江西赣州市兴国县第六中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年上学期九年级化学综合练习 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，1-5题每小题 1分，6-10题每小题2分，共15分) 1.中华酒文化有五千多年历史，赣州章贡酒闻名全国，下列酿酒过程中发生化学变化的是( ) A.筛选稻谷 B.稻谷去壳 C.稻米发酵 D.酒液装瓶 2.空气中含量最多的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳 3. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是( ) A.将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 B.研究、开发、利用太阳能 C.将工业废水排入沙漠深层土壤中 D.禁止化工厂生产化工产品 4.下列物质中属于混合物的是( ) A.液氧 B.二氧化碳 C.高锰酸钾 D.新鲜空气 5.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是( ) 6.对下列实验现象的叙述完全正确的是( ) A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 7.下列结构示意图表示的粒子中，属于阴离子的是( ) 8.人们依据铯原子的振动对秒重新做出了定义，并制造出了铯原子钟，它每1000年仅有1秒的误差。已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为 133，则其核外电子数为( ) A. 89 B. 78 C. 55 D. 133 9.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置气密性 B.化学变化常常伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定属于化学变化 C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以能使澄清石灰水变浑浊的气体一定是二氧化碳 D.催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂 10.下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) A.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B.加热高锰酸钾制氧气 C.两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液 D.向一定量的二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)。 11.2024年全国两会指出：“新三样”中电动汽车出口持续增加。电动汽车具有更优良的环保性能，下列物质属于空气污染物的是( ) A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮气 D. 12.下列变化属于缓慢氧化的是 ( ) A.食物变质 B.火药爆炸 C.铁丝燃烧 D. 13.在实验室中鉴别下列物质的方法正确的是 ( ) A.鉴别硫酸和白醋——尝味道 B.鉴别水和澄清石灰水——分别通入二氧化碳，观察现象 C.鉴别氮气和二氧化碳——燃着的木条 D.鉴别氧气和二氧化碳—— 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14.(6分)把下列符合题意要求的物质的序号写在横线上(单选)： ①空气、②四氧化三铁、③硫、④二氧化碳、⑤一氧化碳、⑥过氧化氢溶液。 (1)气体混合物 (2)在空气中燃烧生成有刺激性气味气体的是 (3)黑色固体物质有 (4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 (5)空气污染物气体是 (6)能用于制取氧气，且产物对环境无污染的是 15.(5分)生活中处处有化学，请用相关知识填空。 (1)鱼缸中要用增氧泵不停地通入氧气，说明氧气 溶于水。 (2)将卤鸭翅包装袋抽成真空，目的是隔绝氧气延长鸭翅保质期，这是因为氧气具有 (填“助燃性”或“氧化性”)的化学性质。 (3)稀有气体常用于制作五光十色的霓虹灯，这一用途利用了其 (填“物理”或“化学”)性质。 (4)酒精可以作为燃料使用，说是因为酒精具有 性。 (5)氮气通常充入食品包装袋中作保护气，是因为氮气的化学性质 (填“不”或“很”)活泼。 16.(6分)下面是关于氧气的性质的实验，请据图回答问题： (1)图一木炭燃烧实验，D中可观察到的现象是澄清石灰水 (2)图二中集气瓶底留水的目的是吸收生成的有毒的二氧化硫气体，防止污染空气。为了保证实验安全， 2 学科网（北京）股份有限公司 此实验应标有的图标有①②③ ⑥。 (3)图三中可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成 固体。图三实验中集气瓶底留少量水的目的是 。 (4)图四实验中可以观察的烧杯 (填“A”或“B”)的液体变红，可以得出分子具有的性质是 。 17.(6分)利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下图为工业制氧气的流程图： (1)上述工艺得到氧气的过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)对空气降温加压很容易得到液态空气，从微观的角度解释是因为气体分子 比液体大得多。 (3)分离塔中首先分离出的气体是氮气，是因为氮气的 (填“密度”或“沸点”)比氧气低。 (4)工业上选用空气作原料制取氧气不具备的优点是 (单选)。 A.原料来源广泛 B.生产成本低廉 C.资源利用效率高 D.制得的氧气是纯氧 (5)在工业炼钢过程中，吹入工业氧气可以降低钢的含碳量，请写出碳与氧气反应的表达式 。 四、实验与探究题(本大题共3小题，共26分) 18.(10分)根据如图回答有关问题： (1)装置B中仪器a的名称是 。 (2)检查A装置的气密性，应先 ，再用手握住试管。实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗应下端插入液面下，目的是防止 。 (3)用高锰酸钾制取氧气时，应选用发生装置A，该反应的表达式为 (2分)。用上图装置A 进行制取氧气实验，发现水槽内的水变红的原因是 。 (4)若用C装置制取氧气，比装置B具有的优点是 。 (5)若选用G装置收集该氧气，氧气应该从 端(填“b”或“c”)进入。 (6)甲烷是天然气的主要成分，是一种常见的气体燃料，密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取，应选用的发生装置是装置 ，欲收集一瓶较纯净的甲烷，应选用的装置是 。 3 学科网（北京）股份有限公司 19.(8分)学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”之后，在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜(白色固体)能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。 (1)甲同学按如下方案进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①：木条不复燃； 步骤②：产生气泡，溶液变成蓝色； 步骤③：木条 。 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验评价】(2)大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的质量和 在反应前后都没有发生改变。 【实验改进】(3)上述实验停止后，再向试管中加入5mL30%的过氧化氢溶液，产生大量白雾，证明硫酸铜的 在化学反应前后没有改变，也证明化学反应过程中通常会伴随 的变化。 【实验结论】(4)硫酸铜能做过氧化氢溶液分解的催化剂。写出用硫酸铜做催化剂的条件下，过氧化氢分解的化学表达式: (2分) 。 【拓展延伸】(5)比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，需要控制的条件是 (双选题，2分)。 A.过氧化氢溶液的浓度 B.硫酸铜和二氧化锰的质量 C.反应起始时间相同 五、计算题(8分) 20.如图所示，用数字填空。 (1)已知集气瓶水面以上的容积为250mL，按图1实验时，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束，装置冷却至室温后，打开弹簧夹观察到约有 mL 水倒被吸入集气瓶内到达刻度 (填“1”或“4”)处。若实验时未夹紧弹簧夹，待反应结束，装置冷却至室温后，打开弹簧夹估测到约有 (填 “10”或“52”)mL 水倒被吸入集气瓶内。 (2)若需要取8mL水,需要选用 (选填“10”“50”或“100”)mL的量筒。如图2仰视读数,读取数值是 mL。 (3)结合图3碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，X= ，碘原子的相对原子质量是 ，碘原子一共有 个电子层。 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7．C 8．C 9．A 10．D 11．B 臭氧 12．A 铁生锈 13．B 分别通入澄清石灰水，观察现象 14．（1）① （2）③ （3）② （4）④ （5）⑤ （6）⑥ 15．（1）不易 （2）氧化性 （3）物理 （4）可燃 （5）不 16．（1）变浑浊 （2）④ （3）黑色 （4）防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 （4）A 分子在不断运动 17．（1）物理变化 （2）间隔 （3）沸点 （4）D （5） 18．（1）长颈漏斗 （2）将导管一端浸入水中 生成的气体逸散 （3） 试管口没有棉花 （4）可控制反应速率 （5）b （6）A D 19．（1）复燃 （2）化学性质 （3）化学性质 能量 （4） （5）AB 20.（1）50 1 52 （2）10 7.9 （3）53 126.9 5 4 学科网（北京）股份有限公司 $