9.3《声声慢》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

声 声 慢 教学目标 一、语言建构与运用：品味叠词妙处，识记关键意象背后的含义。 二、思维发展与提升：体会外景到内情的逻辑，理解“愁”的多层内涵。 三、审美鉴赏与创造：使用拆字法，将“愁”拆为秋景和心绪，提升诗词鉴赏力。 2 知人论世 李清照（1084年—1155年）宋代著名婉约派女词人，字漱玉，号易安居士，济南章丘明水人，出身名门世家，父亲李格非师从苏轼，母亲王氏是状元王拱宸的孙女，琴棋书画样样精通；李清照从小耳濡目染，聪明伶俐，善于音律，能诗作词，有“千古第一才女”之称。 她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。早年还写过一篇《词论》，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。 3 1101年，与赵明诚结婚，情投意合，幸福美满。 1127年，靖康之变，金灭北宋，二人避乱江南，颠沛流离。 1129年，战乱中赵明诚赴任，染病去世，李清照时年46岁。 1130年，为洗传闻中赵明诚叛国的不白之冤，她追随皇帝逃亡的路线，漂泊江南。 1132年，49岁时再嫁张汝舟，遇人不淑，离婚，被判刑。此后，孑然一身，悲苦度日。 1155年，无儿无女，凄然离世于杭州。 4 描写少女、初为人妇时期的 悠闲生活 清新明快，细腻婉转《如梦令》《醉花阴》 《一剪梅》 前期 多悲叹身世，表现为思夫、思乡、思国 凄苦哀婉，深沉忧愤《声声慢》《永遇乐》《菩萨蛮》 后期 南渡 5 写作背景 《声声慢》是作者晚年的作品，此时的李清照，经历了国破家亡，丈夫去世，改嫁，离婚，重疾，孤苦凄凉到了极点。 她飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。 6 解题 声声慢这一词牌名最早见于北宋词人晁补之的作品，当时词名为《胜胜慢》， 慢，与“慢曲子”紧密相关，慢曲子相对于急曲子而言，其节奏缓慢、旋律悠长、情感深沉。而“声声慢”正是通过重复“声声”二字，强调了这种缓慢而深沉的音乐节奏，以及由此引发的愁苦忧思之情。 7 诵读入诗 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！ 根据词牌名的特点朗读诗歌 8 整体感知 你能否从词中，找到最能承载作者情感的一个字或一个词？（词眼） 愁 9 理论基础 叶嘉莹在《碧山词析论》等著作中，明确指出“兴发感动之力的产生，原当得之于内心与外在事物相接触时的一种敏锐直接的感动”。她认为，外 界环境是触发内心情感的重要因素，而诗歌则是表达这种情感的重要载体。诗人通过敏锐地观察和感受外界环境，将其转化为内心的情感体验。这些情感体验在诗歌中得到表达和抒发，形成具有感染力的作品。 10 整体感知 秋 心 外部自然环境 内心情感体验 我们接下来探究诗人怎样将“秋”的外部环境转化为内在“心”的情感体验。 11 研读鉴赏 秋 心 环境：冷冷清清 心境：凄凄惨惨戚戚 “冷清”指的是秋天因气温下降、万物逐渐凋零而带来的寂寞凄凉的氛围，更深刻地映照出诗人内心那难以言喻的孤独哀婉与凄惨。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 12 开篇这句被历代词家异口同声赞为千古绝调，结合名家点评从形式和内容两方面加以赏析。 名家点评： 宋张端义《贵耳集》：本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。 徐帆《词苑丛谈》谓其音乐之美，“真似大珠小珠落玉盘也”。 13 内容上：分为三层，层层递进。 第一层：“寻寻觅觅”，若有所失，漫无目的的寻找，展现出作者内心空虚，试图寻觅精神慰藉的状态。 第二层：寻觅之后，只见残秋寂静，一片清冷之景。这清冷与她内心泛起的阵阵寒意交融，增添了难以排遣的凄凉与痛楚。 第三层：面对一去不复返的时光，唯有孤寂哀愁如影随形。 从动作——环境——心境 直接抒情，增加情感的表达。 形式上：增强语言的韵律感，读起来朗朗上口；富有韵律，增加音乐美。 14 乍暖还寒时候，最难将息。 秋 心 环境：乍暖还寒 心境：难将息 “乍暖”指天气温暖，也可指过去美好的生活回忆给诗人带来一丝温暖；“还寒”是气温下降，也指现实的凄凉无奈。 词人借“乍暖还寒时候”这一环境特点，抒发了自己对过往美好时光的怀念与留恋，和对现实孤独、凄凉的复杂情感。 15 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。 秋 心 环境：晚来风急 心境：怎敌他 “急”字给人以迅猛、寒冷之感，风之急可见身心凄冷。 “淡”，饮酒是为排遣愁情，淡酒反衬愁深，饮不知醉。 “敌”是无法抵挡的意思，根本无法抵挡寒冷，这种寒冷由外而内。 16 考点链接 古典诗词中意象背后的语言密码 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫 何以解忧，唯有杜康。——曹操 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白 酒 酒是愁的象征 17 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。——杜甫 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 ——马致远 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 —— 曹丕 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 风 风是悲凉凄清的象征 18 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 秋 心 环境：雁过 心境：正伤心，旧时相识 大雁的南飞是季节更迭、时光流转的象征。 “正伤心”三字直接点出了作者当前的心境——孤独与无助。她独自一人面对秋日的凄凉景象，心中充满了无法排解的忧伤。 “旧时相识”直接表达了作者对过去时光的回忆与怀念。 19 用 雁 为何看到“旧相识”的雁会伤心？ 1.北雁南飞，词人也是从北方流亡到南方，所以说“旧时相识”。 ——沦落天涯之感、亡国之恨 2.大雁可以南来北往，词人滞留在南方不能北归。 ——思乡之情 3.睹物思人，却物是人非。当年夫妻借鸿雁传书，互表情意；如今，旧时大雁飞还，家乡音信却不可复得。 ——丧夫之痛 20 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 —— 范仲淹 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 —— 赵嘏 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照 雁 雁是离愁的象征。音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。 21 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。 秋 心 环境：满地黄花堆积，憔悴损 心境：如今有谁堪摘 “憔悴损”不仅形容了菊花的凋残状态，也暗喻了周围环境的衰败与荒芜，也写出了词人心力交瘁。 “如今有谁堪摘？”反问句，表达了花无人可摘，词人心事无处诉说，伤痛无处排遣。 22 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照 黄花谩说年年好。也趁秋光老。 ——辛弃疾 万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。——苏轼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。——王实甫 黄花 黄花是愁情的象征寓意女子容颜 23 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 秋 心 环境：梧桐兼细雨，黄昏点滴 心境：愁苦孤独 “到黄昏”不仅指出了时间的流逝，也暗示了词人内心对于时间漫长的无奈与煎熬。“点点滴滴”的细雨声不仅打在了梧桐叶上，也打在了词人的心上。这种连绵不断的雨声仿佛是她内心愁苦的写照。 24 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——温庭筠 梧桐 梧桐是凄凉悲伤的象征 25 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 ——王昌龄 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风——李煜 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ——秦观 雨 雨是哀伤愁思的象征 26 这次第，怎一个愁字了得！ 次第：意为情形、光景 国破家亡 丧夫孀居 天涯沦落 深秋孤独 昔日已逝 未来迷茫 愁 身世之苦 丧夫之痛 故国之思 家国之悲 27 总结全词 秋景 心境 晚风 大雁 黄花 梧桐 细雨 意象 组成 转化 秋 心 28 秋风晚送雁南飞 黄花满地梧桐悲 细雨绵绵无绝期 秋意浓时愁更随 29 学以致用 “请选择一个特定的季节（如深秋、寒冬、初春或盛夏），通过描绘这个季节中的三至五种景物，来抒发你内心的一种情感（如思念、孤独、愉悦、愁苦等）。 要求景物与情感紧密结合，能够传达情绪。” 30 深秋孤影 深秋，这个季节仿佛是大自然最深沉的笔触，在天地间勾勒出一幅幅寂寥的画卷。我独自漫步于林间小径，四周被一层淡淡的薄雾轻抚，如同轻纱遮掩了世间的喧嚣，只留下一片静谧与我的孤独相伴。 脚下，是落叶铺就的金黄地毯，每一步都踏出了岁月的回响。这些叶子，曾经绿意盎然，如今却随风而逝，静静地躺在泥土之上，诉说着季节更迭的无情与生命的脆弱。 抬头望向远方，一排排光秃秃的树木挺立在寒风之中，它们的枝头不再繁华，只剩下零星的几片枯叶在挣扎。这些树，就像是沉 31 默的守护者，见证了无数春秋的更替，却也只能在孤独中迎接每一个寒冬的到来。 不远处，一条清澈的小溪潺潺流过，水面上漂浮着几片落叶，它们随波逐流，无依无靠。这溪水，本应是欢快的歌者，但在此刻，它的声音却显得格外清冷，仿佛也在诉说着孤独与寂寞。 我站在这片被深秋染黄的天地间，四周的一切都在无声地诉说着孤独。而我，就像是这景中的一部分，与它们共同呼吸着这份寂寥。此刻的我，心中充满了对过往的怀念，对未来的迷茫，以及对这无边孤独的深深体悟。 32 1、李清照《声声慢》中“ ， ， ”几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。 2、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句： ， ， 。 3、古人写“愁”的诗句很多，如李煜的“ ？ ”，秦观的“春去也，飞红万点愁如海”，贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，李清照却不说愁之无尽，而说“ ， ”，只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽，化多为少，欲说还休，表面上嘎然而止，实际上愁情已倾泻无遗。 理解默写 4、《声声慢》中，“ ， 、 。”，可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓是酒入愁肠愁更愁。 5、李清照的《声声慢》中的“ ， 、 。 ”，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。 6、《声声慢》中“ ， ”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。 7、李清照的《声声慢》中的“ ， ， ”是由景入情，情景交融的句子，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。 1、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 2、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 3、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 4、这次第，怎一个愁字了得 5、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 6、梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴 7、守着窗儿，独自怎生得黑” 8、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 二泉映月 宋飞 20世纪龙音经典-民乐精曲-将军令 1999-01-01 Blues 561026.5 $