精品解析：山东省济宁市兖州区第十八中学等联盟校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度七年级第一学期期中学业水平测试 七年级历史试题 （时间：60分钟满分：50分内容：1—12课） 第Ⅰ卷（选择题20分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。 1. 某同学暑假期间随父母导航到下图地点参观。下列早期人类中，他可以深入了解的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡居民 【答案】B 【解析】 【详解】图片中明确显示“周口店遗址博物馆”，结合所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，因此该地点对应的早期人类是北京人，B项正确；元谋人遗址在云南元谋县，与题干所示地点不符，排除A项；河姆渡人遗址在浙江余姚，与题干所示地点不符，排除C项；半坡居民遗址在陕西西安半坡村，与题干所示地点不符，排除D项。故选B项。 2. 在中国目前发现的古人类遗址和化石，有200多万年前的巫山猿人、建始直立人，170多万年前的元谋人，115万年前的蓝田人，50万年前的北京人，35万年前的南京人，30万年前的和县人，十几万年前的长阳智人，2万多年前的山顶洞人……这些古人类遗址和化石（ ） A. 是研究中国人类起源的依据 B. 为新石器时代研究提供帮助 C. 反映的都是旧石器时代生活 D. 都是黄河流域发现的古人类 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在中国目前发现的古人类遗址和化石，有200多万年前的巫山猿人、建始直立人，170多万年前的元谋人，115万年前的蓝田人，50万年前的北京人，35万年前的南京人，30万年前的和县人，十几万年前的长阳智人，2万多年前的山顶洞人”可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，A项正确；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，不都是为新石器时代研究提供帮助，排除B项；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，反映的不都是旧石器时代生活，排除C项；根据材料可知，这些古人类遗址和化石是研究中国人类起源的依据，不都是黄河流域发现的古人类，排除D项。故选A项。 3. 我国是世界上最早对野生稻进行培育、种植的国家，考古工作者在湖南发现了一万年前人工栽培的水稻，同世界上其他较早栽培水稻的国家相比，早了3000至5000多年。20世纪70年代考古队也曾在浙江余姚河姆渡遗址中发现大量稻谷、稻秆等堆积物。这表明（ ） A. 河姆渡居民已进入农耕文明时代 B. 河姆渡居民原始农业生产能力较强 C. 河姆渡居民水稻产量领先于全国 D. 中国是世界上最早种植水稻的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“我国是世界上最早对野生稻进行培育、种植的国家，考古工作者在湖南发现了一万年前人工栽培的水稻，同世界上其他较早栽培水稻的国家相比，早了3000至5000多年”“20世纪70年代考古队也曾在浙江余姚河姆渡遗址中发现大量稻谷、稻秆等堆积物”可知，中国比世界上其他较早栽培水稻的国家早了3000至5000多年，表明中国是世界上最早种植水稻的国家，浙江余姚河姆渡遗址中发现大量稻谷、稻秆等堆积物进一步证实了这一结论，D项正确；题干材料涉及河姆渡居民有水稻的种植，无法说明河姆渡居民已进入农耕文明时代，排除A项；题干材料涉及河姆渡居民有水稻的种植，不能推断出原始农业生产能力的强弱，排除B项；题干材料没有涉及全国其他地区的水稻生产情况，不能说明河姆渡居民水稻产量领先于全国，排除C项。故选D项。 4. 央视2023年春晚舞美设计以“满庭芳”为理念，创意取材自1959年陕西华县（现华州区）泉护村遗址庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”，这种花瓣纹被考古泰斗苏秉琦先生称为“华山玫瑰”。与该花瓣纹陶器有关的古人类遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】A.北京人遗址属于旧石器时代，不会制作彩陶，错误。 B.山顶洞人遗址属于旧石器时代晚期，没有彩陶，错误。 C.河姆渡遗址位于长江流域，代表器物是黑陶，不生产花瓣纹彩陶，错误。 D.半坡遗址与庙底沟遗址同属仰韶文化，庙底沟类型是仰韶文化重要分支，以花瓣纹彩陶为典型器物，正确。 5. 神话是人类最古老的文化样式，中国神话崇尚伦理道德，注重人品伦理、道德操守规范。在与自然斗争、在牺牲自我创造生活的过程中，形成中国神话传说鲜明的民族特色。以下神话故事反映的共同价值追求是（ ） A. 坚韧不拔的顽强意志 B. 众志成城的合作精神 C. 威武不屈的英雄气概 D. 仁爱宽容的人文情怀 【答案】A 【解析】 【详解】据图片信息可知，愚公移山体现了不屈不挠的精神，夸父逐日和盘古开天体现了改造自然和征服自然的精神，这体现了坚韧不拔的顽强意志，A项正确；夸父逐日和盘古开天不体现众志成城，排除B项；英雄气概与愚公移山关系不大，排除C项；仁爱宽容与夸父逐日和盘古开天关系不大，排除D项。故选A项。 6. 相传，“尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后”，尧便采取各种办法对舜进行考验和培养，证明舜确实合格以后才把权力让给他。这反映出（ ） A. 人类进步的历程 B. 华夏族的形成 C. 农耕文明的起源 D. 禅让制的实行 【答案】D 【解析】 【详解】A.人类进步的历程指人类自身进化发展的过程，材料未体现相关内容，错误。 B.华夏族是炎黄部落融合后逐步形成的，题干内容和华夏族形成无关，错误。 C.农耕文明的起源和原始农业的产生发展相关，材料未涉及相关内容，错误。 D.题干材料反映尧不传位给自己的儿子，选中贤能的舜，经考验后将部落首领权力传给舜，这种民主推举贤能者继承部落联盟首领之位的制度就是禅让制，正确。 7. 下列三处历史遗址的发掘有利于我们研究（ ） A. 文字的发展演变 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 大一统国家的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据三幅图片并结合所学可知，洛阳二里头遗址是夏朝都城遗址，夏朝是我国第一个王朝，郑州商城遗址、殷墟遗址都是商朝都城遗址，商朝是我国第二个王朝，如图三处历史遗址的发掘有利于我们研究早期国家的建立，C项正确；三处历史遗址的发掘有利于我们研究早期国家的建立，与文字的发展演变无关，排除A项；图片与周朝无关，排除B项；公元前221年，秦统一六国，标志着大一统国家的形成，图片与秦朝无关，排除D项。故选C项。 8. 在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。这表明分封制（ ） A. 有利于交通发展 B. 有助于巩固疆土 C. 造成了混乱局面 D. 使诸侯无独立性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持”，结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。因此材料表明分封制有助于巩固疆土，B项正确；交通发展，是指一国或地区交通基础设施的建设和完善，以满足国家或地区经济和人民生活的需求，与题干信息没有联系，排除A项；造成了混乱局面、使诸侯无独立性，都与史实不符，排除CD项。故选B项。 9. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 中央集权逐步削弱 B. 诸侯争霸日渐频繁 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 专制王权受到束缚 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋前期，被称作‘三桓’的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，‘三桓’的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过‘三桓’而干预鲁国朝政”可知，春秋时期，鲁国朝政由“三桓”把持，到“三桓”的家臣干预朝政，这说明分封制逐渐瓦解，C项正确；中央集权在秦朝才形成，排除A项；题干未涉及诸侯之间的争霸行为，排除B项；题干重在强调分封制的瓦解，与专制王权受到束缚无关，排除D项。故选C项。 10. 以下是某同学为研究性学习所收集的图片资料，据此推测其研究主题最有可能是春秋时期（ ） A. 生产工具的进步 B. 经济的发展 C. 冶铁业世界领先 D. 繁荣的商业 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识判断可知，“铁农具”和“穿有鼻环的牛尊”反映了春秋战国时期农业生产力的进步，是农业经济发展的表现；“晋国货币”反映了晋国经济的发展状况，三者都反映了春秋战国时期经济的发展，B项正确；图中“铁农具”反映了生产工具的进步，不包含其他两项，排除A 项；材料并未涉及中国冶铁业与世界其他国家的对比，无法得出冶铁业世界领先，排除C项；“铁农具”和“穿有鼻环的牛尊”反映了农业经济的发展，排除D项。故选B项。 11. 都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交界处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了经济重心南移 B. 加强了南北地区的联系 C. 使君主专制达到顶峰 D. 体现了古代人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交界处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用”和所学知识可知，都江堰的修建充分结合当地的地理地势特点，设计科学且实现了多种功能，是古代水利工程的典范，体现了古代劳动人民的智慧和创造力，D项正确；经济重心南移开始于魏晋南北朝时期，都江堰修建于战国时期的秦国，二者时间不符，排除A项；加强南北地区联系的水利工程是隋朝大运河，并非都江堰，排除B项；中国古代君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，与都江堰的修建无关，排除C项。故选D项。 12. 下图商鞅方升是商鞅变法目前为止唯一的实物例证。器壁三面及底部的铭文记载，秦孝公十八年（公元前344年）颁布标准计量器，以十六又五分之一立方寸为一升。秦统一中国后，仍以此标准统一全国的度量衡。据此判断，该文物最重要的历史价值是（ ） A. 反映青铜铸造技术进入高潮 B. 见证秦统一全国的局面 C. 奠定中华文明经济秩序基础 D. 印证秦统一文字的举措 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，该文物为战国时期商鞅变法中所统一的计量器。商鞅变法中对度量衡的统一有利于促进经济的交流与发展，C项正确；材料强调的是对计量器的统一，而不是强调青铜铸造技术进入高潮，排除A项；该文物为公元前344年颁布的标准计量器，秦统一全国是在公元前221年，排除B项；商鞅方升反映的是经济上的措施，与统一文字的举措无直接联系，排除D项。故选C项。 13. 历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下面属于历史解释的是（ ） A. 分封制把周代的贵族等级分为天子.诸侯.卿大夫.士 B. 强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位 C. 老子认为，万物运行有其自然的法则 D. 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价”并结合所学可知，历史解释强调对史实进行评价，“百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰”是对百家争鸣的评价，D项正确；分封制把周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，这属于分封制的内容，不属于历史解释，排除A项；强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位，这属于春秋时期诸侯争霸的表现，不属于历史解释，排除B项；老子认为，万物运行有其自然的法则，是老子观点的叙述，不属于历史解释，排除C项。故选D项。 14. 老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。下列名言符合这一观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 己所不欲，勿施于人 C. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 D. 天下兼相爱则治，交相恶则乱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身的规律，不会因为尧的圣明或桀的暴虐而改变。这符合老子顺应自然的观点，C项正确；“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的民本思想，排除A项；“己所不欲，勿施于人”是孔子的仁爱思想，排除B项；“天下兼相爱则治，交相恶则乱”是墨子提出的兼爱非攻思想，排除D项。故选C项。 15. 商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪，是时代精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的轨迹。材料旨在说明（ ） A. 青铜器高超的铸造技术 B. 青铜器重要的文化内涵 C. 青铜器是重要书写载体 D. 青铜器功能以祭祀为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪”并结合所学知识可知，商周时期是青铜器繁荣时期，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，其中青铜器的纹饰对当时社会产生重要影响，B项正确；题干没有提及青铜器的铸造技术，比如，当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具，铸造技术采用“泥范铸造法”，排除A项；“青铜器是重要书写载体”与史实不符，排除C项；青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，排除D项。故选B项。 16. 我国古代甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字（如下图）。这些文字最早出现在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商朝刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，B项正确；夏朝是我国古代第一个奴隶制王朝，图示所示文字是商朝的甲骨文，排除A项；西周时期的文字主要体现为金文，即铸刻在青铜器上的铭文。这一时期的文字不仅数量众多，而且内容丰富，涉及政治、军事、经济、法律等多个方面，反映了西周社会的各个方面，排除C项；秦朝建立后，秦始皇统一问题，以小篆作为通行文字颁行天下，排除D项。故选B项。 17. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映出秦始皇巩固统一的措施有（ ） ①实行分封制②统一度量衡③统一文字④统一车轨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”和所学知识可知，反映出秦始皇巩固统一的措施有统一度量衡，统一文字，统一车轨，D项正确；实行分封制是周朝的制度，与题意不符，①②③，①②④，①③④错误，排除ABC项。故选D项。 18. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“导致它汲取过度，超过了民众的承受力”可知，“汲取过度”表明赋税徭役等沉重。结合所学秦的暴政的知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，而秦朝残暴统治推动了秦朝的灭亡，D项正确；材料“是建立了高效的汲取制度”表明法家思想推动了秦朝的建立和统治，但其并非导致秦亡的根源，排除A项；中央集权制度属于秦朝的创造，并非灭亡的原因，排除B项；材料强调秦朝对百姓“汲取过度”，且陈胜吴广起义并未推翻秦朝，排除C项。故选D项。 19. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“农，天下之大本也”“岁(每年)劝民种树”“农，天下之本，务莫大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根本，重视农业的治国理念，B项正确；轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，材料没有涉及，排除A项；材料主要涉及对农业的看法，没有涉及皇帝勤俭治国，排除C项；减轻刑罚指的是司法上从轻或者减轻刑罚，材料没有涉及减轻刑罚，排除D项。故选B项。 20. 对下框所示内容的解读，合理的是（ ） 秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这改变了以往币制混乱的状况 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 A. 汉朝传承了秦朝的铸币技术 B. 货币种类的发展促进了商业的繁荣 C. 汉朝人民的生活水平得到提高 D. 币制改革加强了国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅说明秦汉都统一货币，未提及铸币技术的传承关系，错误。 B.秦汉均是统一货币、减少货币种类，并非“货币种类发展”；材料也未体现商业繁荣，错误。 C.材料只讲货币统一，没有涉及人民生活水平的信息，错误。 D.秦朝统一货币、汉朝收归铸币权并统一铸造，都体现了国家通过货币制度加强对经济的控制与管理，正确。 第II卷(非选择题共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一 （1）图一所空格处的诸侯国是______；图二是是世界上迄今出土最大、最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉，它是______。图三所示人物是秦王______，他在______年完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 材料二 （2）根据材料二，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？ 材料三 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （3）根据材料三，并结合所学知识指出商鞅变法的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对社会发展的认识。 【答案】（1） ①. 齐国 ②. 司母戊鼎 ③. 嬴政 ④. 公元前221年 （2）铁制农具和牛耕的使用 （3）使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 （4）改革推动社会发展和进步，改革是强国之路等 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，战国七雄为齐、燕、韩、赵、魏、秦、楚，故图一所空格处的诸侯国是齐国；图二是是世界上迄今出土最大、最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉，它反映了商代灿烂的青铜文明，它是司母戊鼎；图三所示人物是秦王嬴政，他在公元前221年完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家， 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 【小问2详解】 表现：根据所学知识，由“图一铁制农具”和“图二穿有鼻环的牛尊”可知，这一时期经济上的变革的最重要的表现是铁制农具和牛耕的使用，铁制农具和牛耕的使用大大提高了生产效率。 【小问3详解】 影响：根据所学知识，由材料三“ （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。”可知，商鞅变法的影响是使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 认识：根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，如改革推动社会发展和进步，改革是强国之路等。 22. 请结合材料及所学知识完成如下问题。 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，推翻商朝统治，建立周朝。 ——摘自部编版《中国历史》 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼有耻且格。” ——摘自《论语》 【千秋工程】 材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 ——《史记•河渠书》 （1）材料一中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？ （2）根据材料二、三两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役名称是什么？ （3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例） （4）材料中所记载的是哪一工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。 【答案】（1）黄帝、炎帝；人文初祖。 （2）统治残暴，不得民心﹔周武王；牧野之战。 （3）仁或仁者爱人；政治：以德治国；教育：创办私学，打破了规则和王室垄断教育的局面；主张有教无类或因材施教。 （4）都江堰；防洪、灌溉、水运（任意两点即可)。 【解析】 【小问1详解】 首领：根据材料“华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”和所学知识可知，华夏“渐化合以成一族”主要涉及的部落联盟首领是黄帝和炎帝，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落最终打败蚩尤，以后逐渐形成为华夏族。 称号：据所学知识可知，炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。 【小问2详解】 原因：根据材料二“夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。”和材料三“商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。”可知，夏桀统治残暴，引起民众反抗，商纣王残害人民，最终导致灭亡，综合可知夏、商灭亡的共同原因是统治残暴，不得民心。 人物及战役：结合所学知识可知，材料三推翻商王朝的人物是周武王，与商军决战的战役名称是牧野之战。公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣王逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。 【小问3详解】 思想：依据材料“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼有耻且格。”和所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”。 主张：据所学知识可知，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 【小问4详解】 工程：根据材料“命蜀守李冰壅(注：堵塞)江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海”和所学知识可知，材料中所记载的是秦国的工程都江堰，战国后期，秦国注重兴修水利，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上，修建了都江堰。 作用：根据材料“使四川沃野千里，号为陆海”和所学知识可知，都江堰的作用是防洪、灌溉、水运，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 23. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 【政治建制】 材料一 如下图 （1）图1的政治建制在地方实行什么制度？图2中地方封国实力如何？为了解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 【经济措施】 材料二 如下图 （2）写出图3和图4中形状相同的两个货币的名称。 【思想文化】 材料三 秦始皇采纳李斯建议，见私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。 ——摘编自张海鹏等《中国古代史》 材料四 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之，汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》 （3）根据材料三和材料四、试比较两位帝王在对待儒家学说方面的态度有什么不同？其共同的目的是什么；汉武帝对待儒学的态度对后世有什么影响 （4）秦始皇、汉武帝的上述措施，对我国社会发展有什么共同影响？从秦亡汉兴你能得出怎样的认识？ 【答案】（1）制度：郡县制。 实力：诸侯王实力强大。 措施：推恩令。 （2）名称：圆形方孔钱、五铢钱。 （3）不同：秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝重视儒学，把儒家学说立为正统思想或“罢黜百家，尊崇儒术”。 共同目的：加强思想控制，巩固统治。 影响：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （4）共同影响：有利于统一的多民族国家的巩固和发展，有利于经济发展和文化繁荣等；（言之有理可酌情给分） 认识：成由简败由奢，统治者减轻人民负担、关心人民疾苦、提倡节俭才能使国家富强。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图1秦朝政治制度示意图和结合所学知识可知，秦朝在地方实行郡县制，地方官员由皇帝直接任免，不得世袭，加强中央对地方的有效管理和控制。 实力：根据“图2西汉初期中央和封国力量对比图”可知，地方人口、地方辖郡多于中央，诸侯王实力强大。 措施：结合所学知识可知，汉武帝时期，为了解决诸侯国权力过大的问题，实行推恩令。 【小问2详解】 名称：根据图片和结合所学知识可知，图3是秦朝的圆形方孔钱，图4是西汉的五铢钱。 【小问3详解】 不同：根据材料“  ‘焚书‘’件、‘坑儒‘事件”可知，秦始皇“焚书坑儒”；根据材料“汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家”可知，汉武帝重视儒学，把儒家学说立为正统思想或“罢黜百家，尊崇儒术”。 共同目的：结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝的措施都是为了加强思想控制，巩固统治。 影响：根据材料“培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。”可知，罢黜百家，尊崇儒术，从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问4详解】 共同影响：根据秦始皇和汉武帝的统治措施和结合所学知识可知，措施有利于统一的多民族国家的巩固和发展，有利于经济发展和文化繁荣等；（言之有理可酌情给分） 认识：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。成由简败由奢，统治者减轻人民负担、关心人民疾苦、提倡节俭才能使国家富强。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度七年级第一学期期中学业水平测试 七年级历史试题 （时间：60分钟满分：50分内容：1—12课） 第Ⅰ卷（选择题20分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。 1. 某同学暑假期间随父母导航到下图地点参观。下列早期人类中，他可以深入了解的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡居民 2. 在中国目前发现的古人类遗址和化石，有200多万年前的巫山猿人、建始直立人，170多万年前的元谋人，115万年前的蓝田人，50万年前的北京人，35万年前的南京人，30万年前的和县人，十几万年前的长阳智人，2万多年前的山顶洞人……这些古人类遗址和化石（ ） A. 是研究中国人类起源的依据 B. 为新石器时代研究提供帮助 C. 反映的都是旧石器时代生活 D. 都是黄河流域发现的古人类 3. 我国是世界上最早对野生稻进行培育、种植的国家，考古工作者在湖南发现了一万年前人工栽培的水稻，同世界上其他较早栽培水稻的国家相比，早了3000至5000多年。20世纪70年代考古队也曾在浙江余姚河姆渡遗址中发现大量稻谷、稻秆等堆积物。这表明（ ） A. 河姆渡居民已进入农耕文明时代 B. 河姆渡居民原始农业生产能力较强 C. 河姆渡居民水稻产量领先于全国 D. 中国是世界上最早种植水稻的国家 4. 央视2023年春晚舞美设计以“满庭芳”为理念，创意取材自1959年陕西华县（现华州区）泉护村遗址庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”，这种花瓣纹被考古泰斗苏秉琦先生称为“华山玫瑰”。与该花瓣纹陶器有关的古人类遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 5. 神话是人类最古老的文化样式，中国神话崇尚伦理道德，注重人品伦理、道德操守规范。在与自然斗争、在牺牲自我创造生活的过程中，形成中国神话传说鲜明的民族特色。以下神话故事反映的共同价值追求是（ ） A. 坚韧不拔的顽强意志 B. 众志成城的合作精神 C. 威武不屈的英雄气概 D. 仁爱宽容的人文情怀 6. 相传，“尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后”，尧便采取各种办法对舜进行考验和培养，证明舜确实合格以后才把权力让给他。这反映出（ ） A. 人类进步的历程 B. 华夏族的形成 C. 农耕文明的起源 D. 禅让制的实行 7. 下列三处历史遗址的发掘有利于我们研究（ ） A. 文字的发展演变 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 大一统国家的形成 8. 在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。这表明分封制（ ） A. 有利于交通发展 B. 有助于巩固疆土 C. 造成了混乱局面 D. 使诸侯无独立性 9. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 中央集权逐步削弱 B. 诸侯争霸日渐频繁 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 专制王权受到束缚 10. 以下是某同学为研究性学习所收集的图片资料，据此推测其研究主题最有可能是春秋时期（ ） A. 生产工具的进步 B. 经济的发展 C. 冶铁业世界领先 D. 繁荣的商业 11. 都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交界处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了经济重心南移 B. 加强了南北地区的联系 C. 使君主专制达到顶峰 D. 体现了古代人民的智慧 12. 下图商鞅方升是商鞅变法目前为止唯一的实物例证。器壁三面及底部的铭文记载，秦孝公十八年（公元前344年）颁布标准计量器，以十六又五分之一立方寸为一升。秦统一中国后，仍以此标准统一全国的度量衡。据此判断，该文物最重要的历史价值是（ ） A. 反映青铜铸造技术进入高潮 B. 见证秦统一全国的局面 C. 奠定中华文明经济秩序基础 D. 印证秦统一文字的举措 13. 历史解释是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。下面属于历史解释的是（ ） A. 分封制把周代的贵族等级分为天子.诸侯.卿大夫.士 B. 强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位 C. 老子认为，万物运行有其自然的法则 D. 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 14. 老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。下列名言符合这一观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 己所不欲，勿施于人 C. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 D. 天下兼相爱则治，交相恶则乱 15. 商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪，是时代精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的轨迹。材料旨在说明（ ） A. 青铜器高超的铸造技术 B. 青铜器重要的文化内涵 C. 青铜器是重要书写载体 D. 青铜器功能以祭祀为主 16. 我国古代甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字（如下图）。这些文字最早出现在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 17. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映出秦始皇巩固统一的措施有（ ） ①实行分封制②统一度量衡③统一文字④统一车轨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 19. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 20. 对下框所示内容的解读，合理的是（ ） 秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这改变了以往币制混乱的状况 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 A. 汉朝传承了秦朝的铸币技术 B. 货币种类的发展促进了商业的繁荣 C. 汉朝人民的生活水平得到提高 D. 币制改革加强了国家对经济的管理 第II卷(非选择题共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一 （1）图一所空格处的诸侯国是______；图二是是世界上迄今出土最大、最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉，它是______。图三所示人物是秦王______，他在______年完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 材料二 （2）根据材料二，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？ 材料三 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （3）根据材料三，并结合所学知识指出商鞅变法的影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对社会发展的认识。 22. 请结合材料及所学知识完成如下问题。 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，推翻商朝统治，建立周朝。 ——摘自部编版《中国历史》 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼有耻且格。” ——摘自《论语》 【千秋工程】 材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 ——《史记•河渠书》 （1）材料一中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？ （2）根据材料二、三两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役名称是什么？ （3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例） （4）材料中所记载的是哪一工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。 23. 历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。 【政治建制】 材料一 如下图 （1）图1的政治建制在地方实行什么制度？图2中地方封国实力如何？为了解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 【经济措施】 材料二 如下图 （2）写出图3和图4中形状相同的两个货币的名称。 【思想文化】 材料三 秦始皇采纳李斯建议，见私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。 ——摘编自张海鹏等《中国古代史》 材料四 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之，汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》 （3）根据材料三和材料四、试比较两位帝王在对待儒家学说方面的态度有什么不同？其共同的目的是什么；汉武帝对待儒学的态度对后世有什么影响 （4）秦始皇、汉武帝的上述措施，对我国社会发展有什么共同影响？从秦亡汉兴你能得出怎样的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $