破仑帝国、《大宪章》、克伦威尔、《拿破仑法典》、波士顿倾茶事件、启蒙运动、《权利法案》、斯图亚特王朝、乔治 华盛顿、《独立宣言》、法国大革命、三级会议法、兰西第一共和国、托马斯 杰斐逊 （3）据材料三，从上述关键词可以得到哪些关于法国大革命的历史信息？请选择至少3个关键词为基础进行列举叙述。 33. 英国社会史学家阿萨·勃里格斯说：“在这里（英国），文明创造了自己的奇迹……人类发展又是最野蛮的。” 材料一 （1）材料一所示成果属于哪个历史事件？该历史事件的开始标志是什么？ 材料二 里格利—斯科菲尔特推算的英国人口数量（1541-1871年） 材料三 1700年，英国1个农业劳动力只能养活1．7个人，而1800年则能养活2.5个人，即增加了47%。同时，工业革命中科技的发展使出口贸易的飞速发展成为了可能，大批量粮食和肉类的进口成为了现实。工厂化生产的兴起，运河、公路和铁路等大型公共建设的发展对劳动力的吸纳，缓解了农业革命造成的剩余劳动力。 ——摘编自陈桂凝《试论工业化时期英国的人口增长》 （2）据材料二，指出1541-1871年英国人口变化的情况。结合所学知识，说明材料三与材料二内容之间的联系。 材料四 棉织工厂都是大建筑……机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘。发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。 ——摘编自《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》 （3）据材料四，归纳工业革命带来的社会问题。 材料五 马克思是马克思主义的主要创始人……为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动……他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟，领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会，热情支持世界上第一个工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命，满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （4）材料五中“马克思主义”诞生的标志是什么？依据材料五归纳“马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动”的史实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $