广东汕头市潮阳区部分学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期 八年级道德与法治科随堂训练（二) (内容：第二单元) 班级： 姓名： 座号： 一、选择题：本大愿共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把答案填 在括号内。 1.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧晔砂闹，排队遵守秩序，不并行 挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为 .有良好社会秩序社会才能正常运行 B。违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.社会秩序是依幕强制命令来维持的 D.雏护秩序才能提高公民的个人修养 2.下面这组图片共同救有我们在社会生活中应 子 i t t 参加升回裤仪式 参加入田宣篓 工作人员微笑服务 途手膏后摄手玫意 A.学会友善特人 B.做到文明有礼 C.维护杜会秩序 D.珍找自由平等 3.某市在举办国际文化交流论坛之前，为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，专门开设了“国际服务 礼仪”培训班，志愿者们共同学习志愿服务礼仪。该市开设“国际服务礼仪”培训班的原因在于( A.文明有礼是一个人的物质保障 彬彬有礼 C文明有礼关系民族尊严 和回家形象 文明有礼是获得名利的根本途径 4.海淀区在各社区设立“文明劝导岗”，志愿者引导市民遵守交通规则、不乱扔杂物、主动礼让行人，这 举指有利于 ①引导市民践行文明有礼的行为规范 ②损升海淀区的城市文明形象 ③杜绝不文明行为的发生 ④讲会和有省常 @ B.①a c.①8④ D.②③④ 5.和田市各学校开展“文明有礼进校园”活动，要求学生使用礼貌用语、尊重师长。这是因为文明有礼 A,是实现国家统一的基础 B.能解决所有杜会矛盾 C.是一个人立身处世的前提 D.是个人的私事，与他人无关 6 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，”这启示我们做文明有礼的人，就要 A.说话和气，只说好话 B.举止端庄，落落大方 C.言谈文明，不说粗话脏话 D.态度意和，不能盛气凌人 7.某校组织学生外出研学时，甲同学主动排队上下车；乙同学将吃完零食的包装袋主动扔进垃圾桶：丙同 学在讲解员讲解红色故事时认真倾听并适时点头回应。这些行为共同告诉我们 学会伪装自己，希望得到别人的赞赏 不道守补会姆 受法独的证丽 学 会尊重 人适 当的关注 做文可 有礼的人，需要在生活中践行 8.安微桐城的 大尺巷”故事流传干古：清代大学士张英在家人与邻居因宅基地发生争执时，回信劝道“千 是修书只为墙，让他三尺又何妨”，最终两家各让三尺，形成了传为佳话的六尺装。这一故事所体现的美 德是 ) 九诚实守信，一诺干金 B.容容刘，让，与人为善 C自强不息，限苦奇斗 .尊老爱幼，孝亲敬长 八年级道德与法治科衡登训练（二） 第1页共4页 9.下列同学的行为，体现友普待人的是 A,小王善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B,小张为人谦虚有礼，对他人的意见言听计从 C小抹与人衣造时，态府带虚诚退、语调平 D.小李为活跃气每 ,弃别人的生理缺陷当笑料 0 “新时代好少年”珠某 在班里，团结同学 协助老师；加入社区学 志愿服务队 常到独居老人家中 干家务、送药品，让老人感受到陪伴的温暖：在社区托管班，设计趣味课程，引导孩子们协作分享。珠 某坚信，微小善举终将汇聚成温暖星河，这启示我们 A。当他人通到困难，在物质上子以帮助即可 .要助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人 C.要讲究运用语言艺术，不能违背他人的意愿D,互帮互助、相互扶持行为已在社会荫然成风 1. “宽容固然可责，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则，”下列事例中，体现“有 原则 的宽容 的后 A同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B.小丽看到同学考试作路，为了“团结”，选择视而不见 C.小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习知识 D.小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 12 山东某高 毕业 典礼快 纳束时 独臂拾荒老人想进场捡瓶子，因现场管理的要求，安保人员将他拦下 然而，演出结束后，工作人员和学生主动帮助老年人收集瓶子，还贴心将瓶子压扁，便于老人势带。这 一幕被拍下并上传到杜交平台，引发了网友的关注和点赞。网友点赞是基于 ①友善是中华民族的传统美德 ②友善传递温情、加深信任、促进和谐 ③友普待人必须要有物质上的帮助 ④迪史守信促进杜会和谐发国 .①② ①③ C.②④ D.③④ 13. ‘暖心烘焙屋'， 有这样的提示：‘如果您拿到的洪培点心形状不够规整，请多体谅：如果您发现乱 品口味和预期有差异，请多担待。'因为这里的烘焙师主要是孤独症青少年，他们在制作中努力锻炼动 手能力与社交技能，”该烘培屋的做法提酿我们 ①要创新特殊青少年帮扶模式 ②弧独症击少年都有语言疏调 ③要学会换位思考 ④养成关爱特珠群体的品德 ①② .①④ ②0 D.③④ 4. 某水果商户阿婆在农贸市场经营生意几十年，始终坚持明码标价、从不缺斤短两。她的做法体现了社会 主义核心价值观中的 C A.爱国 B民士 C.诚信 D.友善 15.“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对此，我们应做到 让法律成为内心信 B.时究法律， 只要不犯罪就可以 C.科学立法，建立完善的法律体系 D.理解法律，以道德为行为的准则 16.新修订的《治安管理处罚法》对未成年人违法行为作出特别规定，如对14一16岁多次违法或情节严重 者依法执行拘留。这启示我们未成年人应当 A,完全法律约白身行头为 只要不违法就无需 只有在受到惩罚后才遵守法 17. 班会课上老师引用了一句名言：“法律的生命力不在于形式，面在于人们内心真正的认同，”这句话主要 强调 A.。人类社会的存在和发展离不开各种行为规范 B.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 C.学会依法办事是实现权利和自由的重要保障 D.法律的权源自人民的内心拥护和真波信仰 18. 些学校组织背少 泛开展模拟法庭、法律知识讲座、 法律学习宜传等形式多样的法治教有 主题活动，这有利于我们青少年 ①积极主动学习法律，掌握基本法律常识 ②参与法治实践活动，提升维权意识能力 ③积极树立“守法光荣，违法可耻”的观念 ④敬畏信抑法律法规，料学立法亚格执法 B.①②④ D.②③④ 9 某些培训机构夸大效果、虚假承诺，机枸将受到严惩：校园周边违规摆排设点，推主将適处罚…新出 八年级道德与法治科随堂调练（二） 第2页共4页 台的市场与公共秩序管理条例自2025年7月1日起正式生效。由此可知，法律 A,是一个人立身处世的前提 B.是道德社会关系的基石 C.是人们发自内心的认可、崇尚、遵守 D.是评价人们的行为是否合法有效的准绳 20.李某等16人在经营医院期间，雇仰“医托”假医生等，加过虚构病情、夸大病情等方式对中老年被杏 人实施诈骗，最终被判定为诈骗罪且分别判处刑罚。这启示我们 ①要以诚信立身，遵循做人做事的基本准则 ②要加强个人信息保护，提升自身的安全意识 ③要自觉遵守法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念 ④只有当我们的权益被侵犯时，法律才和我们有关 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题。 21.阅读材料，回答问题 材料一： “海河分”是天津基 “海河分”已上线的30大类 于信用信息共享平 近500个守信激励场景，覆 台推出的个人信用 盖市民农食住行、就医养老 评价小程序，将信用 等民生领域，通过为守信者 数据转化为可视信 提供消费优惠，形成“信用 用状态。 越好一一场景越丰富一一优 惠越大”的良性循环。 材料二：八年级(2)班开展以“诚信”为主题的班会，小海站起来与同学们分享了自己的亲身经历： “上学期期末体育测试时，老师登记跳绳成绩后让大家确认签字。我发现自己被多算了15个，如 果按这个成绩，我就能拿到体育优秀奖。当时我心里确实动了一下，想着反正老师没发现，签了就能得 奖。但想起爸爸说过诚信就像白纸，一旦皱了再也抚不平'，我还是举手告诉老师：‘老师，我的成绩 记多了，应该是135个，不是150个。、老师在班里表扬了我的诚实。” 小海认为：“诚信非常重要，做诚信的人，任何时候都必须实话实说。” (1)阅读材料一的对话，谈谈其对我们践行诚信的启示。 (2)请你对材料二中小海的观点进行评析。 22.阅读材料，回答问题。 在全国中小学生安全教有日来临之际，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。八年级(1) 班同学积极参与其中。 材料一：该班开展了有关校园欺凌调查问卷，下图为“面对欺凌，你通常的做法是什么”的调查结果。 八年级道德与法治科随堂训练（二） 第3页共4项 其他7% 主动揭发8% 求助家长或老师10% 默默忍受59% 以暴制暴16% 材料二：同学们在主题班会活动课中还了解到相关的信息：据统计：校园暴力事件中，75%发生于中学 生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。2025年全国两会上，多位代表委 员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力 伤害条例的可操作性。 (1)材料一中校园欺凌调查的数据说明了什么？ (2)“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会依法办事？ 3.阅读材料，回答问题。 材料一：娄底市文旅广体局举办“为祖国喝彩、为湘冻加油”万人同上一堂足球课活动，为现场16800 多名娄底二中师生，献上了从理论到实践的足球盛宴。 【镜头一】娄底二中组织学生从学校徒步至娄底市体育馆，学校志愿者、交警、医护人员为学生们保 驾护航。 【镜头二】球赛过程中：球场上，球员们奋勇拼搏、双方球员遵守球赛规则、裁判员公正裁决；观众 席上，观众们文明加油、摇旗呐喊，并将垃圾丢入学校分发的垃圾袋中，赛后整齐退场。 (1)材料一体现了哪些社会规则？ 材料二：期末班会课上，班主任对本学期班级规则的执行情况进行总结。她指出，绝大多数同学都能自 觉避守班级规则，班级形成了良好的学习与生活秩序；但也有极个别同学时常违反规则，破坏了班级的 和谐氛围。同时，班主任提议，针对实践中发现的不再适用的条款，全班要共同商议对班级规则进行修 改和完善。 (2)结合材料二，从“秩序与规则”的角度，分析班级规则在班级管理中的作用。 (3)作为班级的一员，面对班级规则，我们应如何做到自觉遵守？ 八年级道德与法治科随堂训练（二） ·第4页共4页 2026~2027学年度第一学期 八年级道德与法治科随堂训练（二)参考答案 (内容：第二单元) 一、选择题（每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 6 6 7 8 ⊙ 10 答案 A B C B 0 C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C A B D A D A 二、非选择题（第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分) 21、阅读材料，回答问题。(10分) (1)(2分)我们要增强诚信意识，珍惜诚信记录。 (2)(8分)小海的观点片面。①人以诚信立身；诚信促进社会文明。我们要恪守诚信，努力做一个诚信的 人。②做诚信的人要讲究策略，注重方式方法。尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道 德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智 慧的诚实守信者。 22.阅读材料，回答问题。（14分) (1)（4分)说明当前许多学生缺乏法治观念，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。 (2)(10分)①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。要以法律为行动准绳，依法化解日常摩 擦。②遇事找法。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要充分利用能够提供法律服务的组织 和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。如因校园欺凌导致合法权益受到非法侵害时， 我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④我们要树立法治观念， 提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律 文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 23.阅读材料，回答问题。（16分) (1)(3分)道德、纪律、法律。 (2)(5分)班级生活需要秩序。班级秩序离不开班级规则的维系。班级规则具有规范班级行为，调节班级 关系，维护班级秩序的作用。 (3)(8分)①增强规则意识，提高按班级规则办事的自觉性。②增强他律与自律，有助于我们养成良好行 为习惯，更好地遵守班级规则。③坚定地维护规则。当发现其他同学违反班级规则时，要敢于用恰当 的方式进行提醒、劝导。④积极参与完善班级规则。关注班级规则的执行情况，针对不合理或过时的 条款，积极提出修改建议，使班级规则更加完善，适应班级发展的需要。 八年级道德与法治科随堂训练（二） 第5页共4页