第一部分 一、说明性文本阅读 考点精讲-【一战成名新中考】2027河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册·新教材）

？一战成名目 第一部分 非文学类文本阅读 [3题，8~9分] 一、说明性文本阅读(10年4考，89分) 考点1说明对象及其特征(2024非连考查) 文体知识 分类 说明对象 说明对象的特征 事物说以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种说明对象的特征就是这一事 一部分 明文 类、功用等。如教材八上的《中国石拱桥》《苏州园林》《梦回繁华》等 物区别于其他事物的标志。 如《中国石拱桥》一文中“形 以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法式优美”“结构坚固”“悠久 事理说 等。如教材八下的《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《月亮是从哪的历史”概括出了中国石拱 明文 文学 里来的》《时间的脚印》等 桥的特征 文 技巧点拨 (1)从标题入手，许多说明文的标题就是说明对象。如果标题中不包含 阅读 说明对象，也可在文中寻找高频率出现的名词 (2)抓首括句（段首用以概括本段大意的句子）和尾括句等中心句。说 明文开头常会引出或提出说明对象，结尾常会对说明内容作总结 把握说明对象 (3)以上两种方法行不通时，必须认真阅读文章/语段，逐段逐句梳理， 追本求源，找出说明对象 注意：在找文章说明对象时，不要把局部段落的说明对象当作全文的 说明对象 说明对象 (1)看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。有的标题在指出文章说 及其特征 明对象的同时，也指出其特征；有的标题用修辞手法暗含了事物（事理） 的特征 （2)阅读全文，抓住段落中心句（具有总领性、总结性的语句）和关键 概括说明对象 词，把握每段的大意 的特征 (3)梳理说明文结构，分析作者介绍了有关事物哪一方面的特征 (4)归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征” 考点2说明文结构 0文体知识 结构 分析 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理 递进式 示例：《大自然的语言》先引出什么是物候和物候学，继而说明物候观测对农业的重要性，再说明决定物 结构 候现象来临的四个因素，最后说明研究物候学的意义 包括“总一分一总”“总一分”“分一总（较为少见）”三种形式。事物说明文多用“总一分”式，其中“分” 的部分又常按并列式安排 总分式示例：(1)“总一分一总”：《被压扁的沙子》第1段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决，第2~16 结构段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论，第17段总说恐龙灭绝的真正原因 (2)“总一分”：《苏州园林》先总括地说明苏州园林的整体特征，然后从四个主要角度和三个次要角度 逐一分析，有总有分，层次分明 阅读写作思维训练·河北语文 1 结构 分析 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。（多用于使用空间顺序的说明文） 并列式 示例：《苏州园林》的第3~6段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次 结构 四个主要方面来具体说明苏州园林的特点。这几个段落之间就是并列结构 对照式 通过正反对比突出说明对象，常用于事理说明文 结构 考点3说明顺序(2024非连考查) 第 文体知识 部分 特征 以时间先后为序，多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等（多用于事物说明文） 时间 判断标志 时间名词，如年、季节、月、早、晚、时代、朝代等 顺序 《月亮是从哪里来的》按照科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说，采用的就是时间 示例 顺序 文学类 特征 按地点、方位的变化来写，常用于介绍实物（多用于事物说明文） 空间 判断标志 表方位、立足点、行踪变化的词语，如前后、内外、上下、远近、东西南北等 本 顺序 《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内容的介绍，从画面开卷处到画面中段再到后段就采用 示例 了空间顺序 按照事物的发展或人们认识事物的规律说明事物：从概括到具体、从一般到特殊、从现象到 特征 逻辑 本质、从整体到局部、从特点到用途、从主要到次要、从结果到原因等（多用于事理说明文） 顺序 判断标志 表示逻辑层次的词语，如首先、其次、再次、最后、为什么、原来、因此等 示例 如《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实（现象），佐证“板块构造”理论（本质） 注意：通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。 技巧点拨 考间①说明顺序辨析 ①明确说明文类别。事物说明文一般用时间顺序或空间顺序，事理说明文用逻辑顺序，但并不 绝对。 ②寻找判断标志。参考【文体知识】相关内容，分析说明顺序。 ③运用排除法。如果不是时间和空间顺序，那么就是逻辑顺序。 ④划分层次，概括层意，理清逻辑关系。 【答题模板】本文/本段使用…的说明顺序。文章首先介绍…然后介绍…最后介绍… 考间②段落顺序能否调换 ①表态：一般不能调换 ②分析段落内容，看所给句段是否与前后文相互照应。 ③从说明顺序和结构角度进行辨析：是否按照时间/空间/逻辑顺序，或者总分总/并列等结构。 ④总结作答：调换后不符合人们认识事物的客观规律。 【答题模板】不能调换，因为运用了…顺序，介绍了…，另一段介绍了。这符合人们认识事 物的一般规律，调换后不合逻辑。 2 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 考点4说明方法及作用(2025~2024非连考查) 文体知识 类别 语言标志 示例 作用（答题模板） 我国的石拱桥几乎到处都有…其 通过列举…的例子，具体形 列举具体的事例来说明事物的 中最著名的当推河北省赵县的赵州 象地说明了…的特征（道 举例子特征，语言中常含有“例如”“比 桥，还有北京丰台区的卢沟桥(《中 理)，使说明更具体，更有说 如”“据说”“譬如”等词语 国石拱桥》) 服力 引用…资料，科学、可信地 引用言论、资料、传说、民谣等， 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不 说明了…的特征（道理），增 第 引资料 般都有引号 知其所以为”(《中国石拱桥》) 强了说明的权威性/可读性 趣味性 部分 必须呈现具体、准确的数字（确 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 用…具体的数据，科学、准 数、约数、小数、分数、百分比、度 端宽9.6米，中部略窄，宽约9米 确地说明了…的特征（道 列数字 数等) (《中国石拱桥》) 理)，使说明更有说服力 注意：有些数字，如果不是说明事物的特征，就不是列数字。如“20世纪80年代” 文学类 将说明对象与另一事物进行比 苏州园林与北京的园林不同，极少 把…和…加以比较，突出 作比较较，语言中常含有“与”“而”“相 本 使用彩绘(《苏州园林》) 对于”“也”“较”等 强调了…的特征（道理） 用简洁而明确的语言，指出被说 明对象的本质、特点，表述上使 例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在 更科学、更概括地揭示了… 下定义 一定高度上气温反比低处高。这叫 用“…是（叫作）…”“这就 的本质特征 逆温层(《大自然的语言》) 是…”的判断句式 对事物作大概的介绍，语言中常 由于各拱相连，所以这种桥叫作联 作诠释含有“因为”“由于”“所以”“这 具体解释说明了事物…的 是由…造成的”等词语 拱石桥(《中国石拱桥》) 特征（事理），使说明通俗易懂 注意：(1)下定义要严密，必须概括本质特征；作诠释不一定有本质特征；(2)通常“…是…”前后两边可以 互换，那就是下定义；不可以则是作诠释 运用比喻的修辞手法进行形象 将…比作…，形象生动地说 打比方说明，常含有“像”“仿佛”“如” 石拱桥的桥洞成孤形，就像虹(《中 明了…的特征（道理），使说 国石拱桥》) “犹如”等词语 明的内容更形象易懂、生动有趣 表述上常常是“一类（种）是… 条理清楚地从…方面（分门 天空的薄云，往往是天气晴朗的象 分类别另一类（种）是…”和表序数 别类)加以说明…的特征 征；那些低而厚密的云层，常常是阴 的词 雨风雪的预兆(《看云识天气》)》 (道理)，使不同事物特征明 了，事物之间关系清晰 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 通过“××”“××”等词语，形象 对事物的形状或面貌进行细致 交头接耳，有的像倾听水声，有的像 摹状貌 描摹 传神地描摹了事物…的特 注视行人，千态万状，惟妙惟肖(《中 点、情状或景象 国石拱桥》) 直观形象、清晰明了地说明事 物…的特点，图文结合，文 列图表用表格、插图等进行说明 本呈现方式多样，带给读者良 好的阅读体验 注：一段话中有综合运用多种说明方法的情况。 阅读写作思维训练·河北语文 3 技巧点拨 第一步，审读题干，明确答题范围：是某句还是某段；是一种还是多种说明方法 说明方法及作用 第二步，判断说明方法：根据所给句子和段落中的语言标志判断 第三步，分析作用：根据句子意思以及文章内容阐述具体作用 第四步，组织答案：说明方法+内容阐释+该说明方法的作用 【答题模板】运用了…说明方法，…地说明了…（事物）的…特征。 考点5说明文语言(2026、2019、2017,2025~2024非连) 8中考设问 第 ◆说明文语言特点 (答案在词语后文) 部分 1.[2026.13]原文写得深入浅出，富有趣味性。请从文中 答案：当时天下的中心，王朝的中央。 找出一例加以说明。（答案见“考点针对练”设题） 3.[2017.13]第③段中，加着重号的“捣乱”一词在选 ◆词语理解 文中的意思是什么？（答案在词语前文） 非 2.[2019.12]何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么？ 答案：干涉和参与。 类 文 文体知识 (1)说明文语言的准确性、严密性 图 类别 标志词 示例及分析 《中国石拱桥》中“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥 可能、左右、大概慨、也许 表推测 了”的“大约”“可能”都表示不确定，只是推测，体现了说明文语言的准确性、 大约… 严密性 《中国石拱桥》中“全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上 表时间 目前、当时、至今、迄今 最长的石拱”的“当时”说明这个“大拱”到那个时候为止是最长的，排除了以 限制 为止、已经… 后的情况，体现了说明文语言的准确性、严密性 《中国石拱桥》中“其中‘双曲拱桥’是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅 表程度 相当、更、仅、只有、最 有的”的“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一无二，突出了其在世界上的地位， 限制 比较、尤其、几乎… 体现了说明文语言的准确性、严密性 《中国石拱桥》中“‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一”的“之一”说明 表数量 之一、多、极个别、很 北京的胜景有很多，“卢沟晓月”只是其中的一个，体现了说明文语言的准确 限制 多… 性、严密性 表频率 般、往往、常常、经常 《时间的脚印》中“它无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”的“无时无刻” 限制 通常、总是、有时… 说明这种情况一直在发生，没有停歇过，体现了说明文语言的准确性、严密性 据说、据调查、据统计、 表来源 《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处”的“据说”点出了这一说法没有 据资料显示、据专家估 限制 确凿的证据，体现了说明文语言的准确性、严密性 计… 表范围 《苏州园林》中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是 全都、大部分、大多数 对称的”的“绝大部分”从范围上进行限制，说明很大一部分是，但不是全部， 限制 大面积、少数… 体现了说明文语言的准确性、严密性 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 (2)说明文语言的生动性、形象性 类别 作用 示例及分析 《大自然的语言》第1段用“苏醒”“萌发”“次第开放”“孕育果实”“销声匿迹” 有表现力的词语 使语言更 “衰草连天”“风雪载途”等词语描写四季景色，生动形象地说明了自然现象与气 生动可读， 候的关系 说明方法的运用使说明的 《苏州园林》中“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”运用打 (打比方、摹状内容更形 比方的说明方法，形象生动地说明了松柏和道旁树的特，点 貌、引资料等) 象易懂、生 第 修辞手法的运用动有趣 《时间的脚印》中“如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印 (拟人、夸张等) 一步一步地走向地下的宝库”，运用比喻的修辞手法，使文章充满趣味性 部分 技巧点拨 考间①说明文语言特点(2026.13,2025~2024非连) 判断词语 起限制作用→准确严密 体现了哪 富有表现力→生动形象（清新、含蓄、质朴、典雅、诙谐） 分析加点 种特点 非文学类文本 词语的表 准确严密：解释词义（从…上限定)，准确地说明了××的… 达效果 特征/事理（体现了说明文语言准确、严密的特点） 读 说明文 答题 生动形象：…运用比喻拟人的修辞手法，将××比作××将 模板 ××人格化，富有表现力，生动形象地说明了××的…特征/ 事理（体现了说明文语言生动、形象的特点） 点 ①审题。明确答题范围（全文/段落/句子）、答题方向（准确严密、生动形象） 举例分析 说明文语 ②抓关键词句。起限制作用/富有表现力的词句 言 ③作答。如…（具体举例分析)，说明了××的…特征/事理（体现了 说明文语言准确严密/生动形象的特，点） 考间②词语理解(2019.12、2017.13) 题型一 对词语指代内容的理解 具有指代性的词语（这、其、其中、那…）所指代的内容一般出现在上文。联系上文，由近及远 地顺藤摸瓜，就能准确理解它的含义。 名词性词语的含义一般紧随其后，答题应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容 进行概括。如《大雁归来》第三段开头“法规”这一名词性词语的含义就需要概括提取三、四段的内 容来进行回答。 题型二对有特殊含义词语的理解(2019.12、2017.13) ①联系上下文，找一找文中有没有相关解释，一般都在词语附近。如河北2019年和2017年考 查的答案都是原文中的话语，在该词语附近出现。 ②如果没有解释，则需要在明确词语所在语句的句意、所在段落大意的基础上，将词语放在特定 的语言环境中去分析，才能准确把握这些词语的语境义。 考向③加点词语能否删去/替换 (1)表态。一般是不能。 (2)释因。分析加点词语的本义和语境义（起限制作用/富有表现力）。 阅读写作思维训练·河北语文 5 (3)比较。删去/替换前后表达效果的不同。 (4)总结。加点词语体现了说明文语言准确严密/生动形象的特点，所以不能删去/替换。 考点6内容概括与辨析（必考） 8中考设问 ◆文意理解与概括 ◆文意辨析 1.[2026.12]依据原文和链接材料，说说“增豆”的好处。 1.[2026.11]下列对原文相关内容的理解和分 (答案见“考点针对练”设题)】 析，不正确的一项是（具体内容及答案见“考点 第 2.[2019.11]贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么？ 针对练”设题) 部分 答案：记载父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。2.[2018.12]下列说法不符合原文意思的一项是 3.[2019.13]请结合全文说说何尊为什么被称为国宝？ (A) 答案：何尊造型凝重雄奇，纹饰严谨又富有变化：尊底的铭 A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最 非 文中有关于“中国”一词的最早文字记载，也展现了祖先 早的石刻文字。 的丰功伟绩。 B.石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游 类 4.[2018.13]请简要概括选文第③段文字说明的内容。 猎的情况。 答案：石鼓文的出土及历代保存情况。（意思对即可) C.石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是 本 5.[2017.12]太空种子发生基因变异的条件有哪些？ 由金文向小篆过渡的一种字体。 答案：①处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多 D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价 变化的太空环境中。②被来自四面八方的高能宇宙射线 值，为历代学者所重视 “轰击”。③种子的基因们没有被完全摧毁。 技巧点拨 考向①文意理解与概括（必考） (1)审清题干要求，对照原文，锁定有效段。 (2)分析句意，提炼信息，锁定关键词句。 (3)组织语言，整合信息，全面作答。 注意：要全面，不要有遗漏；认真阅读有效段，一般从原文中都能找到答案；最好用原文中的词句 作答。 考向2文意辨析(2026.11、2018.12) 一采点：仔细观察选项，找出选项中的关键词语。 二定位：在原文中找到与选项对应的词句，并且给这些重要句子和关键词做上标记。 三比较：比较原文词句与选项表述是否一致。 如“全部”“都”“部分”“相关”“必须”“一定”“可能 表范围或程度的词语 “似乎”等 避免犯以偏概全、混淆程度的错误 如“已经”“将要”“完成”“即将”“预计”等 表示时间、结果的词语 避免犯混淆时态、无中生有的错误 易错角度 如“这”“那” “其”等 代词 避免犯张冠李戴的错误 是非词或表明观点的词语 如“没有”“无意”“无”“拒绝”“妨碍”等 ·避免犯混淆是非的错误 6 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 四判断：根据对比结果最终确定答案，常用的方法是排除法。 注意：选择题的设置已经不再局限于考查局部的、字面上的细微差别构思，更多的是着眼于文本内容 的整体理解，着眼于繁杂信息的筛选，所以在比较异同时，要特别注意，看似相同的说法可能相差甚 远，貌似无关的说法可能本质相同。 考点7 句段作用 技巧点拨 ①点明/引出说明对象 ②点明说明对象的特征 开头句/段 ③引出下文说明内容 第 ④用××手法，激发读者的阅读兴趣 部分 承上启下的过渡作用。承接上文关于…内容的说明， 句段作用 中间句/段 引起下文关于…内容的说明 ①总结全文 ②前后照应，使文章结构更加完整 结尾句段 ③若为问句，留下回味空间，引人思索，言有尽而意无穷 ④总结说明对象的特征（道理）、用途、发展前景和意义 文学类文本 考点8分析探究(2026,2018、2017) 8中考设问 读 1.[2026.14]阅读原文后，有同学写了一则批注，请你 了怎样的科学精神？ 帮他完善。 答案：探索：求真（求实）；严谨。（答出一点给2分， 我领会到了文中所体现的科学精神和方 答出两，点即可给3分，意思对即可) 法：(1) 、敢于尝试、 、不 3.[2017.14]“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因 断创新、服务民生…我一定把这些收获应 水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。 用到学习和生活中，为社会发展进步贡献自 答案：示例一：转基因水果。因为苹果梨是苹果的基 己的力量。 因与梨的基因进行组合后创造出来的一种新水果。 (答案见“考，点针对练”设题) 示例二：转基因水果。因为苹果梨与苹果、梨的基因 2.[2018.14]关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现 组都不相同。 技巧点拨 (1)分析说明文中介绍的事物事理或人物身上所蕴含的精神。分析文章的关键词句，概括相 关精神，发表自已的看法和观，点时注意对文章要有自已的理解与感悟，深入挖掘事物、事理、人物背 后隐含的意义，然后联系自身生活、时代特征作答。 (2)谈启示、看法。首先，亮观点；其次，结合原文或生活实际分析：最后，总结归纳。注意条理 分明，有理有据。 (3)依据说明文的内容引出一个相关话题进行联想和想象。答题时，要以现实生活为基础，努 力调动自己的生活积累，激发自己的思维灵感，寻找联想和想象的事物之间的相似点与关联处。要 能利用自己的生活积累或生活经验解决问题、阐发意义。 (4)对自然科技等方面内容进行有创意的表述。这类题检测我们是否具备在生活中活学活用 语文的能力。所以，要深刻理解文章的内容及作者的态度，在题干要求的范围内答题。比较异同时， 可从内容、写法、语言等方面同中求异、异中求同。 阅读写作思维训练·河北语文 7