1.《观潮》教案+学案+作业设计2026-2027学年统编版语文四年级上册

第1课《观潮》教案 一、教学目标（对标单元语文要素） 1. 认识“盐、薄、隆”等生字，会写“据、堤、堵”等生字；能正确读写“人山人海、浩浩荡荡、山崩地裂”等词语。 2. 能有感情朗读课文，背诵第3、4自然段。 3. 理清课文顺序：潮来前→潮来时→潮去后；边读边想象画面，感受钱塘江大潮的雄伟壮观。 4. 能找出描写大潮的句子，说出印象最深的画面，和同学交流（。 二、教学重难点 ✅重点：抓住潮来时的重点词句，想象大潮画面，感受壮观景象。 ✅难点：体会课文按顺序描写景物的写作方法。 三、课时安排：2课时 四、教学准备：生字卡片、大潮实景图片 五、教学过程 第一课时 （一）导入新课（5分钟） 1. 出示钱塘江大潮图片，提问：同学们，你们见过潮水吗？钱塘江大潮被称为“天下奇观”，“奇观”是什么意思？（奇特、少见的景象） 2. 板书课题，齐读课题，指导“潮”书写。 （二）初读课文，学习生字词（15分钟） 1. 自由读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2. 出示生字词，指名读、开火车读： 盐官镇、薄雾、隆隆、鼎沸、浩浩荡荡、 崩塌、霎时、余波、漫天卷地、风号浪吼 👉重点点拨：薄bó（薄雾）；号háo（风号浪吼） 3. 指导写字：据、堤、堵、墙、浩。 （三）再读课文，理清写作顺序（20分钟） 1. 默读课文，想一想：课文是按什么顺序写观潮的？ 2. 全班交流，板书： 潮来前（第2自然段）→潮来时（3-4自然段）→潮去后（第5自然段） 3. 齐读课文，整体感知：潮来前江面是什么样子？（平静，人山人海等潮） 第二课时 （一）复习导入（5分钟） 1. 听写词语：人山人海、隆隆、鼎沸、浩浩荡荡、山崩地裂 2. 回顾顺序：课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。 （二）精读课文，品读潮来时（重点，20分钟） 1. 自由朗读3、4自然段，圈出描写大潮声音、样子的词语。 2. 全班交流，逐句品读： ①“隆隆的响声，好像闷雷滚动”——听到什么？（潮水的声音，还很远） ②“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”——看到了什么？ ③“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 👉课堂提问：这句话把浪潮比作什么？（白色战马）你仿佛看到什么画面？听到什么声音？ 👉课堂活动：带着感受齐读，指名读，指导背诵3、4自然段（课后必背）。 （三）学习潮去后（8分钟） 齐读第5自然段：潮头向西奔去之后，江面马上安静了吗？ 抓住词语：漫天卷地、风号浪吼、好久才恢复平静，体会大潮余威。 （四）课后习题落实（7分钟） 1. 完成课后第2题：选择印象最深的画面，同桌互相说一说。 2. 课后第3题：出示《浪淘沙（其七）》，读一读，找课文中和诗句意思相关的句子抄写下来。 诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 对应课文句子：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；霎时，潮头奔腾西去…… （五）课堂小结、板书设计 板书： 观潮 天下奇观 潮来前：江面平静 → 人山人海 潮来时：一条白线 → 水墙 → 白色战马（声音越来越大） 潮去后：余波还在 → 恢复平静 六、教学反思 本课紧扣单元要素，引导学生抓关键词想象画面，落实背诵任务；要多给学生开口表达画面的机会。   📄第二部分：《观潮》学案 ✅学习目标 1. 会认、会写本课生字词语。 2. 理清课文顺序，想象大潮的画面，背诵3、4自然段。 一、基础闯关 1. 看拼音写词语 yán guān zhèn（ ） lóng lóng（ ） rén shān rén hǎi（ ） hào hào dàng dàng（ ） shān bēng dì liè（ ） shà shí（ ） 2. 给加点字选择正确读音，打√ 薄雾（bó báo） 风号浪吼（hào háo） 颤动（zhàn chàn） 二、整体感知 课文按照 ________ → ________ → ________ 的顺序描写钱塘江大潮。 三、品读重点（潮来时3-4自然段） 1. 圈出描写浪潮样子变化的词语： 一条白线 →（ ）→（ ）→千万匹白色战马 2. 圈出描写声音变化的词语： 闷雷滚动 →（________）→山崩地裂 3. 读句子，想象画面 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 我仿佛看见：________________________________________ 我仿佛听见：________________________________________ 四、课后习题练习 古诗《浪淘沙（其七）》中，写出大潮声音巨大的诗句是： ________________________________________ 从课文中抄写一句和这句诗意相近的句子： ________________________________________ ✅背诵打卡：我已经会背诵第3、4自然段（□是 □否） 📄第三部分：作业设计（分层，基础为主，难度贴合四年级） 《观潮》课后作业 一、基础必做题 1. 工整抄写本课生字：据、堤、堵、墙、浩，每个字写2遍。 2. 抄写词语：人山人海、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地，每个词语一遍。 3. 流利背诵课文第3、4自然段，读给家长听。 二、提升选做题 1. 按课文内容填空： 那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵________。浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。 2. 小练笔（仿写）： 仿照课文，写一处你见过的水景（小河、湖水或者海浪），抓住样子或者声音写一两句话。 例：小河哗啦啦向前奔跑，水面闪着亮晶晶的光斑。 ________________________________________________________ 三、拓展 读一读《浪淘沙（其七）》，把古诗背下来。 ✅参考答案（放在作业最后，学科网资料带答案更受欢迎） 学案答案 一、1.盐官镇、隆隆、人山人海、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时 2. bó √；háo √；chàn √ 二、潮来前 → 潮来时 → 潮去后 三、1.拉长变粗、一堵高高的水墙 2.响声越来越大 四、八月涛声吼地来，头高数丈触山回； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 作业参考答案 二、1.拉长，变粗，横贯；高高的水墙；千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂 学科网（北京）股份有限公司 $