上海市市西中学2026-2027学年上学期高三语文10月月考试卷

市西中学2026学年第一学期学科调研 高三语文 (满分150分考试时间150分钟) 一、积累运用(10分) 1.按要求填空。(5分) (1)忽魂悸以魄动, 。(李白《梦游天姥吟留别》) (2)苏洵在《六国论》中总结六国败亡教训,警告统治者“”,又借古讽今, 劝诫当朝统治者,莫要“ ”,重蹈六国的覆辙。 (3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是 2.按要求选择。(5分) (1)二十四节气是中国人观天察地的时间刻度。。它诞生于黄河流域的农事需要, 却从未被农耕这一种生活所限定:今天的中小学把春分秋分上成天文课,城市的咖啡馆在立 秋挂出“贴秋膘”的莱单,中医门诊按节气调整养生的医嘱。一。。一。说到底,一 个文明对待传统的态度,往往不是看它封存了多少旧物,而是看它还能用活多少旧物。 把下列编号的语句依次填入语段横线处,语意连贯的一项是()(3分) ①这种“挪用”看似不守规矩,实则延续了它的生命力:节气从来不是一份死板日历, 而是一套能不断写入新生活的时间语法。 ②因而,节气的生命力便不再只藏在泥土与农谚里,而开始活跃在课堂、餐桌与诊室之 间。 ③这份跨越数千年的农耕智慧,在2016年列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 代表作名录,获得世界性认同。 ④非遗保护要做的,也不是把那些古老的名称与仪式原封不动地锁进博物馆。 A.③①②④B.①③④②c.③②①④D.①④③② (2)在这封校庆邀请函的划线句中,不得体的一处是()(2分) 亲爱的校友: 学校定于10月18日在校体育馆举行70周年庆典,现拟邀请您届时拨冗出席。当日下 午,学校还安排了“学子归来话成长”交流活动,【甲】诚邀您为同学们传授一些宝贵经验。 【乙】届时请您务必赏光,与我们共襄盛典。【丙】若蒙应允,请于10月8日前急赐回执, 【丁】以便我们做好接待准备。 A.甲处B.乙处 c丙处 D.丁处 二、阅读(70分) (一)阅读下文,完成第3一8题。(16分) 计算 诗 智慧(有删改) 南帆 ①“万物皆可计算”,计算机的发展使科学家斯蒂芬 沃尔弗拉姆这句话成为现实。目 前,无论是一个星球的运行轨迹,一片落叶遭遇的空气阻力,还是人类基因组图谱,或者某 个历史段落的社会经济运行曲线,所有的问题皆可纳入计算。 ②数字语言和文学语言是有区别的。险峻的山峰或者湍急的河流,是模糊的文学语言: 而数字语言必须严谨地标注山峰的高度与河水的流速。这就是数字语言的首要特征。一切无 不显示为数字语言:企业必须得出利润率,民意调查必须公布百分比,地球的重量约六十万 亿亿吨。计算,计算,计算! ③数字语言正赢得愈来愈普遍的使用,但人们仍然要重温常识:“父亲”是关注的眼神 与有力的胳膊,而不是工资单上的数字;“母亲”是厨房里忙碌的身影与再三的叮嘱,而不 是日复一日增加的年龄:“爱情”是真情实意的付出与相伴,而不是房子面积和银行存款。 一块手表从祖父手里传下来,再好的价格也不出让:清风明月不用一钱买,称不出重量也定 不下价格。这么说来总有一些计算失效的时刻。 ④数字语言精确而客观,可是传神吗?算得清楚哪一天是秋季的开始?想列举一个人的 身份证号码证明他垂垂老矣,如此繁琐哪及得上“雨中黄叶树,灯下白头人”一句诗?如果 意识之中只剩下一堆刻板的数字,僵化生硬,按部就班,刻舟求剑,那么幽默、夸张、挪揄、 反讽以及各种美学想象无不丧失了感觉。 ⑤诗句派上用场的时候,还能得到数字说话吗?脍炙人口的名句,激情如火与深邃的哲 理,让诗人名垂千古。遥想大唐那个诗的王国,一批闪亮的诗人名字纷纷而至。《全唐诗》 收入2200余人的诗歌作品,总字数约425万字。这些数字并不重要,没有人觉得诗人们写 得太少。对于诗人来说,写下多少字数无关紧要,人们只会记得他们存留的经典之作。 ⑥当然,诗人也同数字打交道。“白发三千丈,缘愁似个长”“千山鸟飞绝,万径人踪灭”: 。”…这些数字肯定未经认真的验算。虚拟一个不那 么精确的数字换取强烈的美学效果,何乐而不为?计算有助于破译。诗歌的韵律“一三五不 论,二四六分明”,绘画按照“黄金分割比例”构图,音乐有“十二平均律、五度相生律” 数字与计算从未在艺术内部缺席。但是,数字与计算与其说是事前的指导,不如说是事后的 总结。艺术的另一个标志是独创,独创意味着摆脱事先的计算。 ⑦数字语言是一种同质的抽象符号,稳定、均衡,一步一个脚印地积累,不会出现突如 其来的飞跃或者断裂。可是,数字语言返回各种对象之后,有条不紊的状态遭到了破坏。从 呱呱坠地到耄耋之年,个人的生理年龄均匀增长,然而,智力的成熟与身体强壮程度构成另 一些剧烈的起伏。童年或者少年时期,个人的智力增长与日俱增,壮年之后逐渐平稳停顿, 步入衰老阶段的标志是身体的健康状况直线下滑。相对于这些曲线,数字语言不得不摆脱循 序渐进的节奏而设计新的坐标。“压垮骆驼的最后一根稻草”表明,“一”的数值必须根据周 围的语境加以衡量。一个临界的时刻,“一”会代表无数的“一”而拥有千钧之力。这时, 数量转换为质量只要“一根稻草”。不就是数字吗?许多人常常轻松地说。然而,尾随而至 的各种计量单位立即在意识屏幕敲下深浅不一的印记。说一不二,“一”是一个众所周知的 数字,不存在任何歧义。然而,一张纸、一辆汽车、一幢房子怎么会一样?计量单位将世间 的烟火气息赋予数字语言。数字社会学不仅论证数字语言对于社会研究的巨大帮助,还必须 考察社会语境的压力如何悄悄改变数字的实际意义。 ⑧世事纷扰,许多时候,人们宁愿相信机器提供的数字一客观公正,不偏不倚。可是, 排除人为因素之后,计算机会自发调遣各种数字弄虚作假吗?近来,人工智能虚构各种资料 的报道惊动了许多人。数据训练造就了机器的倾向一渴望表扬式的积极评价。为了获得用 户的肯定,人工智能不惜跨越“真实”与“虚构”的界线,另一则报道使用了“谄媚”一词 一调动各种浮夸的词藻恭维用户。 ⑨人工智能会不会运用数字语言伪造一个世界?这个问题是“万物皆可计算”命题的延 伸。 ⑩另一种古老的智慧是,退出各种复杂的计算,大智若愚。譬如寓言中的“愚公”。愚 公试图移走门口的两座大山,他的计算公式极为简单:山不再增高,而他的子孙世代繁衍, 这个目标迟早会实现。心存一念,而且坚定不移,另一些琐碎的计算可以忽略不计。“生命 诚可贵,爱情价更高:若为自由故,二者皆可抛”,这首小诗也仅仅罗列出“生命”“爱情” “自由”三者并且计算出各自的分量,其他的无足轻重。这种策略可以称为“不算之算”。 置身于眼花缭乱的现代社会,“不算之算”犹如返璞归真。 3.下列对文中“数字语言”特征的表述,不符合文意的一项是()(2分) A.第②段“数字语言必须严谨地标注山峰的高度与河水的流速”一一“数字语言”具 有精确性、客观性。 B.第⑦段“数字语言是一种同质的抽象符号,稳定、均衡,一步一个脚印地积累”一 一“数字语言”具有同质性、稳定性。 C.第⑦段“计量单位将世间的烟火气息赋予数字语言”一一“数字语言”具有灵活性、 丰富性。 D.第⑦段“‘一’的数值必须根据周围的语境加以衡量”一一“数字语言”具有相对性、 语境依赖性。 4.下列对文章划线句的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.第②段划线句运用反复,节奏急促有力,凸显了数字语言在当今社会无孔不入被普 遍依赖的现实;以感叹语气强化了作者的警醒反思态度。 B.第③段划线句表明:有时数字语言无法揭示对象最重要、最本质的情感与价值。 C.第④段划线句表明:数字语言虽然精确,但如果成为唯一的思维方式,就会束缚人 的感受和审美想象。 D.第⑩段划线句表明:面对现实困境应放弃计算,人们应采用“设计新坐标”的智慧 策略。 5.下列能够依据本文做出的一项推断是()(2分) A.凡具有独创性的作品,在创作之初都未曾运用过任何数字或计算。 B.人们相信机器提供的数字是客观的,这种相信可能会构成认知错觉。 C只要数据训练足够充分、算法足够先进,机器就一定能避免虚构与“谄媚”。 D.艺术创作中的数字不必拘泥于真实准确。 6.请在⑥段横线上填入诗句,补充恰当的论据。 。(1分) 7第⑦段划浪线句关于“一”的论述中,作者以两个“然而”推进对“数字语言”反思 的深度。请分别概括两个“然而”各自所引出的新认识。(4分) 8.第⑨段说,人工智能“会不会运用数字语言伪造一个世界”这个问题,是“万物皆可 计算”命题的延伸。请结合第⑧段的内容,推断作者这样说的原因。(4分) (二)阅读下文,完成第9一12题。(16分) 没有味道的世界 张生 ①如果有人突然问你,这个世界没有味道会怎样?可能一下很难回答出来,因为这多少 让人有点无所适从。而我们似乎从来就是生活在一个有味道的世界里,很难想象花木无香, 饭菜无味,而这些味道,不仅是构成我们所生活的世界,也是构成我们的历史,甚至我们自 身的一部分。如果一个人的故乡在海边,那只要闻到大海的鱼腥味就会有种亲切感,如果这 个人成长在平原之上,那夏天麦田里飘来的清香就是他对成熟的记忆,而如果谁在城市里长 大,无意中闻到马路上的汽油味,或者街边面包房里飘出来的奶香味,可能都会不由自主地 想起一条相似的街道。 ②虽然我们用眼睛看到的世界更加具体也似乎更加“真实”,可一个没有味道的世界却 远比一个没有色彩的世界更难想象。因为味道比色彩似乎更深入地进入到了我们的意识之中, 甚至深入到了我们潜意识的深处。这也许就是广为人知的普鲁斯特的“玛德菜娜时刻”深入 人心的原因,在《追忆似水年华》里,他用贝壳状的小玛德莱娜,点心泡在茶水里的味道而不 是用它的形状来唤醒主人公的童年回忆,而他的这个有趣的描述引起了很多读者的共鸣。这 其中的原因,大概是我们每个人都有“自己的玛德莱娜时刻”吧。 ③不过,这个奇妙的时刻却是建立在味道的基础上的。而想象一个没有味道的世界多少 还是有点困难,可要是把这个问题换成一个人如果闻不到这个世界的味道会怎样,好像就变 得不是那么难以想象了。而之所以会有这样的感触,是因为我最近就亲自体验了一次。 ④平时,我每天早上用自动咖啡机做咖啡的时候,伴随着粉碎咖啡豆的嗡嗡声,总是很 快就可以闻到一股浓郁的咖啡的香味,可是这几天早上直到咖啡做成我也没闻到一丝咖啡香。 我搞不清楚原因,只能猜测是放在罐子里的咖啡豆因为上海夏日的高温而变质,导致其香味 被“蒸发”了。我立即去买了一包新的咖啡豆。 ⑤可是当我收到新的咖啡豆,迫不及待对着咖啡袋的排气阀闻了闻后,却还是没有闻到 我所期待的咖啡豆的香味,我感觉很奇怪,就把它递给了我夫人闻闻,她马上说了声好香。 我这才意识到,咖啡没有香味并不是咖啡豆的问题,而是我的嗅觉出了问题。 ⑥而闻不到咖啡的味道,让我感觉咖啡似乎少的不仅是香味,甚至咖啡因的含量也减少 了。我甚至想,是不是咖啡的香味也是咖啡因的一个重要的组成部分,否则就像喝普通的咖 啡液一样,总觉得少了点什么,真的就像一个词说的那样:“索然无味”。 ⑦可我很快发现,我不仅闻不到咖啡的味道,好像很多东西的味道都闻不到了。而自从 闻不到这些东西的味道之后,这些东西似乎都发生了某种不可思议的改变。不仅仅是喝的咖 啡,吃的点心,而且衣食住行的各个方面也似乎都不可避免地损失了一些东西。我经常穿的 圆领衫变得像纸一样缺乏质感,经常乘的公交车也变得像玩具一样有点变形,甚至,我写作 时放电脑的桌子似乎都因为失去了某种味道而没有了光泽。而我也似乎变得多少有点不再是 我。 ⑧这时,我感到普鲁斯特对味道的推崇仿佛也不那么夸张了。因为他认为在我们的记忆 中,即使人亡事息,但事物的味道却可以像人的灵魂一样,更持久,更可信,更有生命力。 ⑨有时想想,这个世界很大程度上就是由我们的感觉构成的,像贝克莱主教说的“存在 就是被感知”其实不无道理。可反过来讲,我们也是由各种感觉或者感觉的能力构成的,因 此也可以说“我们就是感知”。如果我们突然缺少了某种感觉,我们的存在必然将因之发生 变化,变得陌生、残缺,甚至变得不像我们自己,而世界也因之发生变化。 ⑩也许,感觉才因此成为我们定义自身和世界的一个必不可少的维度,正因此,现在虽 然A1可以计算,可以写诗,甚至在思想的有些方面和人相比已经发展到了可以乱“真”的 地步,但人们仍然不承认其是“人”,原因就是认为A!没有意识,而意识的基础或者质料就 是感觉。 ①可是,如果我们在眼耳鼻舌身这五种器官产生的色声香味触五种感觉之外,又多了 某种感觉,我们又该如何认识我们自己以及我们所处的那个陌生的感觉世界呢?因为我们以 前所渴望拥有的“千里眼”也好“顺风耳”也好,都只不过是已经有的感觉的增强,要是再 增加一种我们也不知道的感觉,那可真是让人难以想象的一件事。 9.第②段中“自己的玛德莱娜时刻”在文中的含义是。(3分) 10.赏析第⑦段划线句的表达效果。(4分) 11.第④一⑥段写“我”的亲身体验,请分析在文中的作用。(5分) 12.文章题为“没有味道的世界”,主要写缺失感觉能力对世界与自我的影响,而在第 ①段设想“如果多了一种感觉”。请分析这样写的用意。(4分) (三)阅读下面的诗歌,完成第13一14题。(7分) (甲)虞美人 听雨 [宋]蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐:壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风: 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 (乙)一剪梅 舟过吴江 【宋】蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①,风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙②调,心字香③烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 【注释】①秋娘渡、泰娘桥:都为吴江地名。此处借指当地名胜,暗含历史沧桑之感。 ②银字笙:一种笙管乐器,因笙管上刻有银字装饰(或指笙管以银作字标明音阶)而得名, 此处泛指精美的乐器。③心字香:一种制成心字形状的盘香(篆香),燃烧时香气缭绕。 13.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是()(2分) A.甲词将“歌楼红烛”“客舟断雁”“僧庐鬓白”三幅画面并列对照,以人生不同阶段的 时空转换,暗示时光流转与人生境遇的变迁。 B.乙词开篇“一片春愁待酒浇”以“春愁”点题,又以“舟摇”“帘招”两个动态意象 勾勒出舟行江上的漂泊之状,为全词定下情感基调。 C甲词“断雁叫西风”与乙词“风又飘飘,雨又萧萧”都采用了动静结合的手法,共同 渲染出旅途漂泊的孤寂之感。 D.乙词上片写舟中所见之景、下片写舟中所生之思,由景入情、由实入虚,层次分明。 14.甲乙两首词都写了“雨”,但由“雨”触发的情感并不相同。请结合具体内容,分析 两词的情感。(5分) (四)阅读下文,完成第15一20题。(21分) 《琅嬛文集 五异人传》(有删改) 【明】张岱 ①弟培①,字伯凝,乳名曰狮。五岁,以疳疾坏双目。 ②伯凝虽瞽,性好读书,倩人读之,入耳辄能记忆。所读书,自经史子集,以至稗官野 史,无不淹博。尤喜谈医书,架上医书不下数百余种,遂究心脉理,尽取名医所辑诸书,日 夕研究,遂得其精髓。凡有病者至其斋头,未尝贵一钱而取药去者。积数十人不厌,舍数百 剂不吝,费数十金不惜也。 ③族中凡修葺宗祠,培植坟墓,解释狱讼,评论是非,分析田产,拯救患难。一切不公 不法、可骇可愕之事,皆于伯凝取直。故伯凝之户履常满,伯凝皆一一分头应之无不满志 以去。 ④而伯凝有一隙之暇,则喜玩古董,葺园亭,种花木,讲论书画。知无不为,兴无不尽。 其内弟督兵江千伯凝为之措粮饷校枪棒立营伍讲阵法,真有三头六臂、千手千眼,所不能尽 为者,而伯凝以一瞽目之人,掉臂为之,无不咄嗟立办。 ⑤癸卯八月,以暴下之疾,遂至不起。举国之人,无不扼腕叹惜。 ⑥兄岱曰:余至云间①,有唐士雅者,五岁失明,耳受诗书,不下万卷。其所著有《唐 诗解》《人物考》诸书,援引笺注,虽至隐僻之书,无不搜到:其所作诗文,则出口如注, 而缮写者手不及追。余观其人,貌甚朴陋,闭户枯坐,无异木偶。其欲如吾伯凝之多才多艺, 机巧挥霍,博洽精敏,盖万不及一者矣。故吾谓伯凝学问似左丘明,才识似晋师旷,慷慨侠 烈似高渐离。咄咄伯凝,盖以一身而兼有之矣。 [注释]①张培,字伯凝,是张岱的堂弟。②云间:古地名,指松江府。 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)未尝贵一钱而取药去者() (2)而伯凝以一瞽目之人,掉臂为之() 16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。(2分) 而伯凝以一瞽目之人,掉臂为之,无不咄嗟立办。()(1分) A.立刻B.叹息C.呵斥D.惊异 (2)皆于伯凝取直()(1分) A.取得正直B.主持公道C.讨回公道D.择取正直 17.把第③段画浪线句翻译成现代汉语。(5分) 故伯凝之户履常满,伯凝皆一一分头应之,无不满志以去。 18.第③段画线部分有四处需加句读,请用“/”标识出来。(4分) 其内弟督兵江干伯凝为之措粮饷校枪棒立营伍讲阵法 19.赏析第②段划浪线句的表达效果。(4分) 20本文的体裁为“家传”。第⑥段以“兄岱曰”引发叙述和议论,请结合链接资料,从 “家传”文体特点的角度,分析作者这样写的匠心。(4分) [链接资料] 家传,是古代史传文学的一种。它是私家为亲族先人撰写的传记,重在记录家族成员的 德行与风范,以传家声、存家范。传末多附论赞,借以褒扬功善、论定是非。 (五)阅读下文,完成第21一23题。(10分) 浣花溪记(有删减) [明]钟惺 ①出成都南门,左为万里桥。西折,纤秀长曲,窈然深碧,潆回城下者,皆浣花溪委也。 口必至草堂,而后浣花有专名,口以少陵浣花居在焉耳。 ②行三四里,为青羊宫。溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森者尽溪,平望如荠。水木清 华,神肤洞达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。 ③人家住溪左,则溪蔽不时见。稍断则复见溪,如是者数处。缚柴编竹,颇有次第。桥 尽,一亭树道左,署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一,覆以水槛,乃睹“浣 花溪”题榜。过桥,一小洲横斜插水间如梭,溪周之,非桥不通。置亭其上,题曰“百花潭 水”,取杜子美诗语。 ④由潭北,可五里,为梵安寺,寺旁有杜工部祠。像颇清古,不必求肖,想当尔尔。碑 碣行砌,殆遍。 ⑤逼寺不得足,则取径里许,直诣少陵祠。古楸阴之,尤幽。有僧指云:“此杜公草堂 旧址也,去今祠为近。”自万里桥过此,差不半里。 ⑥予自溪上时,天寒,万木凋枯。竹柏愈青,寒翠秀出。远望桥影,静立于水。溪声清 樾,时时出树间。意少陵当日居此,穷愁奔走,而其诗乃尽工。 ⑦噫!世之慕少陵者,徒咏其诗,不知其地。此溪去城不数里,而问之土人,尚有不知 者。溪且不得专名,而况少陵之志乎? ⑧是日风起,溪上寒甚。溪水澌澌,与风声相乱。时方下春,暝色自远而至。予立桥上, 顾视四野,茫无人踪,而钟磬之声,隐然出于林表。乃喟然叹曰:“少陵之志,其在是乎? 其在是乎?”遂记之。 21.可填入第①段两处口处的虚词是()(2分) A.然则B.固则C.然且D.固且 22.下列对文章的理解,不正确的一项是()(3分) A.文章第①段“左为万里桥”,点明游踪起点,暗与杜甫“万里桥西一草堂”之诗意相 合,为全文记游确立空间坐标。 B.第③段以游踪为序,依次写“缘江路”亭、武侯祠、百花潭小洲,移步换景;再由 梵安寺侧入杜工部祠,直至少陵草堂旧址。 C第④⑤段写梵安寺、杜工部祠、少陵祠及古楸、碑碣,清古肃穆,寄托作者对杜甫的 追慕之情。 D.第⑥段“愁奔走,而其诗乃尽工穷”一句,将杜甫的“穷愁”与“诗工”并置,揭 示出“诗穷而后工”的深意。 23本文题为《浣花溪记》,第①一⑤段几乎只写游踪与溪景,第⑥一⑧段才转入对杜甫 “志”的议论与感叹。请从构思的角度,分析这样安排的作用。(5分) 三、写作(70分) 现代人往往习惯于通过“标签”来了解新事物,认识陌生人。对于这类现象,你有哪些 思考? 请写一篇不少于800字的文章,题目自拟。