安徽合肥市行知实验中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

九年级第一学期期中考试 化学 (试题卷) 注意事项 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。物理与化学的考试时间共120分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 一、单选题（共12小题，每题1分，共12分） 1.下列做法符合绿色化学理念的是（) A.上学时骑单车出行 B大量使用一次性塑料餐具 C.废旧易拉罐不能回收 D.露天焚烧秸秆 2.中医是我国四大国粹之一，在熬制中药的操作过程中涉及化学变化的是( 公药材分类、切片 B.加人清水浸泡 C.大火熬制汤药 ).小心滤去药渣 3.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是( 桌面 振荡方向 777777 连接橡胶塞 B.振荡试管 C.加热试管 D.加入固体粉末 4.下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是（) A.过氧化氢溶液是无色透明液体一用作消毒防腐 B.稀有气体通电发出不同颜色的光一用作霓虹灯 C.氧气有助燃性—用作燃料 D.石墨能导电一用作铅笔芯 5.科学探究是学习化学的重要方法。某同学探究“蜡烛燃烧的产物”，下列对该探究过程的分析不正确的是( A.“蜡烛燃烧的产物是什么”属于提出问题 B.“蜡烛燃烧可能生成水和二氧化碳”属于猜想与假设 C.“可以将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，来检验蜡烛燃烧是否生成水”属于实施实验 D.“烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水”属于形成结论 6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( A.氮气、氧气 B.五氧化二磷、四氧化三铁 C.空气、二氧化碳 D.食醋、牛奶 7.请将实验室制取氧气的操作正确排序：①将高锰酸钾固体加人试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③ 置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面() A.③①②④⑤⑦⑥ B.①②③④⑤⑦⑥ C.③②①④⑤⑥⑦ D.③①②④⑤⑥⑦ 8.分析推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（) 九年级第一学期期中考试化学第1页共4页 回口 CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描APP A.稀有气体化学性质很不活泼，所以也可以用来做保护气 B灯泡通电发光有放热等很明显现象，所以是化学变化 ④催化剂在化学反应前后质量不变所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D氧气可使带火星的木条复燃，所以含有氧气的气体一定可使带火星的木条复燃 9.下列关于“物质—在氧气中燃烧的现象一所属反应类型”的描述均正确的是（ A木炭一发出白光，生成乙氧化碳—化合反应 B硫—薇弱的淡蓝色火焰一化合反应 (磷—大量白一氧化反应 D.铁—剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体—化合反应 10.如图有关探究氧气性质的实验，下列说法正确的是( 带有火 火柴 同水 A带火星木条复燃说明氧气具有可燃性 B.硫燃烧实验集气瓶底部水是为了处理污染物 C 铁丝燃烧实验集气瓶底部必须放细沙不能用水 P铁丝燃烧实验火柴点燃后为防止热量散失应立即伸入 11.符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是( ) A C B 化合 氧化 反应 反应 1 石蜡+氧气点燃水+二氧化碳 B.硫+氧气点燃二氧化硫 C二氧化碳+水→碳酸 碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水 12.兴趣小组同学用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：①不断向弯型具支试管中鼓人空气，同时用酒精灯给硫 热至燃烧，观察现象，然后停止鼓人空气。②用酒精灯加热高锰酸钾，一段时间后，再加热硫粉，观察现 下列说法错误的是() 弯型具支试管 气球 硫粉 棉花 高锰酸钾 鼓入 空气 A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B高锰酸钾的作用是提供氧气 C.实验①②现象不同的原因是氧气浓度不同 D.小气球在此实验中只有一个作用是缓冲装置内的压强变化 二、非选择题（共5大题，共28分） 13.（5分)阅读下列短文。回答相关问题： 月饼是中秋传统美食，制作月饼时，先将小麦粉、水等混合和面，再包馅、压模成型，然后烘烤（烘烤 九年级第一学期期中考试化学第2页共4页 ▣▣ CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描ApP 小苏打)。小苏打（碳酸氢钠)受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，使饼皮疏松。月饼中含油脂，久放后油脂会 与氧气缓慢反应，生成有“哈喇味”的物质，这一过程叫油脂酸败。包装中常放人脱氧剂（主要成分是铁粉），铁粉 能吸收包装内的氧气和水，生成铁锈。某研究小组做了实验：把同样的月饼分别用四种方式包装，放在相同环境下 保存，记录月饼能保存多少天不变质，结果如下： 包装方式 保质期（天） 包装内氧气含量 氧气变化特点 脱氧包装 63 ≤0.1% 持续吸氧 真空包装 50 0.1%-5% 缓慢渗氧 普通包装 44 约20% 接近空气 不包装 32 约21% 直接接触空气 (1)根据短文、制作月饼时“压模成型"属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式： (3)下列变化中，属于物理变化的是( ,铁粉生锈 上油脂酸败 C.月饼冷却 D碳酸氢钠受热分解 (4)根据表中数据，脱氧包装和真空包装内氧气都很少，为什么脱氧包装的保质期更长？请从化学角度解释 14. (7分)化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： 棉花 A B (1)A装置中用于期热的仪器名称为 (2)用A装置制取氧气时写出该反应的文字表达式 ，属于 反应（填基本反应类型） (3)用F装置收集氧气，体现了氧气的性质，若氧气收集满时可以看到集气瓶口有什么现象产生’】（填 写具体现象)。 (4)若用D图装置收集气体，怎么证明瓶中气体是氧气？ 15.(5分)分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 特殊装置 稀有气体 降温 氮气 加压 空气 净化装置 操作 液态空气 蒸发 操作 贮存 A B 液氧 钢瓶 请根据流程图回答下列问题。 (1)经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”)，所发生的变化属于 (填“物理变化” 或“化学变化”)。 (2)由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点 （选填“高”或“低“)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气 中，这说明氨气化学性质（选填“活泼”或“不活泼”)。 (3)现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而甚金气体不 能够通过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 （填“大”或“小”)。 16.（6分)某小组在做过氧化氢溶液制氧气的实验时，不小心把过氧化氢溶液洒到了水泥地上，意外地发现地上 立即产生大量的气泡，于是对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题】 一、除二氧化锰外，水泥块是否也能作过氧化氢分解的催化剂？ 九年级第一学期期中考试化学第3页共4页 ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp 二、水泥块的催化效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】小组同学设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略） 实验序号 3%过氧化氢溶液体 其他物质质量 时间/s 积 ① 10mL 200 ② 10mL 水泥块0.5g 100 ③ xmL 二氧化锰：0.5g 67 (1)对比实验①，实验②得到的结论是 (2)为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量，同时还 需验证反应前后水泥的 不变，才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出实验②反应的文字表达 (3)要让实验②和实验③有可对比性，实验③中x=_ 。要比较水泥块和二氧化锰的催化效果，除了测量收集 等体积氧气所需时间外，还可以测量相同时间内 注意：若答对以下两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (4)为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图1所示，进行操作时，集气瓶中未装满水， 对实验测量结果 (填“会”或“不会”)产生影响。 (5)利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小组同学利用图2装置用等浓度等体积的过氧化氢进行 实验①③，测得瓶内气压随时间的变化如图3所示，可判断曲线 （填“A”或“B”)表示有二氧化锰条件 下发生的反应。请用实线在图3中补上用0.5g水泥块代替二氧化锰进行实验所得曲线。 十气压 传感器 采集信息 形成图像 A 0.5g 过氧化 B MnO2 氢溶液密 时间 图1 图2 图3 17.（5分)小明用排水法收集气体。集气瓶的容积为250mL。他先向集气瓶中加入125mL水，倒扣在水槽中， 此时瓶内剩余空间充满空气。然后用导管向瓶内通人纯氧气使瓶内的水全部排出。（已知氧气占空气体积的 1/5)。 【提示】体积分数是指某气体的体积与混合气体总体积的比值，常用百分数表示：体积分数-该气体的体积÷混合 气体的总体积×100%。 (1)排水法收集气体时应等到导管口出现 的气泡时，再开始收集。 (2)求：最终集气瓶中氧气的体积分数（需要有计算过程，结果用百分数表示）。 九年级第一学期期中考试化学第4页共4页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App