17《青山不老》 分层作业单-2026-2027学年语文六年级上册统编版

课时

内容板块

1 课时

课文重点词看拼音与字音 · 多音字 / 形近字 · 词语积累与运用 · 阅读任务单（奇迹、条件、中心）· 险恶大环境与艰苦小环境的对比 · “青山不老”主题探究 · 类文《种树郭橐驼传》《赋得古原草送别》《书湖阴先生壁》《无题》· 植树老人颁奖词

层级

使用建议

主要内容

基础层 ★

全员必做　30–35分钟

重点词看拼音、字音、多音字、形近字、词语补全与选词、内容填空（略读课不设写字描红）

提高层 ★★

建议必做　30–40分钟

阅读任务单：奇迹与条件、数据单、大环境与小环境对比、人物形象、“青山不老”的含义

拓展层 ★★★

选做挑战　30–40分钟

柳宗元《种树郭橐驼传》、白居易《赋得古原草送别》、王安石《书湖阴先生壁》、李商隐《无题》及颁奖词

第 17 课（略读·1 课时）

字词过关 · 阅读任务单 · “青山不老”

班　级：＿＿＿＿＿

姓　名：＿＿＿＿＿

学　号：＿＿＿＿＿

完成日期：＿＿＿＿＿

◎ 闯关指南

【本层定位】面向全体同学，必做。落实课文重点字音、字形、词语。（略读课不设写字描红，重在认读与运用）

【建议用时】30–35 分钟　　【难度星级】★　★　★

【说明】题内已附全部所需原文与语境，可自行分页打印。

一、看拼音，写词语（课文重点词，把词语工整地写在横线上）

二、给加下划线的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）

1. 肆虐（nüè　niè）

2. 盘踞（jù　jū）

3. 记载（zǎi　zài）

4. 擎之（qíng　qín）

5. 铁锹（qiāo　qiū）

6. 劲挺（jìng　jìn）

7. 淤泥（yū　yú）

8. 拄着（zhǔ　zhù）

三、多音字组词（每个读音已给出一个词，请在横线上再组一个词）

1. 载：zǎi（记载）　／　zài（＿＿＿＿＿＿）

2. 劲：jìng（劲挺）　／　jìn（＿＿＿＿＿＿）

3. 宿：sù（归宿）　／　xiǔ（＿＿＿＿＿＿）

4. 铺：pū（铺土）　／　pù（＿＿＿＿＿＿）

5. 数：shǔ（数不清）　／　shù（＿＿＿＿＿＿）

四、比一比，再组词（看清偏旁，在括号里组词）

虐（　　　）　虑（　　　）　　踞（　　　）　据（　　　）　　锹（　　　）　揪（　　　）

劲（　　　）　径（　　　）　　淤（　　　）　游（　　　）　　拄（　　　）　柱（　　　）

栽（　　　）　裁（　　　）　载（　　　）

五、词语积累与运用

1. 把下面的词语补充完整。

风雨（　）（　）　三（　）五（　）　不（　）不（　）　如（　）如（　）　（　）（　）荡漾　山川（　）（　）　日月（　）（　）

2. 选词填空。

【归宿　　险恶　　资助　　劲挺】

① 西伯利亚大风常来肆虐，是干旱、霜冻、沙尘暴等怪物盘踞的（　　　）地方。

② 杨树、柳树，如臂如股，（　　　）在山洼、山腰。

③ 他用林业收入（　　　）每户村民买了一台电视机。

④ 他觉得屋后的青山就是生命的（　　　）。

六、根据课文内容填空

1. 十五年啊，绿化了（　　）条沟，造了（　　）条防风林带、（　　　　）亩林网。

2. 他觉得种树是（　　　）的选择，屋后的青山就是生命的（　　　）。

3. 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与（　　）共存、与（　　）同辉了。