六三工人罢工专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋）

八年级上册六三工人罢工
专题训练

专题复习　贯通第四单元（新民主主义革命的兴起）

（说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成）

一、方法指导

1．要说清五四运动中的「六三」大罢工，须先明了一九一九年那场爱国运动由学生发端而渐成举国之潮的来龙去脉。五月四日北京学子因巴黎和会山东之辱集会游行，北洋政府一味镇压，反使民愤愈炽。至六月三日，学生再上街头，被捕者众，上海等地工人遂以罢工相援，商人继以罢市，三罢并起。故读此一题，最要紧处是把学生之倡、工人之应、商人之和三者合观，方能明白这场运动何以由学界一隅扩为全民抗争。

2．要说清其演进，当从中心之移与力量之增两端着眼。就中心言，运动初起以北京为枢，学生为前锋；及六月三日大逮捕起，上海工人阶级奋起罢工，运动中心遂由北而南、由京而沪。就力量言，学生罢课虽能警世，而工人罢工、商人罢市则直扼经济之脉，使当局不能不惧。故六三之后，运动已由请愿之书变为社会之力，其势非复前比。

3．要说清其规模与实据，可看上海与各地两端。上海一端，六月初日纱厂、印刷、码头等工人相继停车，店员亦多罢市，公共租界与华界一时俱寂；各地一端，南京、天津、汉口、广州等处闻风响应，工、学、商联合会之设纷纷而起。报章所载罢工人数以十万计，足证工人阶级一旦行动，其声威迥异于学子之呼。此非偶发之扰，而是有组织之抗争。

4．要说清其人与制度，可看领袖群与组织两端。领袖一端，陈独秀、李大钊等先进分子奔走呼号，为之导其向；学生联合会与工会雏形为之通其气。组织一端，各地「三罢」多由学界发难、工会应之，工商学联合会以协调行动，虽无今日之政党统率，而已显联合战线之形。此一事显示，民众之力初有联络，实为中国工人运动之先声。

5．论其作用与史义。其一，六三罢工标志中国工人阶级开始独立登上政治舞台，不再附于他群，而为自有主张之力量。其二，三罢并起迫使北洋政府释放被捕学生、罢免卖国官僚、并拒签巴黎和约，运动目标次第得偿。其三，它使先进分子看到劳工之力，为后来中共之成立预植土壤。复习宜分三记：一记缘起，学生被捕而工人奋起；二记规模，上海为首、各地响应之罢工罢市；三记意义，工运登台、目标得偿。

二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．五四运动中工人阶级独立登上政治舞台的标志性事件是

A．六三工人大罢工 B．五卅运动

C．京汉铁路大罢工 D．省港大罢工

2．一九一九年六月三日之后，五四运动中心由北京转移到

A．广州 B．武汉

C．南京 D．上海

3．六三之后与工人罢工同时发生的抗争形式是

A．军队哗变 B．农民抗租

C．商人罢市、学生罢课 D．议员辞职

4．五四运动中「三罢」斗争指的是

A．罢课、罢考、罢市 B．罢工、罢课、罢市

C．罢工、罢耕、罢市 D．罢课、罢市、罢兵

5．六三罢工迫使北洋政府采取的措施不包括

A．镇压学生、不予理睬 B．释放被捕学生

C．罢免卖国官僚 D．拒签对德和约

6．五四运动中为运动导向奔走呼号的先进分子包括

A．康有为、梁启超 B．孙中山、黄兴

C．陈独秀、李大钊 D．李鸿章、张之洞

7．「六三」大罢工中率先大规模罢工的城市是

A．北京 B．上海

C．天津 D．广州

8．五四运动能够迫使政府拒签和约，关键在于

A．仅靠学生罢课即已足够 B．外国势力施压

C．军队倒戈相逼 D．工、学、商联合形成社会合力

9．对五四运动中工人阶级作用的评价恰当的是

A．开始独立登上政治舞台、推动运动深入 B．始终未参与运动

C．仅为学生附庸 D．由地主阶级领导

10．五四运动的历史意义在于

A．结束了封建帝制 B．是中国新民主主义革命的开端

C．建立了中国共产党 D．推翻了北洋政府

三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分）

第11题　阅读材料，完成下列问题。

　　材料一　史载：一九一九年五月四日，北京学界以巴黎和会山东之决不平，集于天安门前，焚贼书、斥国贼，是为五四运动之始；北洋政府捕其倡者，而民愤愈炽。（据有关史籍记载改写）