第11课《可亲可敬的家乡人》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治二年级上册

统编版《道德与法治》二年级上册 · 第三单元 我的家乡美 第11课 · 可亲可敬的家乡人 生活在身边的人 · 可敬的家乡人 认识身边的家乡人 · 感谢没见过面的家乡人 · 为可敬的家乡人点赞 家乡人，就在我们身边 教学目标 基于道德与法治核心素养 · 统整教材两个话题 道德修养 · 识家乡人 认识身边的家乡人，包括见过面的和没见过面的，说出他们为我们的生活做了什么。 责任意识 · 感恩心 懂得家乡人的劳动给大家带来温暖和方便，学会用自己的方式表达感谢与问候。 家国情怀 · 敬家乡人 通过"小调查"和采访，发现身边了不起的家乡人，为他们点赞，萌发敬意。 健全人格 · 学榜样 以可敬的家乡人为榜样，学习他们的好品质，愿意从身边小事做起。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 教学重难点 重点 认识身边的家乡人，感受他们带来的温暖与方便 依托「分享身边的故事」「寻找没见过面的家乡人」等活动，说出熟悉的家乡人和他们的劳动。 难点 发现家乡人的可敬之处，学会表达感谢与敬意 通过「小调查」「采访校园志愿者」，引导学生从「认识」走向「行动」——点赞、感谢、学习榜样。 教学准备：学生课前留意身边的家乡人并完成「小调查」；教师准备教材插图、采访提纲卡。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 课堂导入 情境游戏：猜猜他是谁 玩法：竖起小耳朵听一听，猜猜声音的主人是谁，说说他为我们做了什么。（教师依次播放三段声音音频） 声音一：咔嚓咔嚓…… 声音二：叮铃铃，我来了…… 声音三：唰唰的镰刀声…… 过渡：猜对啦！这些熟悉的声音背后，是一位位可亲可敬的家乡人。他们就在我们身边，天天带给我们微笑和温暖。今天，就让我们一起去认识他们！（板书课题，进入活动一"生活在身边的人"） 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动一 · 说一说 生活在身边的人 你注意到了吗？ 生活中，身边的人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！ 分享要求 说清楚：他是谁？他为你做了什么？你的心里是什么感觉？ 家人、邻居、伙伴……温暖就在身边 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动一 · 想一想 我熟悉的家乡人 王阿姨的理发技术很棒，我喜欢让王阿姨给我理发…… 我盼望见到快递员张叔叔，他定期给我们送来杂志…… 农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙…… 照样子说一说：我熟悉的家乡人有（　　）。生活在他们身边，我觉得（　　　　）。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动一 · 找一找 没见过面的家乡人 生活中还有些我们没见过面的人，他们是…… 想一想 停电了，好黑啊，该找谁来修呢？一大早就能喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起多早啊！ 说一说 还有哪些我们没见过面、却每天为着我们忙碌的家乡人？（电力修理工、送奶人、环卫工人、自来水厂的工人……） 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动二 · 问候 我怎样向他们表达感谢呢？ 教材里的小朋友这样说：我写张纸条放在奶箱里，问候送奶的叔叔阿姨…… 讨论：遇到这些家乡人时，我们还可以怎样表达感谢？（微笑问好、说声谢谢、写感谢卡、遵守规则不添麻烦……） 小结：一个微笑、一声谢谢，就是给家乡人最好的礼物。 热心帮忙的警察叔叔也是我们的家乡人 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动三 · 点赞 可敬的家乡人 我知道身边还有很多了不起的人，我要为他们点赞！ 修路的叔叔伯伯们 为了早日修好村前的道路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是辛苦…… 卖菜的叔叔 快看！卖菜的叔叔被评为"诚信模范"了，真了不起！ 想一想：他们了不起在哪里？（勤劳、辛苦付出、诚信……） 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动三 · 找一找 身边还有哪些可敬的家乡人？ 修路工人：起早贪黑，为大家修好村前的路 民警：守护平安，热心帮助老人和孩子 他们也是我的家乡人呢！ 乡村医生、乡村教师、护林员、志愿者……默默付出的人还有很多很多。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动三 · 小调查 为可敬的家乡人点赞 把你发现的了不起的家乡人记录在"小调查"卡上，向大家介绍： 小调查卡 可敬的家乡人：（　　　　　） 上榜理由：（　　　　　　） 我是通过（　　　　）发现的。 小提示：上榜理由要说清楚他做了什么、有什么好品质。 在小组里介绍，为家乡人点个赞 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动四 · 采访 采访校园志愿者姐姐 有礼貌地提问，认真倾听记录 姐姐，听说你从二年级开始就做校园志愿者了。你是怎样坚持下来的？ 怪不得大家都说她是个热心肠。 演一演：同桌一人当采访者，一人当志愿者，试着完成这次采访。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 活动四 · 议一议 遇到可敬的家乡人，我会…… 她可真不简单…… 坚持做志愿者不容易，热心、有爱心、能坚持——这些都是了不起的好品质。 如果下次遇到她，我会…… 向她问好，说声"谢谢你的帮助"，向她学习，也去做力所能及的事。 把敬意放在心里，把行动落在身边 第11课 · 可亲可敬的家乡人 课堂小结 今天我们收获了什么 识家乡人：身边的人带来微笑和温暖，没见过面的人默默为我们服务。 谢家乡人：一个微笑、一声谢谢、一张感谢卡，都是最好的表达。 敬家乡人：为可敬的家乡人点赞，学习他们的好品质，从身边小事做起。 板书设计 第11课 可亲可敬的家乡人 身边的人 → 没见过面的人 可敬的家乡人 感谢 · 点赞 · 学习 第11课 · 可亲可敬的家乡人 课后实践 课后实践作业 1 完成点赞小调查 课后再寻找一位可敬的家乡人，填好「小调查」卡：他是谁、上榜理由、我是怎样发现的。 2 送出一句问候 向为你服务的家乡人（保安叔叔、清洁工阿姨、快递员……）微笑问好，说一声「谢谢您，辛苦了！」 3 争当小志愿者 像采访中的姐姐一样，为班级或社区做一件力所能及的事，把感受讲给家人听。 温馨提示：作业可结合自己情况选做一至三项，别忘了请家长帮忙拍照或签字记录哦。 第11课 · 可亲可敬的家乡人 统编版《道德与法治》二年级上册 · 第11课 可亲可敬的家乡人 家乡人温暖我们，我们感恩家乡人 认识家乡人 · 感谢家乡人 · 学习家乡人 愿我们都做懂得感恩、乐于奉献的好孩子 $