第10課 京都の紅葉は有名です 导学案 2026-2027学年高中新版标准日本语初级上册

第10課 京都の紅葉は有名です 导学案 2026—2027学年高中新版标准日本语初级上册 一、四维核心素养目标 通过本课学习，能够正确认读、书写本课核心词汇（表示事物、场所、节日的名词及连体指示词），掌握名词作谓语的四种形式（现在肯定、现在否定、过去肯定、过去否定），如「京都の紅葉は有名です」「有名ではありません」「有名でした」「有名ではありませんでした」；掌握「名の名」表示所属、属性或同位（如「私の本」「日本の映画」「王さんの傘」）；掌握连体指示词「この／その／あの／どの＋名」与代词「これ／それ／あれ／どれ」的区别与对应；掌握不完全列举「～や～など」；了解终助词「ね」「よ」的语气功能；做到语音、语调基本正确，发展日语语言能力；结合“京都の紅葉（京都红叶）”“旅行”“お土産（礼物）”等话题，了解日语借助名词判断句清晰指称事物、说明身份与所属的表达习惯，体会日本人在介绍名胜、互赠礼物时注重礼貌与准确的交流方式，感受日本赏红叶（紅葉狩り）等季节文化与对自然之美的珍视，提升文化意识；通过比较名词谓语与形容词谓语在活用上的不同、比较「この／その／あの／どの」与「これ／それ／あれ／どれ」的句法功能，培养观察、比较、归纳的思维习惯，能根据所指事物的远近与句法位置选择恰当的指示词，发展思维品质；学会借助单词表掌握名词的假名、汉字与音调，能利用课文例句归纳名词判断句与所属表达的规律，养成大声朗读、跟读模仿、随堂做笔记的习惯，初步形成迁移运用新句型的自学能力，增强学习能力。 二、学习重难点 重点：掌握名词谓语的四种形式（「～です」「～ではありません」「～でした」「～ではありませんでした」）；掌握「名の名」的三种关系（所属、属性、同位）；掌握连体指示词「この／その／あの／どの＋名词」与代词「これ／それ／あれ／どれ」的对应；掌握不完全列举「～や～など」。难点：区分「この／その／あの／どの」必须后接名词（连体修饰）与「これ／それ／あれ／どれ」本身即代词（可作主语、宾语）；理解「～ではありません」为名词否定、「～じゃありません」为其口语形式；正确使用「ね」（确认、共鸣）与「よ」（告知、主张）的语气差异。 三、自主预习任务（课前完成） 请朗读课文，完成下列填空与练习： 1. 请写出本课表示下列事物或场所的日语单词（含假名）。 （1）红叶：______　　（2）京都：______　　（3）电影：______ （4）伞：______　　（5）礼物：______　　（6）照片：______ 2. 名词作谓语现在肯定用「～です」，如「京都の紅葉は有名です」；其现在否定要用「～（　　）ありません（じゃありません）」，过去肯定用「～（　　）した」。 3. 表示“我的书”，所属关系用「（　　）の（　　）」，即「私（　　）本」。 4. 连体指示词「この／その／あの／どの」后面（　　）接名词；而「これ／それ／あれ／どれ」本身（　　）作主语或宾语。 5. 判断下面句子中名词谓语与「の」的用法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）これは私の本です。（　　） （2）このは日本の映画です。（　　） 6. 请抄写并朗读本课基本课文中的四个句子。 （1）________________________ （2）________________________ （3）________________________ （4）________________________ 四、课中探究案 探究活动一：掌握名词谓语的四种形式 【例1】以「京都の紅葉は有名です」为例，写出名词谓语的四种形式。 （1）现在肯定：京都の紅葉は（　　）。 （2）现在否定：京都の紅葉は有名（　　）ありません（じゃありません）。 （3）过去肯定：昨日の紅葉は有名（　　）した。 （4）过去否定：おとといは有名（　　）ありませんでした。 【归纳】名词谓语的肯定用「（　　）」，否定用「（　　）ありません」，过去在词干后加「（　　）」；这与形容词谓语（第9課）活用方式（　　）。 【变式训练1】写出下列名词谓语的现在否定与过去肯定形式。 （1）これは本です：现在否定「（　　）」；过去肯定「（　　）」。 （2）昨日は日曜日です：现在否定「（　　）」；过去肯定「（　　）」。 探究活动二：掌握「名の名」表示所属、属性、同位 【例2】观察下列短语，判断「の」前后名词的关系。 （1）私の本——「の」表示（　　）（我的书）。 （2）日本の映画——「の」表示（　　）（日本电影）。 （3）王さんの傘——「の」表示（　　）（小王的伞）。 （4）友達の田中さん——「の」表示（　　）（朋友田中先生，同位）。 【归纳】「名の名」可表示三种关系：（　　）、（　　）与（　　）。 【变式训练2】用「の」把两个名词连成短语，并说明关系。 （1）中国／料理 →（　　）〔关系：（　　）〕 （2）先生／本 →（　　）〔关系：（　　）〕 探究活动三：掌握连体指示词与代词的对应 【例3】把下列句子中的指示词填入对应形式。 （1）「この本」中「この」是连体指示词，后接（　　）；对应的代词形式是「（　　）」。 （2）「その映画」对应的代词形式是「（　　）」；「あの山」对应「（　　）」。 （3）「どの店」用来询问（　　），对应的代词是「（　　）」。 【归纳】「この／その／あの／どの」须接（　　）作连体修饰；「これ／それ／あれ／どれ」是（　　），可直接作主语、宾语。 【变式训练3】选择正确的指示词填空（この／これ）。 （1）（　　）は私の傘です。（这把伞是我的。） （2）（　　）傘は私のです。（这把伞是我的。） 探究活动四：掌握不完全列举「～や～など」 【例4】观察句子，体会「や」「など」的列举功能。 （1）机の上に本やペンなどがあります。——「や」列举典型事物，「など」表示“（　　）”，整体意为“桌上有书（　　）笔（　　）等”。 （2）日曜日には映画や音楽などを楽しみます。——与完全列举「と」不同，「や」表示（　　）列举。 （1）「～や～など」用于（　　）列举，暗示还有其他同类事物。 （2）与「と」（完全列举）相比，「や」语气更（　　）。 【变式训练4】用「や」「など」把下列中文翻译成日语。 （1）书包里有书、笔记本等等。________________________ （2）周末我看电视、听音乐等等。________________________ 探究活动五：课文理解与情景交际 【例5】阅读应用课文，围绕“京都の紅葉”的话题，回答下列问题。 （1）应用课文中，李さん说“京都的红叶很有名”的日语是什么？________________________ （2）当小野さん确认或表达共鸣时，使用了终助词（　　）（如「有名ですね」）。 （3）课文中介绍某物“是日本的电影”这类所属/属性，用「～は～の～です」的句式，写出一个这样的句子。________________________ （4）李さん提到送给小野的礼物时，可用「私の（　　）」表示所属，请写出一个带「の」的句子。________________________ 【变式训练5】完成下列情景对话（用日语填空）。 （1）甲：（说这是我的书）これは私（　　）本です。 （2）乙：（说那本是谁的伞）あれは誰（　　）傘ですか。 （3）甲：京都の紅葉は本当に有名です（　　）。（用终助词表示告知） 【变式训练6】根据括号中的提示，用本课句型把下列对话补全。 （1）甲：これは何の本ですか。 　　乙：（是日语书）________________________ （2）甲：あの山はどこの山ですか。 　　乙：（是中国的山）________________________ 探究活动六：综合运用与提升 【例6】判断下列句子中指示词与「の」的用法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并说明理由。 （1）このは日本の映画です。（　　）理由：________________ （2）あれは私の傘です。（　　）理由：________________ 【变式训练7】用本课学过的句型，把下面的中文翻译成日语。 （1）那是小王的礼物。________________________ （2）桌上有书、照片等等。________________________ （3）昨天不是星期日。________________________ 【变式训练8】请用「この／その／あの」「の」「や～など」各写一个句子，描述你身边的事物或一次旅行见闻。 ________________________ ________________________ 五、参考答案 （一）自主预习任务参考答案 1.（1）紅葉（こうよう）　　（2）京都（きょうと）　　（3）映画（えいが） 　　（4）傘（かさ）　　（5）プレゼント　　（6）写真（しゃしん） 2. では；で 3. の；の；の 4. 必须（一定）；可以（直接） 5.（1）√。「これ」是代词作主语，「私の本」表所属，正确。（2）×。「この」是连体指示词，后面必须接名词，应为「これは」或「この映画は」。 6. 略（抄写并朗读：京都の紅葉は有名です。／これは私の本です。／あれは王さんの傘です。／昨日は晴れでした。） （二）课中探究案参考答案 【例1】（1）有名です　　（2）では　　（3）で　　（4）では 【归纳】です；では；でした；不同（名词借助では／で，形容词借助く／では） 【变式训练1】（1）これは本ではありません；これは本でした　　（2）昨日は日曜日ではありません；昨日は日曜日でした 【例2】（1）所属　　（2）属性　　（3）所属　　（4）同位 【归纳】所属；属性；同位 【变式训练2】（1）中国の料理〔属性〕　　（2）先生の本〔所属〕 【例3】（1）名词；これ　　（2）それ；あれ　　（3）哪一家店；どれ 【归纳】名词；代词 【变式训练3】（1）これ　　（2）この 【例4】（1）等等；和；和　　（2）不完全（部分） （1）不完全（部分）　　（2）缓和（随意） 【变式训练4】（1）かばんの中に本やノートなどがあります。（2）週末はテレビや音楽などを楽しみます。 【例5】（1）京都の紅葉は有名です。（2）ね（3）これは日本の映画です。（4）これは私のプレゼントです。 【变式训练5】（1）の　　（2）の　　（3）よ 【变式训练6】（1）日本語の本です。（2）中国の山です。 【例6】（1）×。「この」是连体指示词，后须接名词，应为「これは」或「この映画は日本の映画です」。（2）√。「あれ」是代词作主语，「私の傘」表所属，正确。 【变式训练7】（1）あれは王さんのプレゼントです。（2）机の上に本や写真などがあります。（3）昨日は日曜日ではありませんでした。 【变式训练8】略（合理即可，如：この本は面白いです。／あの山は高いです。／机の上にペンや消しゴムなどがあります。） 学科网（北京）股份有限公司 $