珍妮与蒸汽机专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册
珍妮与蒸汽机
——第一次工业革命专题训练
【微观切口】
从珍妮纺纱机的发明切入,梳理手工工场向机器生产转变→瓦特改良蒸汽机→工厂制度确立→铁路时代来临的工业化进程,审视生产力飞跃如何重塑人类社会。
【方法指导·五步逻辑链】
第一步:找背景——18世纪中期的英国政局稳定(君主立宪制确立),圈地运动提供了大量自由劳动力,殖民扩张提供了广阔的市场和资本原始积累,手工工场技术不断积累。
第二步:定事件——1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着工业革命的开始;此后瓦特改良蒸汽机(1785年投入使用),使人类进入"蒸汽时代"。
第三步:理内容——工业革命从纺织业开始,先后出现珍妮机、水力纺纱机、动力织布机等发明;蒸汽机的改良和应用推动了采矿、冶金、交通等各部门的机械化;火车和轮船的出现开启了交通革命。
第四步:看特点——工业革命以机器生产取代手工劳动,以工厂制度取代手工工场,以蒸汽动力取代人力和畜力,是人类生产方式的一次根本性变革。
第五步:评影响——极大提高了社会生产力,使英国成为"世界工厂";加速了城市化进程;形成了资产阶级和无产阶级两大对立阶级;同时也开始破坏自然环境,带来社会问题。
【思维导图】
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【知识梳理】
表一:工业革命主要发明
发明 | 发明者/改进者 | 意义 |
珍妮纺纱机 | 哈格里夫斯(1765年) | 标志着工业革命的开始,提高纺纱效率 |
水力纺纱机 | 阿克莱特 | 建立水力工厂,工厂制度开始确立 |
动力织布机 | 克朗普顿(骡机) | 进一步提高纺织效率 |
改良蒸汽机 | 瓦特(1785年投入使用) | 解决动力问题,人类进入"蒸汽时代" |
火车 | 史蒂芬孙(1814年) | 铁路时代开始,促进交通和贸易发展 |
轮船 | 富尔顿 | 以蒸汽为动力航行,缩短海上航行时间 |
表二:工业革命前后的对比
对比项 | 工业革命前 | 工业革命后 |
生产方式 | 手工工场 | 机器大工厂 |
动力 | 人力、畜力、水力 | 蒸汽动力 |
组织形式 | 手工工场(分散) | 工厂制度(集中) |
城市 | 规模小,发展缓慢 | 城市迅速扩大,城市化加速 |
社会结构 | 贵族与农民为主 | 资产阶级与无产阶级对立 |
表三:工业革命的影响
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方面 | 具体表现 | 评价 |
生产力 | 极大提高社会生产力 | 英国成为"世界工厂" |
社会关系 | 形成资产阶级和无产阶级 | 两大阶级对立加剧,工人运动兴起 |
城市化 | 工厂集中在城市,人口向城市迁移 | 加速城市化进程,但也带来城市问题 |
世界格局 | 英国率先完成工业革命 | 资本主义最终战胜封建主义,世界市场初步形成 |
一、单项选择题(本大题共20道小题,每小题3分,共60分)
1. 工业革命开始的标志是?
A. 瓦特改良蒸汽机
B. 珍妮纺纱机的发明
C. 火车的发明
D. 工厂制度的确立
2. 珍妮纺纱机的发明者是?
A. 瓦特
B. 哈格里夫斯
C. 史蒂芬孙
D. 富尔顿
3. 使人类进入"蒸汽时代"的关键发明是?
A. 珍妮纺纱机
B. 水力纺纱机
C. 瓦特改良蒸汽机
D. 火车
4. 工业革命首先发生在哪个国家?
A. 法国
B. 美国
C. 英国
D. 德国
5. 工业革命从哪个行业开始?
A. 矿业
B. 纺织业
C. 交通业
D. 冶金业
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