10.《老人与海（节选）》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

“作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一种即使一无所获，仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。” ——诺贝尔文学奖颁奖词 老 与 人 【美】海明威 一个人可以被毁灭，但不能被打败 真正的胜利 在于抗争过程本身 了解海明威及其作品，把握小说节选部分的主要内容。 理解作品思想内涵，掌握海明威“冰山理论”的创作原则。 分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。 把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 学 习 目 标 任务一： 知人论世，了解 海明威的作品及风格 知人论世，了解 海明威的作品及风格 非凡的经历孕育出他的“硬汉”性格。1953年，他凭借小说《老人与海》获得普利策奖。1954年，又因《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 知人论世 20世纪美国小说家。一生充满传奇色彩：中学毕业后进入报界，参加过两次世界大战；在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋上做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛士。 海明威 (1899 —1961) 海明威：现实和文学世界的硬汉 写作背景 一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。 当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 任务二： 初读文本， 梳理节选的故事情节 初读文本， 梳理节选的故事情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。 前情回顾 9 梳理概括五次搏斗场景，填写下表。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数 量 作战 工具 结局 阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。 攻击者 数量 作战工具 结局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 一条 灰鲭鲨 鱼叉 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 两条 加拉诺鲨 绑着刀子的桨 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 一条 铲鼻鲨 绑着刀子的桨 杀死犁头鲨，刀子被折断 两条 加拉诺鲨 短棍 两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了 成群结队 群鲨 短棍舵把 大鱼只剩下残骸 在你看来，桑地亚哥是成功还是失败？ 任务说明 你认为，桑地亚哥是一个 的老人。请仔细阅读文中词句，寻找自己的答案，并说出依据。 技术高超，经验丰富的老人 勇敢无畏的老人 在与鲨鱼搏斗后不断鼓励自己“想点开心事吧”“什么也别想，也许结果会很好的”“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢？”“丢掉了40磅，船走起来更轻快些”。 乐观积极的老人 “他攮进去的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。”这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。 敢于挑战大海到很远的地方捕鱼;与鲨鱼进行生死搏斗直到赤手空拳;“你尽可以把他消灭掉，但是永远不会打败他。” 永不服输的“硬汉”老人 坚持不懈的老人 第93—95段的动作描写，回到家的老人明明累到极致，几乎不能动，但作者偏要写他艰难的动作，突出了老人内在钢铁一般的意志。 钢铁意志的老人 年迈的他独自挑战大海并屡受打击，从不放弃心中的希望，三天三夜，老人与饥饿、疲倦、困倦、伤痛，孤单地与鲨鱼作战，拼尽全力，永不服输，精神不倒。 “跟它们斗，我要跟它们斗到死”，即使老人已经精疲力尽，但是他依旧不放弃最后一丝希望。 仁慈善良的老人 在杀死鲸鲨后，“此外我还觉得这样做是一桩罪过”。  在你看来，桑地亚哥是成功还是失败？ 王小波曾这样评价：“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”肉体的桑地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的桑地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。 “一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 过程远比结果更重要。只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力。 生活中哪有战无不胜的勇士啊，有的只是不惧风浪、不臣服命运的勇敢者。 硬汉形象 硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。 《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。 观看老人的搏斗历程 任 务 三 如何塑造“硬汉” 圣地亚哥 作者是怎样来写这位永不屈服的老人？ 老人 年老体衰 精疲力尽 双手受伤 脚部受伤 没有食物 寒冷饥饿 缺乏武器 孤立无援 浑身疼痛…… 鲨鱼 接二连三 成群结队 凶残强悍 狡猾贪婪 可怕…… 作用：通过力量悬殊的对比来反衬老人的勇敢、沉着和机智，突出了主人公永不言败的精神。 作者是怎样描写老人与群鲨搏斗的场景的？有什么效果？ 但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。 原文 触觉，是失去武器前手上最后的感觉 从视觉层面渲染出紧张气氛 从听觉的角度凸显对手的强悍 内心独白 在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，他经常自我否定，作者为何要写这样的心理？找到相关语句，说说你的理解。 1.“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”（39）“真希望不用再搏斗了”（82） —— 厌烦、焦虑、后悔、想放弃 2.“天知道最后那条鲨鱼咬掉了多少鱼肉”（45）“我不能指望干掉它们了”（63）要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？（70）“有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸……老人毫不理睬”（88） ——无奈失望 不矛盾 老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。 人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正价值正在于此。 圣地亚哥的内心独白主要是哪种形式？这些内心独白有什么作用？ 思考探究 一种是有声的自言自语，一种是无声的心理活动。 【 作 用 】 ①刻画人物性格，使情节跌宕起伏，真实地记录了老人寻求勇气、激发斗志、维护自尊的过程。 ②是文章的一条线索，串联故事情节。对老人的心理描写贯穿文章始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。 ③揭示小说“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的勇敢面对困难的主题。也表达了老人对生命、大海、人与自然关系的思考，丰富了小说的意蕴。 任 务 三 看不见 的八分之七 1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖,其获奖理由：“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代文体风格之影响。” 电报式风格 思考：海明威运用“冰山创作”理论创作，使文章呈现出文风简约明快的“电报式风格”，请结合作品，谈一谈这种特点体现在哪些方面？ 描写时，少用修饰词，多用白描的手法，克制地描绘，语言简洁凝炼。 老人消瘦而憔悴，颈后布满深深的皱纹。热带海洋上太阳反光造成的良性皮肤癌在他面颊上留下棕色斑点。那些斑点顺着面部两侧，一直延伸下去。他的双手布满很深的褶形伤疤，那是用鱼线拖曳大鱼时留下的，然而所有的伤疤，没有一处是新的，它们都很陈旧，如同无鱼的沙漠里，那些遭到侵蚀的痕迹。 ——《老人与海》 我进去了，发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的。 ——《大卫科波菲尔》 语言特点：多长句，喜修饰，意象密集，幽默诙谐。 “你有什么吃的吗?”男孩问。 “有一锅黄米饭炖鱼。你想来点吗?” “不了，我回家吃。需要我给你生火吗?” “不用。我晚些再生。也许我就吃冷饭。 “我可以拿走抛网吗?” “当然。 对话时，口语化，不讲究语言的华丽，也不过多去关注并刻画人物的细节。 （2）她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。 （3）把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。 （9）她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来…… （43）她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 （44）就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。 （53）她又像刚才那样微微一笑。 （65）她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 （76）她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。——《复活》 “我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” 可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。 语宣特点及写法： 1.多长句，喜修饰:连续铺持，意象密集 2.多长句，喜重复，多破折号。语气舒暖，语意连贯 3.诙谐夸张，对比反差，饱含感情特点:绵密深情，幽默诙谐。 他一看见离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高举起棍子，重重落下去，打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。棍子敲上去的时候，他觉得像是打在坚韧的橡胶上，但他也感到了坚硬的骨头。趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候，她又狠狠地打在鲨鱼的鼻尖上。 场景描写，没有任何感情色彩，寥寥数语，如同纪录片中的特写镜头，真实地再现了老人 鲨鱼的过程，虽没有出现流露出作者情感的词语，但老人敢于面对困境的勇气己跃然纸上。 他扛着桅杆上岸，摔在地上，一路上坐下来歇了五次才走回棚屋，摸黑喝口水，然后-“他脸朝下趴在报纸上，胳膊伸直，掌心朝上。 “那是什么呀?”她指着那条大鱼留下的长长的脊骨，问一名侍者。那脊骨如今只不过是垃圾，等着被潮水带走。 “Tiburon(鲨鱼)，”侍者说。“哎鲨鱼。”他本来是想解释一下事情发生的经过。 “哦，我还从来都不知道鲨鱼会有这么气派造型这么优美的尾巴呢。” “我也不知道啊，”她的男伴说。 路那头，在他小屋里，老人又睡着了。他照旧是脸朝下俯卧着，男孩坐在他旁边守候。此时老人正梦见那些狮子。 ——《老人与海》 叙述不发表议论和看法，讲究含蓄深重。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴含深意。 作者偶尔会走出来，以主人公的身份或口吻，来评价或抒发自己对某事的看法，感情直白而热烈，带着作者的感情色彩。 我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。我把这些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提时代的那些伙伴作了比较——更不要说跟斯蒂福思、特雷德尔那班人比较了——我觉得，想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。 我不知道，当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个从我面前走过的人里，有多少人已经不在了！现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实！可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的想象世界。 ——《大卫科波菲尔》 结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓 主人公性格单一而鲜明 思考探究·电报式风格 本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。他略去一切历史背景，只写老人、小孩、大海、大马林鱼、鲨鱼，聚焦老人在海上捕鱼的三天三夜；他以极简洁的语言，客观再现老人与大马林鱼、鲨鱼激烈搏斗的经过，删去“解释、讨论，甚至议论”,突出表现困境面前老人的行动和心理。剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。 避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动 思考探究·电报式风格 在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼来势凶猛，老人沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现：“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。 鲜明生动的动作描写和简洁的对话 思考探究·电报式风格 海明威善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。 电报式风格 1．结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。 2．避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。 3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 冰山理论 具体可见 【八分之一】 文学作品中的文字和形象（表面故事） 深处不可见 【八分之七】 文学作品中的情感和思想（深层含义） 海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 冰山理论 即作者用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 四 大 要 素 ①简洁的文字； ②鲜明的形象； ③丰富的情感； ④深刻的思想。 请结合海明威的“冰山理论”，思考在《老人与海》中，具体可见的八分之一是什么，需要读者去挖掘的八分之七又是什么？ 思考探究·冰山理论 具体可见 【八分之一】 ①与鲨鱼搏斗的几个回合 ②圣地亚哥的心理活动 深处不可见 【八分之七】 马林鱼、老人、大海、鲨鱼象征着什么？ 圣地亚哥与鲨鱼的搏斗象征着什么？ 文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？ 思考探究·冰山理论 老人——人类顽强意志力的化身 小说中的主人公圣地亚哥，是一位真正的硬汉，他能勇敢地接受命运一次又一次的挑战，敢于在艰难困苦的环境中，不屈不挠、顽强抗争。怀抱坚定的信念，即便在连续84天没有捕到鱼的情况下依然能够坚守。通过和大马林鱼、大鲨鱼等一次又一次殊死的搏斗，取得了最终的胜利，尽管象征他胜利的标志仅仅是一堆鱼的残骸。圣地亚哥用自己的实际行动向世人宣告:被摧毁的只能是人 的肉体，人的精神是屹立不倒、永远都打不垮的。在小说 中，圣地亚哥象征着不屈不挠、顽强乐观的人类精神。 文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？ 思考探究·冰山理论 大马林鱼——美好理想的象征 一个年老体衰的渔夫能捕获到如此硕大无比的大马林鱼,本身就是一件令人荣光的事情。但老渔夫对鱼确是无比的喜爱和崇尚,不但没有丝毫的敌意,反而将对手当成朋友和兄弟看待。所以在整个与大马林鱼搏斗的过程中,他自始至终都深怀喜爱和敬佩之情,甚至在最终战胜对手时,他也不免为对手扼腕叹息。因此,在整部小说中,大马林鱼是无上光荣的象征，是老人一生所求。在小说的寓意和老人的心中,大马林鱼一直象征着一种理想的事物,一种美好的目标和追求。预示着在人类漫长的旅途中,会经历种种的磨难和痛苦,但只要人们怀有坚定的信念,依靠顽强的毅力和不懈的追求,最终一定会战胜艰难困苦,创造生活的奇迹。 文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？ 思考探究·冰山理论 大海——人生的竞技场 在老人捕鱼的过程中,大海呈现出安详、宁静、祥和、波澜不惊的状态;在老人和鲨鱼搏斗时,大海仍旧是那种自信、缓缓流动的状态。作品中的大海尽管表面看是温柔的,但内心却蕴含着无穷无尽的力量。这才是真正意义上的海,既有着硕大无比的大马林鱼,又有着凶残贪婪的大鲨鱼。因此大海是人生竞技场的象征，它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。 鲨鱼——人生中的挫折、失败 鲨鱼代表着一切破坏性的力量，小说中鲨鱼群是圣地亚哥人生路上不可预测的“残酷阻碍性因素”，在现实中象征着阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是我们人生中的挫折、厄运和劫难的象征。 小说重点描写了圣地亚哥与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？ 圣地亚哥已经不幸连续84天空手而归，终于在第85天，他遇到了大马林鱼，在与大马林鱼较量了两天两夜，他最终幸运的得到了大马林鱼，此时他感到累极了。可是当凶猛的灰鲭鲨向大马林鱼袭来时，他又使出全身的力气，带着十足的勇气和决心，进行顽强的对抗。然而最终，精疲力竭只带回了马林鱼的骨架。 作家借助老人的形象向我们揭示出人类永恒的主题——不可避免的悲剧命运和决不屈服的顽强精神。 不幸 对抗命运 幸运 不可抵抗 拓展运用 请你为桑地亚哥写一则颁奖辞。200字左右 ①生平事迹的简要概括 ②人生价值的高度评价 构成 ①言简意赅 、高度概括 ②评价中肯、画龙点睛 ③语言准确、生动优美 颁奖辞 特点 请你为桑地亚哥写一则颁奖辞。 ①你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的信念。 ②海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。圣地亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。 拓展运用 请你为桑地亚哥写一则颁奖辞。 ③你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用勇敢诠释了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者——圣地亚哥。 ④黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。 拓展运用 Lavf60.4.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.13 $