专题一 一、课标古诗文默写训练-【一战成名新中考】2027河北中考语文·一轮复习·古诗文阅读分阶练（练册·新教材）

?一战成名目 专题一古诗文默写课标古诗文篇日，58分] ■考情总结①河北近10年考查课标古诗词曲40首+文言文22篇。②近4年连续考查归类型默写。③近4年考 查的句子均会给出上句或下句提示，相比于以前的理解型默写（无上下句提示）难度有所降低。 专 一、课标古诗文默写训练（古诗词曲40首+文言文22篇） 九上 现了词人对人间生活的热爱。 1.《行路难》（其一）（唐·李白） (4)人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有 (1) ,玉盘珍羞直万钱。 坦途亦有曲径，正可谓“ 文 (2)停杯投箸不能食， ”。[苏轼《水调歌头》（明月几时有）门 (3)闲来垂钓碧溪上 (5)中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头》（明月 写 (4)李白借自然景象象征仕途的艰难，表达虽怀有 几时有)中的“ 远大抱负，却无处施展才华的痛苦心理的句子是： 给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念 将登太行雪满山。 之情。 (5)不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族 4.《十五从军征》(《乐府诗集》)》 伟大复兴一定会像李白在《行路难》（其一）中所说 (1) ,井上生旅葵。 的“ (2)遥看是君家， 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐·刘禹锡）》 (3)“十五从军征， ”以强烈的年龄 (1) ,二十三年弃置身。 对比，直观且震撼地突出了从军生涯的漫长 (2)怀旧空吟闻笛赋， (4)《十五从军征》中暗示归家老兵孤苦伶仃、无依 (3)[2026江西]刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 无靠的句子是“羹饭一时熟， ” 赠》中说明新事物必将取代旧事物、充满哲理的句 (5)《十五从军征》中“ 子是“ ”两句诗通过写主人公回到家里所见的野兔、 (4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既暗示 野鸡，描绘了一幅荒凉破败的景象。 被贬时间之长、世事变化之大，又表达对故友的怀 5.《白雪歌送武判官归京》（唐·岑参）》 念的句子是： (1)中军置酒饮归客， (2 愁云惨淡万里凝。 (5)“今日听君歌一曲 ”既点 (3)地理课上，老师引用《白雪歌送武判官归京》中 明了酬谢之意，又包含共勉之情，体现出诗人想要 ”两句， 抖擞精神，重新投入生活，积极进取的心态。 帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 3.《水调歌头》（明月几时有）（北宋·苏轼） (4)岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修 (1)不知天上宫阙， 辞，写出塞外雪景壮丽奇美的句子是： (2)我欲乘风归去， 高处不 胜寒。 (5) 雪上空留马行处”运用 (3)词中“起舞弄清影， ”写与其飞 留白的手法寄托了诗人悠悠不尽的离别之情和凄 往高寒的月宫，还不如留在人间迎着月光起舞，表 迷惆怅之感。 古诗文阅读分阶练·河北语文 6.《南乡子·登京口北固亭有怀》（南宋·辛弃疾） (3)《无题》中运用情景交融的表现手法，写春风不 (1) ？满眼风光北固楼。 再、百花凋零的景象，象征爱情艰难的句子是“相见 (2) ?悠悠。 时难别亦难， (4)生活处处皆学问，古诗文中也有理科的知识。 (3)辛弃疾登高远望，想到中原沦陷的故土，以设 大家耳熟能详的李商隐《无题》中“ 问的手法写下“ ? ”,透露出蜡烛燃烧产生 藍 ”。(《南乡子·登京口北固亭有怀》) 二氧化碳和水，烛芯燃烧残留少量灰烬的化学 (4)《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾赞扬 知识。 孙权不畏强敌、坚决抵抗的英雄气概的句子是 (5)李商隐诗中“ 夜吟应觉月 坐断东南战未休”。 光寒”从对方的角度拟写相思之情，角度奇特，情感 (5)词中引用曹操的话，赞颂孙权的雄才大略和不 深厚。 文默 畏强敌的句子是“天下英雄谁敌手？曹刘。 10.《岳阳楼记》（北宋·范仲淹） (1)政通人和， 7.《过零丁洋》（南宋·文天祥）》 (2) 处江湖之远则忧 (1)辛苦遭逢起一经， 其君。 (2)文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达 (3)“浮光跃金 ”运用动静结合的手 自已忧愁、孤苦心境的诗句是： 法，描写出洞庭湖的月夜美景 (4)范仲淹《岳阳楼记》中的“ (3)文天祥《过零丁洋》中“ ”,仅用六字就写出洞庭湖气势磅薄、广阔浩 ”两句千古照人，为后人深刻 渺的景象。 地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 (5)成长路上，无论面对欢乐还是苦痛，我们都要 (4)[2026泸州]文天祥《过零丁洋》“ 有范仲淹《岳阳楼记》中那般“ ”两句诗采用比喻手 法，反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。 ”的旷达胸襟，遇事泰然处之 8.《山坡羊·潼关怀古》（元·张养浩）》 (6)当代的中国青年需要心怀家国，树立以天下为己 (1) 波涛如怒， 任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的 (2)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“ 波涛如怒”两句写出潼关的雄伟气势。 11.《醉翁亭记》（北宋·欧阳修） (3)《山坡羊·潼关怀古》中，作者通过“怀古”写出 (1) 云归而岩穴暝， 昔日繁华已经化作尘土，感慨历史变迁的句子是： ,山间之朝暮也。 伤心秦汉经行处 (2)四时之景不同 (4)家国情怀，表现在面对百姓疾苦，能够发出悲 (3)人知从太守游而乐， 悯的呼喊，指出千年王朝兴衰之下苍生的悲苦命 (4)“ ”两句， 运，就像张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中所写的 从嗅觉和视觉角度生动地描绘出春天花开、夏天 树茂的美景。 9.《无题》（唐·李商隐） (5)欧阳修在《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意 (1)相见时难别亦难 在彼，点明其情趣所在的句子是： (2) 青鸟殷勤为探看。 2 古诗文阅读分阶练·河北语文 一战成名新中考 12.《湖心亭看雪》（明末清初·张岱）》 (4)诸葛亮在《出师表》中用“ (1)大雪三日 鼓励刘禅发扬志士勇气，用“ (2) 更有痴似相公者。 提醒刘禅要建立自信，这对跋涉在求学路上的当 (3)“ ”是全 代学子也具有启示意义。 文文眼，文章以舟子的话结尾，具有画龙点晴的作 (5)[2026云南]“ 用。(《湖心亭看雪》)》 ”(《出师表》)是诸葛亮临危受命、勇 (4)大雪过后，“ 天与云与山与水， 于担当的生命姿态。 专 上下一白”，这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅 (6)“ 素净淡远的山水画，令人神怡。 两句印证了刘备礼贤下士的佳话，也是诸葛亮“遂 13.《曹刿论战》(《左传》) 许先帝以驱驰”的原因。(《出师表》)》 (1) ,又何间焉？ 九下 (2) 望其旗靡，故逐之 16.《渔家傲·秋思》（北宋·范仲淹） 文默 (3)《曹刿论战》中 (1)四面边声连角起。千嶂里， 写 既是对乡人的回答，又是对统治者目光短浅的批 判，表现了曹刿在国家危难时挺身而出的责任和 (2) 人不寐， 担当。 (4)《曹刿论战》中，曹刿认为可以取信于民的根 (3)词中借用“雁去衡阳”典故的句子是“塞下秋 本是： ,必以情。 来风景异 ”,描写了边塞特 (5)曹刿在战后发表了对战场形势“一鼓作气，再 有的秋景。 而衰，三而竭。 故克之”的独到 (4)范仲淹身处边塞，写下“浊酒一杯家万里， 见解。 ”,用“勒石燕然”的典故表现 14.《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》) 将士们思念故乡却又未建功立业，不愿无功而返 (1)邹忌修八尺有余， 的矛盾心理。 (2)令初下，群臣进谏， (5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“人不寐 (3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以“ ”表达边防将士对家乡的无限 思念。 ”得出“王之蔽甚矣”的结论。 17.《江城子·密州出猎》（北宋·苏轼） (4)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政 (1) 左牵黄，右擎苍。 令下达“期年之后”的情况是“ (2) 鬓微霜，又何妨！ ”,表明齐国政治日益清明。 (3)苏轼《江城子·密州出猎》中，表现狩猎者装 (5)“燕、赵、韩、魏闻之 ”运用侧面 束华贵、人数众多、骑行飞快、情绪高昂的词句是 描写的方法，烘托出齐威王纳谏成果之大，达到 “此所谓战胜于朝廷”的成效。 (4)《江城子·密州出猎》中“ 15.《出师表》（三国蜀汉·诸葛亮） ?”借用“冯唐出使”的典故表达词人渴 (1)则汉室之隆 望得到朝廷重用，驰骋沙场，杀敌报国的心愿。 (2)苟全性命于乱世， (5)苏轼将拉满的弓比作满月，勾勒出一个挽 (3)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚 弓劲射的英雄形象，以此来表达自已想要杀敌 不可不均。”这与《出师表》中“ 卫国的句子是“ 西北望，射 ”的意思一致。 天狼”。 古诗文阅读分阶练·河北语文 3 18.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（南宋·辛弃疾）21.《送东阳马生序》（元末明初·宋濂） (1) (1)尝趋百里外， 场秋点兵。 (2)当余之从师也 (2) 梦回吹角连营。 (3) 戴朱缨宝饰之帽，腰白 (3)[2026安徽]壮年振奋昂扬，辛弃疾《破阵子· 玉之环。 为陈同甫赋壮词以寄之》中“ (4)[2026安徽]少年积极上进，宋濂《送东阳马生 藍 ”两句，用战马奔驰、弓声如雷 序》中“ ”两 的战斗场面表达词人对建功立业的渴望。 句，描摹了作者年少时手指冻僵依然坚持抄书的 (4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写战 勤奋好学的情形 争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的句子是 (5)宋濂在《送东阳马生序》中用“ 古 ”两句形象地写出了自己求学 文默 (5)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 时积极提问，恭敬地向老师请教的情形。 (6)本文中“以中有足乐者， 中，用“ ”两句，让我们懂得通过学习获得精神上的 表达了自己渴望杀敌报国的雄心壮志。 快乐，可以让人暂时忘却物质上的匮乏的道理。 19.《满江红》（小住京华）（清·秋瑾） (1)为篱下黄花开遍 八上 (2) 八年风味徒思浙。 22.《黄鹤楼》（唐·崔颢）》 (3)秋瑾为国为民的侠肝义胆不被凡夫俗子理 (1)黄鹤一去不复返 解，“ ？英雄末路当磨折”抒 (2)晴川历历汉阳树， (3)崔颗的“昔人已乘黄鹤去， 发了其强烈的悲哀以及对现实的极度失望之情。 ”,用“仙人驾鹤”的传说，写出岁月流逝的苍 (4)“ ?青衫湿”化用了“江 茫之感。 州司马青衫湿”的典故，抒发了作者知音难寻的孤 (4)乘一叶文字扁舟，溯游千年长河，与诗人同赏 独失意之情。 天地盛景，共品精神风骨。傍晚与崔颗并立于黄 20.《鱼我所欲也》(《孟子》)》 鹤楼上，感怀“ ?烟波江上使 (1)生亦我所欲 人愁”(《黄鹤楼》)的羁旅乡愁。 23.《使至塞上》（唐·王维） (2) 人皆有之 (1)大漠孤烟直， (2) 归雁入胡天。 (3)本文中，明确提出中心论点的句子是“二者不 (3)旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映 可得兼 入眼帘，顿见王维《使至塞上》中“ (4)“嗟来之食”是出自《礼记》的一个故事，常用 ”的奇美壮丽景象 来泛指带有侮辱性的施舍。《鱼我所欲也》中“呼 (4)《使至塞上》中“ 都护在燕 尔而与之， ”两句就化用了这个 然”两句表达了对戍边将士取得战事胜利的关切 典故。 之情。 (5)盂子强调做人要有自己的原则，其中指出要 (5)王维以“ ”交 正确对待功名利禄的句子是“ 代出使地点及事由，表面是写自己轻车简从，实是 ,万钟于我何加焉”。 表达行程中内心的孤寂感。 古诗文阅读分阶练·河北语文 一战成名新中考 24.《钱塘湖春行》（唐·白居易） (5)《雁门太守行》中“ (1) ,水面初平云脚低。 ”的悲壮誓言，抒发了将士们视死 (2)最爱湖东行不足 如归、舍身报国之志。 (3)白居易《钱塘湖春行》中 28.《赤壁》（唐·杜牧） ”定格鸟儿欢悦的画面。 (1) 自将磨洗认前朝。 (4)东风吹拂，万物复苏，白居易用“ (2)“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如 浅草才能没马蹄”准确生动地写出花草萌 杜牧《赤壁》中的 专 发、欣欣向荣的趋势，给人以早春的清新之感。 ”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙 题 25.《饮酒》（其五）（东晋·陶渊明） 双方的“势”与“运”。 (1) ,而无车马喧。 (3)[2026江西]杜牧《赤壁》中发议论、抒感慨的句 (2)此中有真意， 子是“ 古诗 (3)“ ,飞鸟相与还”描绘了傍晚时 29.《渔家傲》（天接云涛连晓雾）（宋·李清照）》 默 分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象，表现出诗 (1)仿佛梦魂归帝所，闻天语 写 人归返自然、与山林为伍的意趣。 (4)陶渊明《饮酒》（其五）中“ (2)风休住 心远地自偏”自问自答，揭示了心情闲适，心志高 (3)李清照的“天接云涛连晓雾 远，居所就显得偏僻安静的道理。 ”以丰富的想象，描写了梦中海天相接、美妙 (5)“ 悠然见南山”通过对景物 神奇的景象，富有浪漫色彩。 的描写，衬托出诗人悠闲自得的心情和忘我的 (4)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，展现李清照 心境。 晚年孤独无依、空有才华而遭逢不幸，对现实不满 26.《春望》（唐·杜甫） 的句子是： ,学诗谩有惊人句。 (1) 城春草木深。 (5)李清照借用《逍遥游》中的大鹏形象，用一句 (2)杜甫《春望》一诗中“ ”[《渔家傲》（天接云涛连晓 ”写见花开却落泪，闻鸟啼而心惊，抒发 雾)]表达了她豪迈激昂的壮志和对美好境界的 了感时恨别的感情。 追求。 (3)杜甫在《春望》中用“ ,家书抵30.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（北宋·晏殊） 万金”两句来体现战乱时家书的珍贵。 (1)无可奈何花落去， (4)杜甫在《春望》中表现他因忧愁而日益衰老的 句子是“白头搔更短 (2)“ 去年天气旧亭台。 27.《雁门太守行》（唐·李贺） !”晏殊在《浣溪沙》（一曲新 (1) 霜重鼓寒声不起。 词酒一杯)中描写眼前环境，叙写听曲饮酒，但往 (2)报君黄金台上意， 事已经不再，表达了光阴流转、物是人非带来的惆 (3)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比 怅之情。 和明暗反差来渲染敌军兵临城下和守城将士严阵 (3)晏殊以“无可奈何花落去 以待的紧张气氛的句子是：黑云压城城欲摧， 流露出对繁华易尽的惋惜伤感和看到旧识重来的 通达欣慰之情。 (4)《雁门太守行》中“角声满天秋色里， 31.《三峡》（北魏·郦道元）》 ”从听觉和视觉两方面写阴寒惨切的 (1) 沿溯阻绝。 战地情景，侧面表现了战争的惨烈。 (2)春冬之时， 古诗文阅读分阶练·河北语文 5 (3)两岸连山 (4)我们常说：合乎正义者就能得到多方面的支 (4)郦道元《三峡》中“ 持与帮助，反之则不然。由此可以联想到《孟子》 ”运用夸张手法表现了夏天长江水流的湍 中的名句： 急，即使是乘马御风也难以与之相比。 35.《生于忧患，死于安乐》(《孟子》)》 (5)郦道元《三峡》中“悬泉瀑布！ (1)故天将降大任于是人也 两句，以从高处倾泻的流水，反衬山间的静谧。 劳其筋骨， 空乏其身， 藍 (6)郦道元《三峡》中的“ 所以动心忍性 ”借写看不到月亮和太阳，侧面烘托两岸 (2)《生于忧患，死于安乐》中的“所以动心忍性， 山峰的雄伟高峻。 ”鼓舞我们不惧磨难，磨炼 32.《答谢中书书》（南朝齐梁·陶弘景） 古 成才。 (1)山川之美 文默 (3)小冀做错了事，爸爸说：“人非圣贤，孰能无 (2) ,猿鸟乱鸣。 写 过？只要知错能改，善莫大焉。”用孟子的话说便 (3)陶弘景《答谢中书书》中“ 清流 见底”描写山之高、水之净，从仰视和俯视两个角 是4 ,然后能改”。 度勾勒出大自然的美景。 (4)一个国家要想长治久安，既需要内部有贤能 (4)陶弘景在《答谢中书书》中写下“夕日欲颓， 的人才辅佐，也需要外部的竞争和挑战，若出现 ”,描绘出夕阳下鱼儿欢腾的灵动 《生于忧患，死于安乐》中” 生机。 ”描述的情形，那这个国家 (5)本文中，“自康乐以来 往往会走向灭亡。 表现了作者对谢灵运的钦慕，惋惜于世人对秀美 八下 山水的无动于衷，也流露出期与谢公比肩之意。 36.《关雎》(《诗经》) 33.《记承天寺夜游》（北宋·苏轼）》 (1) 君子好逑。 (1) ,遂至承天寺寻张怀民。 (2)求之不得 (2)何夜无月？何处无竹柏？ (3)“比兴”是《诗经》的主要艺术手法之一，比如 本篇的开头“ ”以雎鸠 (3)苏轼在《记承天寺夜游》中写自己与张怀民心 鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的女子的爱慕之意。 有灵犀、友情深厚的语句是“怀民亦未寝 (4)“悠哉悠哉 ”传递出男子因思慕 之深而彻夜难眠的情景。 (4)苏轼《记承天寺夜游》中，“ 盖竹柏影也”运用奇特的想 37.《蒹葭》(《诗经》)》 象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁。 (1)所谓伊人 34.《得道多助，失道寡助》(《孟子》) (2) 白露未已。 (1)三里之城，七里之郭 (3)诗歌开头以景起兴，“ (2) 固国不以山溪之险， ”两句描绘出一幅萧瑟冷落的秋景图，渲染了 萧索凄迷的气氛。 (3)在《得道多助，失道寡助》中，盂子开篇就提出 (4)《蒹葭》一诗通过“道阻且长”“ 了“ ”的 “道阻且右”的重章叠句，描写主人公不畏艰险 观点。 百折不挠、执着坚定地追寻“伊人”的场景。 6 古诗文阅读分阶练·河北语文 一战成名新中考 38.《送杜少府之任蜀州》（唐·王勃） (4)《桃花源记》中写渔人走进桃花林，看到美丽的芳 (1) 风烟望五津。 草、落花的句子是“ (2)与君离别意 (5)《桃花源记》中，揭示桃花源中人的祖先定居 (3)毕业晚会上，老师看到有的同学因为要离别 桃花源的原因的句子是“ 而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》中“ 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”。 ”两句诗安慰他们 42.《小石潭记》（唐·柳宗元） (4)王勃用“ ,儿女共沾巾”点出送 (1)日光下澈， 专 别主题，寄托了离别时的豁达劝勉。 (2) ,不可知其源 39.《茅屋为秋风所破歌》（唐·杜甫） (3)柳宗元驻足潭边，以“潭中鱼可百许头， (1) 归来倚杖自叹息。 ”从侧面表现出潭水的清澈透明。 (2)床头屋漏无干处 (3)“ (4)《小石潭记》中“ 文 写被子冰冷破烂，处处都透着“寒”，反映出诗人 两句，写出了小石潭幽深冷寂的气氛，抒发了作者 写 生活的贫困凄苦。 被贬后悲凉孤凄的心境。 (4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“ (5)柳宗元在《小石潭记》中用“青树翠蔓 吾庐独破受冻死亦足”书写了他 ”描写出翠藤缠绕着绿树的清幽静谧的 悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟。 画面 (5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“ 43.《北冥有鱼》(《庄子》) ”的呼喊，展现 (1)是鸟也， 出推已及人、心忧天下的济世情怀。 (2)天之苍苍， 40.《卖炭翁》（唐·白居易）》 ? (1) ,市南门外泥中歇。 (3)《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写鹏鸟 (2)夜来城外一尺雪 奋飞时情形的句子是：怒而飞， (3)《卖炭翁》中的“满面尘灰烟火色 ”以传神的肖像描写，表现了卖炭翁劳动 (4)新时代青少年当立凌云之志，以鲲鹏展翅的魄 的艰辛和生活的困苦 力勇攀高峰，《北冥有鱼》中“ (4)白居易以“可怜身上衣正单， ”两句正是对这种乘风破浪 ”这一看似矛盾的心理，真实反映了卖炭翁的 直抵云霄的奋斗决心的诗意诠释。 悲惨境遇。 44.《虽有嘉肴》(《礼记》) (5)“半匹红纱一丈绫， ”两句 (1)虽有至道 通过二者价值的悬殊对比，反衬出宫使无耻的嘴 (2)知不足 ;知困 脸和掠夺的残酷。 41.《桃花源记》（东晋·陶渊明） (1) ,并怡然自乐。 (3)《虽有嘉肴》中的“ (2) ,鸡犬相闻。 ”两句告诉我们“学”和“教”各有 (3)小镇推进美丽乡村建设，一块块平整的土地 其独特的价值。 连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》中 (4)《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书·兑命》中的话 描述的“ ”的田园景象 ”,进一步佐证了文章的观点 正在变为现实。 古诗文阅读分阶练·河北语文 45.《马说》（唐·韩愈） 闻道龙标过五溪”委婉表达对朋友被贬异地的关 (1)只辱于奴隶人之手， 切之情。 (2) 而伯乐不常有。 49.《天净沙·秋思》（元·马致远） (3)[2026泸州]韩愈《马说》一文中“ (1) ,古道西 ”两句，表达了“有了伯乐，才能 风瘦马。 发现人才”的观点。 (2)《天净沙·秋思》中，“ ”呈 (4)《马说》中，韩愈用“策之不以其道， 藍 现出一派清雅、安适的景象，以乐景衬哀情。 ”表明愚妄浅 (3)“ ”道尽游子 薄、不识人才的统治者对人才不公正的待遇」 思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。(《天净沙· (5)韩愈初登仕途，怀才不遇，对“食马者”的无知发 秋思》) 古 出强烈的谴责：“其真无马邪？ 1” 50.《夜雨寄北》（唐·李商隐）》 文默一 七上 (1)君问归期未有期 46.《观沧海》（东汉末·曹操） (2)李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相聚时的 (1) ,以观沧海。 情景，描绘出“ (2) ,百草丰茂。 ”的温馨画面，寄托对未来团聚的期待。 (3)曹操在诗中运用动静结合的手法，写出海水 (3)李商隐《夜雨寄北》中，“君问归期未有期， 荡漾、山岛耸立的景象的句子是“ ”借夜雨渲染孤独凄凉的羁 山岛竦峙”，显示了大海的辽阔和威严。 旅氛围。 (4)[2026安徽]暮年壮心不已，曹操《观沧海》中 (4)毕业在即，小冀在班级纪念册上写下留言： ”两句，借大海吞吐 “今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。”留 日月的景象展示自己的博大胸襟。 言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》 (5)曹操《观沧海》中，“ 中的诗句” ”写沧海波浪连天的壮阔景象，声势惊心动 魄，显示了大海的汹涌澎湃和宏伟气象。 51.《(论语〉十二章》 47.《次北固山下》（唐·王湾）》 (1) 不亦君子乎？ (1)客路青山外， (2) 切问而近思，仁在其中矣。 (2)[2026凉山州]来到江边，王湾在《次北固山 下》中用“ ”描绘 (3)温故而知新 了一幅大江直流、波平浪静的开阔景象。 (4)在《（论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于学 (3)一年之计在于春，“ 习的重要性的句子是“ ”(《次北固山下》)，新旧交替之际，早春的 江南一派生机勃勃、欣欣向荣。 (5)在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志 (4)漂泊在外，王湾禁不住感慨“乡书何处达， 向，可引用《（论语〉十二章》中“ ”,表达了浓浓的思乡之情。 ”两句。 48.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白）》 (6)青春伴随着亢奋的激情，迸发着炽热的气息， (1) 闻道龙标过五溪。 在 ,不舍昼夜”的时间长河里，奔 (2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明 涌向前。 月抒发对友人的担忧、牵挂之情的诗句是“我寄愁 (7)《(论语〉十二章》中的“不义而富且贵， 心与明月 ”表达了对用不正当的手段获得财富和 (3)面对飘落的杨花，李白以“ 地位的不认可。 8 古诗文阅读分阶练·河北语文 一战成名新中考 (8)[2026福建]开学第一课，班主任引用《（论语》 神奇秀丽和巍峨高大。 十二章》中“ (4)[2026山东]如今，乘坐火车、汽车观览祖国河 ”两句，教导同学们要善于学习他人的优 山非常便捷。崇山峻岭往往令人产生“ 点，如果有他人的缺点就加以改正。 ”(杜甫《望岳》)的雄心 七下 壮志。 52.《木兰诗》(《乐府诗集》) 55.《登飞来峰》（北宋·王安石） (1)唧唧复唧唧 (1)飞来山上千寻塔， 专 (2) ,从此替爷征。 (2) 自缘身在最高层 (3)不闻爷娘唤女声 (3)王安石《登飞来峰》中，“ (4)“ ”运用夸张 ”极言峰上古塔之高，营造出 修辞描写木兰不远万里奔赴战场的矫健身姿。 一种开阔、高远的意境。 (《木兰诗》)》 (4)王安石《登飞来峰》中“ 文 (5)《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲 ”,鼓舞我们在逐梦的路上要 写 壮的诗句是“ 有高瞻远瞩、不畏艰险的勇气和决心。 (6)家国有难，父亲老弱，木兰挺身而出，在“ 56.《游山西村》（南宋·陆游）》 寒光照铁衣”的军旅生活中磨炼了坚 (1)箫鼓追随春社近， 不可摧的意志。 (2) ,拄杖无时夜叩门。 (7)小北在为参加“汉服秀”做准备，只见她端坐 (3)陆游在《游山西村》中写下“ 梳妆台前，“ 对镜帖花黄”。(《木 ”,启示世人：有时我 兰诗》) 们误以为陷入了绝境，殊不知往往有峰回路转的 (8)《木兰诗》中，“ ,雌免眼迷 契机。 离；双兔傍地走 ”以比喻作 (4)“ 结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加 与《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食”都体 以巧妙的解答 现了农家淳朴的待客之道。(《游山西村》) 53.《登幽州台歌》（唐·陈子昂）》 57.《己亥杂诗》（其五）（清·龚自珍） (1)前不见古人， (1)浩荡离愁白日斜 (2) 独怆然而涕下！ (2) ,化作春泥更护花。 (3)《登幽州台歌》中，从时间角度表达作者生不 逢时、怀才不遇的诗句是： (3)《己亥杂诗》（其五）中，“ ”两句将离别的愁绪和回归 (4)登临楼台，陈子昂写下《登幽州台歌》，用 的喜悦交织在一起，表现出诗人豪放洒脱的气概。 ”抒发了因 (4)小冀走进省科学技术馆，不禁想到“ 天地悠悠而生命短促、宇宙无穷而人生有限的悲 ”[《已亥杂诗》 苦愁闷之感。 (其五)]两句既揭示了有机物的分解过程，也表现 54.《望岳》（唐·杜甫） 出诗人崇高的献身精神。 (1) ?齐鲁青未了。 58.《泊秦淮》（唐·杜牧） (2)荡胸生曾云， (1) 夜泊秦淮近酒家。 (3)[2026凉山州]登上高山，杜甫在《望岳》中用 (2)商女不知亡国恨 ”写出了泰山的 (3)杜牧用“ 夜泊秦准近酒 古诗文阅读分阶练·河北语文 9 家”(《泊秦淮》)描绘了秦淮河两岸朦胧的夜景， 语句是“ 渲染出一种凄清的气氛。 (4)周敦颐在《爱莲说》中借描写莲花“中通外直， (4)读《泊秦淮》中的“ ”表达对君子内心通达、正直傲岸气 ”,我们可以感受到杜牧对国家命 概的赞誉 运的无比关怀和深切忧虑，体会到古人的家国 (5)北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲， 情怀。 “牡丹」 ;莲 59.《陋室铭》（唐·刘禹锡） 表达了自己不慕富贵名利的美好品质。 题 (1)孔子云： 补1.《相见欢》（无言独上西楼）（南唐·李煜） (2)《陋室铭》中，刘禹锡高歌“斯是陋室 （(1)剪不断，理还乱， ”,直抒因自己品德高尚而陋室也就不陋的 (2)李煜《相见欢》中“无言独上西楼，月如钩。 情怀，引人深思。 ”渲染出一种凄凉的境 文默 (3)刘禹锡《陋室铭》一文中，描写“陋室”环境清 界，反映出词人内心的孤寂之情。 幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是“ (3)李煜《相见欢》中常用来形容失去权势或遭 受严重挫折后，那种难以言说的愁苦心情的词 (4)“ ”(《陋 句是： d 室铭》)，刘禹锡愿意摒弃嘈杂的世俗乐曲和烦琐 补2.《伯牙鼓琴》(《吕氏春秋》)》 的官府公文，追求一种内心的宁静和自在。 (1)》 ,终身不复鼓琴。 60.《爱莲说》（北宋·周敦颐） (2)“高山流水觅知音”的故事至今广为流传。 (1)水陆草木之花， 《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山时，锺子期将 (2)香远益清 他的琴声描述为： (3)[2026江西]《爱莲说》中周敦颐赋予莲花丰富 (3)《伯牙鼓琴》结尾表明伯牙“终身不复鼓琴” 的象征意味，其中象征君子洁身自好、庄重质朴的 的根本原因是： 二、归类型默写集训 1.[2026河北]（借物抒怀）古人“瞻万物而思纷”，佳句 庭温暖：宋濂跋涉百里，向先达请教，“余立侍左右， 迭出。孔子面对河水，感叹“逝者如斯夫，① 援疑质理，③ ”,求学以礼，传扬尊 ”;白居易徜徉湖畔，吟咏“最爱湖东行不 师风尚；送武判官归京，“④ ,胡 足，② ”:柳宗元用“③ 琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊：“余人 不可知其源”写小石潭外溪岸之景，流 各复延至其家，⑤ ”,待客以 露出被贬谪后的心境：欧阳修用“风霜高洁，④ 礼，彰显古道热肠；“⑥ ,咨臣 ”写山间之景，表现游赏的快乐；辛弃 以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从 疾挑灯看剑，追忆“八百里分麾下炙，⑤ 古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。 ”的情景；周敦颐作《爱莲说》，借莲之3.[2024河北]（饮食与诗文）饮食与诗文，自古就有 “⑥ ”,显君子人格。 着千丝万缕的联系。“山肴野蔌，① 2.[2025河北]（文明有礼）文明国度，礼仪之邦。孔子 ,太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢 说：“① ,不亦君子乎？”修身以 愉；“莫笑农家腊酒浑，② ”,丰盛的 礼，锤炼君子品格：木兰替父从军，荣归故里，“爷娘 食物洋溢着待客的热情：“③ 闻女来，② ”,爱亲以礼，充满家 ④ 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 10 古诗文阅读分阶练·河北语文古诗文阅读分阶练 专题一 古诗文默写 一、课标古诗文默写训练 减否：不宜异同(4)恢弘志士之气：不宜妄自菲薄 (5)受任于败军之际：奉命于危难之间(6)三顾臣 1.(1)金樽清酒斗十千(2)拔剑四顾心茫然(3)忽复 于草庐之中：咨臣以当世之事 乘舟梦日边(4)欲渡黄河冰塞川(5)长风破浪会 16.(1)长烟落日孤城闭(2)羌管悠悠霜满地：将军白 有时：直挂云帆济沧海 发征夫泪(3)衡阳雁去无留意(4)燕然未勒归无 2.(1)巴山楚水凄凉地(2)到乡翻似烂柯人(3)沉舟 计(5)将军白发征夫泪 侧畔千帆过：病树前头万木春(4)怀旧空吟闻笛赋； 17.(1)老夫聊发少年狂(2)酒酣胸胆尚开张(3)锦 到乡翻似烂柯人(5)暂凭杯酒长精神 帽貂裘：千骑卷平冈(4)持节云中：何日遣冯唐 3.(1)今夕是何年(2)又恐琼楼玉宇(3)何似在人间 (5)会挽雕弓如满月 (4)人有悲欢离合：月有阴晴圆缺(5)但愿人长久： 18.(1)八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声(2)醉里挑 千里共婵娟 灯看剑(3)马作的卢飞快：弓如霹雳弦惊(4)八 4.(1)中庭生旅谷(2)松柏冢累累(3)八十始得归 百里分麾下炙；五十弦翻塞外声(5)了却君王天下 (4)不知饴阿谁(5)兔从狗窦入：雉从梁上飞 事：赢得生前身后名 5.(1)胡琴琵琶与羌笛(2)瀚海阑干百丈冰(3)北风19.(1)秋容如拭(2)四面歌残终破楚(3)俗子胸襟 卷地白草折；胡天八月即飞雪(4)忽如一夜春风来； 谁识我(4)莽红尘何处觅知音 千树万树梨花开(5)山回路转不见君 20.(1)所欲有甚于生者；故不为苟得也（2)非独贤者 6.(1)何处望神州(2)千古兴亡多少事：不尽长江滚滚 有是心也；贤者能勿丧耳(3)舍生而取义者也 流(3)何处望神州；满眼风光北固楼(4)年少万兜 (4)行道之人弗受(5)万钟则不辩礼义而受之 整(5)生子当如孙仲谋 21.（1)从乡之先达执经叩问(2)负箧曳屣行深山巨谷 7.(1)干戈寥落四周星(2)惶恐滩头说惶恐；零丁洋里 中(3)同舍生皆被绮绣(4)手指不可屈伸：弗之 叹零丁(3)人生自古谁无死：留取丹心照汗青 怠(5)援疑质理：俯身倾耳以请(6)不知口体之 (4)山河破碎风飘絮：身世浮沉雨打萍 奉不若人也 8.(1)峰峦如聚；山河表里潼关路(2)峰峦如聚 22.（1)白云千载空悠悠(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)此 (3)宫阙万间都做了土(4)兴，百姓苦：亡，百姓苦 地空余黄鹤楼(4)日暮乡关何处是 9.(1)东风无力百花残(2)蓬山此去无多路(3)东风23.(1)长河落日圆(2)征蓬出汉塞(3)大漠孤烟直； 无力百花残(4)春蚕到死丝方尽：蜡炬成灰泪始干 长河落日圆(4)萧关逢候骑(5)单车欲问边：属 (5)晓镜但愁云鬓改 国过居延 10.(1)百废具兴(2)居庙堂之高则优其民(3)静影 24.(1)孤山寺北贾亭西(2)绿杨阴里白沙堤(3)几 沉璧(4)衔远山；吞长江(5)不以物喜；不以已悲 处早莺争暖树：谁家新燕啄春泥(4)乱花渐欲迷 (6)先天下之忧而忧：后天下之乐而乐 人眼 11.(1)若夫日出而林霏开：晦明变化者(2)而乐亦无 25.（1)结庐在人境（2)欲辨已忘言(3)山气日夕佳 穷也(3)而不知太守之乐其乐也(4)野芳发而幽 (4)问君何能尔(5)采菊东篱下 香：佳木秀而繁阴(5)醉翁之意不在酒；在乎山水 26.(1)国破山河在(2)感时花溅泪：恨别鸟惊心 之间也 (3)烽火连三月(4)浑欲不胜簪 12.(1)湖中人鸟声俱绝(2)莫说相公痴(3)莫说相27.(1)半卷红旗临易水(2)提携玉龙为君死(3)甲 公痴：更有痴似相公者(4)雾凇沆砀 光向日金鳞开(4)塞上燕脂凝夜紫(5)报君黄金 13.(1)肉食者谋之(2)吾视其辙乱(3)肉食者鄙：未 台上意：提携玉龙为君死 能远谋(4)小大之狱：虽不能察(5)彼竭我盈 28.(1)折戟沉沙铁未销(2)东风不与周郎便：铜雀春 14.(1)而形貌跌丽(2)门庭若市(3)宫妇左右莫不 深锁二乔(3)东风不与周郎便：铜雀春深锁二乔 私王：朝廷之臣莫不畏王：四境之内莫不有求于王 29.(1)殷勤问我归何处(2)蓬舟吹取三山去(3)星 (4)虽欲言：无可进者(5)皆朝于齐 河欲转千帆舞(4)我报路长嗟日暮(5)九万里风 15.(1)可计日而待也(2)不求闻达于诸侯(3)陟罚 鹏正举 10 参考答案及解析·河北语文 一战成名新中考 30.(1)似曾相识燕归来：小园香径独徘徊(2)一曲新48.(1)杨花落尽子规啼(2)随君直到夜郎西(3)杨 词酒一杯：夕阳西下几时回(3)似曾相识燕归来 花落尽子规啼 31.(1)至于夏水袭陵(2)则素湍绿潭：回清倒影 49.(1)枯藤老树昏鸦：小桥流水人家(2)小桥流水人 (3)略无阙处(4)虽乘奔御风：不以疾也(5)飞漱 家(3)夕阳西下：断肠人在天涯 其间(6)自非亭午夜分；不见曦月 50.(1)巴山夜雨涨秋池(2)何当共剪西窗烛：却话巴 32.(1)古来共谈(2)晓雾将歇(3)高峰入云 山夜雨时(3)巴山夜雨涨秋池(4)何当共剪西窗 (4)沉鳞竞跃(5)未复有能与其奇者 烛：却话巴山夜雨时 33.(1)念无与为乐者(2)但少闲人如吾两人者耳 51.(1)人不知而不愠(2)博学而笃志(3)可以为师 (3)相与步于中庭(4)庭下如积水空明：水中藻、荇 矣(4)知之者不如好之者：好之者不如乐之者 交横 (5)三军可夺帅也：匹夫不可夺志也(6)逝者如斯 34.(1)环而攻之而不胜（2)域民不以封疆之界：威天 夫(7)于我如浮云(8)择其善者而从之；其不善 下不以兵革之利(3)天时不如地利；地利不如人和 者而改之 (4)得道者多助：失道者寡助 52.(1)木兰当户织(2)愿为市鞍马(3)但闻黄河流 35.(1)必先苦其心志：饿其体肤：行拂乱其所为；曾益其 水鸣溅溅/但闻燕山胡骑鸣啾啾(4)万里赴戎机； 所不能(2)曾益其所不能(3)人恒过(4)入则 关山度若飞(5)将军百战死；壮士十年归(6)朔 无法家拂士：出则无敌国外患者 气传金标(7)当窗理云鬓(8)雄免脚扑朔：安能 36.(1)窈窕淑女(2)寤寐思服(3)关关雎鸠：在河之 辨我是雄雌 洲(4)辗转反侧 53.(1)后不见来者(2)念天地之悠悠(3)前不见古 37.(1)在水一方/在水之湄/在水之涘(2)兼葭采采 人；后不见来者(4)念天地之悠悠；独怆然而涕下 (3)蒹葭苍苍：白露为霜(4)道阻且跻 54.(1)岱宗夫如何(2)决眦入归鸟(3)造化钟神秀： 38.(1)城阙辅三秦(2)同是宦游人（3)海内存知已； 阴阳割昏晓(4)会当凌绝顶；一览众山小 天涯若比邻(4)无为在歧路 55.(1)闻说鸡鸣见日升(2)不畏浮云遮望眼(3)飞 39.(1)唇焦口燥呼不得(2)雨脚如麻未断绝(3)布 来山上千寻塔：闻说鸡鸣见日升(4)不畏浮云遮望 衾多年冷似铁：娇儿恶卧踏里裂(4)何时眼前突兀 眼；自缘身在最高层 见此屋(5)安得广厦千万间：大庇天下寒士俱欢颜 56.(1)衣冠简朴古风存(2)从今若许闲乘月(3)山 40.(1)牛困人饥日已高(2)晓驾炭车辗冰辙(3)两 重水复疑无路：柳暗花明又一村(4)莫笑农家腊酒 鬓苍苍十指黑(4)心忧炭贱愿天寒(5)系向牛头 浑：丰年留客足鸡豚 充炭直 57.(1)吟鞭东指即天涯(2)落红不是无情物(3)浩 41.(1)黄发垂髫(2)阡陌交通(3)土地平旷：屋舍俨 荡离愁白日斜：吟鞭东指即天涯(4)落红不是无情 然(4)芳草鲜美：落英缤纷(5)自云先世避秦 物：化作春泥更护花 58.(1)烟笼寒水月笼沙(2)隔江犹唱后庭花(3)烟 时乱 42.(1)影布石上(2)其岸势犬牙差互(3)皆若空游 笼寒水月笼沙(4)商女不知亡国恨；隔江犹唱后 无所依(4)凄神寒骨：悄怆幽邃(5)蒙络摇缀 庭花 43.(1)海运则将徙于南冥(2)其正色邪：其远而无所 59.(1)何陋之有(2)惟吾德馨(3)苔痕上阶绿：草色 至极邪(3)其翼若垂天之云(4)水击三千里：抟 人帘青(4)无丝竹之乱耳；无案牍之劳形 扶摇而上者九万里 60.(1)可爱者甚蕃(2)亭亭净植：可远观而不可亵玩 焉(3)出淤泥而不染：濯清涟而不妖(4)不蔓不 44.(1)弗学：不知其善也(2)然后能自反也：然后能自 枝(5)花之富贵者也：花之君子者也 强也(3)（是故）学然后知不足：教然后知困 补1.(1)是离愁(2)寂寞梧桐深院锁清秋(3)别是 (4)学学半：教学相长（也） 一般滋味在心头 45.(1)骈死于槽枥之间(2)千里马常有(3)世有伯 补2.(1)伯牙破琴绝弦(2)善哉乎鼓琴：巍巍乎若太山 乐；然后有千里马(4)食之不能尽其材：鸣之而不 (3)以为世无足复为鼓琴者 能通其意(5)其真不知马也 46.(1)东临碣石(2)树木丛生(3)水何澹澹 二、归类型默写集训 (4)日月之行：若出其中(5)秋风萧瑟：洪波涌起 1.①不舍昼夜：②绿杨阴里白沙堤：③其岸势犬牙差互： 47.(1)行舟绿水前(2)潮平两岸阔：风正一帆悬 ④水落而石出者；⑤五十弦翻塞外声：⑥濯清涟而不 (3)海日生残夜：江春入旧年(4)归雁洛阳边 妖/中通外直 参考答案及解析·河北语文 11