天津市红光中学2026-2027学年九年级上学期10月语文第一次统练

2026-2027学年第一学期红光中学九年级第一次统练 语文 班级 姓名 一、选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.妖娆(ro) 折腰(zhe) 谷穗(sui) 摇曳多姿(y) D.汹涌(yng) 柔嫩(ven).亵渎(xi) 惟余葬葬(mnr) C.飘逸(yi) 枉然(wng) 广袤(mào） 休戚与共(a1) D.娉婷(ping) 冠冕(guan)恪守(ka) 成吉思汗(han) 2.下列各组词语中书写有逯的一项是( ) A.宿营 沉醉 风骚 娇柔造( B.鲜妍呢喃 凝望 相得益张 C.丰润流吩枉然 抽丝剥茧 D.飘逸漫游 勃发 大发雷庭 3.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（) 数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多允。为什么仍有不少人愿意走进 书店？对很多人来说，书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神 它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感 。在这里，人们可以“诗意地栖 居”，享受在生活罅隙中缘缓着的美好时光。 A.港湾体验 流淌 B.港口 体味 流溢 C.港口体验流溢 D.港湾 体味 流淌 4.下面一段文字中，有语病的一项是.（) ①中华优秀传统文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍，可以 让我们感受到中华文化的独特悠力。③典籍中蘊含的深刻哲理，还能带给我们许多人生 启迪。④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 5.下面对苏轼《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞界清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A.本词以“问月”开篇，既表达出词人对宇宙和人生的思考，也显露出他对明月的 九年级语文第1页（共8页) 赞美与向往。 B.“朱阁”“绮户”与“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人，自然过渡到 个人的思弟之情。 C.“不应有恨，何事长向别时圆”包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意。 D.“但愿人长久，千里共婵娟”两句表达了词人对天下离人的美好祝愿。 6.对李白的《行路难（其一）》赏析不恰当的一项是（) A.诗的开篇就与饮食的精美和诗人停杯投箸、拔创四顾的动作形成强烈反差，衬出 诗人内心的悲苦。 B.一、二句中的“金樽清酒”“玉盘珍馐”表面上写出了一个欢乐的宴会场面。 C.“闲来”两句用典，表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样过上显示安逸的隐居生活。 D.本诗中使人的感情不断变化，最末两句表明诗人重新鼓起了勇气，坚定了信心。 阅读下面文字，完成第6~8题。 匠心之道“守破离” 刘根生 ①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译 作品始终遵从六道工序：研读原著，译文，读译文，请人朗读，交编审，打磨求“神韵”。 连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，他生前却自称是个“大匠人”，“蜗 居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺 术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 ②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成 为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自已的想法谓之“破”， 开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想 为基，久久为功而不改初哀，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化， 无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常 的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生 动诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。 ③守，意味着长久等待和超长吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子 觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得 殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了 10年，在记下数千个“N0”之后，终于写下了一个“YS”。今天，有的研究者缺少坐 “十年冷板凳”的决心和轂力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱感” 下，频繁转换科研“频道”。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ ④破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要 后人不能止步于临墓，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小 九年级语文第2页（共8页） 某某”或“小小某某”，如同“受过训练的跳蛋”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有的 高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前 人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推 陈出新中别开生面。 ⑤离，意味着在颊覆成见中寻求新发展。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基 因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔 奖。“破”属于推陈出新，是横向进步：“离”属于颊覆性创新，是纵向进步。历史的 高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、 峰上峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性 创新批量出现营造优良土壤。 ⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不 断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。（选自《人民日报》） 7.对于本文论述的观点，下列表述中正确的一项是() A.优秀的匠人就是要独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 B.善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。 C.没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。 D.技可进乎道，艺可通乎神。 8.如果为第①段补充一则材料，下列人物事迹中恰当的一项是（) A.闻一多做诗人，就用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，就埋首典籍，古 典文学研究成就斐然：做斗士，则“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族 的精神丰碑上。 B.雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬， 全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。 C.袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题。“杂交水稻之父”做了一辈子科研， 取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。 D.杨科璋在大火中救出2岁幼童，却因烟雾太大能见度低而踩空坠楼，献出年仅 27岁的生命。 9.下面对本文的理解分析，不正确的一项是() A.在第③段中，作者用当年法拉第坚守10年的例子与弟子和当今研究者缺乏耐心 的例子进行对比，论证了本段观点。 B.本文观点明确，思路清晰，举例恰当，阐述透彻，而且语言生动形象，富有表现力。 C.本文整体采用了“总-分一总”的结构形式展开论述。 D.第③④⑤段内容之间是横向并列关系，调整顺序不会影响内部逻辑。 九年级语文第3页（共8页） （四)课内文言文阅读 阅读〈醉翁亭记》 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壁尤美，望之浒然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声泽泽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少 辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而窝之酒也。 ②若夫日出而林幕开，云归而岩穴娱，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酸泉为酒，泉香而酒洌，·山看野获，杂然而前陈者， 太宁宾也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，莽者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍顽白发，颍然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（) A.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B、杂然而前陈者 陈：陈旧 C.宴酣之乐，非丝非竹 竹：管乐器 D.树林阴警，鸣声上下 翳：遮盖 11.下列句子中，表现山间秋冬景色的一项是（ A.风霜高洁，水落而石出 B.,山着野蔌，杂然而前陈 C.朝面往，暮而归 D.夕阳在山，人影散乱 12.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是() A.第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的退然不同。 B、第③段所写的太守宴上投壹弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。 C.第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。 D.本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独 特的语言风格。 13.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（) A、第一段由远雨近、从面到点，写出了醉箱亭的位置和环境。 B.第二段描写了山间朝暮、因时之景和太守的山水之乐。 九年级语文第4页（共8页) C.第三段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”和“太守醉”，是为了表现作者与民 同乐的旨趣。 D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意、思想极度消沉的表现。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题） ① 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 。·（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②不以物喜， 居庙堂之高则忧其民， ③是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 ” 乎！（范仲淹《岳阳楼记》） ④露从今夜白， (杜甫《月夜忆舍弟》) ⑤“月”是古诗词中常见的意象，文人墨客对月抒怀，留下许多千古绝唱。苏轼《水 调歌头》结尾处的“ 两句表达出作者的旷达胸襟和乐观精神，也传达出了美好的祝愿。 ⑥李白在《行路难》（其一）中以“ 两句，以行路中遇到冰雪阻碍，比喻人生道路上遇到艰难险阻。 三、课外文言文阅读 阳明子©既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之回 “君子”。曰：“竹有君子之道四悉：中虚而静通而有间有君子之德：外节 而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应垫而出，遇伏而隐，雨雷晦 明无所不宜，有君子之明”：清风时至，玉声珊然，中《采齐》而协《肆夏》®， 楫逊俯仰，若洙、泗群贤之交集，风止籁静，挺然特立，不挠不届，若端凳 正笏而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于 其名；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭。” 【注】①阳明子：即王守仁（字阳明）。明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所， 命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蠻”。⑧伏：伏天。④明，有的版本此处 为“时”。⑤《采齐》《肆夏》：都是乐曲名。⑥诛、酒：二水名，流经山东曲阜 孔子与弟子习礼之地。一一 ⑦正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 九年级语文第5页（共8页） 1.解释下列句中加点词。 (1)贯四时而柯叶无所改 四时： (2)雨雪晦明无所不宜 晦： 2、用“/”为文中画线句子标出两处停顿。 中虚而静通而有间有君子之德 3.“君子亭”因何得名？请简述。 四、文学作品阅读 碧涧一杯羹 桑飞月 ①小区门口常有老人卖菜。萝卜缨子南瓜头，小小青蒜地瓜梗…作为一个新江 南人，对于这些菜，我通常只是看看，不知道怎么做，怎么吃。 ②一天出门时，我终于看到了一种我会吃的莱：香莱。其新鲜肥嫩、青翠欲滴的 模样，让我在心里打起了小算盘：嗯，回头我要买上一把，配青蒜辣椒油，做成酸辣 汁，蘸饺子吃。于是，我先去超市买饺子。 ③回来后，卖莱的大爷却告诉我，他卖的不是香莱，是芹菜。顿时，以资深主妇 自居的我有点儿蒙：怎么会是芹菜呢？我驰骋菜场那么多年，也没见过这么细小弄弱 的芹莱。“这可怎么吃啊？”我们家吃芹菜，通常只吃茎，可眼前这茎，细得头发丝 样儿。 ④“做汤呀。碧涧一杯粪，夜韭无人剪。”大爷漫不经心地吟道，我却大吃一惊， 都说卖菜的大爷大妈不可小觑，这下我算见识到了。与此同时也明白了这芹菜为啥这 么细，大爷种的哪里只是莱，而是情怀，是诗意，醉翁之意不在酒啊。 ⑤“碧涧一杯龚，夜韭无人剪。”这是南宋词人高观国的句子。春天的韭莱鲜香 无比，是上等莱看。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那眷夜雨露浸润的嫩韭，也就没 人稀罕了。高观国还说，“野意重般勤，持以君王献”一他还想把这美味献给君王 呢，由此可见，这碧涧羹是多么美味。 ⑧碧涧羹究竞是道什么羹呢？其实，它就是芹菜羹。 ⑦南宋词人林洪曾在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法。二三月里，做羹时采来， 洗净，开水焯一下取出，用醋、芝麻、盐，与苗香一起浸溃，可用来做酸菜，也可用来做 粪。英味清爽馨香，一口下去，让人感觉像是来到了碧绿的山河里，所以称它为碧涧英。 ⑧“碧润羹”一词，最早来自杜甫。他在《陪郑广文游何将军山林十首》中写道： “鲜卿银丝脍，青芹碧涧羹。”直接给芹菜樊打了个好广告。从此，诗人们写诗，也 都干脆用碧涧羹来称呼芹莱类了。明朝诗人高启也曾写到“饭煮忆青泥，羹炊思碧涧。” ⑨如今，芹菜是一种常见蔬菜，似乎没什么特别，如若非要找出点儿特别的话， 那就是有人觉得它味怪而不愿意吃，如我家小朋友。但在古代，它却被认为是一种 极好的美味。《吕氏春秋》中说：“菜之美者…云梦之芹。”意思是，云梦那个地 方出产的芹莱，是蔬莱中的美味，这不禁令人想起了那句老话：多食溢味少，少食溢 味好。 ①这天，我从大爷那里买了一把青芹。回家后，洗净切碎，焯水做莫。手头没有 茵香和芝床，那就打个蛋花。羹的香味溢满了整个屋子，那一碗膏舉完若绿绿的碧玉， 氛一口，唇齿鲜负。出锅后，我用白瓷小碗分盛了，郑重地请大家品尝：“古精中流 传下来的千年美食：碧涧炎，”女儿听罢，拿起调类旨了一勺：“响，真好喝，”然 后就单喝那英，很快，半吭下肚，“用什么做的，这么好喝？”“芹菜，”我说这两 个字时，心里有些忐忑，她像没听到一样，还在盛。“我也想把菜吃出诗的味道来。” 她说。我听后笑了：“那你要多读书呀。” ①文人芳文气养心，家常便饭通常也能吃出山河之味，仿佛他们的锅底藏着诗。 身为现代人的我们，物质更富足了，但吃饭也只是吃饭，有时还会吃个浮华。说到这 儿，心中就不禁有些感慨，什么时候，我也能把芹菜羹吃成碧涧葵，把个俗世生活过 成诗呢？ 1.根据文意将表格内容填写完整。(4分) 事情 印象 “我”的态度 出门时初遇芹菜 (1) 期待 (2) 细小孱弱 嗔怪 回家后做羹品尝 (3) (4) 2.从感官的角度赏析句子。(3分) 羹的香味溢满了整个屋子，那一碗青翠完若绿绿的碧玉，报一口，唇齿鲜爽。 3.文章第⑤段引用高观国的诗句有什么作用？(4分) 4,品味“我也想把菜都吃出诗的味道来”这句话的内涵。(4分) 五、综合性学习与名著阅读 (一)综合性学习 阅读下面材料 九年级语文第7页（共8页) 【材料一】人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研制能以人类智能的方式 做出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远，实际上它就在我们身边。从 让购物更加方便快捷的无人超市，到帮你分担家务的智能家居机器人，从办公写字楼内 的“刷脸”打卡，到减少排队的智能政务系统等，它早就以多种形式飞入寻常百姓家。 值得一提的是，尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去20多年来我国 互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷， 这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。 【材料二】2018年的“政府工作报告”中指出，要加强新一代人工智能研发应用， 在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”，发展智能产业，拓展智能 生活，建设智慧社会。于是，一系列政府相关扶持政策陆续出台，从而使 目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业 优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。 2015-2023年中国人工智能市场规模预测（亿元） 3000 2500 2000 1500 1000 500 國 國 0 2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年 【材料三】我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境 方面具有独特优势。所以，我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能和国 际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长，在国际人工智能开源社区的 贡献度位居前列，人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。 1.根据材料二中图表的信息为文中横线处补写一句话。(2分) 2.从上述三则材料可以看出，人工智能在我国快速发展的主要原因有哪些？(3分) (二)名著阅读 《简·爱》的作者是 国（国籍）作家 (人名)，讲述了 贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 九年级语文第8页（共8页