精品解析：湖北襄阳市襄州区襄阳法龙中学教育集团2026-2027学年九年级上学期10月第一次学情自测化学试题

2026年10月第一次学情检测 九年级化学试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，1-8每小题1分，9-12每小题2分，共16分） 1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是 A. 研发新材料 B. 防治环境污染 C. 研究AI的应用 D. 合成新药物 2. 湖北有很多优秀的非遗项目，下列项目中含有化学变化的是 A. 襄阳香包缝制 B. 宜昌彩陶制作 C. 荆门民间刺绣 D. 恩施建始根雕 3. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 开发利用清洁能源 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 4. 进行高锰酸钾制氧气的实验，为了实验安全，你认为与本实验无关的提醒图标是 A. 护目镜 B. 洗手 C. 用电 D. 热烫 5. 下列化学家与其对化学所作贡献关系正确的是 A. 道尔顿—发现质量守恒定律 B. 闵恩泽—研发用于石油化工生产的催化剂 C. 拉瓦锡—发现元素周期律 D. 门捷列夫—提出原子论、分子学说 6. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 7. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 加热固体试剂 B. 点燃酒精灯 C. 用试管夹夹试管 D. 处理废弃试剂 8. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 做铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂—刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 B. 高锰酸钾制氧气用排水法收集氧气纯度低—导管口一有气泡就开始收集 C. 高锰酸钾制氧气时，导管堵塞—试管口没有放棉花 D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂—固定时未将试管口略向下倾斜 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和许多物质发生化学反应 B. 化学反应常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 二氧化碳不能使带火星的木条复燃，不能使带火星的木条复燃的气体就是二氧化碳 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧化反应就是物质与氧气发生的反应 10. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是 A. B. C. D. 11. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢元素）在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 12. 如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料 D. 该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 二、非选择题（每空1分，共34分） 13. 学以致用： （1）喝水的茶杯打开杯盖后，杯盖________在桌面上。 （2）智能烧水茶台需要把水桶内塑料软管接在上水导管上，连接时需要把导管________，再把塑料软管旋转插入。 （3）家庭区分白醋和白酒的方法可以是____________。 （4）家用测电笔是通过氖气管是否发红光判断是否有电，这一用途是利用稀有气体的____________（填“物理性质”或“化学性质”）。 14. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气，高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状，采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）压缩空气与空气的成分________（填“相同”或“不相同”），其含量最多的是________（填名称）。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免________，还可以避免潜水员出现________症状。 （4）氦气还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是________。 15. 空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可或缺的重要资源。如图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题： （1）除尘后的洁净空气属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）流程图中横线上应填写的物质是________。 （3）由步骤“蒸发”猜测氮气的沸点比氧气的沸点________（选填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质________（选填“活泼”或“不活泼”）。 16. 请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 （1）写出图中标有①的仪器名称：①________。 （2）用高锰酸钾加热制取氧气，选用的发生装置是________（填字母序号），反应的文字或符号表达式________________________。 （3）氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气的发生和收集装置组合为________（填字母序号）。 17. 根据小明同学的操作回答下列问题。 （1）小明用量筒量取液体，开始仰视液体凹液面最低处，读数为20 mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处，读数5 mL，实际倒出液体体积___15 mL（填“等于”或“大于”或“小于”）。 （2）小明想要加热这部分水，除了需要用烧杯、酒精灯（配有火柴）、铁架台（带铁圈）外，还需要添加的实验用品是________。 （3）小明向试管内滴加液体的操作如下图所示，请你指出该操作可能导致的后果是_________。 （4）小明同学完成实验后洗涤仪器，判断其洗涤干净的标准是：玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴，____________。 18. 过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。 Ⅰ.不稳定性 （1）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解反应的文字或符号表达式_________________，此反应类型是________。 （2）称量“过滤、洗涤、干燥”后的固体，质量为____g。 Ⅱ.漂白性 【查阅资料】①过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。 ②10%表示过氧化氢溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10:90。 【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 20分钟后布条无明显变化 20分钟后布条颜色稍变浅 20分钟后布条颜色明显变浅 1分钟后布条红色褪去 【解释与结论】 （3）实验①、②的目的是探究________对过氧化氢溶液的漂白性是否有影响。 （4）欲得出“其他条件相同时，氢氧化钠（NaOH）溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论，需要做的对比实验是_____（填实验编号）。 （5）通过对比实验③、④得出的结论是_____________。 19. 氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。 Ⅰ.催化剂制氧气 兴趣小组用如图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图2中曲线a、b所示。 （1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是__________（填“猪肝块”或“土豆块”）。 （2）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是____s（填“30”、“65”或“120”）。 （3）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是_______________。 Ⅱ.空气制氧气 变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸附塔中，通过增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图3所示。 （4）空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的分子是_____（填“氮气”或“氧气”）。 （5）将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是_____（填“加压”或“减压”）。 （6）下列说法正确的是____（填字母序号）。 A. 分子筛中发生的变化是物理变化 B. 变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 （7）深冷法就是分离液态空气制氧气。分析下表数据，与深冷法相比较，变压吸附法的优点是_______（任写一条）。 项目 变压吸附法 深冷法 最大产量（m3/h） 3200 20000 产品气含氧气量（%） 93~95 99.5~99.8 温度（℃） 0~40 －194~－172 生产1 m3氧气耗电量（kW·h） 0.40 0.5~0.65 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月第一次学情检测 九年级化学试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，1-8每小题1分，9-12每小题2分，共16分） 1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是 A. 研发新材料 B. 防治环境污染 C. 研究AI的应用 D. 合成新药物 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学通过合成、改性等方法开发新材料（如塑料、合金、纳米材料），广泛应用于建筑、交通、电子等领域，属于化学对人类的重要贡献，不符合题意； B、化学在环境科学中发挥关键作用，例如开发催化剂减少废气排放、设计污水处理技术等，可以帮助预防和治理污染，故防治环境污染属于化学对人类贡献，不符合题意； C、AI（人工智能）是计算机科学的分支，涉及算法、数据分析和机器学习，主要用于模拟人类智能。故研究AI的应用属于计算机领域对人类的贡献，符合题意； D、通过化学反应合成新药物（如抗生素、疫苗），直接用于治疗疾病和改善健康，属于化学对人类贡献。不符合题意。 故选C。 2. 湖北有很多优秀的非遗项目，下列项目中含有化学变化的是 A. 襄阳香包缝制 B. 宜昌彩陶制作 C. 荆门民间刺绣 D. 恩施建始根雕 【答案】B 【解析】 【详解】香包缝制、民间刺绣、根雕，都只是改变了原材料的形状，没有新物质生成，属于物理变化；彩陶制作过程中需要高温烧制，黏土中的成分在高温下发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，B符合题意。 3. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 A. 开发利用清洁能源 B. 倡导绿色出行 C. 减少使用一次性餐具 D. 露天焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、开发利用清洁能源，如太阳能、风能等，可减少对传统化石能源的依赖，降低污染物排放，有利于环境保护，与“美丽中国我先行”主题相符； B、倡导绿色出行，比如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，能减少汽车尾气排放，降低能源消耗，对改善空气质量有益，与“美丽中国我先行”主题相符； C、减少使用一次性餐具，可降低资源浪费和垃圾产生量，有助于保护环境，与“美丽中国我先行”主题相符； D、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体（如二氧化硫、氮氧化物等）和烟尘，严重污染空气，不利于环境保护，与 “美丽中国我先行”主题不相符。 故选D。 4. 进行高锰酸钾制氧气的实验，为了实验安全，你认为与本实验无关的提醒图标是 A. 护目镜 B. 洗手 C. 用电 D. 热烫 【答案】C 【解析】 【详解】A. 实验可能出现药品飞溅、玻璃仪器炸裂的情况，需佩戴护目镜保护眼部，与实验相关，故A选项不符合题意； B. 实验后手上可能残留化学药品，需要洗手避免污染，与实验相关，故B选项不符合题意； C. 本实验用酒精灯供热，全程不需要使用电器设备，用电安全提醒和本实验无关，故C选项符合题意； D. 加热后的试管、铁架台等仪器温度较高，存在烫伤风险，热烫提醒与实验相关，故D选项不符合题意。 综上所述，本题选C。 5. 下列化学家与其对化学所作贡献关系正确的是 A. 道尔顿—发现质量守恒定律 B. 闵恩泽—研发用于石油化工生产的催化剂 C. 拉瓦锡—发现元素周期律 D. 门捷列夫—提出原子论、分子学说 【答案】B 【解析】 【详解】A.道尔顿提出近代原子论，质量守恒定律是拉瓦锡通过实验验证的，A错误。 B.闵恩泽是我国石油化工领域的专家，主导研发了多种石油化工生产用催化剂，B正确。 C.拉瓦锡的核心贡献是测定空气组成、验证质量守恒定律，元素周期律是门捷列夫发现的，C错误。 D.门捷列夫的核心贡献是发现元素周期律、编制第一张元素周期表；原子论由道尔顿提出，分子学说由阿伏加德罗提出，D错误。 6. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，符合题意； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选C。 7. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 加热固体试剂 B. 点燃酒精灯 C. 用试管夹夹试管 D. 处理废弃试剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热固体时，试管口应略向下倾斜，该选项操作不正确； B、酒精灯可用火柴点燃，该选项操作正确； C、夹取试管时，应从试管底部套上取下，该选项操作不正确； D、废液不能直接倒入水池中，该选项操作不正确。 故选B。 8. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 做铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂—刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 B. 高锰酸钾制氧气用排水法收集氧气纯度低—导管口一有气泡就开始收集 C. 高锰酸钾制氧气时，导管堵塞—试管口没有放棉花 D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂—固定时未将试管口略向下倾斜 【答案】A 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂，成因是集气瓶底未预先放少量水或铺细沙，高温熔融物滴落使瓶底受热不均炸裂。刚点燃火柴就伸入集气瓶只会消耗瓶内氧气，导致铁丝无法燃烧，不会造成瓶底炸裂，A符合题意。 B.排水法收集氧气时，初始排出的气泡是装置内的空气，导管口一有气泡就收集会导致氧气中混有空气、纯度低，B不符合题意。 C.高锰酸钾受热时粉末易随气流移动，试管口未放棉花会使粉末进入导管造成堵塞，C不符合题意。 D.给固体加热时，药品中的湿存水受热变为水蒸气，在试管口冷凝为液态水，若试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流回热的试管底部会导致试管炸裂，D不符合题意。 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和许多物质发生化学反应 B. 化学反应常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C. 二氧化碳不能使带火星的木条复燃，不能使带火星的木条复燃的气体就是二氧化碳 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧化反应就是物质与氧气发生的反应 【答案】A 【解析】 【详解】A.氧气化学性质活泼，具有氧化性、助燃性，可与金属、非金属、有机物等多种物质发生化学反应，A正确。 B.发光、放热是化学反应的常见伴随现象，但不是特有现象，例如灯泡通电发光放热，无新物质生成，属于物理变化，B错误。 C.氮气、稀有气体等绝大多数不支持燃烧的气体都不能使带火星的木条复燃，并非只有二氧化碳，C错误。 D.氧化反应的定义是物质与氧发生的反应，此处的氧包括氧气和化合物中的氧，例如氢气还原氧化铜的反应中，氢气发生氧化反应但没有氧气参与，D错误。 10. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.物理变化和化学变化是并列关系，本质区别为是否生成新物质，二者无交叉，汽油挥发属于物理变化，但整体概念关系错误，不正确。 B.氧化反应包含缓慢氧化（氧化反应分为剧烈氧化、缓慢氧化两类），食物腐烂是进行缓慢、不易察觉的缓慢氧化，三层包含关系符合概念逻辑，正确。 C.化合反应（特征“多变一”）和氧化反应（物质与氧发生的反应）是交叉关系，但蜡烛燃烧生成和，属于氧化反应、不属于化合反应，不应处于二者交叉区域，不正确。 D.物质按组成种类分为纯净物和混合物，二者是并列关系，不存在包含关系，不正确。 11. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢元素）在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 【答案】B 【解析】 【详解】A. 若装置漏气，外界空气进入或容器内气体逸出，会导致氧气含量测量结果不准确，直接影响实验，A错误； B. 由木条燃烧的图像可知，木条熄灭后容器内氧气含量不是0，仍有剩余，B正确； C. 蜡烛燃烧生成为气体，C错误； D. 对比图像，相同时间内木条燃烧时氧气含量下降幅度远大于蜡烛，说明木条消耗的速率更快，D错误。 12. 如图所示是某兴趣小组设计的简易供氧器，下列有关说法不正确的是 A. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料 D. 该装置可以给鱼缸中的鱼供氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应仓中发生产生氧气的反应，相当于实验室制取氧气的发生装置，故选项说法正确； B、氧气通过过滤仓中的水时会产生气泡，气泡的多少可以反映氧气排出的快慢 ，故选项说法正确； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作为燃料，故选项说法错误； D、该装置产生的氧气可以通入鱼缸中，给鱼缸中的鱼供氧气，故选项说法正确； 故选：C。 二、非选择题（每空1分，共34分） 13. 学以致用： （1）喝水的茶杯打开杯盖后，杯盖________在桌面上。 （2）智能烧水茶台需要把水桶内塑料软管接在上水导管上，连接时需要把导管________，再把塑料软管旋转插入。 （3）家庭区分白醋和白酒的方法可以是____________。 （4）家用测电笔是通过氖气管是否发红光判断是否有电，这一用途是利用稀有气体的____________（填“物理性质”或“化学性质”）。 【答案】（1） 倒放 （2） 用水润湿 （3） 闻气味，有酸味的是白醋，有酒香味的是白酒（合理即可） （4） 物理性质 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，瓶塞倒放，以免污染试剂，则杯盖倒放可避免内侧被桌面污染，进而弄脏杯内的茶水。 【小问2详解】 润湿导管后可以减小摩擦力，便于塑料软管顺利插入导管。 【小问3详解】 白醋和白酒的气味不同，可通过闻气味的方法鉴别，有酸味的是白醋，有酒香味的是白酒。 【小问4详解】 稀有气体通电发光的过程没有新物质生成，该性质不需要通过化学变化就能表现，因此属于物理性质。 14. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气，高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状，采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）压缩空气与空气的成分________（填“相同”或“不相同”），其含量最多的是________（填名称）。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免________，还可以避免潜水员出现________症状。 （4）氦气还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是________。 【答案】（1） 氧气 （2） ①. 相同 ②. 氮气 （3） ①. 氮麻醉 ②. 体温过低 （4） 密度比空气小 【解析】 【小问1详解】 三种呼吸气分别是压缩空气（含氧气）、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气，均含有供呼吸所需的氧气，因此一定含有的气体是氧气。 【小问2详解】 压缩空气是空气经物理加压得到的，没有发生化学变化，因此成分和空气相同； 空气中体积占比最高的气体为氮气（约78%），因此压缩空气中含量最多的是氮气。 【小问3详解】 根据题干描述，压缩空气易引发“氮麻醉”，高压氦氧混合气易导致体温过低，高压氖氧混合气可同时避免这两类问题。 【小问4详解】 填充飞艇需要气体密度小于空气以提供足够浮力，该性质不需要发生化学变化即可体现，属于物理性质。 15. 空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可或缺的重要资源。如图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题： （1）除尘后的洁净空气属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）流程图中横线上应填写的物质是________。 （3）由步骤“蒸发”猜测氮气的沸点比氧气的沸点________（选填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质________（选填“活泼”或“不活泼”）。 【答案】（1） 混合物 （2） 稀有气体 （3） ①. 低 ②. 不活泼 【解析】 【小问1详解】 除尘后的洁净空气中仍含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 空气的主要成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气，除去二氧化碳和水蒸气后，剩余的气体成分为氮气、氧气和稀有气体； 【小问3详解】 蒸发液态空气时，沸点更低的物质会先汽化逸出，氮气先被分离出来，说明氮气的沸点比氧气低； 氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，可用作保护气保存月壤。 16. 请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 （1）写出图中标有①的仪器名称：①________。 （2）用高锰酸钾加热制取氧气，选用的发生装置是________（填字母序号），反应的文字或符号表达式________________________。 （3）氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气的发生和收集装置组合为________（填字母序号）。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. A ②. 或 （3）AD 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字或符号表达式：见答案； 【小问3详解】 实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，氨气极易溶于水且密度比空气小，应采用向下排空气法收集，即装置D。 17. 根据小明同学的操作回答下列问题。 （1）小明用量筒量取液体，开始仰视液体凹液面最低处，读数为20 mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处，读数5 mL，实际倒出液体体积___15 mL（填“等于”或“大于”或“小于”）。 （2）小明想要加热这部分水，除了需要用烧杯、酒精灯（配有火柴）、铁架台（带铁圈）外，还需要添加的实验用品是________。 （3）小明向试管内滴加液体的操作如下图所示，请你指出该操作可能导致的后果是_________。 （4）小明同学完成实验后洗涤仪器，判断其洗涤干净的标准是：玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴，____________。 【答案】（1）大于 （2）陶土网 （3）污染胶头滴管(或污染试剂，合理即可) （4）也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 小明用量筒量取液体，开始仰视液体凹液面最低处，读数为20mL；仰视读数，读取数值小于实际数值，则量取液体的体积大于20mL，倒出部分后，俯视凹液面最低处，读数5mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于5mL，则实际倒出液体体积大于15mL； 【小问2详解】 小明想要加热这部分水，水的体积较大，应放在烧杯中加热，烧杯不能直接加热，应垫上陶土网加热，加热需要酒精灯，还需要铁架台支撑； 【小问3详解】 图中胶头滴管斜靠在试管内壁上，会导致试管内壁的残留试剂沾到胶头滴管上，进而污染胶头滴管，后续再取用其他试剂时会造成试剂交叉污染； 【小问4详解】 略。 18. 过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。 Ⅰ.不稳定性 （1）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解反应的文字或符号表达式_________________，此反应类型是________。 （2）称量“过滤、洗涤、干燥”后的固体，质量为____g。 Ⅱ.漂白性 【查阅资料】①过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。 ②10%表示过氧化氢溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10:90。 【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 20分钟后布条无明显变化 20分钟后布条颜色稍变浅 20分钟后布条颜色明显变浅 1分钟后布条红色褪去 【解释与结论】 （3）实验①、②的目的是探究________对过氧化氢溶液的漂白性是否有影响。 （4）欲得出“其他条件相同时，氢氧化钠（NaOH）溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论，需要做的对比实验是_____（填实验编号）。 （5）通过对比实验③、④得出的结论是_____________。 【答案】（1） ①. ②. 分解反应 （2）2 （3）温度 （4）②③ （5）其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，漂白效果越好 【解析】 【小问1详解】 文字或符号表达式略； 该反应是一种反应物反应生成两种产物的反应，属于分解反应； 【小问2详解】 从反应的流程图示中可以得出，最终所得的固体是二氧化锰，该物质是过氧化氢分解的催化剂，催化剂在反应前后化学性质和质量都不变，最终得到的二氧化锰的质量为2g； 【小问3详解】 实验①、②中所用的过氧化氢的浓度和体积都相同，只有溶液温度不同，故实验①、②的目的是探究温度对溶液的漂白性是否有影响； 【小问4详解】 控制变量法是指变量不同而其它量相同，欲得出“其他条件相同时，溶液对溶液的漂白性有影响”的结论，需要控制其它量相同，只需是否加入氢氧化钠不同即可，故需要对比实验②③； 【小问5详解】 实验③和④中的其它量相同，只有过氧化氢的浓度不同，实验④中过氧化氢浓度比实验③中过氧化氢的浓度大，布条红色褪去的更快，说明其他条件相同时，过氧化氢浓度越大，漂白效果越好。 19. 氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。 Ⅰ.催化剂制氧气 兴趣小组用如图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图2中曲线a、b所示。 （1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是__________（填“猪肝块”或“土豆块”）。 （2）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是____s（填“30”、“65”或“120”）。 （3）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是_______________。 Ⅱ.空气制氧气 变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸附塔中，通过增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图3所示。 （4）空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的分子是_____（填“氮气”或“氧气”）。 （5）将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是_____（填“加压”或“减压”）。 （6）下列说法正确的是____（填字母序号）。 A. 分子筛中发生的变化是物理变化 B. 变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 （7）深冷法就是分离液态空气制氧气。分析下表数据，与深冷法相比较，变压吸附法的优点是_______（任写一条）。 项目 变压吸附法 深冷法 最大产量（m3/h） 3200 20000 产品气含氧气量（%） 93~95 99.5~99.8 温度（℃） 0~40 －194~－172 生产1 m3氧气耗电量（kW·h） 0.40 0.5~0.65 【答案】（1）猪肝块 （2）30 （3）两组实验中过氧化氢的体积和浓度均相同，催化剂只改变反应速率，不改变生成氧气的量，最终产生的氧气量相等，因此最终气体压强相同 （4）氮气 （5）减压 （6）AC （7）操作简便(或能耗低、可在常温下进行等合理即可) 【解析】 【小问1详解】 催化效率越高，过氧化氢分解速率越快，装置内压强上升的速度就越快。从图2曲线可以看到，代表猪肝块的曲线a压强上升速率明显快于代表土豆块的曲线b，因此催化效率更高的是猪肝块； 【小问2详解】 过氧化氢完全反应后，装置内的压强会达到峰值并开始趋于稳定下降。观察代表猪肝块的曲线a，在30s左右压强就已经达到最高点，说明此时过氧化氢已经基本完全反应，因此完全反应用时大约是30s； 【小问3详解】 催化剂只改变化学反应的速率，不会改变反应最终生成产物的量。两组实验中过氧化氢的体积和浓度都完全相同，最终分解产生的氧气质量(物质的量)相等，因此最终装置内测得的气体压强相同； 【小问4详解】 根据变压吸附法的示意图，增压过程中空气通入后，氧气从上方排出，氮气被分子筛吸附，因此更容易被吸附的分子是氮气； 【小问5详解】 由题意可知，变压吸附通过增压与减压的交替循环让分子筛重复使用，增压时完成吸附，要将被吸附的气体释放、恢复分子筛吸附能力，需要采用减压的操作； 【小问6详解】 A.分子筛仅利用吸附能力差异分离氮气和氧气，没有新物质生成，属于物理变化，A正确； B.示意图中明确氧化铝层可以除去水汽和二氧化碳，因此制取的氧气中不会含有这两种杂质，B错误； C.该工艺通过增压完成吸附、减压完成解吸，说明分子筛对氮气的吸附能力和吸附塔内气体压强有关，C正确； 【小问7详解】 深冷法需要将空气液化，对低温、高压的条件要求高，能耗大、流程复杂。对比之下变压吸附法的优点可以是操作简便(或能耗低、常温下即可进行等合理即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $