精品解析：福建省尤溪第一中学洋中分校2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试卷

洋中分校25-26学年上九年级阶段测试—历史试卷 （满分：100分；时间：60分钟） 一、选择题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。右图所示的文明成就属于 A. 古代希腊文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代埃及文明 D. 古代印度河流域文明 【答案】C 【解析】 【详解】图示是金字塔和狮身人面像。金字塔是古代埃及文明的象征。故C符合题意；A、B和D都没有符合题意的金字塔，排除。故选C。 2. 这部法典适应了当时生产力的发展，并生动地反映出当时巴比伦王国社会各方面的先进之处与矛盾所在。该法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《拿破仑法典》 D. 1787年宪法 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“生动地反映出当时巴比伦王国社会各方面的先进之处与矛盾所在”，可知，该法典是《汉谟拉比法典》；结合所学知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家；为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。《汉谟拉比法典》竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。选项A符合题意；《查士丁尼法典》与拜占庭帝国相关，B排除；《拿破仑法典》与拿破仑帝国相关，C排除；1787年宪法是美国宪法，D排除。故选A。 3. 某小组以“多元的文明”为主题对某古代文明进行探究性学习，他们记录了“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”等关键词，该小组探究的文明是（ ） A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 古代印度 D. 古代中国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔雀王朝是古印度的重要王朝（约公元前4世纪），种姓制度是古印度特有的社会等级制度，佛教由释迦牟尼在古印度创立（公元前6世纪），三者均指向古代印度文明，C项正确；古代埃及以金字塔、法老和尼罗河文明为特征，无孔雀王朝或佛教创立，排除A项；古代两河流域（美索不达米亚）以楔形文字、汉谟拉比法典等著称，无种姓制度或佛教，排除B项；古代中国以长城、儒家思想等为标志，佛教是传入而非创立，且无种姓制度，排除D项。故选C项。 4. “他是军事贵族和行政贵族，婆罗门思想的受众，他们拥有征收各种赋税的特权，主政军，负责守护婆罗门阶层生生世世。”这里的“他”当属古代印度社会中的 A. 第一等级 B. 第二等级 C. 第三等级 D. 第四等级 【答案】B 【解析】 【详解】根据“他是军事贵族和行政贵族，婆罗门思想的受众，他们拥有征收各种赋税的特权，主政军”结合所学知识可知，在古代印度的种姓制度中，掌握军政大权的国王、武士和官吏属于刹帝利。第一等级婆罗门（祭司）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 5. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成的过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文明起源具有统一性和多样性 C. 文化交流促进区域文明的发展 D. 文明成长呈现传承性与演变性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有许多共同点”可知，这些文明起源具有统一性；根据材料”带有明显的区域文化和区域文明的特点“可知，这些文明具有多样性的特点。因此，文明起源具有统一性和多样性，B项正确；材料未体现人类最初文明诞生于两河流域，强调的是统一性和多样性，排除A项；材料强调的是不同文明之间的共同点和不同点，未涉及文化交流，排除C项；材料强调的是不同文明之间的共同点和不同点，未体现文明的传承性与演变性，排除D项。故选B项。 6. 下表所示内容评价的是（ ） 积极性 体现了平等和公正等民主原则，开创了奴隶制民主政治的先河 局限性 仅适用于本城邦成年男性公民，妇女和外邦人无权享受 A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马帝国扩张 D. 日本幕府统治 【答案】B 【解析】 【详解】古希腊雅典民主政治体现了平等和公正等民主原则，但只适用于雅典的男性成年公民，奴隶、妇女、儿童和外邦人无权享受，故B符合题意；印度种姓制度是一种以血统论为基础的社会体系，职业世袭，等级森严，排除A；罗马帝国和日本幕府统治时期均非民主政治，排除CD。故选B。 7. 下表所示内容体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 自给自足 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. “小国寡民” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干表格古代希腊城邦雅典（2500平方千米、约30万人）、斯巴达（8400平方千米、约40万人）的面积与人口数据和所学知识可知，古代希腊城邦普遍具有面积小、人口少的“小国寡民”特征，表格中雅典、斯巴达的规模契合这一特点，D项正确；表格中没有体现经济层面的自给自足，排除A项；等级森严主要体现在印度种姓制度和西欧封君封臣制度，表格没有等级制度相关内容，无法体现等级森严，排除B项；军事独裁是斯巴达的特定统治形式，并非希腊城邦的普遍特点，且表格未涉及该内容，排除C项。故选D项。 8. 孔子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”；苏格拉底主张“美德即知识”。由此可知，他们都倡导（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 礼法并重 D. 道德教育 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”和“美德即知识”可知，孔子强调孝悌、仁爱等道德修养，苏格拉底强调美德即知识，二者都注重道德的培养和教育，D项正确；无为而治道家的思想（如老子），与孔子和苏格拉底的道德教育无关，排除A项；有教无类是孔子的教育主张（教育不分贵贱），但苏格拉底并未明确提出这一观点，排除B项；“礼法并重”是荀子的思想，与孔子和苏格拉底的道德教育无关，排除C项。故选D项。 9. 他是公元前4世纪的杰出军事家，他不仅把希腊文明的火种播撒到东方，也将东方的智慧载向欧洲。他是 A. 汉谟拉比 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 查理大帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大大帝的东征和帝国建立后，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经过这一途径，希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。因此，他是亚历山大，故C项正确；公元前18世纪汉谟拉比统一了两河流域，公元前5世纪中后期伯里克利主政雅典，8世纪查理成为法兰克王国国王，均与题干“公元前4世纪”不符，排除ABD项。故选C项。 10. 公元前509年，罗马建立了共和国。用世纪年代表述公元前509年，正确的是（ ） A. 公元前5世纪初期 B. 公元前5世纪末期 C. 公元前6世纪初期 D. 公元前6世纪末期 【答案】D 【解析】 【详解】公元前年份的世纪计算为：年份除以100取整数部分后加1，509÷100=5.09，取整得5，加1为6世纪，因此公元前509年属于公元前6世纪。一个世纪通常前30年左右为初期，后30年左右为末期。公元前509年离结束年份公元前501年仅差8年，属于末期，故本题选D项。 11. 下图是古代罗马发展线索示意图，其中丙处应该填写（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。C项正确；ABD对应的是甲乙丁，排除ABD项。故选C项。 12. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘条条大路通罗马’‘身在罗马，就像罗马人一样行事’，这些西方谚语可以转意为成语‘殊途同归’‘入乡随俗’。”结合所学可知，罗马帝国通过扩张，发展成为地跨欧亚非三洲的大帝国，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，这些谚语的形成从历史文化角度来看，说明了罗马对其统治地区的文化渗透，D项正确；“罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路”只是局部解释了“条条大路通罗马”，不全面，排除A项；“当时有很多外国人在罗马学习、生活”只是局部解释了“像罗马人一样行事”，不全面，排除B项；“罗马帝国的征服和统治充满着暴力”体现的是暴力冲突的影响，不能从历史文化的角度说明这些西方谚语的形成，排除C项。故选D项。 13. 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 凯撒 D. 亚历山大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础”并结合所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C项正确；伯里克利是古希腊雅典政治家，活跃于公元前5世纪，与历法无关，排除A项；屋大维是凯撒的继承者，虽在统治时期调整过历法（如命名八月），但制定儒略历的核心人物是凯撒，排除B项；亚历山大大帝是马其顿国王，主要活动于公元前4世纪，专注于军事征服，未涉及历法改革，排除D项。故选C项。 14. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语，对此话的正确的理解是（ ） A. 城市的自然条件优越 B. 城市相对独立和自治 C. 城市的空气比较清新 D. 城市已不受国王管辖 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“城市的空气使人自由”和所学知识可知，13世纪，西欧的许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还有权选举市长、市政官员， 设立城市法庭，成为自治城市，B项正确；材料内容与自然条件和空气无关，排除AC项；不受国王管辖与事实不符，排除D项。故选B项。 15. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区.当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市。由此可见西欧城市 （ ） A. 是工商业的聚集地 B. 是相对自治的共同体 C. 是独立的政治单位 D. 拥有独立的司法大权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区。当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市”并结合所学知识可知，西欧城市是工商业的聚集地，A项正确；题干未涉及城市是相对自治的共同体和独立的政治单位，以及城市的权力，排除BCD三项。故选A项。 16. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：封君封臣制度。解题思路：根据材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣”等信息可知，通过土地的封赐形成了封君与封臣之间的关系。根据所学知识可知，公元8世纪前期查理马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后在封建贵族内部形成了严格的等级制度。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。B正确；“封建亲戚，以藩屏周”是西周的分封制，与材料不符,A错误；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵， 与材料不符,C错误；“城市的空气使人自由”是指城市发展， 与材料不符,D错误。综上故选B。 17. 庄园可生产本身所需要的一切产品，包括农业和手工业产品，很少需要对外交换。同时，庄园内还设有庄园法庭，审理纠纷，维护庄园公共秩序。这说明西欧庄园（ ） A. 仅仅是独立的政治单位 B. 农业、手工业和商业发达 C. 生产的产品主要是用来对外贸易 D. 在经济和政治上具有一定独立性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，题干强调庄园的自给自足经济（“很少需要对外交换”）和自治政治（“庄园法庭审理纠纷”），说明其在经济上独立生产、政治上自主管理，具有双重独立性，D项正确；“仅仅是独立的政治单位”忽略了经济独立性，排除A项；“商业发达”与“很少需要对外交换”矛盾，排除B项；“产品主要用于对外贸易”与自给自足特征不符，排除C项。故选D项。 18. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的出现 B. 大学的兴起 C. 城邦的出现 D. 市民的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；中世纪城市兴起促进了社会的发展，成为黑暗的中世纪中的一道曙光，故被恩格斯称为“中世纪的花朵”，排除A项；城邦出现于公元前8世纪，与题干不符，排除C项；随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，没有被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，排除D项，故选B项。 19. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，随着城市的发展，出现了城市市民，城市市民为争取自治权展开与封建主的斗争，法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子，所以题文中的“政治权利”是指城市自治权，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故正确答案是A。 20. 11～13 世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ） A. 彻底瓦解了西欧的封建制度 B. 城市自治得以普遍实现 C. 基督教会和等级制度日趋完善 D. 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，西欧城市兴起的最伟大的意义是为资产阶级产生和发展提供了土壤和基础，D项正确；西欧封建制度的瓦解是一个逐渐发展的过程，有很多的因素，排除A项；西欧城市的自治，在城市兴起后只出现在部分地区，并没有普及，排除B项；城市的兴起迫使基督教会和等级制度日趋瓦解，排除C项。故选D项。 21. 拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。这主要源于拜占庭（ ） A. 皇帝重视法律建设 B. 对古典文化的兼收并蓄 C. 传教士的积极传播 D. 地跨亚、非、欧三大洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊、罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源。因此题干“拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源”，说明拜占庭对古典文化的兼收并蓄，B项正确；查士丁尼继任东罗马帝国，组建了一个法典编纂委员会，修订并编成法典《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大全》，说明皇帝重视法律建设，与题干信息不符，排除A项；题干强调拜占庭对古典文化的兼收并蓄，没涉及宗教问题，“传教士的积极传播”与题干信息不符，排除C项；题干强调拜占庭对古典文化的兼收并蓄，没涉及拜占庭的地域情况，排除D项。故选B项。 22. 历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。据此判断，下列表述属于历史评价的是（ ） A. 屋大维执政时，罗马共和国转变为帝国 B. 527年，查士丁尼任东罗马帝国皇帝 C. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 D. 拜占庭帝国的版图跨欧、亚、非三洲 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。“《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础”强调《罗马民法大全》的重要影响和积极意义，是对其历史评价的定义，C项正确；A项仅陈述屋大维执政导致政体转变的事实，属于历史事实，排除A项；B项仅记录查士丁尼即位的时间，属于历史事实，排除B项；D项仅描述拜占庭帝国的地理范围，属于历史事实，排除D项。故选C项。 23. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 24. “大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。”材料反映了大化改新的（ ） A. 作用 B. 内容 C. 目的 D. 背景 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新，大化改新在政治上是要建立中央集权的天皇制封建国家。故“大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向”。材料反映大化改新的作用。故选A；BCD不符合题意，排除。 25. 日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比，二者的共同之处在于（ ） A. 都实行有条件的土地分封政策 B. 都学习与借鉴了他国先进制度 C. 都促进了本国封建制度的形成 D. 得到土地的农民都必须服兵役 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，日本大化改新（7世纪）学习中国唐朝制度，推行班田收授法等改革，促进了日本从奴隶社会向封建社会的过渡；西欧封君封臣制（中世纪）通过土地分封和等级契约关系，确立了封建制度的基础。两者都推动了本国封建制度的形成，这是核心共同点，C项正确；西欧封君封臣制虽有土地分封，但大化改新实行土地国有（班田收授），并非有条件的土地分封，排除A项；大化改新借鉴了中国制度，但西欧封君封臣制是本土演变（源于日耳曼传统），未明确学习他国，排除B项；大化改新中农民需服兵役（如卫府制），但西欧封君封臣制中，服兵役是封臣（贵族）的义务，农民（农奴）主要从事劳役，非直接兵役，排除D项。故选C项。 26. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，手工工场和租地农场的出现产生的共同影响是（ ） A. 稳固了封建制的社会基础 B. 促进了西欧经济和社会的发展 C. 推动了城市与王权的结盟 D. 形成了农村中新兴的阶级力量 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，手工工场（资本主义工业萌芽）和租地农场（资本主义农业萌芽）都推动了生产方式的变革，促进了商品经济发展、生产力提高和社会结构变化，为西欧资本主义兴起奠定基础，从而整体促进了经济和社会的发展，B项正确；手工工场和租地农场瓦解了封建农奴制，而非稳固其基础，排除A项；城市与王权结盟是城市复兴的独立过程，与题干现象无直接关联，排除C项；租地农场可能形成农村新兴阶级（如租地农场主），但手工工场主要形成城市资产阶级和无产阶级，并非共同影响，排除D项。故选B项。 27. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 28. 14世纪中期以后，越来越多的人开始厌弃缥缈的来世和天堂，关注起了现实世界，追求个体精神的自由和享受生活，开始肯定自我价值。据此可知，这一时期的社会思潮是（ ） A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由平等 D. 天赋人权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，14世纪中期以后，人们开始厌弃缥缈的来世和天堂，关注现实世界，追求个体精神的自由和享受生活，肯定自我价值，题干描述的特征（如关注现实、强调个人价值和现世生活）直接对应人文主义思想，这是文艺复兴（14-17世纪）的核心思潮，以但丁、彼特拉克等为代表，反对中世纪神权束缚，提倡以人为本，B项正确；理性主义是18世纪启蒙运动的核心，强调科学和逻辑推理，与题干“关注现实世界”的感性描述不符，排除A项；自由平等和天赋人权均属启蒙运动的政治思想（如卢梭、洛克），强调社会权利，而题干聚焦个体精神生活，非政治层面，且时间上晚于14世纪，排除CD两项。故选B项。 29. 文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的精神权威不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 摧毁了封建的制度 C. 推动了欧洲的近代化 D. 解放了人们的思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的精神权威不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识”可知，题干指出文艺复兴运动打破了封建制度和教会权威对民众思想行为的束缚，开阔了视野，增长了知识，强调其思想解放作用，D项正确；“促进了资本主义发展”虽是间接影响，但题干未涉及经济层面，排除A项；“摧毁了封建的制度”错误，文艺复兴未直接摧毁制度（封建制度瓦解更多源于后续宗教改革等），排除B项；“推动了欧洲的近代化”虽广义正确，但题干具体聚焦思想解放而非整体近代化，排除C项。故选D项。 30. 《新全球史》写道：哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫。”其含义是（ ） A. “发现”了美洲大陆 B. 证明地圆说得正确性 C. 绕过好望角到达了印度 D. 找到了通往东方的新航路 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，1492年8月意大利航海家哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡大西洋，向西半球的航行。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地，被称为美洲新大陆的发现。A正确；麦哲伦环球远航证明地圆说的正确性，B排除；达·伽马绕过好望角到达了印度，找到了通往东方的新航路。CD排除；故选A。 31. 1519年，麦哲伦带着船队从西班牙出发，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。由此可知这次航行（ ） A. 揭开了地理大发现的序幕 B. 首次找到通往非洲的路线 C. 打通了欧洲和美洲的商路 D. 证明了地圆学说的正确性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1519年，麦哲伦带着船队从西班牙出发，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲”结合所学知识可知，这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；揭开地理大发现序幕的是葡萄牙王子亨利，他在1415年率船队渡过直布罗陀海峡，这一行为被认为是地理大发现的开始，排除A项；首次找到通往非洲的路线的是迪亚士，排除B项；打通欧洲和美洲的商路的是哥伦布，排除C项。故选D项。 32. 16世纪意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，而地处欧洲大西洋沿岸的里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市则先后成为国际贸易的中心，造成这一变化的主要原因是（ ） A. 意大利的封建制度浓厚 B. 新航路的开辟 C. 新的城市地理位置优越 D. 大学的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“16世纪意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了”“地处欧洲大西洋沿岸的里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市则先后成为国际贸易的中心”并结合所学知识可知，新航路开辟，使欧洲贸易路线从地中海转向大西洋沿岸，意大利失去传统商路优势，而里斯本、安特卫普等大西洋港口因靠近新航线成为贸易枢纽，B项正确；意大利城邦（如威尼斯）实为商业共和国，封建束缚较弱，且其衰落主因是外部贸易环境变化，非内部制度，排除A项；大西洋沿岸位置优势是新航路开辟后的结果，非根本原因，“新的城市地理位置优越”未触及历史事件本质，排除C项；大学兴起于中世纪（12-13世纪），与16世纪贸易中心转移无直接关联，排除D项。故选B项。 33. 1562年，英国海盗霍金斯从几内亚购买了400个奴隶，运到海地出售。1572年，海盗德雷克率3艘小船到巴拿马，抢劫了西班牙30吨白银，受到英女王赞赏。这反映了（ ） A. 资本原始积累的野蛮性 B. 英国在海外扩张殖民地 C. 女王是英国国家的象征 D. 君主立宪促进英国发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“英国的著名海盗霍金斯最先从几内亚购买了400个奴隶，运到海地出售”“抢劫了西班牙30吨白银”并结合所学可知，英国海盗不仅开创了殖民掠夺的“三角贸易”，还掠夺他国财物，虽然为英国资本主义的发展提供了雄厚的资本原始积累，但是也具有野蛮性，A项正确；题干没有涉及英国的海外殖民地，排除B项；材料体现的是黑奴贸易促进了资本原始积累，具有野蛮性和血腥性，无法体现女王是英国国家的象征，排除C项；1689年《权利法案》确立了英国君主立宪制，1562年还是封建统治，排除D项。故选A项。 34. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。 35. 15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。其中经过太平洋的航海家是 A. 迪亚士 B. 达.伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。”，结合所学知识可知，麦哲伦船队完成环球航行，是经过太平洋的航海家，所以D符合题意；迪亚士到达非洲好望角，没有经过太平洋，所以A不符合题意；达·伽马是到达印度，没有经过太平洋，所以B不符合题意；哥伦布发现美洲，经过大西洋，没有经过太平洋，所以C不符合题意。 36. “这一旅程引发了世界上规极最大的土地掠夺，西班牙、葡萄牙、法国、英国纷纷在美洲建立了殖民地。”以上内容叙述的是（　　） A. 新航路开辟的影响 B. “三角贸易”的后果 C. 英国工业革命的意义 D. 拉丁美洲独立运动的作用 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“这一旅程引发了世界上规极最大的土地掠夺，西班牙、葡萄牙、法国、英国纷纷在美洲建立了殖民地。”，结合所学知识可知：新航路的开辟，打破了世界不同地区相互隔绝的状态，对人类历史的发展产生了巨大的影响。接踵而来的是欧洲国家疯狂地对亚非拉地区进行殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。故选项A符合题意；美洲殖民者对印第安人实行种族灭绝政策，导致美洲劳动力大量的缺乏，才有了“三角贸易”，故选项B不符合题意；“英国工业革命的意义”与“西班牙、葡萄牙、法国纷纷在美洲建立了殖民地”无关，故选项C不符合题意；拉丁美洲独立运动兴起于18世纪下半叶，与题干信息不符，故选项D不符合题意。故答案为A。 37. “美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料表明新航路的开辟 A. 满足了欧洲人对金银的渴望 B. 促使欧洲各国走上殖民扩张道路 C. 推动了欧洲科学技术的发展 D. 促进欧洲资本主义的产生和发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“给新兴的资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”结合所学知识，新航路的开辟使欧洲各国走上了殖民扩张的道路，欧洲殖民者从殖民地大肆掠夺财富，促使新兴的资产阶级发展壮大，加速了欧洲封建制度的瓦解和资本主义的产生和发展，B选项从属于D选项，故D选项正确，B选项错误；材料提到，新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，无法体现出欧洲人对金银的渴望以及欧洲科技的发展，A、C选项错误。 38. “如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了 A. 三角贸易的血腥 B. 印第安人的悲惨处境 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 世界市场的最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“美洲”“这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”并结合所学可知，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，材料体现了非洲黑人奴隶的悲惨处境，描绘了三角贸易的血腥，故A正确，B错误；题干未显示鸦片贸易，故C错误； 世界市场是在第二次工业革命的完成之后最终形成的，故D错误。综上故选A。 39. 据研究，拉丁美洲使用的西班牙语、葡萄牙语和英语等，夹杂了大量印第安人和黑人土语词汇，与西、葡、英的语言不尽相同。这种状况的出现最早可以追溯到（ ） A. 资本主义萌芽的出现 B. 欧洲早期的殖民扩张 C. 文艺复兴运动的兴起 D. 英法争夺殖民地霸权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“拉丁美洲使用的西班牙语、葡萄牙语和英语等，夹杂了大量印第安人和黑人土语词汇，与西、葡、英的语言不尽相同。”和所学知识可知，这种状况的出现最早可以追溯到欧洲早期的殖民扩张。印第安人是拉丁美洲的土著居民，但是新航路开辟后西班牙、葡萄牙和英国先后在拉丁美洲地区进行殖民扩张，并且从非洲掳掠黑人贩卖到拉丁美洲，因此拉丁美洲不仅使用西班牙语、葡萄牙语和英语等，还夹杂了大量印第安人和黑人土语词汇，B项正确；资本主义萌芽的出现有利于从经济上推动欧洲社会的转型，文艺复兴运动的兴起有利于从思想上推动欧洲社会的转型，两者与题干所述拉丁美洲的语言无关，排除AC项；题干没有涉及法语，无从得出与英法争夺殖民地霸权有关，排除D项。故选B项。 40. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和美洲的特产玉米，甘薯、花生、南瓜等传向世界各地，而橄榄、葡萄等水果引入美洲，这说明，新航路的开辟 A. 形成了跨洋的“三角贸易” B. 促进了西欧资本主义萌芽产生 C. 推动了全球物种的大交换 D. 使美洲成为世界贸易体系的中心 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和美洲的特产玉米，甘薯、花生、南瓜等传向向世界各地，而橄榄、葡萄等水果引入美洲”，这说明新航路的开辟推动了世界各大洲之间的物种交换，丰富了世界人民的物质生活，C正确；“三角贸易”主要是欧洲殖民者掳掠非洲黑人贩卖到美洲，但题干没有体现，A排除；西欧资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根源，而不是影响，B排除；新航路开辟后，欧洲逐渐成为世界贸易体系的中心，D排除。故选C。 二、非选择题（共20分） 41. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （17世纪）英国革命对绝对王权的民主化改造，其最大的成果就是创造了一个全新的政治体制。这一创新主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束；在议会内部形成初步的权力分割和制衡机制，对个人自由的保护和尊重等……英国民主化改造的高额财产资格将大多数国民排除在选举之外。 ——摘编自杨宁一《历史教学新视野》 材料二 “这并不是英国的革命……这是欧洲范围的革命……反映了当时整个世界的要求”。 ——马克思 （1）根据材料一并结合所学知识，简述英国“全新的政治体制”的名称及创造这一体制的过程。 （2）根据材料二并结合所学知识，理解马克思称：英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”。 【答案】（1）名称：君主立宪制。过程：英国通过资产阶级革命推翻封建王权；1689年颁布《权利法案》，确立议会主权，限制王权，逐渐形成君主立宪制。 （2）理解：英国资产阶级革命为资本主义制度在英国的确立开辟了道路，它不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“……(17世纪）英国革命对绝对王权的民主化改造……通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束……”和所学英国资产阶级革命的知识可知，英国“全新的政治体制”名称是君主立宪制，1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪政体。过程：根据材料一“……通过立法……议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束”和所学英国资产阶级革命的知识可知，1640-1688年，英国资产阶级革命推翻了封建统治；1688年“光荣革命”后，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 【小问2详解】 理解：根据材料二和所学英国资产阶级革命的知识可知，可以从英国资产阶级革命对英国以及欧洲其他国家的影响的角度作答，尤其强调英国资产阶级革命迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。 42. 根据材料（图）并结合所学知识，要求写出以下绘画作品名称，从构图，色彩，光线，景色，表情的刻画及表达的思想等方面阐释该作品。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】作品名称：《蒙娜丽莎》 阐释：在构图上，达·芬奇为加强人物的时代特征，打破了传统的构图方式；在绘画中，成功地运用了“渐隐法”的绘画技法，让眼角和嘴角渐渐融入柔和的阴影之中，从而造成了含蓄的艺术效果，极大地丰富了形象的底蕴；该画完全消除了中世纪绘画中的呆木僵硬表情，表现出一股活生生的生气（人文主义），其美学价值首先就体现于这种先进的审美理想中。 【解析】 【详解】作品名称：《蒙娜丽莎》 阐释：据材料并结合所学可从构图，如达·芬奇为加强人物的时代特征，打破了传统的构图方式；色彩，光线，景色，如在绘画中，达·芬奇成功地运用了“渐隐法”的绘画技法，让眼角和嘴角渐渐融入柔和的阴影之中，从而造成了含蓄的艺术效果，极大地丰富了形象的底蕴；表达的思想，如该画完全消除了中世纪绘画中的呆木僵硬表情，表现出一股活生生的生气（人文主义），其美学价值首先就体现于这种先进的审美理想中等方面加以阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 洋中分校25-26学年上九年级阶段测试—历史试卷 （满分：100分；时间：60分钟） 一、选择题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。右图所示的文明成就属于 A. 古代希腊文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代埃及文明 D. 古代印度河流域文明 2. 这部法典适应了当时生产力的发展，并生动地反映出当时巴比伦王国社会各方面的先进之处与矛盾所在。该法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《拿破仑法典》 D. 1787年宪法 3. 某小组以“多元的文明”为主题对某古代文明进行探究性学习，他们记录了“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”等关键词，该小组探究的文明是（ ） A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 古代印度 D. 古代中国 4. “他是军事贵族和行政贵族，婆罗门思想的受众，他们拥有征收各种赋税的特权，主政军，负责守护婆罗门阶层生生世世。”这里的“他”当属古代印度社会中的 A. 第一等级 B. 第二等级 C. 第三等级 D. 第四等级 5. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成的过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文明起源具有统一性和多样性 C. 文化交流促进区域文明的发展 D. 文明成长呈现传承性与演变性 6. 下表所示内容评价的是（ ） 积极性 体现了平等和公正等民主原则，开创了奴隶制民主政治的先河 局限性 仅适用于本城邦成年男性公民，妇女和外邦人无权享受 A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马帝国扩张 D. 日本幕府统治 7. 下表所示内容体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 自给自足 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. “小国寡民” 8. 孔子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”；苏格拉底主张“美德即知识”。由此可知，他们都倡导（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 礼法并重 D. 道德教育 9. 他是公元前4世纪的杰出军事家，他不仅把希腊文明的火种播撒到东方，也将东方的智慧载向欧洲。他是 A. 汉谟拉比 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 查理大帝 10. 公元前509年，罗马建立了共和国。用世纪年代表述公元前509年，正确的是（ ） A. 公元前5世纪初期 B. 公元前5世纪末期 C. 公元前6世纪初期 D. 公元前6世纪末期 11. 下图是古代罗马发展线索示意图，其中丙处应该填写（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 12. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 13. 公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 凯撒 D. 亚历山大 14. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语，对此话的正确的理解是（ ） A. 城市的自然条件优越 B. 城市相对独立和自治 C. 城市的空气比较清新 D. 城市已不受国王管辖 15. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区.当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市。由此可见西欧城市 （ ） A. 是工商业的聚集地 B. 是相对自治的共同体 C. 是独立的政治单位 D. 拥有独立的司法大权 16. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 17. 庄园可生产本身所需要的一切产品，包括农业和手工业产品，很少需要对外交换。同时，庄园内还设有庄园法庭，审理纠纷，维护庄园公共秩序。这说明西欧庄园（ ） A. 仅仅是独立的政治单位 B. 农业、手工业和商业发达 C. 生产的产品主要是用来对外贸易 D. 在经济和政治上具有一定独立性 18. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的出现 B. 大学的兴起 C. 城邦的出现 D. 市民的形成 19. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 20. 11～13 世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ） A. 彻底瓦解了西欧的封建制度 B. 城市自治得以普遍实现 C. 基督教会和等级制度日趋完善 D. 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 21. 拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。这主要源于拜占庭（ ） A. 皇帝重视法律建设 B. 对古典文化的兼收并蓄 C. 传教士的积极传播 D. 地跨亚、非、欧三大洲 22. 历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。据此判断，下列表述属于历史评价的是（ ） A. 屋大维执政时，罗马共和国转变为帝国 B. 527年，查士丁尼任东罗马帝国皇帝 C. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 D. 拜占庭帝国的版图跨欧、亚、非三洲 23. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 24. “大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。”材料反映了大化改新的（ ） A. 作用 B. 内容 C. 目的 D. 背景 25. 日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比，二者的共同之处在于（ ） A. 都实行有条件的土地分封政策 B. 都学习与借鉴了他国先进制度 C. 都促进了本国封建制度的形成 D. 得到土地的农民都必须服兵役 26. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，手工工场和租地农场的出现产生的共同影响是（ ） A. 稳固了封建制的社会基础 B. 促进了西欧经济和社会的发展 C. 推动了城市与王权的结盟 D. 形成了农村中新兴的阶级力量 27. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 28. 14世纪中期以后，越来越多的人开始厌弃缥缈的来世和天堂，关注起了现实世界，追求个体精神的自由和享受生活，开始肯定自我价值。据此可知，这一时期的社会思潮是（ ） A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由平等 D. 天赋人权 29. 文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的精神权威不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 摧毁了封建的制度 C. 推动了欧洲的近代化 D. 解放了人们的思想 30. 《新全球史》写道：哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫。”其含义是（ ） A. “发现”了美洲大陆 B. 证明地圆说得正确性 C. 绕过好望角到达了印度 D. 找到了通往东方的新航路 31. 1519年，麦哲伦带着船队从西班牙出发，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。由此可知这次航行（ ） A. 揭开了地理大发现的序幕 B. 首次找到通往非洲的路线 C. 打通了欧洲和美洲的商路 D. 证明了地圆学说的正确性 32. 16世纪意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，而地处欧洲大西洋沿岸的里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市则先后成为国际贸易的中心，造成这一变化的主要原因是（ ） A. 意大利的封建制度浓厚 B. 新航路的开辟 C. 新的城市地理位置优越 D. 大学的兴起 33. 1562年，英国海盗霍金斯从几内亚购买了400个奴隶，运到海地出售。1572年，海盗德雷克率3艘小船到巴拿马，抢劫了西班牙30吨白银，受到英女王赞赏。这反映了（ ） A. 资本原始积累的野蛮性 B. 英国在海外扩张殖民地 C. 女王是英国国家的象征 D. 君主立宪促进英国发展 34. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 35. 15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。其中经过太平洋的航海家是 A. 迪亚士 B. 达.伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 36. “这一旅程引发了世界上规极最大的土地掠夺，西班牙、葡萄牙、法国、英国纷纷在美洲建立了殖民地。”以上内容叙述的是（　　） A. 新航路开辟的影响 B. “三角贸易”的后果 C. 英国工业革命的意义 D. 拉丁美洲独立运动的作用 37. “美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料表明新航路的开辟 A. 满足了欧洲人对金银的渴望 B. 促使欧洲各国走上殖民扩张道路 C. 推动了欧洲科学技术的发展 D. 促进欧洲资本主义的产生和发展 38. “如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了 A. 三角贸易的血腥 B. 印第安人的悲惨处境 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 世界市场的最终形成 39. 据研究，拉丁美洲使用的西班牙语、葡萄牙语和英语等，夹杂了大量印第安人和黑人土语词汇，与西、葡、英的语言不尽相同。这种状况的出现最早可以追溯到（ ） A. 资本主义萌芽的出现 B. 欧洲早期的殖民扩张 C. 文艺复兴运动的兴起 D. 英法争夺殖民地霸权 40. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和美洲的特产玉米，甘薯、花生、南瓜等传向世界各地，而橄榄、葡萄等水果引入美洲，这说明，新航路的开辟 A. 形成了跨洋的“三角贸易” B. 促进了西欧资本主义萌芽产生 C. 推动了全球物种的大交换 D. 使美洲成为世界贸易体系的中心 二、非选择题（共20分） 41. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （17世纪）英国革命对绝对王权的民主化改造，其最大的成果就是创造了一个全新的政治体制。这一创新主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束；在议会内部形成初步的权力分割和制衡机制，对个人自由的保护和尊重等……英国民主化改造的高额财产资格将大多数国民排除在选举之外。 ——摘编自杨宁一《历史教学新视野》 材料二 “这并不是英国的革命……这是欧洲范围的革命……反映了当时整个世界的要求”。 ——马克思 （1）根据材料一并结合所学知识，简述英国“全新的政治体制”的名称及创造这一体制的过程。 （2）根据材料二并结合所学知识，理解马克思称：英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”。 42. 根据材料（图）并结合所学知识，要求写出以下绘画作品名称，从构图，色彩，光线，景色，表情的刻画及表达的思想等方面阐释该作品。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $