第13课《与朱元思书》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

13 与朱元思书 吴均 与 书 给 信 给朱元思的信 1.诵读课文,借助注释疏通文意,梳理富春江 “奇山异水” 的景物特征及描写顺序。 2.品味文中多角度写景的精妙之处,理解 “景” 与 “心” 的内在关联。 3.体会作者寄情山水、厌弃世俗的情感,并能运用课文词句进行简单的劝慰表达。 情境导入 今天,我们穿越回1500年前的南朝,跟吴均学一招——用一封山水之信治愈朋友 班级“心灵驿站”电台来信 “进入八年级后我的成绩下降厉害,看到同学一个个超过我,我真的很着急……” 作为 “美景鉴赏师”, 圈定富春江的 “奇山异水”, 完成《景物特征卡》。 与朱元思书 吴 均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 通过对偶、声律、辞藻等的巧妙组合,形成典雅工整的语言风格。句式多以四字、六字为主,故又称 “四六文”。 骈体文 重点词句释疑:现在请同学们结合课下注释,逐句疏通大意。同桌之间互相翻译,遇到疑难词句圈画出来,我们共同解决。 解释下列句子中的加点词。 (1)从流飘荡,任意东西 (2)自富阳至桐庐一百许里 (3)水皆缥碧 (4)负势竞上,互相轩邈 (5)鸢飞戾天 (6)经纶世务 (7)窥谷忘反 跟,随 向东向西 表约数 浅青色 都 凭借 老鹰 筹划,治理 同“返”,返回 向上 轩:高;邈:远 至,