第5课《铺满金色巴掌的水泥道》字词句段每日一练-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级语文上册 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 字词句段每日一练 满分 100 分　建议用时 20 分钟　范围：第二单元　　班级：　　　姓名：　　　得分：　　 一、【字】看拼音写词语（10个词，每词2分，共20分） 读拼音写词语，一字一格。　每行 5 个词，按从左到右的顺序填写。 qiū fēng fàng qíng míng lǎng dì miàn liàng jīng jīng luò yè tú àn shǎn shǎn fā guāng jìn tóu pái liè 二、【字】字形小考场（共12分） 【基础】1. 形近字组词（4组，每组2分，共8分） （1）朗（　　）　郎（　　） （2）晶（　　）　星（　　） （3）珠（　　）　朱（　　） （4）粘（　　）　占（　　） 【提升】2. 选字填空（2题，每题2分，共4分） 5.【图案／安全】梧桐叶的（　　）真有趣。 6.【排列／热烈】落叶（　　）得整整齐齐。 三、【字】字音过关（5题，每题2分，共10分）　圈出加横线字的正确读音 1. 给多音字“铺”注音并组词：铺路（　　）　店铺（　　） 2. 给多音字“觉”注音并组词：觉得（　　）　睡觉（　　） 3. 印（yìn　yīn） 4. 展（zhǎn　zhàn） 5. 规则（guī　guǐ） 四、【词】词语积累与运用（共14分） 【基础】1. 写出带横线词语的近义词或反义词（4题，每题2分，共8分） 1. 秋风一吹，水泥道上铺满了落叶。（写出它的意思：      ） 2. 天空放晴了，阳光照在水泥道上。（写出它的近义词：      ） 3. 水泥道两旁的地面上落满梧桐叶。（写出它的近义词：      ） 4. 一片片落叶像小小的金色巴掌。（写出它的近义词：      ） 【提升】2. 选词填空（3空，每空2分，共6分） 5.【明朗／图案／尽头】今天的天空格外（　　）。 6.【亮晶晶／图案／闪闪发光】（　　）的水泥道像铺上了地毯。 7.【图案／尽头／排列】梧桐叶的（　　）真有趣。 五、【段】课文内容梳理（16分） 【基础】1. 读课文想一想：不认识的词是怎么读懂的？（5题，每题2分，共10分） 1.“我”第一次觉得门前的水泥道（　）。（　① 很脏　② 真美　③ 很窄） 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（　　）小巴掌。 3.判断：“亮晶晶的”是阳光照在水洼里才有的。 4.“明朗”这个词，“我”是用（　　）的方法理解的。（　① 查字典　② 看插图　③ 猜一猜） 5.课文说落叶像“一个金色的小巴掌”，用了什么修辞手法？（　① 比喻　② 拟人　③ 夸张） 【提升】2. 读懂这份爱美的心情，说说你的办法。（2题，每题3分，共6分） 6. 遇到一个不懂的词语，你会用哪些方法读懂它？请至少说出两种。 7. 读了课文，你打算怎样把一个新词记住？ 六、【句】句式练习（5题，每题2分，共10分） 【基础】1. 照样子，写句子（3题，每题2分，共6分） 1. 照样子，写比喻句：梧桐树的落叶像金色的小巴掌。→ ＿＿＿＿像＿＿＿＿。 2. 用“因为……所以……”写一句话，说说水泥道为什么美。 3. 把句子写具体：水泥道很美。→ 傍晚的水泥道美得像铺了（　　）。 【提升】2. 句式运用与病句修改（2题，每题2分，共4分） 4. 改成陈述句：难道这不是一条美丽的水泥道吗？ 5. 修改病句：金黄的落叶铺满了水泥道和旁边的马路。 七、【段】课内阅读片段（2题，每题6分，共12分） 啊！多么明朗的天空！一瞬间，我的眼睛亮了：水泥道上的每一块法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.【整体感知】（6分）这段话写的是“我”看到什么后的感受？ 2.【迁移表达】（6分）为什么说天空“明朗”，水泥道就会显得美？ 八、【用】迁移运用（6分）　把课文词句用到新情境 1. 【二选一】①用两三句话写写你上学路上或小区里的美景（至少用一个比喻）；②给同学写一张便条，请他帮你带一样东西。 三年级语文上册 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》字词句段每日一练 参考答案 一、看拼音写词语（20分） 秋风　放晴　明朗　地面　亮晶晶　落叶　图案　闪闪发光　尽头　排列 二、字形小考场（12分） 1. 朗—朗读；郎—新郎　晶—亮晶晶；星—星星　珠—珍珠；朱—朱红　粘—粘贴；占—占领 2. 5.图案　6.排列 三、字音过关（10分） 1.铺 pū（铺路）　铺 pù（店铺）　2.觉 jué（觉得）　觉 jiào（睡觉）　3.yìn　4.zhǎn　5.guī 四、词语积累与运用（14分） 1. 1.萧萧秋风　2.转晴　3.地上　4.黄叶 2. 1.明朗　2.亮晶晶　3.图案 五、课文内容梳理（16分） 【基础】1.②　2.金色　3.√　4.①　5.① 【提升】6. 参考答案：我会用这几种方法：一是联系上下文，看前后句是怎么用这个词的；二是看注释、插图；三是猜一猜，再查字典验证；四是有感情地朗读，读着读着就懂了。　7. 参考答案：我打算这样做：把新词写在本子上，注上拼音和意思，再用它说一句话；第二天再读一遍课文，看能不能在文中找到它，这样就记住了。 六、句式练习（10分） 1. 天上的白云像一群绵羊，慢慢地走过山头。 2. 因为地上铺满了金色的落叶，又有阳光照在水洼里，所以水泥道显得又美又亮。 3. 傍晚的水泥道美得像铺了一地的金子。 4. 这是一条美丽的水泥道。 5. 金黄的落叶铺满了旁边的马路。（“水泥道”和“马路”意思重复，去掉其中一个。） 七、课内阅读片段（12分） 1. 参考答案：写“我”第一次发现门前的水泥道竟然这么美，写出了惊喜和喜爱之情。 2. 参考答案：因为天空明朗、阳光明亮，落叶才会被照得金黄，水洼才会亮晶晶的，水泥道才格外好看。 八、迁移运用（6分） 1. 参考答案：①放学回家，小区门口那条小路铺满了银杏叶，像铺了一条金色的地毯，踩上去沙沙地响。②同桌：明天我值日，先帮我擦一下黑板好吗？谢啦。——小乐 学科网（北京）股份有限公司 $