精品解析：辽宁葫芦岛市 兴城市第三初级中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测历史试卷

九年级历史试卷 （本试卷共19小题 试卷满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. “陶器得到广泛使用，这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的方式。” 陶器最早大量出现于（ ） A. 旧石器时代早期 B. 旧石器时代晚期 C. 新石器时代 D. 奴隶制王朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.“旧石器时代早期”以打制石器为主，人类以采集渔猎、迁徙游牧为生，尚未定居，没有大规模烧制、使用陶器的需求与技术，错误。 B.“旧石器时代晚期”依旧以游猎生活为主，仅零星出现原始陶片，没有广泛、大量使用陶器的社会基础，错误。 C.一万多年前，人类社会进入新石器时代。人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，定居生活开始占据主导地位，陶器得到广泛使用，这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的方式，正确。 D.“奴隶制王朝时期”晚于新石器时代，陶器早已普及，并非最早大量出现的阶段，错误。 2. 在研究胡夫金字塔时，有人提出了以下两个有趣的数值关系。尽管这些关系在数字上颇为巧合，但现代主流考古学和科学史研究认为这直接显示了古代埃及（ ） 1.金字塔的自重乘以，其结果接近地球的质量。 2.金字塔的塔高乘以，其结果接近地球到太阳的距离（约1.5亿公里）。 A. 自然环境的优越 B. 社会矛盾的尖锐 C. 劳动人民的智慧 D. 法老的无上权威 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“ 1.金字塔的自重乘以，其结果接近地球的质量。2.金字塔的塔高乘以，其结果接近地球到太阳的距离（约1.5亿公里）。”说明了古埃及劳动人民在建筑设计、数学计算、天文观测等方面有很高的智慧和造诣，反映了其在工程技术和科学计算上的高超能力，充分体现了劳动人民的智慧，C项正确；根据材料可知，材料主要涉及胡夫金字塔自身的数学关系及地球、太阳等天体数据的关联，并没有体现自然环境，排除A项；社会矛盾是指不同阶级之间的矛盾，材料中并未体现，排除B项；材料重点在于金字塔的精确等式所反映的科学知识和劳动人民的能力，没有直接体现法老在政治、宗教方面的权威，排除D项。故选C项。 3. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是（ ） A. 古代中国——分封制 B. 古希腊——民主政治 C. 古巴比伦——封君封臣制 D. 古印度——种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】从材料的内容可以得出这是古印度的种姓制度，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，D项正确；排除ABC项。故选D项。 4. 希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。材料描述了希腊城邦制度形成的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是希腊半岛的地理特点。多山的地形把区域分割成小块，难以形成大一统国家，促成小国寡民的城邦，是城邦制度形成的原因，正确。 B.题干只写地理环境，没有介绍城邦制度里面包含什么规定、组织，不是制度的内容，错误。 C.题干讲的是地形，地形催生城邦，城邦才是地理环境带来的结果，材料本身不是结果，错误。 D.题干文字只陈述希腊半岛的山川、海岸、岛屿情况，没有描述城邦制度出现后带来的作用、后果，因此不属于城邦制度的影响，错误。 5. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 【答案】A 【解析】 【详解】A.城邦的民主政治（政治体制），为思想学派、理论的诞生提供良好环境，直接反映政治体制会影响文化发展，正确。 B.材料未提及思想解放推动社会变革、时代进步，只讲政治环境催生思想，逻辑关系颠倒，无对应材料信息，错误。 C.题干没有关于团结合作、共同发展的相关内容，与题意无关，错误。 D.材料不存在文明交流、互鉴的相关表述，无法体现交流丰富文明内涵，错误。 6. 罗马法历史悠久、源远流长，是人类宝贵的法律遗产，其中，奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《新法典》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，不是奠定欧洲民法基础的文献，错误。 B.《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，正确。 C.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，不属于罗马法，错误。 D.《新法典》只是《罗马民法大全》的组成部分，不能单独作为答案，错误。 7. 在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（ ） A. 法兰克王国 B. 法兰西王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目年代尺信息，481年国家建立，8世纪前期改革土地分封形式，800年被加冕为皇帝，843年帝国一分为三并结合所学知识可知，481年克洛维建立法兰克王国，8世纪前期查理·马特改革土地分封形式（采邑制）。800年查理曼被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，814年查理曼去世后帝国走向分裂，843年《凡尔登条约》将帝国分为东、中、西三部分，与年代尺完全匹配，A项正确；法兰西王国是843年西法兰克王国演变而来，非481年建立，排除B项；拜占庭帝国（东罗马帝国）395年建立，时间不符，排除C项；奥斯曼帝国13世纪末建立，时间不符，排除D项。故选A项。 8. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了欧洲（ ） A. 社会经济发展要求 B. 早期资产阶级形成 C. 对古典文化的传承 D. 城市自治运动兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲城市商品经济逐步发展，市民阶层壮大，社会对具备文法、计算、法律、医学等实用技能的人才需求上升，大学的课程设置既兼顾基础素养，也设置了服务实际社会需求的专业课程，本质上是当时社会经济发展的客观要求的体现，正确。 B.中世纪大学兴起时早期资产阶级尚未正式形成，不符合史实，错误。 C.课程虽部分源自古希腊罗马古典文化，但整体设置是面向当时社会实际需求，并非单纯以传承古典文化为核心指向，错误。 D.城市自治运动是大学兴起的背景条件之一，和课程设置的内容没有直接对应关系，错误。 9. 约翰每周必须用三天时间为领主耕种土地，还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是（ ） A. 自由农民 B. 庄园农奴 C. 作坊工匠 D. 城市商人 【答案】B 【解析】 【详解】A.“自由农民”不需要无偿为领主定期服劳役，也不会被领主管家随意扣押农具，错误。 B.中世纪西欧庄园的农奴需要每周在领主的自营地上无偿劳作，同时向领主缴纳部分收成，未完成劳役还会受到惩罚，和材料中约翰的遭遇完全吻合，正确。 C.“作坊工匠”的生产活动集中在手工业作坊中，不需要为领主耕种土地以及缴纳农业收成，错误。 D.“城市商人”以商业经营为核心活动，没有对领主的劳役义务，和材料场景无关，错误。 10. 如下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（ ） A. 查理曼帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.查理曼帝国形成于8世纪晚期，不是罗马帝国分裂后分出的政权，和时间轴事件不匹配，错误。 B.阿拉伯帝国是阿拉伯人建立的帝国，不属于罗马帝国分裂出来的政权，不符合题意，错误。 C.4世纪末罗马帝国分裂为东西两部分，西罗马帝国与东罗马帝国（拜占庭帝国）并立，符合时间轴内容，正确。 D.亚历山大帝国存在于公元前4世纪，远早于罗马帝国分裂的时间，史实时间不符，错误。 11. 日本幕府统治时期，天皇成为礼仪性的摆设，国家大权掌握在幕府将军手中。这一政治格局形成的主要原因是（ ） A. 大化改新的失败 B. 中央集权的建立 C. 武士集团的崛起 D. 锁国政策的实施 【答案】C 【解析】 【详解】A.大化改新是成功的，它建立了日本中央集权制度，和幕府政治格局形成无关，错误。 B.中央集权建立是大化改新的结果，不是幕府掌权的原因，错误。 C.12世纪，武士集团崛起，武士集团首领源赖朝建立镰仓幕府，掌握国家实际大权，天皇只保留礼仪地位，日本进入幕府统治时代。因此，武士集团的崛起，武士首领建立幕府掌握实权，是幕府政治格局形成的主要原因，正确。 D.锁国政策是德川幕府统治时期实行的对外政策，和幕府政治格局形成无关，错误。 12. 如图是古埃及、中国、拉丁美洲等地区 “日” 字的古文字图示。结合所学知识，可推测（ ） A. 古埃及法律体系高度完善 B. 甲骨文是世界上最古老文字 C. 拉美地区文化具有保守性 D. 文明发展的多样性与相似性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古埃及、中国、拉丁美洲等地区‘日’字的古文字图示”和所学知识可知，这些古文字形态各异，体现了不同文明独特的表达方式（多样性），但都采用象形手法描绘太阳，反映了人类对自然现象的相似观察与认知（相似性），D项正确；题干仅展示文字符号，未涉及法律体系内容，排除A项；世界上最古老的文字是两河流域的楔形文字或古埃及象形文字，甲骨文是古代中国文字而非最古老，排除B项；拉美地区文字对“日”的描绘是独立文明的体现，无法直接证明文化保守性，排除C项。故选D项。 13. 如果把“欧洲迈入大洋”当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是（ ） A. 英格兰、葡萄牙 B. 西班牙、荷兰 C. 葡萄牙、西班牙 D. 英格兰、苏格兰 【答案】C 【解析】 【详解】A.英格兰的海外扩张起步较晚，晚于葡萄牙和西班牙，错误。 B.荷兰的殖民扩张在17世纪才崛起，晚于西班牙，错误。 C.15—16世纪，葡萄牙和西班牙最早开启新航路开辟和海外殖民扩张，走在“欧洲迈入大洋”的前列。葡萄牙航海家迪亚士抵达非洲最南端好望角，达·伽马开辟了绕非洲到印度的航线；西班牙支持哥伦布到达美洲、麦哲伦船队完成环球航行，正确。 D.英格兰、苏格兰这两国均非最早开启新航路开辟的国家，错误。 14. 15-17世纪的地理大发现，给欧洲带来前所未有的商业繁荣，也为他们提供了成就商业帝国的历史性机遇，他们赢得了享誉世界的“海上马车夫”的称号。“他们”是（ ） A. 西班牙人 B. 葡萄牙人 C. 荷兰人 D. 英国人 【答案】C 【解析】 【详解】A.西班牙是近代早期率先开辟新航路、依靠殖民掠夺建立庞大殖民帝国的国家，并非以航运贸易霸主的身份获得“海上马车夫”称号，错误 B.葡萄牙是最早开展远洋航海探索的国家之一，垄断了早期东西方的香料贸易，和“海上马车夫”的称号无关，错误 C.17世纪，荷兰在殖民贸易活动中逐渐占据上风，凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断了从欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”，正确。 D.英国后续通过殖民争霸先后击败西班牙、荷兰、法国，在18世纪确立了“日不落帝国”的殖民霸权，也不符合该称号的对应主体，错误。 15. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的重要方式。下图中②行程运送的主要是（ ） A. 手工业品 B. 黑人奴隶 C. 金银或特产 D. 机械制品 【答案】B 【解析】 【详解】A.①是欧洲到非洲，运送手工业品，不是②行程，错误。 B.②是非洲到美洲，这一段主要运送黑人奴隶，正确。 C.③是美洲到欧洲，运回金银、美洲特产，错误。 D.①中欧洲商人主要运送的就是机械制品（如纺织品、金属制品、武器）以及酒等工业产品，错误。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班以“古代世界文明探秘”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 古代世界文明探秘 项目一 文明摇篮 项目二 文明印记 项目三 文明秩序 材料一 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指。 ——《汉谟拉比法典》 材料二 （1）图1文明产生的自然地理环境有何特点？写出图2文明在欧洲文明史上的地位。 （2）项目二中哪一文明成果所属文明与图2属于同一类型？（写出序号即可）在项目二中任选一幅图片进行介绍。（要求：包括所属文明、意义或价值） （3）材料一反映《汉谟拉比法典》维护哪一阶级的利益？依据图7写出能够参加图6公民大会的群体。据此概括雅典民主政治的局限性。 （4）通过本主题的探究，你认为世界古代文明有哪些特点？ 【答案】（1）都产生于大河流域；古代希腊是欧洲文明的发祥地。 （2）图5；  选择图3：金字塔属于古埃及文明，集中表现了古代埃及统治者的绝对权力，是古代埃及人智慧的结晶，反映了古代埃及经济发展水平。 选择图4：楔形文字属于古代两河流域文明，被用来书写古代西亚地区的多种语言，文献类型多样，内容丰富，涵盖社会生活的方方面面。 选择图5：大竞技场属于古代罗马文明，是古代罗马建筑的杰出代表。 （3）奴隶主阶级；成年男性公民；公民仅占总人口的小部分。 （4）多源性；多元性；多样性。 【解析】 【小问1详解】 特点：“公元前2500年左右的亚非文明的地图”→古埃及（尼罗河流域）、古巴比伦（两河流域）等文明均分布于大江大河沿岸，水源充足、土地肥沃，适宜农业耕作，属于大河文明（农耕文明），提炼都产生于大河流域。 地位：“古代希腊”→希腊文明属于海洋文明，是欧洲文明的发祥地，提炼古代希腊是欧洲文明的发祥地。 【小问2详解】 文明成果：“金字塔”“楔形文字”“大竞技场”→图2古希腊属于海洋文明，图3金字塔属古埃及、图4楔形文字属两河流域，均为大河文明，图5大竞技场属古罗马，地中海沿岸海洋文明，与希腊同属一类型，提炼图5。 介绍：选择一幅图片进行介绍，“金字塔”→金字塔是古埃及法老的陵墓，提炼选择图3，金字塔属于古埃及文明，集中表现了古代埃及统治者的绝对权力，是古代埃及人智慧的结晶，反映了古代埃及经济发展水平。“楔形文字”→楔形文字是两河流域苏美尔人创造的文字，提炼选择图4，楔形文字属于古代两河流域文明，被用来书写古代西亚地区的多种语言，文献类型多样，内容丰富，涵盖社会生活的方方面面。“大竞技场”→罗马大竞技场是古罗马建筑的杰出代表，提炼选择图5，大竞技场属于古代罗马文明，是古代罗马建筑的杰出代表。 【小问3详解】 阶级：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指”→法典严格保护奴隶主对奴隶的所有权，提炼奴隶主阶级。 群体：“雅典公民大会”→雅典民主政治仅限于成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，提炼成年男性公民。 局限性：“雅典人口数量分布图”→雅典人口中奴隶占10%、妇女和外邦人占50%、成年男性公民仅占40%，提炼公民仅占总人口的小部分。 【小问4详解】 特点：“亚非文明”“古代希腊”→提炼亚非大河文明与欧洲海洋文明并存，提炼多源性；“金字塔”“楔形文字”“大竞技场”→古代文明呈现多元发展格局，各大文明因自然地理环境不同而各具特色，各文明都创造了辉煌的文明成果，为人类文明发展作出重要贡献，提炼多元性，多样性。 17. 帝国纵横，文明互鉴。 【版图之阔】 （1）依据图片所反映的信息判断两个帝国的名称。从地理位置来看，这两个帝国都地跨哪三个大洲？ 【交往之盛】 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界史·古代史编》总序 （2）结合材料一，概括古代文明交往的两种主要方式。 【传承之远】 材料二 拜占庭帝国的文化具有鲜明的传统特征，它兼收并蓄古代东西方文化。……可以说，西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 ——陈志强《拜占庭历史与文化》 （3）依据材料二，概括拜占庭帝国文化的鲜明特点。分析其对近代欧洲发展产生的深远影响。 （4）综上所述，归纳古代帝国对人类文明发展在客观上的共同积极作用。 【答案】（1）名称：亚历山大帝国；阿拉伯帝国；大洲：欧、亚、非三洲。 （2）方式：暴力冲突；和平交往。 （3）特点：对古代东西方文化兼收并蓄；架起了希腊、罗马古典文化向西欧传播的桥梁。 影响：为文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。 （4）作用：都促进了东西方文化的交流，加强了东西方之间的经济联系。 【解析】 【小问1详解】 帝国：图1：图例标注亚历山大进军路线，起点马其顿（希腊一带），向东打到波斯、印度河流域，还有亚历山大城，这是亚历山大帝国。 图2：地图核心区域是阿拉伯半岛，标注麦地那、麦加、巴格达，西边扩张到西班牙，是阿拉伯帝国。 大洲：结合地图中标注的大洲分界信息，确定两个帝国地跨的大洲，因此得出两个帝国疆域都横跨欧洲、亚洲、非洲三大洲。 【小问2详解】 方式：材料“无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”提炼出暴力冲突；材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”提炼出和平交往。 【小问3详解】 特点：材料“它兼收并蓄古代东西方文化”提炼出对古代东西方文化兼收并蓄；材料“希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽……金桥”提炼出架起了希腊、罗马古典文化向西欧传播的桥梁。 影响：在中世纪西欧古典文化衰落的时候，拜占庭保留传承这些文化，为文艺复兴提供了丰富的文化素材，推动文艺复兴兴起。 【小问4详解】 作用：亚历山大帝国、阿拉伯帝国这类地跨三洲的大帝国，不管是东征、扩张这种暴力方式，还是商旅往来、文化传播这种和平方式，客观上都打破了地区之间隔绝封闭的状态，促进了东西方文化的交流，加强了东西方之间的经济联系。 18. 中古世界，多样发展。 【等级·依附】 （1）依据图片，写出西欧封建社会的两个基本特征。图1所示上下级之间的关系以什么为纽带？ 【革新·互通】 材料一 646年，（日本）新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，实行社会改革。 ——吴于廑、齐世荣《世界史之二十五》 材料二 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 ——部编《世界历史》九年级上册 （2）指出材料一改革依据的蓝本。列举一例具体史实，证明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”。 【资源·强盛】 材料三 加纳对穿越沙漠的商货征收赋税，金矿产出的大块金块归国王所有，民间仅可交易金砂，大量商人前来贸易，国家获得巨额财富。马里物产丰饶，北方商人驮盐而来，以盐易金，商旅络绎不绝。桑海控制商路，鼓励对外贸易，输出黄金、农产品，换取食盐、布匹。 ——摘编自阿尔·巴克利《道路与王国》、伊本·白图泰《伊本·白图泰游记》 （3）依据材料三概括西非三国经济一度繁荣的共同原因。 【原生·独创】 （4）美洲文明独立发展，自成体系。玛雅人除图3外，还有哪些文明成就？（写出一点即可）图4“浮动园地”是美洲哪一文明的独创成果？ 【答案】（1）特征：封君封臣制度；庄园和农奴制度。纽带：土地封赐。 （2）蓝本：唐代律令制度。证明：阿拉伯人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，传入欧洲；把印度的棉花、食糖传入欧洲；古代印度人的数字符号系统，也经阿拉伯人向外传播。 （3）原因：金矿开采；重视贸易。 （4）成就：文字：象形文字；数学：使用20进制，也有“零”的概念；历法：把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。文明：阿兹特克文明。 【解析】 【小问1详解】 特征：图1的金字塔等级结构体现西欧封建等级特征，即封君封臣制度；图2的庄园图解体现自给自足的庄园经济和农奴制度。纽带：根据所学，封君与封臣关系的核心纽带是封君向封臣赐封土地。  【小问2详解】 蓝本：“（日本）新政权以唐代律令制度为蓝本”提炼“唐代律令制度”。 证明：根据所学，证明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”的史实包括阿拉伯人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，传入欧洲；把印度的棉花、食糖传入欧洲；古代印度人的数字符号系统，也经阿拉伯人向外传播。 【小问3详解】 原因：“金矿产出的大块金块归国王所有”提炼“金矿开采”； “桑海控制商路，鼓励对外贸易”提炼“重视贸易”。 【小问4详解】 成就：根据所学，玛雅文明包括使用象形文字；在数学上使用20进制，也有“零”的概念；在历法上，把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 文明：根据所学，“浮动园地”是阿兹特克文明的独创成果。 19. 近代早期，社会巨变。 【经济之变】 材料一 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）依据材料一，概括租地农场和手工工场的共同特点。结合所学，分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。 【思想之变】 （2）以上两幅作品都与哪一历史事件相关？任选一部作品进行简要介绍（写出作者、历史价值）。 【世界之变】 材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——［德］马克思《资本论》 （3）写出图3反映的重大历史事件。图4所展示的现象，与哪一位航海家的远航直接相关？结合图4和材料二，分析图3事件带来的影响。 （4）依据上述探究内容，拟定一个学习主题。 【答案】（1）共同特点：商品化生产；雇佣劳动力进行生产。（写出一点即可） 影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌；促使新兴资产阶级开始形成。 （2）事件：文艺复兴运动。 示例1：《神曲》，作者但丁；作品抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与追求，体现人文主义思想。 示例2：《哈姆雷特》，作者莎士比亚；批判封建道德伦理观念和社会陋习，体现了当时人文主义的主张。 （3）图3事件：新航路开辟；航海家：哥伦布。 影响：世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；（任意一点积极影响）非洲、美洲、大洋洲、亚洲的很多地方，开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地，给当地人民带来深重灾难。（消极影响） （4）学习主题：走向近代。 【解析】 【小问1详解】 共同特点：材料“进行商品化种植或养殖生产”“进行商品生产”提炼出商品化生产；材料“出租给富裕农民或农业家”“雇佣工人”提炼出雇佣劳动力进行生产。（写出一点即可） 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 事件：图片“《神曲》书影”“《哈姆雷特》书影”提炼出文艺复兴运动。 示例1：先写出《神曲》、作者但丁（文艺复兴先驱），接着说明作品抨击教会腐化，反映市民的诉求，最后点出它体现人文主义思想。 示例2：先写出《哈姆雷特》、作者莎士比亚（英国文艺复兴代表人物），再说明作品批判封建伦理与社会陋习，最后点明承载人文主义主张。 【小问3详解】 图3事件：观察地图，路线从欧洲出发，横渡大西洋到达美洲、经印度洋抵达亚洲，是海上探索航线，由此判断为新航路开辟。 航海家：先观察图例物产，土豆、番薯、辣椒、烟草是美洲独有的作物，从美洲传入欧洲；橄榄、葡萄、甘蔗等是欧亚大陆原有物种，传入美洲；判断图4是美洲、欧洲之间物种交换，哥伦布远航发现美洲大陆，开启了欧亚非美洲之间的物种、物产交换。 影响：来自教材原文，另补充消极影响因兴起的殖民掠夺奴役屠杀美洲土著、掠夺金银、贩卖黑奴，所以给当地人民带来深重灾难。 【小问4详解】 学习主题：三则材料分别介绍了租地农场和手工工场这类资本主义新生产方式的出现、文艺复兴的思想解放以及新航路开辟带来的世界变化，这些史实从经济、思想、对外联系多个角度推动欧洲逐步摆脱中世纪的束缚，向资本主义社会过渡，因此学习主题可以概括为走向近代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 （本试卷共19小题 试卷满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. “陶器得到广泛使用，这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的方式。” 陶器最早大量出现于（ ） A. 旧石器时代早期 B. 旧石器时代晚期 C. 新石器时代 D. 奴隶制王朝时期 2. 在研究胡夫金字塔时，有人提出了以下两个有趣的数值关系。尽管这些关系在数字上颇为巧合，但现代主流考古学和科学史研究认为这直接显示了古代埃及（ ） 1.金字塔的自重乘以，其结果接近地球的质量。 2.金字塔的塔高乘以，其结果接近地球到太阳的距离（约1.5亿公里）。 A. 自然环境的优越 B. 社会矛盾的尖锐 C. 劳动人民的智慧 D. 法老的无上权威 3. 下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是（ ） A. 古代中国——分封制 B. 古希腊——民主政治 C. 古巴比伦——封君封臣制 D. 古印度——种姓制度 4. 希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。材料描述了希腊城邦制度形成的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 结果 D. 影响 5. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 6. 罗马法历史悠久、源远流长，是人类宝贵的法律遗产，其中，奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《新法典》 7. 在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（ ） A. 法兰克王国 B. 法兰西王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 8. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了欧洲（ ） A. 社会经济发展要求 B. 早期资产阶级形成 C. 对古典文化的传承 D. 城市自治运动兴起 9. 约翰每周必须用三天时间为领主耕种土地，还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是（ ） A. 自由农民 B. 庄园农奴 C. 作坊工匠 D. 城市商人 10. 如下图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（ ） A. 查理曼帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 11. 日本幕府统治时期，天皇成为礼仪性的摆设，国家大权掌握在幕府将军手中。这一政治格局形成的主要原因是（ ） A. 大化改新的失败 B. 中央集权的建立 C. 武士集团的崛起 D. 锁国政策的实施 12. 如图是古埃及、中国、拉丁美洲等地区 “日” 字的古文字图示。结合所学知识，可推测（ ） A. 古埃及法律体系高度完善 B. 甲骨文是世界上最古老文字 C. 拉美地区文化具有保守性 D. 文明发展的多样性与相似性 13. 如果把“欧洲迈入大洋”当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是（ ） A. 英格兰、葡萄牙 B. 西班牙、荷兰 C. 葡萄牙、西班牙 D. 英格兰、苏格兰 14. 15-17世纪的地理大发现，给欧洲带来前所未有的商业繁荣，也为他们提供了成就商业帝国的历史性机遇，他们赢得了享誉世界的“海上马车夫”的称号。“他们”是（ ） A. 西班牙人 B. 葡萄牙人 C. 荷兰人 D. 英国人 15. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的重要方式。下图中②行程运送的主要是（ ） A. 手工业品 B. 黑人奴隶 C. 金银或特产 D. 机械制品 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班以“古代世界文明探秘”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 古代世界文明探秘 项目一 文明摇篮 项目二 文明印记 项目三 文明秩序 材料一 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指。 ——《汉谟拉比法典》 材料二 （1）图1文明产生的自然地理环境有何特点？写出图2文明在欧洲文明史上的地位。 （2）项目二中哪一文明成果所属文明与图2属于同一类型？（写出序号即可）在项目二中任选一幅图片进行介绍。（要求：包括所属文明、意义或价值） （3）材料一反映《汉谟拉比法典》维护哪一阶级的利益？依据图7写出能够参加图6公民大会的群体。据此概括雅典民主政治的局限性。 （4）通过本主题的探究，你认为世界古代文明有哪些特点？ 17. 帝国纵横，文明互鉴。 【版图之阔】 （1）依据图片所反映的信息判断两个帝国的名称。从地理位置来看，这两个帝国都地跨哪三个大洲？ 【交往之盛】 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界史·古代史编》总序 （2）结合材料一，概括古代文明交往的两种主要方式。 【传承之远】 材料二 拜占庭帝国的文化具有鲜明的传统特征，它兼收并蓄古代东西方文化。……可以说，西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 ——陈志强《拜占庭历史与文化》 （3）依据材料二，概括拜占庭帝国文化的鲜明特点。分析其对近代欧洲发展产生的深远影响。 （4）综上所述，归纳古代帝国对人类文明发展在客观上的共同积极作用。 18. 中古世界，多样发展。 【等级·依附】 （1）依据图片，写出西欧封建社会的两个基本特征。图1所示上下级之间的关系以什么为纽带？ 【革新·互通】 材料一 646年，（日本）新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，实行社会改革。 ——吴于廑、齐世荣《世界史之二十五》 材料二 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 ——部编《世界历史》九年级上册 （2）指出材料一改革依据的蓝本。列举一例具体史实，证明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”。 【资源·强盛】 材料三 加纳对穿越沙漠的商货征收赋税，金矿产出的大块金块归国王所有，民间仅可交易金砂，大量商人前来贸易，国家获得巨额财富。马里物产丰饶，北方商人驮盐而来，以盐易金，商旅络绎不绝。桑海控制商路，鼓励对外贸易，输出黄金、农产品，换取食盐、布匹。 ——摘编自阿尔·巴克利《道路与王国》、伊本·白图泰《伊本·白图泰游记》 （3）依据材料三概括西非三国经济一度繁荣的共同原因。 【原生·独创】 （4）美洲文明独立发展，自成体系。玛雅人除图3外，还有哪些文明成就？（写出一点即可）图4“浮动园地”是美洲哪一文明的独创成果？ 19. 近代早期，社会巨变。 【经济之变】 材料一 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）依据材料一，概括租地农场和手工工场的共同特点。结合所学，分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。 【思想之变】 （2）以上两幅作品都与哪一历史事件相关？任选一部作品进行简要介绍（写出作者、历史价值）。 【世界之变】 材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——［德］马克思《资本论》 （3）写出图3反映的重大历史事件。图4所展示的现象，与哪一位航海家的远航直接相关？结合图4和材料二，分析图3事件带来的影响。 （4）依据上述探究内容，拟定一个学习主题。 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