辽宁省鞍山市海城市东部教育集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段自测语文试题

九年级十月语文限时作业 (满分120分) 一、积累运用(19分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.衰读（xie)坍塌(tan) 冠冕(mian)矫揉造作(Gjio) B.箴言(jian)天娇(jiao) 游弋(yi)附庸风雅(yng) C.旁骛(wù) 宽宥(yu)惊骇(hai)言不及意(yi) D.娉婷(pin)瞥见(pi) 秘决(jue)置之不理(zhi) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 中华文化典箱是一座巨大的宝藏，是建设文化强国的重要 一。文化的力量，在于 人 心。以数字技术开发古籍，创作生成新的文化作品和产品，反映当代人的情感与生活， 能让古箱 拥有的力量。 A.源头浸润就绵绵不绝 B.源泉浸润才生生不息 C.源头渗透就生生不息 D.源泉渗透才绵绵不绝 3.下列各项中分析正确的是（)(2分) ①当下国际形势复杂，恰速百年变局，青少年需树立牢因的唯物史观，认识历史是不断继承发展的 连续动态过程，杜绝孤立割裂看待。②因为明晓历史发展是必然与偶然、普遍与特殊的统一，所以能客观 评价历史事件、人物及各因文明道路。③历史是发展的基础，要发扬历史验证的正确经验理论，抛弃错误 有害做法，方能全面客观分析问题并解决问题。 A.“国际形势”是主谓短语，“唯物史观”是偏正短语，“继承发展”是并列短语。 B.“当下”是副词，“复杂”是形容词，“需”是动词，“客观”是名词。 C.第②句应把因果关联词“因为…所以”，改为条件关联词“唯有.…才…” D.第③句中，主语为“历史是发展的基础”，谓语为“要”，后面全是宾语。 4.在“文化知识竞答”环节，宁宁遇到以下题目，其中说法正确的一项是()(2分) A.《沁园春.雪》的作者是毛泽东。“沁园春”是曲牌，“雪“是题目。 B.李白，字太白，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗仙”。 C.苏轼，字子腊，号东坡居士，北宋文学家。他在诗、词、散文、书画等方面都有很高成就，与父苏 洵、弟苏辙合称“三苏”，均位列“唐宋八大家”。 D.迁客指异地客人：骚人。骚本指《楚辞》中的《离强》，骚人指文人。 5.古诗文默写填空(6分) （1) 拔剑四顾心茫然。 (2)与君离别意， (3)野芳发而幽香， (4) ,天与云与山与水，上下一白。 (5)《行路难》中表达诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神的句子： 6.下列各项中表述正确的一项是()（2分) A.法布尔的《昆虫记》是一部严谨的科学著作，他通过实验室解剖分析得到了昆虫的形态与习性的信 息。 B.《简爱》中，简爱有强烈的反抗精神，她跟冷酷的校长对抗，他也在爱情中始终保持人格独立。 C.《简-爱》的作者是英国著名作家夏洛带勃朗特，这部小说采用第一人称写法，讲述了简爱的爱情故 事与人生理想。 D.名著《简-爱》中有一次简爱因躲在窗台上看书，表哥怒骂她未经允许偷拿家里的书并股打她，简爱 予以还击，被舅母里德太太关进一间男父曾死去的阴森森的红房子里。 7.请从下列人物中任选一位，结合名著具体情节，写出你从人物的身上得到的启示(3分) 简爱 保尔 祥子许云峰 二、非连续性文本阅读(8分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①时下，消费领域刮起了一股国潮风。所谓“国湖”，有两层含义：有中国传统文化的因素：能将传 统文化与时下潮流相融合而使产品更具时尚感。中国传统文化自信的崛起在年轻人心中插下了国湖种子， 仙鹤、朱雀等传统文化元素正逐渐出现在服饰、饮料、食品等各类消费品中。 ②经过几十年的快速发展和产业结构升级，中国形成了坚实的制造基础，由“中国制造”转向“中国创 造”，国潮这一被先进技术、创意文化赋能的中国创造不断释放潜力，得到越来热多消费者的认可。而随 着国民收入水平和消费能力的提高，我国居民消费也已从温饱消费阶段逐渐走向品质消费阶段。“80后”“90 后”成为中国的消费主体后，更使“品质>价格”的消费理念成为时尚。人们发现，一些昂责的外国品牌与低 价优质、具有高性价比的国湖品牌在质量上相差无几，外国产品的吸引力在逐渐降低。 【材料二】 ①国湖不仅使传统文化以新的面目回归，还等托着传统文化之瑰。比如，有的国潮产品将“恶公移 山精里填海”等故事融入设计，既打造了中国独有的文化P,又借此弘扬了传统神话故事中坚持不排、 甘于泰献等精神。 ②国风“出国”的背后，恰是文化的“破壁”。技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵，这正是国风古 尚在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。 （选自《国风“出圈”背后是文化“破壁”》，有刷改) 【材料三】 ①随着国潮热的兴起，风格同质化、元素利用泛溢等问题逐渐浮出水面。在这一形势下，品牌方该 如何利用好国潮DNA,打造出符合自身特色的国潮店？ ②强化原创力，欧予国潮新定义。国潮最根本的命脉是原创，只停留在舒适区，照撒别人的成果， 2 不是因潮该有的范儿。尝试换个风格，赋子国湖新的定义，大众的审美便不会疫劳。 ③拒绝贴标签，重视场景体验。只是贴个“国潮”标签并不能吸引消费者，全方位的场景打造和立体 体验才是真正能吸引顾客、留住顾客的方式。国潮需要大量应用场景做支撑，更需要真正打造沉浸式的场 景体验。 ④选址要慎重，触达年轻群体。目前，“90后“00后”已经成为潮流市场的主力军。因此，店销的选 址落地应围绕他们的活动轨迹，比如热门商国、购物中心等。 【材料四】 国潮经济主要在国货品牌和困稗两种模式上进行发展。国样潮流随时代发展出现变革，已不满足于 传统形式的文娱活动推广和传承学习，开始逐渐依赖于互联网新模式：随着国民整体消费力的增强，部分 国样的商业价值被挖握，如汉服正从传统民族服饰步向日常化，市场销售规模逐年扩大。 可视化媒体推子 短视频平台、综艺 电影、线下表演录 助力推广 国粹 制、电视节目等 书法、丝绸、 文旅、文媒 武术、茶、 :文旅P、文创体验馆， 中医、瓷器、 博物馆、展览会、 了解国粹，◆实现传统文化传播) 京剧、剪纸、 表演、赛事等 汉服、刺绣、： 商品花 ↓↑ 图棋等 电商平台、文创店、 活动、商品消费 挖掘商业价值 联名设计、P品牌化例：故宫文创联名： 例：非物质文化： 纪念商品店等 遗产P价值 信息时代的国粹潮流发展路径 8.请根据对材料内容的理解，选出下列做法不符合“国潮”健康发展要求的一项()(2分) A.某编导：借助现代舞台技术，编排了舞蹈《霓裳羽衣舞》，再现盛唐辉煌场景。 B.某设计师：设计了一款外形融入“悬公移山”神话故事的台灯。 C.某电视生产企业：为品牌设计一款国潮1ogo,张贴在出售的每台电视上， D.某国潮店店主：元育节前夕，在店门口布置纸灯笼制作区，举办纸灯笼制作比赛。 9.请阅读【材料一】，谈谈国潮能够获得快速发展的原因。(3分) 10.小李的妈妈想在养老院附近开一家汉服专营店，但又担心汉服店的前景不好。假如你是小李，请结合 【材料三】、【材料四】，为妈妈的疑虑提出两条建议。(3分) 三、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘岛锡 3 巴山楚水凑凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧衅千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 醉赠刘二十八使君① 唐·白居易 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。诗称因手②徒为尔①，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独避驼⊙。亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注释】①刘二十八使君：即刘禹锡。②国手：指国内最优秀的人才。③徒为尔：白白努力。④跳跎： 受挫折，这里指失意贬官。 11.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（)(3分) A.两首诗体裁上都是七言律诗，乙诗是唐代诗人白居易为刘禹锡创作的，高度赞扬了刘禹锡的才华。 刘禹锡为回赠白居易，写下了甲诗。 B.甲诗额联用典既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅何的 心情。颈联运用拟人手法，蕴含哲理，尽显慷慨激昂气概。 C.乙诗领联中“国手”表现诗人对刘禹锡的极尽赏识，颈联中长寂奥“避跎”，表达诗人的愤怒、失望， 为刘禹锡抱打不平。 D.乙诗对刘禹锡二十三年的坎可遭遇的描述，表达了对好友生不逢时、怀才不遇的理解与同情。甲 诗既有对友人的感谢，勉励友人，也抒发了积极处世的人生态度。 (二)阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？不以物喜不以已悲。居庙堂之高则优其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！ 炫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自《岳阳楼记》) 【乙】 动盗张海将过高邮，知军尼仲约①度不能御，渝军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闲朝延大怒富例②议 欲诛仲约。仲池曰：“郡县兵械足以战守，遏贼不御，而反赂之，法在必诛；今满邮无兵与顿，且小民之 情，酿①出财物而免于杀掠，必喜。钱之，非法意也。“仁宗乃释之。闷幅曰：“方欲举法，而多方阻挠。 何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑⊙，恐吾辈 亦未可保。“别不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝延意，比夜仿徨绕床，叹 曰：“范六文圣人也。” (节选自苏辙《龙川别志》) 【注释】①晁仲约：人名，地方官员。②富到：人名，朝中官员。③醵（ù）：凑钱，集资。④手滑：做 惯了某种事，这里指皇帝轻易杀臣子。 12.下列句中加点字的意思相同的一项是（)(3分) A.或异二者之为或王命急宣(《三峡》) B.吾谁与归云归而岩穴暝(《醉翁亭记》) C.而反赂之然后能自反也(《虽有喜看》) D.弼不谓然予谓菊，花之隐逸者也(《爱莲说》) 13.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)不以物喜，不以已悲。 (2)方欲举法，而多方阻挠，何以整众？ 14.用“”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 事闻朝延大怒富弼议欲诛仲约 15.结合甲乙两文内容，说说范仲淹是一个怎样的人。(4分) 四、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成下面小题。 父亲，我们认识吗？ ①在我小时候的印象里，父亲就没有头发，只有几根围在旁边。母亲说，那是倔的，好好个脑袋， 倔成个秃头。小时候听到这句话，我要笑上好半天。父亲就坐在一旁，满脸愠怒。说实话，如果没有母亲 陪着，我不敢这样放律，因为我怕他。父亲是中学语文老师，他从不体罚学生，但会体罚我。字写不好， 罚：成绩不好，罚：背不出古诗，罚。 ②一次，他让我背《行路难》，12句诗被我背得七零入落。他生气地问：“你到底有没有用心？” 我一不留神儿，回话时用了当时特别流行的词。我说：“你变态啊，老师都没让背！”说完我就知道大事 不妙。父亲被那两个宇激得大发雷震，按住我，用钢尺猛抽。 ③中学时代，没人不着漫画，我也迷上了那些充斥着阴暗情节的作品。一次，我逸学去租书，正当 我为借到最新一集的漫画得意时，父亲在我身后突然出现了。他抓起我的衣领，拳头像雨点一样落下来。 ④那时的我，早已在那些阴暗的漫画里，学会了不盾和冷漠。我冷冰冰地望着他，哈哈大笑。父亲 被我的反常吓住了，他摇着我说：“你傻笑什么？”我却直直地叮着他，一言不发。那天回家后，母亲见 我脸色不对，小心地问：“志新，没事吧？”我能有什么事呢？有事的，是我的父亲。 ⑤高二那年，仍然很速漫画的我决定报考动没专业，学校在远离北方的广东。当时，动漫专业还不 热门，我很轻松就考上了。新生报到，我没有让父母去送，还振振有词地说：“用你们送我的钱，都够坐 飞机了。”没想到第二天，机票就送来了。送机那天，父亲也去了，还要了我的00号。 ⑤就在我转身离开时，身后突然传来父亲苍老的声音。他抑扬顿挂地朗诵起那首我曾经背不出的《行 路难》。我听见有工作人员动阻，但他依旧不管不顾地大声念着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！” ⑦大学生活很美好，假期我从没回过家。进修，打工，我可以找到太多的理由。 ⑧大四那年寒假，父亲带着母亲来看我。那个晚上，父亲喝得有些多，醉膜酸地拉着我，说：“爸 爸以前打你，你还记恨我不？” ⑨我半开玩笑地说：“当然记恨了，要不我考这么远千嘛？”他突然大声说：“这華子要能重来就 好了！”他一口喝光杯子里的酒，很用力地抱了抱我。 @毕业后，我在珠海找到了工作。我发现不论自己多么不盾父亲的为人处世，但骨子里还是承裘了 他的不变通，在公司里难免有点儿离群。不过这反倒让我更专注于工作，年底，我成了唯一领到年终奖金 的新人。 回我把奖金全部等了回去。第二天，我给家里打电话，是母亲接的。我说：“爸呢？”忽然很想和 父亲说话，也许是为了炫报自己的成绩吧。母亲犹荐了一下，说：“你爸睡了。”“大白天的还睡啊，牌 气越来越怪了。“母亲无语地笑了。 ②2010年12月的一个晚上，很意外的，家里打来了电话。可是无论我怎么问，那边都只有呼吸声， 没人说话。我正寻思出了什么事，就隐隐地听见电话里传来了母亲的声音：“你做什么呢？不是让你别玩 电脑吗？” ③原来，父亲患上了老年疮呆症，母亲怕我担心，没告诉我。春节，我赶回了家。到家时已是深夜， 父亲睡了。母亲拉着我，说“饿不饿？吃点儿东西吧。”这时，父亲醒了。他坐在床上，像是在找什么。 我叫他，他不应。我问母亲：“爸这是做什么呢？” 四母亲无奈地说：“他在我电脑呢，你走了以后，他常给你留言，后来发现你不上线，就到你O0空 间里留。现在脑子全糊涂了，能记住的事，就剩下这个了…” ⑤我忽然想起，当年因为怕麻烦，给了他一个旧的00号，加了他之后，基本没上过。我凭者记忆登 上00，发现空间里布满了父亲的留言。有长高大论的励志文章，也有琐碎的生活片段。我仿佛看见浙渐衰 老的父亲一个人对着电脑，自言自语地落寞。 ⑥后面的留言已经变得很短了。最后一条是在2010年1月16日留的，他说：“别根爸了，回家看 看，我快要记不住你的样子了。” 回那天，我紧紧地抱住床上的父亲，注不成声。可是，他像受不了我突然的亲热，推开我说： “你…是谁响？我们认说吗？” 16.文中的父亲对儿子做了哪些事？儿子对父亲的情感有怎样的变化？根据文意补充表格。(4分) 父亲做的事 儿子的情感 (1) 对儿子从小要求严格，字写不好、成绩不好、背不出诗，都要罚。 （2) 不屑、冷漠 给儿子买机票送儿子上大学，并要了儿子的QQ号。儿子不回家，去看儿子，为自己 不理解 以前打儿子而悔恨，向儿子道款。 (3) (4) 17.当“我"转身离开时，父亲为什么要大声背诵《行路难》？(3分) 18.从描写的角度分析下列句子的作用。(4分) 6 父亲被我的反常吓住了，他摇着我说：“你傻笑什么？” 19.人们常说：父爱如山，母爱如水。结合文章内容，说说“母亲"在文中有什么作用。(4分) 五、议论文阅读(11分) 阅读下面选文，完成下面小题。 学习贵在寻根完底 李勇 ①学以明志，学以立德。学习是人生永恒的课题。汉代韩婴在《韩诗外传》中说的“材虽美，不学不 高”，点明了学习对成长成才的重要性。然而，当今社会发展日新月异，知识呈几何级数增长，想要达到学 似海，收天下水”的目标并不容易。在学习过程中，许多人往往会陷入或贪多求全、不求甚解，或走马观 花、蜻蜓点水的误区，最终一无所获。杜牧有诗云：“学非探其花，要自拔其根。”意思是学习不能像看花 一般，只关注流于表面的娇艳，而是要寻根完底，深刻领会其本质内涵。 ②人的精力是有限的，与其泛而广地雾里看花，不如专而精地攻其一业。唯有专精一业，专攻一学， 才能将所学升华，在某一领域取得成效。林语堂有言：“人生必有病，而后有成。”纵览古今，几是取得大 学问、有大成就的人，莫不是对一行一业有着深入学习和独到见解。袁隆平结線水稻，与之终身相伴，被 誉为“杂交水稻之父”；黄炮华隐姓埋名进驻荒岛，把毕生献给我国核潜艇事业；磨吻功精研一业，攻坚克 难，最终摘得科学界至高桂冠。由此可见，发现自己所增长的专业，用尽心思去钻研，并能够坚守初心， 深求至理，方能“曾益其所不能”，在某一领域取得成就。 ③学然后知不足。对于一个事物、一门学科，了解得越深，学习得越久，就越会发现自己知道得少。 米真读书，初未见疑，再而见疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。正是这种书越读越觉得所识有乏的态度， 才造就了一代名儒。经典物理学莫基人牛顿在取得举世膈目的成就后，和友人读论自己成功原因时，谦虚 地说自己不过像一个在海边玩要的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卯石或一片贝壳而沽活自喜， 至于展现在面前的活瀚真理海洋，却全然没有发现。就此，足以宛探知识的海洋之浩渝无穷。在生活中， 见多了取得一丁点成绩就沾沾自喜的人，却不知道，还有更多的人在不断地探寻知识的边境，抓住一切机 会努力充实自己，从而达到另一个高度。在上下求索的过程中，涉猎越广，钻研越深，越能领会到世界之 广大，学问之无边。古人所描述的“善学者如闲市求前，厚肩骏足，得一步便紧一步”，同样讲出了“吾生也 有涯，而知也无源”的感悟和对知识深入探求的渴望。 ④做到寻根完底，需要甘于寂寞的坚守和全心全意的付出。古有“十年居一剑，霜刃未曾试"之说， 潜心学问同样如此。钱锺书在学生时代就立志要“横担清华图书”，即把清华图书馆130多万册藏书从A字 第一号开始通范一遍。在清华读书的4年里，钱锺书用行动践行自己当初的承诺，这些图书都化成他丰厚 的文化底蕴。在文革动荡的十余年间，他远离功利心，耐得住寂寞和不为人知的失落，又开始潜心学问， 编写夤括了古今中外近4000位著名作家的上万种著作中的数万条资料的《管锥编》。由此可见，耐得住寂 寞，方能内心平静，完导不惊，学有所成。 ⑤一分拼耘，一分收获。只有不断“博学之，审问之，慎思之，明辦之，笃行之”，才能完成“十年磨 > 一创”的突破，达到“根本既深实，村叶自滋繁”的境界。 (选自《解放军报》，有删改) 20.选文的中心论点是什么？（3分) 21.选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？(4分) 22.结合选文内容，概括第④段的论证思路。(4分) 首先 其次 一，最后得出“耐得住寂奥，方能内心平静，宠导不惊，学有所成”的观点。 六、写作(50分) 23.从下面两个题目中任选其一，按要求作文。 尘封的往事常常在不经意问被点亮，点亮它的可能是一件物品、一种声音、一个画面唤醒的“小 确幸“小道德”鲜活了记忆，顿悟的“大爱”“大智”丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光， 心中有爱，不断雕球着幸福的模样。 请以“被点亮的记忆”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不 少于600字。④不得套作、抄裘，不得透露个人信息。 青葱的校园里，是满满的成长印迹：温带的家庭里，是暖暖的亲情印连：淡淡的墨香里，是心灵徜 样的印迹：深夜的灯光里，是为了理想拼搏的印迹…一个个印遗串联起来，便是我们人生的轨迹。 请以“印迹”为话题，写一篇文章。 要求：（①根据要求作文。 ②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可酌情奖励2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 1.A2.B3.C4.C 5. 停杯投箸不能食 同是宜游人 佳木秀而繁阴 雾妆沆砀 长风 破浪会有时 直挂云帆济沧海 6.C. 7.示例：许云峰处事果断、顾全大局、临危不惧，像火一样热情，像钢一样坚强，有赴汤蹈火的英雄气 概和为理想而献身的大无畏精神。这值得我们学习，我们要牢记历史，努力学习，热爱祖国。 示例：保尔他出身于贫苦家庭，早年丧父，他的苦难童年及战争烽火和艰苦劳动锤炼了他的意志。当他双 目失明、全身痒痪后，仍坚持工作，为青年写书。他的一生，为着一个崇高的理想而献身，体现了生命的 真正价值。这值得我们学习，我们也要像他一样，锻炼钢铁般的意志，始终保持昂扬向上的精神状态，为 国家发展尽一份力。 示例：祥子年轻时的祥子正直、好强、善良、自食其力，但经历人生的三起三落后，变成了堕落、自私的 行尸走肉。他没能在恶劣的环境中，坚守初心，在接连的生活打击中，放弃了自己的梦想和人生。这告诉 我们，不论什么时候都不能放弃自己的追求和梦想，只要朝着目标前进，不抛弃不放弃，我们永远都不会 迷失方向，总有一天能实现人生目标。 示例：简·爱具有自尊自主，叛逆反抗的精神。寄居在舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突， 瘦小的她敢于和表哥扭打，并指贵冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。“表现了她敢 于反抗的性格和捍卫独立的人格特点，以及充满生气的个性。这值得我们学习，我们也要像她一样，面对 不公政于反抗，捍卫自己人格独立和人格尊严。 8.C9.①中国人的文化自信崛起，年轻人对包含中国传统文化元素的国潮接受度高：②我国产业升 级，拥有坚实的制造基础，国潮产品得到技术与创意赋能：③国民收入和消费能力提升，消费转向品质消 费，国潮产品以较高的性价比获得人们的认可。 10.示例：结合信息时代国粹潮流的发展路径，不要 只做线下门店生意，可以和短视频平台、本地文旅活动合作，拍汉服日常化的短视频做推广，挖据汉服的 日常穿搭属性，哭合当下汉服走向生活化的趋势：可以做原创设计，推出适配不同日常场景的特色汉服， 避免风格同质化，打造自家店的独有特色。 11.B 12.D13.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(2)我正想执法行刑，却受到多方面阻挠，（将来） 凭什么整治部下？14.事间/朝廷大怒/富弼议欲诛仲约15.读甲文，范仲淹“不以物喜，不以己 恶”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可见他有高尚的人格，有忧国忧民之心。读乙文，范仲淹向皇 帝提议不斩杀出金帛牛酒迎劳盗贼的知军晁仲约，可见他心中有百姓，有政治远见。 【乙】强盗张海快要经过高都了，知军晁仲约预料无法抵御，就告诉军队中家庭富裕的人，要他们捐出金 钱、牛羊、酒菜去欢迎慰劳贼兵。事情上报朝延后，朝延非常愤怒，富弼提议要杀掉晁仲约。范仲流说： 答案第1页（共2页） “椰县的兵力和武器足以应战或防守，遭遇贼兵不抵御，反而去贿赂，在法理上知军必须被处死：但现在 高邮缺乏兵力和武器，而且百姓的心理是只要凑齐、捐出财物就可以避免杀我抢劫的，一定很高兴。这种 情况下杀死知军，不是立法的本意。“仁宗听后，放过了知军，富生气地说：“我正想执法行刑，却受到 多方面阻扰，凭什么整治部下？“范仲淹私下告诉他说：“本朝从祖宗开始，未曾轻易处死臣下，这是一种 美德，怎么可以轻易地破坏呢？假如皇上做惯这种事，将来恐怕我们的性命也保不住了。”富弼颌不以为 然，等到两人出巡边塞，富弼从河北回来，进不了国都的城门，又无法知道朝廷的心意，整夜彷徨于床边， 感叹地说：“范六丈真是圣人啊！” 16.害怕 发现儿子逃学租看漫画，担心影响儿子学习而揍儿子。 患上老年痴呆，只记得不断给 儿子的QQ空间留言. 悔恨 17.“我”即将远行去上大学，父亲对我”背诵《行路难》是希望“我”能像李白一样乘风破浪，面对困难不 退缩、不泄气，勇敢地面对挫折，直视困难，表达父亲对“我浓浓的爱。 18.神态描写，动作描写和语言描写。写出父亲看到儿子反常的表现时的惊悦失措，表现了父亲对儿子 的关心。 19.①母亲一直对我很温和，文章用母亲的温柔和普解人意，来村托父亲的佩强、固执、②开头以母亲 的语言交代父亲的倔强，后面我"”从母亲的话语中发现父亲的异常，推动情节的发展。③父亲生病后，母 亲说父亲脑子糊涂了，能记住的事只剩下给“我“留言，侧面表现父爱的伟大。④父亲和母亲用不同的方式 对“我”关心爱护，表现了父母对孩子浓浓的爱，丰富了文章的主题。 20.学习贵在寻根究底 21.举例论证、道理论证。具体、有力（或突出）地论证了学然后知不足的 分论点，进而论证本文中心论点。 22. 提出“做到寻根究底，需要甘于寂突的坚守和全心全意的 付出”的论点： 列举钱锂书忍住寂奥、潜心学问的事例论证论点。