精品解析：广东肇庆市颂德学校2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试题

2026-2027学年度第一学期第一阶段检测 八年级物理 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每題3分，共30分） 1. 观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（ ） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B. 人步行的速度可达2m/s C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008μm D. 课桌的高度约为1.5m 2. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速 B. 汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 C. “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 D. 声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 3. 下图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 4. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B. 超声波能够粉碎体内“碎石”是因为声波具有能量 C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D. 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 5. 音乐课上，同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是指声音的（ ） A. 音调高 B. 音色美 C. 频率大 D. 响度大 6. 下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断，可以发出或听到次声波的动物有（ ） 人 狗 海豚 大象 发声频率/Hz 85~1100 452~1800 7000~120000 14~24 听觉频率/Hz 20~20000 15~50000 150~150000 1~20000 A. 人 B. 狗和大象 C. 海豚和大象 D. 大象和人 7. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A. 声音在水中的传播速度为340m/s B. 物体只要发生振动，我们就可以听到声音 C. 鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关 D. 在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在传播过程中减弱噪声 8. 在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是（ ） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在摩托车上安装消声器 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在道路旁设置隔声板 9. 如图，在A、B、C、D，4个相同的玻璃瓶中，装入不同体积的水，则（ ） A. 用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 B. 用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 C. 用嘴依次吹瓶口，音调最高的是A瓶 D. 用筷子依次敲打瓶口，每个瓶子音调相同 10. 小明在学校实验室找到一个小铁块，他想测量该小铁块的体积。他将小铁块放入量筒前后的状态如图所示，该小铁块的体积为（ ） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共21分） 11. 填单位（时间单位和长度单位）： （1）小明100m赛跑的成绩是14.5______； （2）小丽同学800米跑的成绩约为245______； （3）小明的身高为174 __________ ； 12. 石墨烯是目前世界上已知最薄的一种材料，具有优异的光学、电学、力学特性，是一种未来革命性的材料。单层石墨烯的厚度相当于一根头发直径的20万分之一，约为0.335nm=______ μm______ cm______ m。 13. 唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气______产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌时振动的幅度______（选填“大”或“小”）；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率______（选填“高”或“低”）。 14. 吹奏笛子时，笛子发出的声音是由_______________的振动引起的；声音的传播需要_______________。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在_______________中传播。 15. 如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______（填“甲”、“乙”、“丙”）。如图2所示两种声音______不同。 16. 小明用分度值为1mm刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数值分别为2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为______cm。 17. 某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在圆柱体上紧密地排绕30圈后用刻度尺测量，则细铜丝的直径为___________。 18. 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验。 （1）如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径_____________。如图乙所示，秒表的读数为_____________s。 （2）如图所示，小明用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，_____________（填A或者B）刻度尺的读数更精确，B刻度尺测量的结果是_____________cm。 三、作图题（共3分） 19. 用刻度尺测铅笔长度时，请选择一条正确的视线并用虚线延长。 四、实验探究题（每空2分，共14分） 20. 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______，此时乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系； (2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内响铃闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越来越小。若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______； (3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺______发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（响度/音调/音色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变______（高/低）。 五、计算题（每题10分，共20分） 21. 小明观察到闪电后4秒听到雷声，求他与雷电产生的地点的距离约为多少米（空气中声速为340m/s；光速为）？ 22. “奋斗者”号潜水器在某次下潜作业时，悬停在海中某处，悬停时向海底发射一束超声波，6s后收到回波信号。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号悬停处距海底的距离。 （2）若“奋斗者”号从悬停处以5m/s的速度继续匀速下潜，到达海底需要的时间。 六、综合题（每空2分，共12分） 23. 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺内容； （1）悠扬的笛声是空气柱______产生的； （2）声音在水中的传播速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是______； （4）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，由图形可知：图______是噪声的波形。 （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；噪声也是一种能源，最近科研人员开发出了一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电；生活中声除了可以传递能量以外，还可以传递______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一阶段检测 八年级物理 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每題3分，共30分） 1. 观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（ ） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B. 人步行的速度可达2m/s C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008μm D. 课桌的高度约为1.5m 【答案】A 【解析】 【详解】A．我国的国歌时间较短，演奏中华人民共和国国歌所需的时间约47s，故A符合题意； B．人步行的速度约4km/h，接近1m/s，故B不符合题意； C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.08mm，即80μm，故C不符合题意； D．中学生身高约为1.6m，课桌的高度约为中学生身高的一半，即0.8m，故D不符合题意。 故选A。 2. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速 B. 汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 C. “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 D. 声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故常温(15℃)下，空气中的声速小于水中的声速；故A错误； B．在汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B正确； C．音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“蒙面歌王”节目中观众是通过音色猜出歌手的，故C错误； D．超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以声呐利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度，故D错误。 故选B。 3. 下图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 【答案】B 【解析】 【详解】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快慢会不同，因此振动的频率不同，声音的音调就会发生变化，故是为了改变乐音的音调。 故选B。 4. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B. 超声波能够粉碎体内“碎石”是因为声波具有能量 C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D. 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误； B．声音既可传递信息，又可以传递能量，而超声波能够粉碎体内“碎石”是利用了声音能传播能量，故B正确； C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误； D．音色是指声音的品质与特色，不同乐器的音色是不同的，所以人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故D错误。 故选B。 5. 音乐课上，同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是指声音的（ ） A. 音调高 B. 音色美 C. 频率大 D. 响度大 【答案】D 【解析】 【详解】A．音调指的是声音的高低，影响因素是频率，故A不符合题意； B．音色指的声音的特色和品质，与高声齐唱无关，故B不符合题意； C．频率影响的是音调的高低，与高声齐唱无关，故C不符合题意； D．同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是声音的大小，和强弱，即为响度，故D符号题意。 故选D。 6. 下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断，可以发出或听到次声波的动物有（ ） 人 狗 海豚 大象 发声频率/Hz 85~1100 452~1800 7000~120000 14~24 听觉频率/Hz 20~20000 15~50000 150~150000 1~20000 A. 人 B. 狗和大象 C. 海豚和大象 D. 大象和人 【答案】B 【解析】 【详解】次声波的频率低于20Hz，由表格可知，发声频率低于20Hz的只有大象，听觉频率低于20Hz的有狗和大象，故ACD项不符合题意，B项符合题意。 故选B。 7. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A. 声音在水中的传播速度为340m/s B. 物体只要发生振动，我们就可以听到声音 C. 鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关 D. 在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在水中的传播速度大于340m/s，故A错误； B．振动的物体都能够发声，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见，故B错误； C．响度与振幅及距离发声体的远近有关，鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关，故C正确； D．在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在声源处减弱噪声的，故D错误。 故选C。 8. 在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是（ ） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在摩托车上安装消声器 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在道路旁设置隔声板 【答案】B 【解析】 【详解】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声； A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图，在A、B、C、D，4个相同的玻璃瓶中，装入不同体积的水，则（ ） A. 用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 B. 用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 C. 用嘴依次吹瓶口，音调最高的是A瓶 D. 用筷子依次敲打瓶口，每个瓶子音调相同 【答案】A 【解析】 【详解】AC．用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱发生振动从而产生声音，瓶内水的体积越多，空气柱的长度就越短，振动频率越高，音调就越高，图中D瓶的水最多，空气柱最短，所以音调最高的是D瓶，故A符合题意，C不符合题意； BD．用筷子敲打瓶口时，发声体是瓶子和瓶内的水，四个相同的瓶子装有不同量的水，发出的音调不同，瓶内水越少，瓶子和水的振动频率越高，音调就越高，图中A瓶的水最少，因此音调最高的是A瓶，故BD不符合题意； 故选A。 10. 小明在学校实验室找到一个小铁块，他想测量该小铁块的体积。他将小铁块放入量筒前后的状态如图所示，该小铁块的体积为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，量筒的分度值为2mL，量筒中水的体积，放入小铁块后，水和铁块的总体积。小铁块的体积 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共21分） 11. 填单位（时间单位和长度单位）： （1）小明100m赛跑的成绩是14.5______； （2）小丽同学800米跑的成绩约为245______； （3）小明的身高为174 __________ ； 【答案】（1）s##秒 （2）s##秒 （3）cm##厘米 【解析】 【详解】男子100米赛跑的世界纪录约9秒多，普通中学生跑100米的成绩14.5秒，符合实际。 中学生800米跑的完成时长在4分钟，换算约为240秒，符合实际情况。 由生活常识可知，中学生的身高普遍在1米多，，符合普通青少年的身高范围。 12. 石墨烯是目前世界上已知最薄的一种材料，具有优异的光学、电学、力学特性，是一种未来革命性的材料。单层石墨烯的厚度相当于一根头发直径的20万分之一，约为0.335nm=______ μm______ cm______ m。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】 则单层石墨烯的厚度约为 13. 唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气______产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌时振动的幅度______（选填“大”或“小”）；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率______（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 振动 ②. 大 ③. 低 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，掌声是由于空气振动产生的。 [2]鼓掌时振动的幅度大，响度大，所以鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远。 [3]因为胳膊甩动的频率低于20Hz，人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz，所以很难听到甩动胳膊发出的声音。 14. 吹奏笛子时，笛子发出的声音是由_______________的振动引起的；声音的传播需要_______________。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在_______________中传播。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 介质 ③. 真空 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的。 [2]声音要靠介质传播，声音可以在固体、液体、气体中传播。 [3宇航员在太空中只能靠无线电交流，因为声音不能在真空中传播。 15. 如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______（填“甲”、“乙”、“丙”）。如图2所示两种声音______不同。 【答案】 ①. 甲乙 ②. 甲丙 ③. 音色 【解析】 【详解】[1][2]图1中，从甲、乙、丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。 [3]图2中的波形是不同的，所以图2中两种声音音色不同。 16. 小明用分度值为1mm刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数值分别为2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为______cm。 【答案】2.36 【解析】 【详解】在四次测量的数据中，2.56cm记录的数据差别太大，故2.56cm记录错误，应去掉；物体的长度为 17. 某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在圆柱体上紧密地排绕30圈后用刻度尺测量，则细铜丝的直径为___________。 【答案】 0.90 【解析】 【详解】图中刻度尺1cm之间有10个小格，所以每个小格代表1mm，即分度值为1mm，线圈总长度为 细铜丝的直径为 18. 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验。 （1）如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径_____________。如图乙所示，秒表的读数为_____________s。 （2）如图所示，小明用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，_____________（填A或者B）刻度尺的读数更精确，B刻度尺测量的结果是_____________cm。 【答案】（1） ①. 1.20 ②. 337.5 （2） ①. B ②. 2.80 【解析】 【小问1详解】 由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，圆形物体的左端与2.00cm对齐，右端与3.20cm对齐，所以圆形物体的直径为 秒表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，指针在5和6之间，更偏向6，大表盘是秒针盘，分度值为0.1s，指针指向37.5s，因此秒表的读数为5min37.5s即337.5s。 【小问2详解】 由图可知，A刻度尺的分度值为1cm，B刻度尺的分度值为0.1cm，B刻度尺的分度值更小，读数更精确。B刻度尺测量时，木块的左端与3.00cm对齐，右端与5.80cm对齐，所以木块的长度为 三、作图题（共3分） 19. 用刻度尺测铅笔长度时，请选择一条正确的视线并用虚线延长。 【答案】 【解析】 【详解】用刻度尺测铅笔长度，视线要与刻度尺尺面垂直；铅笔左侧与刻度尺的0.00cm刻度尺对齐，与铅笔尖处刻度线垂直的视线如图所示： 四、实验探究题（每空2分，共14分） 20. 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______，此时乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系； (2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内响铃闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越来越小。若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______； (3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺______发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（响度/音调/音色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变______（高/低）。 【答案】 ①. 振动 ②. 转换 ③. 振幅 ④. 响度 ⑤. 声音不能在真空中传播 ⑥. 振动 ⑦. 响度 ⑧. 低 【解析】 【详解】(1)[1][2][3]图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法，通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以说明响度跟振幅的关系。 (2)[4][5]图乙中抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声响度越来越小，直到听不见，这说明声音的传播需要介质(真空不能传声) 。 (3)[6][7][8]如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，若改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同，伸出桌面的长度越长，音调越低。 五、计算题（每题10分，共20分） 21. 小明观察到闪电后4秒听到雷声，求他与雷电产生的地点的距离约为多少米（空气中声速为340m/s；光速为）？ 【答案】 1360m 【解析】 【详解】因光速远大于声速，光传播的时间可忽略，故声音从雷电处传到小明处的时间为4s，他与雷电产生的地点的距离约为 22. “奋斗者”号潜水器在某次下潜作业时，悬停在海中某处，悬停时向海底发射一束超声波，6s后收到回波信号。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号悬停处距海底的距离。 （2）若“奋斗者”号从悬停处以5m/s的速度继续匀速下潜，到达海底需要的时间。 【答案】（1）4500m （2）900s 【解析】 【小问1详解】 超声波从潜水器发射到海底，再反射回潜水器，总时间为6s，因此超声波从潜水器到海底的单程时间为   根据速度公式 ，可得潜水器悬停处距海底的距离 【小问2详解】 下潜时间 六、综合题（每空2分，共12分） 23. 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺内容； （1）悠扬的笛声是空气柱______产生的； （2）声音在水中的传播速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是______； （4）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，由图形可知：图______是噪声的波形。 （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；噪声也是一种能源，最近科研人员开发出了一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电；生活中声除了可以传递能量以外，还可以传递______。 【答案】 ①. 振动 ②. 大于 ③. 真空不能传播声音 ④. 乙 ⑤. 声源处 ⑥. 信息 【解析】 【详解】（1）[1]悠扬的笛声是空气柱振动产生的。 （2）[2]声音在水中的传播速度小于空气中的传播速度。 （3）[3]在月球上，宇航员只能靠无线电波互相联系的原因是真空不能传声。 （4）[4]从图形可知：图甲的波形振动较规则，而图乙的波形振动杂乱，因此，图乙是噪声的波形。 （5）[5]减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处；考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。 [6]声除可以传递能量以外，还可传递信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $