江西赣州市兴国县第六中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026-2027学年上学期八年级物理综合练习 一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分) 1.物理学是研究声、光、热、力、 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和 是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 2.单位换算：(1) 108km/h= m/s; (2) 50μm= m。 3.某学生对物理课本的长测量了四次,记录数据分别为26.05cm、26.04cm、26.06cm、26.25cm,他所用的刻度尺的分度值是 贝物理课本的长度应记为 cm。 4.2026年1月，我校七年级学生开展“我的井冈行”研学活动。参观井冈山革命纪念馆时，同学们通过讲解员的介绍学习了井冈山精神。声音是由讲解员声带 产生的，说明声音能传递 。 5.作为一名中学生，小明的身高约为160 ，小明学校升国旗时完整演奏一遍《义勇军进行曲》所需的时间为46 (均填写单位符号) 6.如图2所示，用大小不同的力敲击同一个鼓面，鼓面上碎纸屑跳动的高度不同。用力越大，鼓面振动的 越大，发出声音的 越大。 7.如图3所示， “一人一盔”的乐乐和妈妈一起骑电动车在笔直的马路上平稳行驶，她们正确佩戴的头盔相对她们的头是 的，相对马路是 的。 8.如图4所示，8个灌入不同高度的水的相同玻璃瓶，从左至右敲击它们，音调逐渐 (选填“升高”或“降低”)；用嘴吹每个瓶子的上端会发出哨声，从左到右哨声的音调逐渐 (选填“升高”或“降低”)。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。） 9.下列关于体育测试场景的物理量估测，合理的是（ ） A 一名中学生立定跳远的成绩约为5m B.中学生 1min 跳绳的次数约为150个 C 中学生跑完 1000m所需的时间约为 1min D.中学生 100m短跑的成绩约为 9s 10.关于误差，下列说法正确的是（ ） A.多次测量求平均值可以消除误差 B.测量时选用的仪器越精密，误差就可以消除 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.误差是测量值与真实值之间的差异，只能减小不能消除 11.2026年春晚，机器人与演员同台表演。下列关于运动和声现象的说法正确的是（ ） A.以舞台为参照物，机器人是静止的 B.机器人发声不需要振动 C.演员能分辨出机器人的声音，是根据音色判断的 D.机器人声音在空气中的传播速度约为 1 学科网（北京）股份有限公司 12.如图5所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（ ） A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同 C.丙和丁声音的音色相同 D.丙声音在真空中传播速度最快 13.观看田径比赛时，关于运动的快慢，以下说法正确的是（ ） A.观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 B.终点裁判用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 C.物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢 D.物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢 14.如图7所示，在平直的道路上，甲、乙两车从t=0时开始由同一起点向西运动，下列说法正确的是（ ） A.在 0~5s内,乙车的速度是 2m/s B.在 0~10s内,甲车的平均速度是 1m/s C. t=10s时两车的速度相等 D.第10s后，以乙车为参照物，甲车向东运动 三、计算题(本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分) 15.一列长 150m 的火车匀速行驶，整列火车通过某路标用时 5s。求： (1)火车的速度； (2)该火车完全通过长 1200m 隧道所需的时间。 16.兴国县城到兴国西站全程 9km。胡老师驾车先以 30km/h 匀速行驶 12min 后发生堵车,等候 6min后以原速度继续行驶到达终点。求： (1)堵车之前汽车行驶的路程； (2)胡老师从出发到终点花费的总时间； (3)全程的平均速度。 2 学科网（北京）股份有限公司 17.国庆期间，胡老师从家出发开车前往赣州市，在行驶过程中，他看到如图8所示的交通标志牌，此时为上午10: 10。 (1)标志牌上的数字表示的意义是什么? “120”指: “40km”指: (2)从家出发到交通标志牌处，汽车按图乙速度表显示的速度刚好行驶了30分钟，则胡老师家离交通标志牌处多远? (3)在遵守交通规则的前提下，按最快速度赶往赣州，赶到赣州市是什么时刻? 四、实验与探究题(本大题共4小题，每小题7分，共28分) 18.亲爱的同学，你会使用下列基本仪器吗? (1)如图9所示，小明用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图9甲中铅笔的长度是 cm，图9乙中铅笔的长度是 cm。为了读数更精确，应选择 刻度尺。 (2)如图10所示，请指出这位同学测量中的三处错误之处。 ① ② ③ (3)如图11所示，秒表的读数是 s。 19.如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： 3 学科网（北京）股份有限公司 (1)如图12甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在 此实验的物理研究方法是 (填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)如图12乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在 中传播。 (3)如图12丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越 (填“大”或“小”)。通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质， 不能传声，本实验用到的实验方法是 （填“转换法”或“科学推理法”)。 (4)若将图12乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将 (填“被弹起”或“不动”)。 20.某兴趣小组利用如图13所示的实验装置，测量小车在斜面上运动的平均速度。实验时，将小车从带有刻度尺的斜面顶端 A 点由静止释放，同时按下电子停表开始计时。图中显示了小车位于 A、B、C三个位置时的时刻(数字分别表示“时：分：秒”)。 (1)本实验的实验原理是 ；为了方便测量时间，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)。 (2)请将下列表格设计中的空缺项(横线处)补充完整。 路段 路程 s/ cm 平均速度v/(cm·s-1) AC AB BC (3)根据图中小强的测量数据判断，小车做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。 (4)小组同学经过进一步分析得出结论：小车运动到D点的速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)E点的速度。 (5)若实验时，小车经过 B 点后才按下电子停表停止计时，则测得的 AB 段平均速度会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 4 学科网（北京）股份有限公司 21.探究：秋千(单摆)往返摆动一次的时间与哪些因素有关 【问题】 小丽发现秋千往返摆动一次的时间似乎差不多。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关?提出如下猜想： 猜想1：可能与质量有关； 猜想2：可能与绳长有关； 猜想3：可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。 【证据】 为验证猜想，小组同学找来刻度尺、细线、秒表、小球进行实验，得到表中数据 实验 次序 小球 质量/g 绳长/m 小球摆动时离 开中心线的最 大距离s/m 小球往返摆 动10次所 用的时间/s 小球往返摆 动1次所用 的时间/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 (1)在探究过程中，为了验证猜想1，除了改变小球的质量外，必须保持绳长和小球摆动时离开中心线的最大距离不变，这种实验方法叫 法。 (2)为了验证猜想1，应选择表中 两组实验数据进行分析。 (3)为了验证猜想3，应选择表中 两组实验数据进行分析。由这两组数据可知，小球往返摆动一次所用的时间与小球摆动时离开中心线的最大距离 (选填“有关”或“无关”)。 【解释】 (4)由 两组实验数据可知，小球往返摆动一次所用的时间与 有关。 【交流】 (5)实验中，测量小球往返摆动10次的总时间，再除以10，求往返摆动1次所用的时间。这样做是为了 。 参考答案 1．电 测量 2．30 5× 3．0.1cm 26.05 4．振动 信息 5．cm s 6．振幅 响度 7．静止 运动 8．升高 降低 9．B 10．D 11．C 12．A 13．AC 14．BD 15．（1）150m÷5s=30m/s （2）(150m+1200m)÷30m/s=45s 16．（1） 30km/h×h=6km （2）3km÷30km/h=6min 6min+6min+12min=24min （3）24min=0.4h 9km÷0.4h=22.5km/h 17．（1）限速120km/h 从指示牌到赣州市的距离为40km （2）90km/h×h=45km （3）40km÷120km/h=20min 10：10+20min=10：30 18．（1）4.7 4.70 乙 （2）①零刻度线未与物体一端对齐 ②视线未与刻度线垂直 ③刻度尺未与被测物体齐平 （3） 128s 19．（1）振动 转换法 （2）空气 （3）小 真空 科学推理法 （4）不动 20. （1）v= 较小 （2）90.0cm 时间t/s （3）变速 （4）大于 （5）偏大 21.（1）控制变量法 （2）2和4 （3）4和5 无关 （4）1和3 绳长 （5）减小误差 6 学科网（北京）股份有限公司 $