《为了忘却的记念》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

为了忘却的记念 鲁迅 1.了解作者以及这篇文章的写作背景 2.分析“忘却”与“记念”的关系，理解作者悲愤交加的感情 3.分析人物形象，鉴赏文章记叙与抒情、议论紧密结合的写作特点 4.学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质 学习目标 导入新课 有些记忆刻骨铭心，难以释怀；有些纪念，却以“忘却” 为名。鲁迅写下《为了忘却的纪念》，以沉痛笔触悼念“左联” 五烈士，在“忘却”的表象下，是对黑暗现实的控诉，对革命精神的坚守。让我们走进文字，感受这份深沉而复杂的纪念之情。 3 鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名　　 　，字　 　　，浙江 人。 1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。塑造了一个受旧社会沉重压迫而精神被扭曲变形的人物形象。 周树人 豫才 绍兴 《狂人日记》 《阿Q正传》 作者简介 新课导学 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等 鲁迅 作品 写作背景 土地革命战争时期,国民党反动派配合反革命的军事“围剿”,疯狂地进行反革命的文化“围剿”。他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动,一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日,柔石等五位革命青年作家被捕;同年2月7日,被秘密杀害于国民党反动派设在上海龙华的特务机关淞沪警备司令部。噩耗传来,鲁迅先生作诗表达对死者的哀悼和对刽子手的愤怒,后又接连撰文控诉反动派的罪行,并在由他主持编辑的《前哨》“纪念战死者专号”上刊登他参与起草的两篇宣言和他撰写的《柔石小传》《中国无产阶级革命文学和前驱的血》两文,同时在“左联”机关刊物《北斗》创刊号上选刊了珂勒惠支的木刻作品《牺牲》作为无言的纪念。1933年2月7—8日,在烈士遇难两周年的日子里,鲁迅又写了这篇纪念文章。 “左联五烈士” “左联五烈士”同于1930年加入中国左翼作家联盟，除殷夫外，其余四人均为共产党员，李伟森还担任共青团中央宣传部长。 “左联”五烈士被害：1931年2月7日，柔石、胡也频、殷夫、李伟森、冯铿等五位左翼革命作家被国民党反动派同时杀害于上海龙华。 背景补充 解 题 对烈士最好的纪念是化悲痛为力量,踏着他们的血迹前进,继续战斗。 为了忘却的记念 “忘却”,摆脱悲哀,为了忘却意为摆脱悲哀化悲痛为力量。 “记念”,记住愤怒,不忘先烈。 活动一：整体感知 (一)、交代写作目的，回忆和白莽的交往。 (二)、回忆与柔石的交往,兼写冯铿。 (三)、交代白莽和柔石的同时被捕。 (四)、五位作家遇害的经过，我的处境和心情 (五)、抒发悲愤之情，表达坚定信念。 1.速读原文，概括每一部分主要内容。 2.根据主要内容拟写小标题 (一）回忆白莽 （二）追忆柔石 （三）柔白被捕 （四）烈士遇害 （五）抒发悲愤 “忘却”与“记念”一对反义词，放在一个标题里，看似矛盾，实际上寄寓着深刻的含义。却正表现了作者深沉的悲愤和坚韧的战斗精神。 文章开头就写道：“我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止。”结尾又写道：“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”从这两部分文字中，我们不难看出，作者所谓的“忘却”，就是将“战友”的牺牲而带来的悲痛暂时搁置一边，从悲痛中脱离出来，忘却的是悲痛，化悲痛为力量，以更有效的战斗纪念死者。 3.课文标题《为了忘却的记念》中“忘却”与“记念”是两个意义相反的词，作者为什么把它们放在一个标题里？ 4.理解和评价作者“悲”“愤”交织的感情“并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。”表达作者怎样的情感？ “悲愤”，悲哀和愤怒。鲁迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年；愤怒的是国民党反动派对革命青年的血腥屠杀。“忘却”，是暂时摆脱悲哀，化悲痛为力量。 活动二：赏析人物形象 1.分析白莽形象 我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的《彼得斐传》，……，他就亲自送来了。…… ……知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。第二天又接到他一封来信，说很悔和我相见，他的话多，我的话少，又冷，好像受了一种威压似的。…… 勤奋好学 爱憎分明 率直坦诚 有人打门了，我去开门时，来的就是白莽，却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑。这时他才告诉我他是一个革命者，刚由被捕而释出，……我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。 积极乐观 执着坚定、勇敢无畏 白莽形象总结： 勤奋好学、爱憎分明 率直坦诚、积极乐观 执着坚定、勇敢无畏 追求真理和自由、勇于斗争 白莽是一个勤奋坦诚、爱憎分明、坚强乐观的革命文学青年的形象。 2.分析柔石的性格特点 ①他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。 迂和硬气 ②看他旧作品，都很有悲观的气息，但实际上并不然，他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道，“会这样的么？——不至于此罢？……” ……后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了，有时也叹息道，“真会这样的么？……”但是，他仍然相信人们是好的。 天真单纯 ③然而柔石自己没有钱，他借了二百多块钱来做印本。除买纸之外，大部分的稿子和杂务都是归他做，如跑印刷局，制图，校字之类。……不过朝华社不久就倒闭了……他于是一面将自己所应得的朝华社的残书送到明日书店和光华书局去，希望还能够收回几文钱，一面就拚命的译书，准备还借款。 执拗，不知变通，不切实际 勇于承担、刚毅坚强 ④他终于决定地改变了，有一回，曾经明白的告诉我，此后应该转换作品的内容和形式。我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？他简洁的答道：只要学起来！ 他说的并不是空话，真也在从新学起来了…… “现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我那里知道。” 执着坚定，勇敢无畏、从容不迫 对朋友讲义气，宁折不屈 柔石形象总结： 硬气 执着信仰 宁折不屈 迂 天真单纯 讲义气 勇于承担 勤勉拘谨 3.总结文中三处用典的作用： 1.从柔石的硬而且迂想到他的明代同乡方孝孺； 2.从柔石被捕、自己避难而记起《说岳全传》里高僧坐化的故事；　　 这三个典故都是我国古代奸邪残害忠良的三个大冤案，大惨案，大悲剧。这三个典故，说明一个宗旨，即用司马昭杀害嵇康、吕安，秦桧杀害岳飞，朱棣杀害方孝孺这些惨案冤狱，影射国民党反动派杀害柔石白莽等革命者和进步青年。 3.从自己纪念战友没有写处，懂得了向子期《思旧赋》只有寥寥几笔的缘由。　　 （1）文中介绍柔石迂的特点时为什么要用方孝孺的典故？ 方孝孺坚决不肯为朱棣起草即位诏书，不仅丢掉了自己的性命，还连累了宗族亲友，实在是“迂”，但他威武不屈、舍生取义的刚烈精神，几百年来一直被后人敬仰和称颂。作者将其与柔石相比，突出了柔石的“硬气”与“迂”，同时也用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行，来暗示反动派杀害革命青年的罪行，是对反动派暴行的深刻揭露与控诉。 【理解用典的作用】 （2）作者在写柔石被捕后引用《说岳全传》的典故的有何用意？ 相似点:岳飞、柔石，都是被人谋杀的; 秦桧、国民党反动派，都是残害无辜； 高僧、作者:都是因他人之事受牵连。 不同处:高僧坐化，消极反抗; 作者逃走，出于对敌人的深刻认识不坐等送死，走，是为了保存实力，继续战斗。 （3）怎样理解文章结尾时作者引用《思旧赋》典故的用意？ 作者由自己纪念战友“没有写处”而想到向子期的《思旧赋》只有寥寥几行的逸事。运用这一典故，将自己当时的处境与心情和向子期相比，以揭露反动统治与司马氏以杀夺手段建立晋朝一样，政治都是极端黑暗腐朽的，人们偶有不慎，都可能引来杀身之祸，因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，确实是“没有写处”的。 （4）作者把柔石比作方孝孺的用意是什么？ 方孝孺： 硬气——宁折不弯，舍生取义； 迂——固执，不适应实际。 柔石： 硬气——为信仰而坚持不懈； 迂——书生气，缺乏经验。 通过类比手法，写出了柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取义的刚烈精神上是一致的，他们都将为后人所敬仰和赞颂；同时，用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行来暗示国民党反动派杀害进步青年的罪行，这是作者对国民党反动派的深刻揭露和控诉，表达了作者的愤懑之情。 23 活动三：品读语句，赏析语言 1.前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。 用排比和反复，与首段呼应 2.不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。 ①运用比喻，“许多青年的血，层层淤积起来”，形象地概括了三十年来反动统治者残酷屠杀革命者的罪行，“从泥土中挖一个小孔”“延口残喘”表明斗争的艰难； ②“这是怎样的世界”运用反问对黑暗社会的控诉； ③全句表现了作者对反动派的切齿痛恨和顽强斗争精神。 3.夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… ①运用象征手法，暗示反动势力还很强大，斗争的道路还很漫长。 对于失去战友的无比悲痛之情，还是暂时忘却为好，只有化悲痛为力量，才是对他们的最好的纪念。 ②预言烈士的血不会白流，革命终将取得胜利。 ③全句表达了鲁迅对革命必胜的信念，表达了对革命烈士的热爱与敌斗争到底的精神。省略号表示还有许多话没有说完。 ①记叙与抒情、议论紧密结合。 写作的重点放在对事实的记述上,在记述事实时,融进自己的感情和议论,或用概括的文字,从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。 ②详略得当,重点突出。柔石与他关系最密切,在文中占的篇幅最大,白莽次之。至于冯铿等三人,或未见过面,或虽见面而不熟悉,便略写。对柔石和白莽,又注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。 ③旁征博引,运用典故，借古讽今。作者借用方孝孺、向秀《思旧赋》、《说岳全传》高僧坐化等典故。借古讽今,使文章的爱憎情感得到极大的增强。 ④语言朴实，深刻、含蓄 ，抒情激越，议论精当。 活动四：赏析写作特色 鲁迅先生通过回忆与白莽、柔石等人的交往，热情讴歌了五个青年作家纯朴、善良、追求光明与进步的高尚品质，表达了自己对他们深切的缅怀和悲痛之情，也无情地批判和揭露了反动政府的穷凶极恶、黑暗腐朽，表达了对国民党反动派卑劣无耻的行径无比愤恨的感情和要化悲痛为力量、继续战斗下去的坚定信念。 $