第八单元 辛亥革命与中华民国的建立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第八单元　辛亥革命与中华民国的建立 1. 清末新政以后，各地教育团体不断涌现。1905年，商界人士筹办江苏学会，由在籍大吏乞请政府资助；1911年，学部召开由全国教育界官绅代表参加的中央教育会，通过了教育经费、振兴实业、统一国语办法等方案。这些教育团体的涌现（） A. 体现出清廷对教育控制力的日益丧失 B. 适应了救亡图存的时代要求 C. 表明教育改革是新旧势力斗争焦点 D. 印证了中国教育近代化起步 B【解析】根据材料可知，清末新政之后，各地的教育团体纷纷兴起，有地方商界兴办的，有中央政府筹办的，这些教育团体的兴起意在培养实用型人才，适应了救亡图存的时代要求，B项正确；部分地方教育团体的经费来源于清政府的财政拨款，“控制力的日益丧失”材料未体现，排除A项；政治权力的争夺是新旧势力斗争的焦点，排除C项；中国教育近代化起步于洋务运动，排除D项。 2. 1903年陈天华在《猛回头》中将新政斥之为“假维新”，清廷“见从前守旧的惹出祸来，才敷衍行了一段新政，不过是掩饰人的耳目”“满朝中，除媚外，别无他长。俺汉人，再靠他，真不得了!”陈天华旨在 A. 抨击新政对社会发展的作用有限 B. 表达革命是国家民族的正确出路 C. 揭露清政府假立宪真专制的骗局 D. 强调清末政治格局出现重大变化 B【解析】根据材料可知，陈天华认为清廷的新政是掩人耳目的“假维新”，满洲朝廷除了谄媚外国人外，别无长处，不能再依靠朝廷了，陈天华是资产阶级革命派的代表，主张通过革命推翻清王朝的腐朽统治，材料内容旨在表达革命是国家民族的正确出路，B项正确；陈天华认为清政府的新政是“假维新”，不能说“抨击新政对社会发展的作用有限”，排除A项；清政府于1906年下诏预备立宪，排除C项。材料无法体现清末政治格局出现重大变化，排除D项。 3. 孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 3.D 孙中山认为，近代欧美各国工商业发达，却出现贫富差距过大等社会问题，因此中国必须未雨绸缪，进行“社会革命”来解决民生问题，故选D项；抨击资本主义制度的弊端是手段，而不是其目的，材料重点提及中国应该如何应对，排除A项；孙中山并非要“均平富”，而是要预防贫富分化，排除B项；孙中山提出的新三民主义思想为联合苏俄提供了政策依据，材料体现的是旧三民主义思想，排除C项。 4.20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况 A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 4.D 20世纪初，武汉三镇尤其汉口凭借其优越的地理位置使工商业繁荣，促进资本主义发展，资产阶级力量壮大，为资产阶级民主革命发生创造了条件，故选D项；“其盛不亚于上海”并没有超过的意思，排除A项；“亦冠于沿岸之诸港”指的是长江沿岸，并不是全国，不能得出商业贸易中心向腹地转移的结论，排除B项；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，排除C项。 5. 清末，反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系。武昌起义后，各省独立的新政权也多采用黄帝纪年。1911年12月中旬，湖北军政府各部总稽查苏成章等呈请大都督通电各省，一律改用新历。这表明（） A. 辛亥革命具有思想启蒙性 B. 革命思想达成了社会共识 C. 历法演变呈现出政治色彩 D. 社会习俗发生了根本变化 C【解析】根据材料可知，清末反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系，武昌起义后，独立的各省也多采用黄帝纪年，表明历法演变具有明显的政治色彩，C项正确；“辛亥革命具有思想启蒙性”与材料主旨不符，排除A项；革命思想没有达成社会“共识”，B项表述与史实不符，排除；社会习俗发生了一些变化，但没有发生根本变化，D项表述与史实不符，排除。 6. 1912年3月27日，北京《民视报》发表时评“电报与共和”，称“自去年八月十九日以至于今，说者谓中国之革命为电报之革命”。并举例“谋独立以电报，举都督以电报，以至停战以电报，议和又以电报。主张君主以电报，主张共和又以电报”。这一时评（ ） A. 折射出武昌起义后复杂的政治形势 B. 有利于促进近代中国确立共和政体 C. 揭示出清政府和革命派的激烈斗争 D. 强调了近代通讯对革命的决定意义 A【解析】据材料“中国之革命为电报之革命”可知电报作为各种政治信息传递的主要工具，侧面反映了武昌起义后政治形势和国内局势变化现状，A项正确；“促进近代中国确立共和政体”，表述夸大，排除B项；清政府在1912年2月宣统退位后已结束统治，“清政府和革命派的激烈斗争”表述错误，排除C项；“决定意义”表述错误，排除D项。 7.1912年初，南京临时政府公布了《普通教育暂行课程标准》，明确强调历史课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”这说明民国政府注重（　　） A．培养青年学生国家意识 B．研究政治体制的改良 C．发挥史学求真教育功能 D．扩大学生历史知识面 7.A 根据材料“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”，可知民国政府时期的历史课程注重培养学生对国家政体变迁的认知，有利于树立学生的国民意识，故选A项；民国政府是通过资产阶级革命的方式建立起来的，排除B项；“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”说明材料主要强调的是当时的历史教学与国家政治变迁的关系，不是史学研究本身的价值，排除C项；扩大知识面只是普通历史教程的目的，而材料注重强调的是培养学生的国民意识，排除D项。 8.民国第一届临时参议院由各省代表组成，每省选出代表5人；参议院没有重要的保皇派，但主要革命党同盟会员的席位仍不足1／3。这反映出当时（　　） A．革命成果面临巨大风险 B．民主共和成为社会共识 C．军阀割据影响民主政治 D．政党政治趋于成熟稳定 8.A 材料“参议员掌握着重要的国家权力，但是革命党同盟会员不足三分之一”，表明坚定维护辛亥革命成果的阶层在参议员中占比较少，辛亥革命的成果面临着巨大的威胁，故选A项；辛亥革命虽然传播了民主共和的观念，但这种观念主要停留的知识分子和上层资产阶级当中，民主共和的观念成为社会共识的说法从材料中不能判定，材料没有体现社会群众对民主共和的态度，排除B项；军阀割据影响民主政治的说法符合史实，但是材料中的表述和军阀没有直接联系，排除C项；民国时期国民党尚未成熟，并未建立起成熟稳定的政党政治，排除D项。 9. 1911年11月，湖北军政府颁布的《中华民国鄂州约法》是后来中华民国临时参议院制定的《中华民国临时约法》的蓝本。以下为1912年南京中华民国临时参议院代表构成一览表。由此可见《中华民国临时约法》（） 参议院议员人数 同盟会成员（占比） 有留学欧美和日本经历的（占比） 49人 38人（77.55％） 40人（81.67％） A. 具备深厚的历史文化渊源 B. 以限制袁世凯为主要目的 C. 融合了欧美政治体制特点 D. 代表了资产阶级政治利益 D【解析】由《临时约法》制定机关参议院代表构成可知，同盟会成员和有留学欧美和日本经历的占比高，说明参议院代表以资产阶级革命派为主，代表了资产阶级政治利益，D项正确；《临时约法》不具备深厚的历史文化渊源，虽有蓝本，不足说明，排除A项；参议院代表构成不能反映目的，排除B项；参议院代表构成不能反映政体情况，排除C项。 10.下面为一幅漫画，导致漫画中现象出现的主要原因是(　　)。 A.中国民众潜在力量巨大 B．封建势力退出历史舞台 C.清朝专制统治面临崩溃 D．辛亥革命引发思想解放 10．D 根据漫画内容可以看出，帝制被推翻，企图复辟帝制的张勋和袁世凯都被打倒。结合所学内容可知，导致这种局面出现的主要原因是辛亥革命后民主共和观念深入人心，即辛亥革命引发了思想解放，故D项正确。导致漫画中帝制被推翻的原因是辛亥革命引发了思想解放，而非中国民众潜在力量巨大，排除A项；当时封建势力尚未退出历史舞台，排除B项；当时清朝专制统治不是面临崩溃，而是已经被推翻，排除C项。 11. 中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是（ ） A. 责任内阁制在中国行不通 B. 在当时的中国只能实行总统制 C. 民主与专制的斗争激烈 D. 专制独裁传统在中国未受冲击 C【解析】结合所学知识可知，清帝即位后，为维护民主革命成果，防范袁世凯独裁，孙中山等人通过《临时约法》将政体从总统制调整为责任内阁制，袁世凯镇压二次革命后，改责任内阁制为总统制，民国初年政体的频繁变化反映的实质问题是，民主与专制的斗争激烈，C项正确；政体变化和袁世凯废除责任内阁制只是表面现象，并非材料反映的实质问题，排除A项；在当时的中国只能实行总统制的说法绝对，排除B项；专制独裁的传统在中国没有受到冲击与“中华民国南京临时政府成立”和《中华民国临时约法》的颁布等不符，排除D项。 12. 1912年2月7日，黎元洪致电孙中山：“俄国将援助蒙古独立，扩张其势力范围，英国亦将扩张其势力于西藏，日本此举或欲延长其租借地期限……或更占领满洲全境。为今之计，宜速促满洲退位，恢复秩序，合力以排诸外国之要求，否则危险万状。”材料可用于探讨（） A. 列强瓜分中国的原因 B. 北洋军阀夺取革命果实的影响 C. 辛亥革命的历史局限 D. 国民民族独立意识增强的表现 C【解析】根据材料分析可知，辛亥革命成功后，革命派面临非常复杂的局面，边疆形势危急，革命派急于与袁世凯达成妥协，反映了辛亥革命的局限性，C项正确。材料体现了列强侵略中国的现状，不是瓜分的原因，排除A项；材料体现的是袁世凯夺取革命果实的背景，而非影响，排除B项；材料不能反映民族独立意识增强，排除D项。 13.《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（　　） A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础 C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨 13.D 据材料可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的一系列活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，民主革命任务艰巨，故选D项；“废帝宣统”说明清帝已经退位，君主专制制度已被推翻，排除A项；“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段……逮捕许多重要的国民党党员”说明北洋军阀统治中国，“丧失”说法错误，排除B项；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，且与材料主旨不符，排除C项。 14. 1915 年1 月18 日，日本驻华公使向袁世凯面交《二十一条》，并威胁说：“如把秘密（指《二十一条》）泄露出去，日本当断然采取行动。”之后，袁世凯不顾日本的威胁，把《二十一条》的内容透露给了美国，深深地震惊了美国政府。袁世凯此举的主要意图是（　　） A．揭露日本的侵华野心 B．借助欧美的力量来牵制日本 C．赢得国际社会的同情 D．为复辟帝制争取列强的支持 14.B 1915年处于第一次大战期间，日本企图通过《二十一条》加强对中国的侵略，中国则是美国和日本在远东地区的利益争夺的焦点，所以袁世凯将《二十一条》的内容透露给美国是想利用欧美的力量来牵制日本，故选B项；揭露日本的野心是手段，主要目的是为了维护中国的利益，排除A项；同情对挽回中国的损失无济于事，排除C项；日本也属于列强，但是将《二十一条》透露给美国，日本会阻碍袁世凯称帝，因此称帝并非主要目的，排除D项。 15.图1是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造国民之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是（　　） 图1 A．喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏 B．表达了国民党对民主共和的向往 C．反映了国人对议会政治的普遍认同 D．说明三权分立体制适合中国国情 15.A 根据题干漫画内容可知，该议员之所以要对“‘中华民国五年七月再造”的三足大鼎”进行修补，其原因在于该“行政、立法、司法”三足鼎立的大鼎被破坏，再结合题干内容中“1916年”，可知该漫画暗喻袁世凯独裁对民主体制的破坏，故选A项；题干内容中仅是述及“一名议员”，并没有述及其身份，排除B项；题干漫画内容体现的是一名议员对遭到破坏的大鼎进行修补，并不能扩大为“国人”，排除C项；题干漫画内容述及了行政、立法、司法三足鼎立的体制遭到破坏，但不能据此扩大为该体制适合中国国情，并且在题干内容中也没有述及其权力运作是如何体现“三权分立”的，排除D项。 16. 下图为民国五年底，大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北京大学校长的任命状，后有总理段祺瑞和教育总长范源廉的签名。这一任命状可以用于说明，当时政府（　　） A．积极创办高等新式学堂 B．决策受新文化运动影响 C．府院之争得到有效调解 D．名义上实行责任内阁制 16.D 根据材料分析可知，在任命蔡元培为北大校长的任命状上，除了总统的署名之外，还有总理段祺瑞的签名，表明总统不能单独行使绝对的行政权力，需要总理的附署才能生效，说明当时实行的是责任内阁制，总统的权力受到一定的限制，故选D项；材料只涉及到一所高校，不能得出“积极创办高等新式学校的结论”，排除A项；结合所学知识可知民国五年即1916年，而新文化运动开始于1919年，排除B项；材料中对于蔡元培的任命书不能反映出府院之争，排除C项。 17. 民国初期，北洋军阀政府颁布了一系列《公司条例》、《商人条例》等规定，明确了公司的法人性质、法律地位及组成形式、开办条件、权利义务、应负责任等。这些规定（　　） A．反映了实业救国思潮成主流思想 B．强化了官僚资本主义的垄断地位 C．阻碍了民间资本投资于实体经济 D．有利于改善近代中国的营商环境 17.D 民国初期，北洋军阀政府颁布的一系列《公司条例》、《商人条例》等规定，是规范私营资本主义工商业发展的，所以有利于改善近代中国的营商环境，故选D项；民国初期，确实存在实业救国的思潮，但在当时并不是主流思想，排除A项；民国初期是北洋军阀政府统治，当时还不存在官僚资本主义，排除B项；北洋军阀政府颁布的上述规定，恰恰是保护和鼓励民间资本投资于实体经济的，而不是阻碍其投资于实体经济，排除C项。 18. 1912—1918年中国机器需用器具净进口值统计表（海关两） 年份 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 数值 18239 50454 96073 70182 62673 175807 331403 表中数据变化说明（　　） A．实业救国成为社会主导思潮 B．近代产业结构日趋合理 C．国家对工业建设的投入加大 D．民族工业得到发展 18.D 由1912—1918年中国机器需用器具净进口值统计表可知，中国机器生产需要的器具进口值总趋势是有较快增长，说明辛亥革命后和一战期间我国民族工业得到较快发展，故选D项；1912—1918年我国社会思潮主要是实业救国和民主共和，而不仅是实业救国，排除A项；材料反映了机器需用器具的进口值，并没有与其他产业进行比较，无法说明近代产业结构变化的结论，排除B项；材料没有提到进口的机器需用器具是国家投入，无法说明国家对工业建设投入加大的结论，排除C项。 19. 图1为1913年1921年间中国棉纺织工业纱锭数量变化状况。这一时期中国棉纺织工业的发展得益于（　　） 图1 A．民国建立使中国真正实现了民主共和 B．列强对华投资规模扩大 C．政府实行了利于民族工业发展的政策 D．南京国民政府提倡国货 19.C 根据材料可知，从1913年到1921年中国棉纺织业工业纱锭数量总体呈现上升的趋势，反映出这一时期民族资本主义发展处于“短暂的春天”阶段和民国时期政府采取了一系列的政策支持民族资本主义发展的政策，故选C项；结合所学可知民主共和在这一时期受到破坏，排除A项；材料反映的是中国国内的情况，无法说明列强在华投资的多少，排除B项；南京国民政府建立于1927年，材料截止到1921年，排除D项。 20.《新青年》载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”，须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者（　　） A．倡导民主科学 B．希望新青年自主进步 C．反对愚昧迷信 D．追求新文学平易新鲜 20.B 倡导民主科学材料没有涉及到，故A项错误；“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”和“须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层”表明新文化运动的发动者是希望青年的进步和成长，故B项正确；反对愚昧迷信材料没有涉及到，故C项错误；追求新文学平易近人材料没有涉及到，故D项错误。 21. 钱穆在《国史大纲》中说，政制既已一切非我之故常，其政制背后支撑之理论，亦必随之动摇，则一变而惧不能不变……故而文化革命之口号有“礼教吃人”“非孝”“打倒孔家店”“全盘西化”材料旨在说明（ ） A. 新文化运动有历史虚无主义色彩 B. 向西方学习从制度转到思想 C. 辛亥革命在思想文化上得到延续 D. 儒家思想的统治地位被动摇 C【解析】钱穆指的是辛亥革命废除封建君主专制后，封建文化也急需被改变，因而号召“打倒孔家店”的新文化运动应运而生，主张新文化运动在思想文化领域的反封建斗争延续了辛亥革命在政治制度方面的反封建斗争，C项正确；钱穆的话是在肯定新文化运动在扫荡封建文化方面的积极影响，而非批评其局限性，排除A项；材料内容主要是说明新文化运动的背景和起因，而非论述学习西方的深入过程，排除B项；材料未提及新文化运动的影响，排除D项。 22.新文化运动的代表人物鲁迅认为救治中国，“其首在立人，人立而后凡事举”；陈独秀也明确表示，“人间百行，皆以自我为中心，此而丧失，他何足言”；李大钊更是鼓励人们特立独行，以觉醒之我，实现青春之我。这反映了新文化运动（　　） A．提倡民主科学 B．批判伦理纲常 C．呼吁人的解放 D．倡导文学革命 22.C 根据材料“李大钊更是鼓励人们特立独行，以觉醒之我，实现青春之我”可知，新文化运动提倡解放人们的思想，故选C项；材料主旨是新文化运动的领军人物对于人的看法，没有涉及民主与科学，排除A项；材料主旨是新文化运动的代表人物鲁迅、陈独秀、李大钊对于人性解放的看法，没有提及伦理纲常，排除B项；据所学，文学革命的倡导者主要是胡适，排除D项。 23. 蔡元培在《中国新文学大系》总序中指出：文学是传导思想的工具。欧洲文艺复兴时“把各民族的方言利用为新文学的工具，在意大利有但丁、朴伽邱（薄伽丘）、马基亚弗利等”。与此相类，“我们的复兴，以白话文为文学革命的条件，正与但丁等同一见解”。蔡元培意在表明（　　） A．章回体白话小说的复兴 B．白话文是新文化运动的旗帜 C．文学革命的形式与价值 D．革命文化开始登上历史舞台 23.C “（新文化运动的文学革命）以白话文为文学革命的条件”，比对“欧洲文艺复兴时‘把各民族的方言利用为新文学的工具’”，并结合《纲要》上册第117页所学：新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义，可知文学革命形式新，同文艺复兴一样都具有思想解放的价值，故选C项；第一部章回体白话小说是《三国演义》，宣扬了德治仁政的理想和反对暴政的愿望，本质上为封建统治服务，而文学革命反封建，主张资产阶级民主，排除A项；“白话文”不合史实，应为“民主与科学”，排除B项；“革命文化”存在歧义，是资产阶级革命文化或是无产阶级革命文学，文学革命主张以白话文作为新文学的语言，非革命文化，排除D项。 24.民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了 A．思想解放运动的发展 B．中西教育理念的冲突 C．民主共和政体的完善 D．近代新式教育的兴起 24.A 新文化运动解放了人们的思想，促进了民众的觉醒，民族觉悟和爱国热情空前高涨，推动了新的教育流派和团体的建立，故选A项；材料强调新的教育流派和团体的建立，不涉及中西教育理念的冲突，排除B项；材料是民国初期教育领域的变化，与政体的完善无关，排除C项；1904年清政府颁行的《癸卯学制》为中国近代新教育的开始，与材料时间不符，排除D项。 25. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 鸦片战争以后，随着社会经济的变化，在思想文化领域里也发生了相应的转变。在文学方面，魏源的《寰海》诗，歌颂三元里人民“同仇敌忾”反抗英国侵略军，斥责清政府官僚的妥协投降。张维屏（1780—1859年），以善诗闻名，他的《三元里》诗，描写了三元里群众抗英斗争的雄伟声势，英国侵略者在英勇的中国人民面前丧魂落魄的丑态；《三将军歌》则歌颂了葛云飞、陈连升、陈化成“捐躯报国”的英雄事迹。张际亮（1797—1843年），以诗名于世。他的《东阳县》诗，谴责英国侵略军在宁波奸淫掳掠的残暴罪行，揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦。民间的揭帖和歌谣，以通俗朴素的语言和尖锐鲜明的思想，痛斥外国侵略者和清朝统治者，鼓舞人民起来反抗。 ——摘编自李侃等《中国近代史1840—1919》 材料二 1918年，北大学生组织了一份名为《新潮》的杂志，以三项标准为圭臬：批评的精神、科学的思维和改造的修辞。《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》（胡适主编）在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击。这些杂志嘲笑旧的思维方式、旧习惯……而首当其冲的则是君主制度和军阀主义。他们批判对国粹全盘的接受，并要求对所有经学和古典文献进行批判性的重估，创造新文化。他们津津乐道于科学、民主、科技……这些杂志都是思想炸弹。在中国，有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期新杂志。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括鸦片战争后中国文学作品的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析当时新型杂志兴起的原因，并谈谈你对“这些杂志都是思想炸弹”的理解。（10分） （1）特点：以爱国主义为主要基调；具有批判封建社会与反侵略色彩；富有战斗性和鼓动性；反映社会现实内容，经世致用。（6分，任答3点） （2）原因：袁世凯政府掀起尊孔复古逆流；民族资本主义的发展和资产阶级的壮大；新文化运动的兴起；十月革命的影响；爱国学生的积极参与。（6分，任答3点） 理解：《新青年》《新潮》等新型杂志对旧文学、旧道德发起全面进攻，倡导科学与民主，要求创造新文化，引起中国青年对国家和社会重要问题的讨论和思考；引导民众革新思维方式，改变旧习惯等，起到了思想解放的作用。（4分，言之成理即可） 【解析】（1）据材料一“痛斥外国侵略者和清朝统治者，鼓舞人民起来反抗”可知 ，以爱国主义为主要基调，故而同时具有批判封建社会与反侵略色彩；根据材料一“在文学方面，……，揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦”可知，富有战斗性和鼓动性；据材料一“揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦”可知，反映社会现实内容，经世致用。 （2）第一小问原因，根据所学新文化运动相关知识可知，1918年新型杂志兴起的原因包括以下内容，政治方面：袁世凯政府为复辟帝制掀起尊孔复古逆流；经济方面，民族资本主义的发展和资产阶级的壮大；思想文化方面，新文化运动的兴起；据所学新文化运动和马克思主义的传播可知，十月革命的影响；据材料二“北大学生组织了......”可知，爱国学生的积极参与。第二小问理解，据材料二“对传统主义的堡垒......发动了全面攻击”“他们批判对国粹全盘的接受，并要求......创造新文化”可知，《新青年》《新潮》等新型杂志对旧文学、旧道德发起全面进攻，倡导科学与民主，要求创造新文化；据材料二“有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期新杂志”可知，引起中国青年对国家和社会重要问题的讨论和思考；根据所学新文化运动的意义可知，引导民众革新思维方式，改变旧习惯等，起到了思想解放的作用。 26. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 北洋军阀统治时期，在中华五千年文明发展史中具有独特的地位，有多方面的创新、尝试和教训，为时不长，但特点明显，政治上是乱世，但思想文化方面较之专制腐朽的清王朝，却是开放、包容与发展，经济尤其是工业经济也比之前有了快速的发展，以至于发展到所谓“黄金时代”，“棉纱大王”“面粉大王”“烟草大王”“造船大王”乃至“钢铁大王”都出现于这一时期，凡此种种，更值得深入分析与研究。 ——摘编自张华腾《北洋军阀史研究百年：历程、特点及展望》 根据材料并结合所学知识，围绕“北洋政府时期的危局与变革”自拟论题，并展开论述。（要求：观点明确，论据充分，论从史出，史论结合，符合逻辑。） 示例： 观点：北洋政府时期是近代社会剧烈转型时期。（2分） 论证：辛亥革命推翻了帝制，创立了民国，革命果实落入袁世凯之手，虽然出现了袁世凯复辟和张勋复辟，但都很快失败，表明民主共和观念影响政治制度。袁世凯死后，中国陷入到列强支持下北洋军阀割据的战乱时期。北洋政府颁布了一系列有助于民族经济发展的法律，再加上一战的有利时机，中国民族工业迅速发展。北洋政府时期，新文化运动兴起，民主与科学的精神促进了思想解放，儒学的正统地位动摇。外交上，中国利用一战和战胜国地位，收回了中国近代丧失的部分权利。这一时期也是中国社会习俗巨变的时代。（9分） 总之，北洋军阀统治时期黑暗与曙光并存，是中国近代重要的社会转型期。（1分） 【解析】第一小问观点，紧扣设问中“北洋政府时期的危局与变革”，并据材料“政治上是乱世，但思想文化方面较之专制腐朽的清王朝，却是开放、包容与发展，经济尤其是工业经济也比之前有了快速的发展”等，得出北洋政府时期是近代社会剧烈转型时期。第二小问论证，据纲要上册所学，从政治、经济、思想、外交、社会等角度来分析得出，政治——辛亥革命推翻了帝制，创立了民国，革命果实落入袁世凯之手，虽然出现了袁世凯复辟和张勋复辟，但都很快失败，表明民主共和观念影响政治制度。袁世凯死后，中国陷入到列强支持下北洋军阀割据的战乱时期；经济——北洋政府颁布了一系列有助于民族经济发展的法律，再加上一战的有利时机，中国民族工业迅速发展；思想——北洋政府时期，新文化运动兴起，民主与科学的精神促进了思想解放，儒学的正统地位动摇；外交——外交上，中国利用一战和战胜国地位，收回了中国近代丧失的部分权利；社会——这一时期也是中国社会习俗巨变的时代。最后，简明扼要地呼应、升华观点，得出总之，北洋军阀统治时期黑暗与曙光并存，是中国近代重要的社会转型期。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元　辛亥革命与中华民国的建立 1. 清末新政以后，各地教育团体不断涌现。1905年，商界人士筹办江苏学会，由在籍大吏乞请政府资助；1911年，学部召开由全国教育界官绅代表参加的中央教育会，通过了教育经费、振兴实业、统一国语办法等方案。这些教育团体的涌现（） A. 体现出清廷对教育控制力的日益丧失 B. 适应了救亡图存的时代要求 C. 表明教育改革是新旧势力斗争焦点 D. 印证了中国教育近代化起步 2. 1903年陈天华在《猛回头》中将新政斥之为“假维新”，清廷“见从前守旧的惹出祸来，才敷衍行了一段新政，不过是掩饰人的耳目”“满朝中，除媚外，别无他长。俺汉人，再靠他，真不得了!”陈天华旨在 A. 抨击新政对社会发展的作用有限 B. 表达革命是国家民族的正确出路 C. 揭露清政府假立宪真专制的骗局 D. 强调清末政治格局出现重大变化 3. 孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 4.20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况 A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 5. 清末，反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系。武昌起义后，各省独立的新政权也多采用黄帝纪年。1911年12月中旬，湖北军政府各部总稽查苏成章等呈请大都督通电各省，一律改用新历。这表明（） A. 辛亥革命具有思想启蒙性 B. 革命思想达成了社会共识 C. 历法演变呈现出政治色彩 D. 社会习俗发生了根本变化 6. 1912年3月27日，北京《民视报》发表时评“电报与共和”，称“自去年八月十九日以至于今，说者谓中国之革命为电报之革命”。并举例“谋独立以电报，举都督以电报，以至停战以电报，议和又以电报。主张君主以电报，主张共和又以电报”。这一时评（ ） A. 折射出武昌起义后复杂的政治形势 B. 有利于促进近代中国确立共和政体 C. 揭示出清政府和革命派的激烈斗争 D. 强调了近代通讯对革命的决定意义 7.1912年初，南京临时政府公布了《普通教育暂行课程标准》，明确强调历史课程“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本。”这说明民国政府注重（　　） A．培养青年学生国家意识 B．研究政治体制的改良 C．发挥史学求真教育功能 D．扩大学生历史知识面 8.民国第一届临时参议院由各省代表组成，每省选出代表5人；参议院没有重要的保皇派，但主要革命党同盟会员的席位仍不足1／3。这反映出当时（　　） A．革命成果面临巨大风险 B．民主共和成为社会共识 C．军阀割据影响民主政治 D．政党政治趋于成熟稳定 9. 1911年11月，湖北军政府颁布的《中华民国鄂州约法》是后来中华民国临时参议院制定的《中华民国临时约法》的蓝本。以下为1912年南京中华民国临时参议院代表构成一览表。由此可见《中华民国临时约法》（） 参议院议员人数 同盟会成员（占比） 有留学欧美和日本经历的（占比） 49人 38人（77.55％） 40人（81.67％） A. 具备深厚的历史文化渊源 B. 以限制袁世凯为主要目的 C. 融合了欧美政治体制特点 D. 代表了资产阶级政治利益 10.下面为一幅漫画，导致漫画中现象出现的主要原因是(　　)。 A.中国民众潜在力量巨大 B．封建势力退出历史舞台 C.清朝专制统治面临崩溃 D．辛亥革命引发思想解放 11. 中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是（ ） A. 责任内阁制在中国行不通 B. 在当时的中国只能实行总统制 C. 民主与专制的斗争激烈 D. 专制独裁传统在中国未受冲击 12. 1912年2月7日，黎元洪致电孙中山：“俄国将援助蒙古独立，扩张其势力范围，英国亦将扩张其势力于西藏，日本此举或欲延长其租借地期限……或更占领满洲全境。为今之计，宜速促满洲退位，恢复秩序，合力以排诸外国之要求，否则危险万状。”材料可用于探讨（） A. 列强瓜分中国的原因 B. 北洋军阀夺取革命果实的影响 C. 辛亥革命的历史局限 D. 国民民族独立意识增强的表现 13.《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（　　） A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础 C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨 14. 1915 年1 月18 日，日本驻华公使向袁世凯面交《二十一条》，并威胁说：“如把秘密（指《二十一条》）泄露出去，日本当断然采取行动。”之后，袁世凯不顾日本的威胁，把《二十一条》的内容透露给了美国，深深地震惊了美国政府。袁世凯此举的主要意图是（　　） A．揭露日本的侵华野心 B．借助欧美的力量来牵制日本 C．赢得国际社会的同情 D．为复辟帝制争取列强的支持 15.图1是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造国民之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是（　　） 图1 A．喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏 B．表达了国民党对民主共和的向往 C．反映了国人对议会政治的普遍认同 D．说明三权分立体制适合中国国情 16. 下图为民国五年底，大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北京大学校长的任命状，后有总理段祺瑞和教育总长范源廉的签名。这一任命状可以用于说明，当时政府（　　） A．积极创办高等新式学堂 B．决策受新文化运动影响 C．府院之争得到有效调解 D．名义上实行责任内阁制 17. 民国初期，北洋军阀政府颁布了一系列《公司条例》、《商人条例》等规定，明确了公司的法人性质、法律地位及组成形式、开办条件、权利义务、应负责任等。这些规定（　　） A．反映了实业救国思潮成主流思想 B．强化了官僚资本主义的垄断地位 C．阻碍了民间资本投资于实体经济 D．有利于改善近代中国的营商环境 18. 1912—1918年中国机器需用器具净进口值统计表（海关两） 年份 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 数值 18239 50454 96073 70182 62673 175807 331403 表中数据变化说明（　　） A．实业救国成为社会主导思潮 B．近代产业结构日趋合理 C．国家对工业建设的投入加大 D．民族工业得到发展 19. 图1为1913年1921年间中国棉纺织工业纱锭数量变化状况。这一时期中国棉纺织工业的发展得益于（　　） 图1 A．民国建立使中国真正实现了民主共和 B．列强对华投资规模扩大 C．政府实行了利于民族工业发展的政策 D．南京国民政府提倡国货 20.《新青年》载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”，须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者（　　） A．倡导民主科学 B．希望新青年自主进步 C．反对愚昧迷信 D．追求新文学平易新鲜 21. 钱穆在《国史大纲》中说，政制既已一切非我之故常，其政制背后支撑之理论，亦必随之动摇，则一变而惧不能不变……故而文化革命之口号有“礼教吃人”“非孝”“打倒孔家店”“全盘西化”材料旨在说明（ ） A. 新文化运动有历史虚无主义色彩 B. 向西方学习从制度转到思想 C. 辛亥革命在思想文化上得到延续 D. 儒家思想的统治地位被动摇 22.新文化运动的代表人物鲁迅认为救治中国，“其首在立人，人立而后凡事举”；陈独秀也明确表示，“人间百行，皆以自我为中心，此而丧失，他何足言”；李大钊更是鼓励人们特立独行，以觉醒之我，实现青春之我。这反映了新文化运动（　　） A．提倡民主科学 B．批判伦理纲常 C．呼吁人的解放 D．倡导文学革命 23. 蔡元培在《中国新文学大系》总序中指出：文学是传导思想的工具。欧洲文艺复兴时“把各民族的方言利用为新文学的工具，在意大利有但丁、朴伽邱（薄伽丘）、马基亚弗利等”。与此相类，“我们的复兴，以白话文为文学革命的条件，正与但丁等同一见解”。蔡元培意在表明（　　） A．章回体白话小说的复兴 B．白话文是新文化运动的旗帜 C．文学革命的形式与价值 D．革命文化开始登上历史舞台 24.民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了 A．思想解放运动的发展 B．中西教育理念的冲突 C．民主共和政体的完善 D．近代新式教育的兴起 25. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 鸦片战争以后，随着社会经济的变化，在思想文化领域里也发生了相应的转变。在文学方面，魏源的《寰海》诗，歌颂三元里人民“同仇敌忾”反抗英国侵略军，斥责清政府官僚的妥协投降。张维屏（1780—1859年），以善诗闻名，他的《三元里》诗，描写了三元里群众抗英斗争的雄伟声势，英国侵略者在英勇的中国人民面前丧魂落魄的丑态；《三将军歌》则歌颂了葛云飞、陈连升、陈化成“捐躯报国”的英雄事迹。张际亮（1797—1843年），以诗名于世。他的《东阳县》诗，谴责英国侵略军在宁波奸淫掳掠的残暴罪行，揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦。民间的揭帖和歌谣，以通俗朴素的语言和尖锐鲜明的思想，痛斥外国侵略者和清朝统治者，鼓舞人民起来反抗。 ——摘编自李侃等《中国近代史1840—1919》 材料二 1918年，北大学生组织了一份名为《新潮》的杂志，以三项标准为圭臬：批评的精神、科学的思维和改造的修辞。《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》（胡适主编）在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击。这些杂志嘲笑旧的思维方式、旧习惯……而首当其冲的则是君主制度和军阀主义。他们批判对国粹全盘的接受，并要求对所有经学和古典文献进行批判性的重估，创造新文化。他们津津乐道于科学、民主、科技……这些杂志都是思想炸弹。在中国，有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期新杂志。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括鸦片战争后中国文学作品的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析当时新型杂志兴起的原因，并谈谈你对“这些杂志都是思想炸弹”的理解。（10分） 26. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 北洋军阀统治时期，在中华五千年文明发展史中具有独特的地位，有多方面的创新、尝试和教训，为时不长，但特点明显，政治上是乱世，但思想文化方面较之专制腐朽的清王朝，却是开放、包容与发展，经济尤其是工业经济也比之前有了快速的发展，以至于发展到所谓“黄金时代”，“棉纱大王”“面粉大王”“烟草大王”“造船大王”乃至“钢铁大王”都出现于这一时期，凡此种种，更值得深入分析与研究。 ——摘编自张华腾《北洋军阀史研究百年：历程、特点及展望》 根据材料并结合所学知识，围绕“北洋政府时期的危局与变革”自拟论题，并展开论述。（要求：观点明确，论据充分，论从史出，史论结合，符合逻辑。） 参考答案 1.B【解析】根据材料可知，清末新政之后，各地的教育团体纷纷兴起，有地方商界兴办的，有中央政府筹办的，这些教育团体的兴起意在培养实用型人才，适应了救亡图存的时代要求，B项正确；部分地方教育团体的经费来源于清政府的财政拨款，“控制力的日益丧失”材料未体现，排除A项；政治权力的争夺是新旧势力斗争的焦点，排除C项；中国教育近代化起步于洋务运动，排除D项。 2.B【解析】根据材料可知，陈天华认为清廷的新政是掩人耳目的“假维新”，满洲朝廷除了谄媚外国人外，别无长处，不能再依靠朝廷了，陈天华是资产阶级革命派的代表，主张通过革命推翻清王朝的腐朽统治，材料内容旨在表达革命是国家民族的正确出路，B项正确；陈天华认为清政府的新政是“假维新”，不能说“抨击新政对社会发展的作用有限”，排除A项；清政府于1906年下诏预备立宪，排除C项。材料无法体现清末政治格局出现重大变化，排除D项。 3.D 孙中山认为，近代欧美各国工商业发达，却出现贫富差距过大等社会问题，因此中国必须未雨绸缪，进行“社会革命”来解决民生问题，故选D项；抨击资本主义制度的弊端是手段，而不是其目的，材料重点提及中国应该如何应对，排除A项；孙中山并非要“均平富”，而是要预防贫富分化，排除B项；孙中山提出的新三民主义思想为联合苏俄提供了政策依据，材料体现的是旧三民主义思想，排除C项。 4.D 20世纪初，武汉三镇尤其汉口凭借其优越的地理位置使工商业繁荣，促进资本主义发展，资产阶级力量壮大，为资产阶级民主革命发生创造了条件，故选D项；“其盛不亚于上海”并没有超过的意思，排除A项；“亦冠于沿岸之诸港”指的是长江沿岸，并不是全国，不能得出商业贸易中心向腹地转移的结论，排除B项；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，排除C项。 5.C【解析】根据材料可知，清末反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系，武昌起义后，独立的各省也多采用黄帝纪年，表明历法演变具有明显的政治色彩，C项正确；“辛亥革命具有思想启蒙性”与材料主旨不符，排除A项；革命思想没有达成社会“共识”，B项表述与史实不符，排除；社会习俗发生了一些变化，但没有发生根本变化，D项表述与史实不符，排除。 6.A【解析】据材料“中国之革命为电报之革命”可知电报作为各种政治信息传递的主要工具，侧面反映了武昌起义后政治形势和国内局势变化现状，A项正确；“促进近代中国确立共和政体”，表述夸大，排除B项；清政府在1912年2月宣统退位后已结束统治，“清政府和革命派的激烈斗争”表述错误，排除C项；“决定意义”表述错误，排除D项。 7.A 根据材料“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”，可知民国政府时期的历史课程注重培养学生对国家政体变迁的认知，有利于树立学生的国民意识，故选A项；民国政府是通过资产阶级革命的方式建立起来的，排除B项；“尤宜注意于政体之沿革与民国建立之本”说明材料主要强调的是当时的历史教学与国家政治变迁的关系，不是史学研究本身的价值，排除C项；扩大知识面只是普通历史教程的目的，而材料注重强调的是培养学生的国民意识，排除D项。 8.A 材料“参议员掌握着重要的国家权力，但是革命党同盟会员不足三分之一”，表明坚定维护辛亥革命成果的阶层在参议员中占比较少，辛亥革命的成果面临着巨大的威胁，故选A项；辛亥革命虽然传播了民主共和的观念，但这种观念主要停留的知识分子和上层资产阶级当中，民主共和的观念成为社会共识的说法从材料中不能判定，材料没有体现社会群众对民主共和的态度，排除B项；军阀割据影响民主政治的说法符合史实，但是材料中的表述和军阀没有直接联系，排除C项；民国时期国民党尚未成熟，并未建立起成熟稳定的政党政治，排除D项。 9.D【解析】由《临时约法》制定机关参议院代表构成可知，同盟会成员和有留学欧美和日本经历的占比高，说明参议院代表以资产阶级革命派为主，代表了资产阶级政治利益，D项正确；《临时约法》不具备深厚的历史文化渊源，虽有蓝本，不足说明，排除A项；参议院代表构成不能反映目的，排除B项；参议院代表构成不能反映政体情况，排除C项。 10．D 根据漫画内容可以看出，帝制被推翻，企图复辟帝制的张勋和袁世凯都被打倒。结合所学内容可知，导致这种局面出现的主要原因是辛亥革命后民主共和观念深入人心，即辛亥革命引发了思想解放，故D项正确。导致漫画中帝制被推翻的原因是辛亥革命引发了思想解放，而非中国民众潜在力量巨大，排除A项；当时封建势力尚未退出历史舞台，排除B项；当时清朝专制统治不是面临崩溃，而是已经被推翻，排除C项。 11.C【解析】结合所学知识可知，清帝即位后，为维护民主革命成果，防范袁世凯独裁，孙中山等人通过《临时约法》将政体从总统制调整为责任内阁制，袁世凯镇压二次革命后，改责任内阁制为总统制，民国初年政体的频繁变化反映的实质问题是，民主与专制的斗争激烈，C项正确；政体变化和袁世凯废除责任内阁制只是表面现象，并非材料反映的实质问题，排除A项；在当时的中国只能实行总统制的说法绝对，排除B项；专制独裁的传统在中国没有受到冲击与“中华民国南京临时政府成立”和《中华民国临时约法》的颁布等不符，排除D项。 12.C【解析】根据材料分析可知，辛亥革命成功后，革命派面临非常复杂的局面，边疆形势危急，革命派急于与袁世凯达成妥协，反映了辛亥革命的局限性，C项正确。材料体现了列强侵略中国的现状，不是瓜分的原因，排除A项；材料体现的是袁世凯夺取革命果实的背景，而非影响，排除B项；材料不能反映民族独立意识增强，排除D项。 13.D 据材料可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的一系列活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，民主革命任务艰巨，故选D项；“废帝宣统”说明清帝已经退位，君主专制制度已被推翻，排除A项；“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段……逮捕许多重要的国民党党员”说明北洋军阀统治中国，“丧失”说法错误，排除B项；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，且与材料主旨不符，排除C项。 14.B 1915年处于第一次大战期间，日本企图通过《二十一条》加强对中国的侵略，中国则是美国和日本在远东地区的利益争夺的焦点，所以袁世凯将《二十一条》的内容透露给美国是想利用欧美的力量来牵制日本，故选B项；揭露日本的野心是手段，主要目的是为了维护中国的利益，排除A项；同情对挽回中国的损失无济于事，排除C项；日本也属于列强，但是将《二十一条》透露给美国，日本会阻碍袁世凯称帝，因此称帝并非主要目的，排除D项。 15.A 根据题干漫画内容可知，该议员之所以要对“‘中华民国五年七月再造”的三足大鼎”进行修补，其原因在于该“行政、立法、司法”三足鼎立的大鼎被破坏，再结合题干内容中“1916年”，可知该漫画暗喻袁世凯独裁对民主体制的破坏，故选A项；题干内容中仅是述及“一名议员”，并没有述及其身份，排除B项；题干漫画内容体现的是一名议员对遭到破坏的大鼎进行修补，并不能扩大为“国人”，排除C项；题干漫画内容述及了行政、立法、司法三足鼎立的体制遭到破坏，但不能据此扩大为该体制适合中国国情，并且在题干内容中也没有述及其权力运作是如何体现“三权分立”的，排除D项。 16.D 根据材料分析可知，在任命蔡元培为北大校长的任命状上，除了总统的署名之外，还有总理段祺瑞的签名，表明总统不能单独行使绝对的行政权力，需要总理的附署才能生效，说明当时实行的是责任内阁制，总统的权力受到一定的限制，故选D项；材料只涉及到一所高校，不能得出“积极创办高等新式学校的结论”，排除A项；结合所学知识可知民国五年即1916年，而新文化运动开始于1919年，排除B项；材料中对于蔡元培的任命书不能反映出府院之争，排除C项。 17.D 民国初期，北洋军阀政府颁布的一系列《公司条例》、《商人条例》等规定，是规范私营资本主义工商业发展的，所以有利于改善近代中国的营商环境，故选D项；民国初期，确实存在实业救国的思潮，但在当时并不是主流思想，排除A项；民国初期是北洋军阀政府统治，当时还不存在官僚资本主义，排除B项；北洋军阀政府颁布的上述规定，恰恰是保护和鼓励民间资本投资于实体经济的，而不是阻碍其投资于实体经济，排除C项。 18.D 由1912—1918年中国机器需用器具净进口值统计表可知，中国机器生产需要的器具进口值总趋势是有较快增长，说明辛亥革命后和一战期间我国民族工业得到较快发展，故选D项；1912—1918年我国社会思潮主要是实业救国和民主共和，而不仅是实业救国，排除A项；材料反映了机器需用器具的进口值，并没有与其他产业进行比较，无法说明近代产业结构变化的结论，排除B项；材料没有提到进口的机器需用器具是国家投入，无法说明国家对工业建设投入加大的结论，排除C项。 19.C 根据材料可知，从1913年到1921年中国棉纺织业工业纱锭数量总体呈现上升的趋势，反映出这一时期民族资本主义发展处于“短暂的春天”阶段和民国时期政府采取了一系列的政策支持民族资本主义发展的政策，故选C项；结合所学可知民主共和在这一时期受到破坏，排除A项；材料反映的是中国国内的情况，无法说明列强在华投资的多少，排除B项；南京国民政府建立于1927年，材料截止到1921年，排除D项。 20.B 倡导民主科学材料没有涉及到，故A项错误；“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”和“须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层”表明新文化运动的发动者是希望青年的进步和成长，故B项正确；反对愚昧迷信材料没有涉及到，故C项错误；追求新文学平易近人材料没有涉及到，故D项错误。 21.C【解析】钱穆指的是辛亥革命废除封建君主专制后，封建文化也急需被改变，因而号召“打倒孔家店”的新文化运动应运而生，主张新文化运动在思想文化领域的反封建斗争延续了辛亥革命在政治制度方面的反封建斗争，C项正确；钱穆的话是在肯定新文化运动在扫荡封建文化方面的积极影响，而非批评其局限性，排除A项；材料内容主要是说明新文化运动的背景和起因，而非论述学习西方的深入过程，排除B项；材料未提及新文化运动的影响，排除D项。 22.C 根据材料“李大钊更是鼓励人们特立独行，以觉醒之我，实现青春之我”可知，新文化运动提倡解放人们的思想，故选C项；材料主旨是新文化运动的领军人物对于人的看法，没有涉及民主与科学，排除A项；材料主旨是新文化运动的代表人物鲁迅、陈独秀、李大钊对于人性解放的看法，没有提及伦理纲常，排除B项；据所学，文学革命的倡导者主要是胡适，排除D项。 23.C “（新文化运动的文学革命）以白话文为文学革命的条件”，比对“欧洲文艺复兴时‘把各民族的方言利用为新文学的工具’”，并结合《纲要》上册第117页所学：新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义，可知文学革命形式新，同文艺复兴一样都具有思想解放的价值，故选C项；第一部章回体白话小说是《三国演义》，宣扬了德治仁政的理想和反对暴政的愿望，本质上为封建统治服务，而文学革命反封建，主张资产阶级民主，排除A项；“白话文”不合史实，应为“民主与科学”，排除B项；“革命文化”存在歧义，是资产阶级革命文化或是无产阶级革命文学，文学革命主张以白话文作为新文学的语言，非革命文化，排除D项。 24.A 新文化运动解放了人们的思想，促进了民众的觉醒，民族觉悟和爱国热情空前高涨，推动了新的教育流派和团体的建立，故选A项；材料强调新的教育流派和团体的建立，不涉及中西教育理念的冲突，排除B项；材料是民国初期教育领域的变化，与政体的完善无关，排除C项；1904年清政府颁行的《癸卯学制》为中国近代新教育的开始，与材料时间不符，排除D项。 25.（1）特点：以爱国主义为主要基调；具有批判封建社会与反侵略色彩；富有战斗性和鼓动性；反映社会现实内容，经世致用。（6分，任答3点） （2）原因：袁世凯政府掀起尊孔复古逆流；民族资本主义的发展和资产阶级的壮大；新文化运动的兴起；十月革命的影响；爱国学生的积极参与。（6分，任答3点） 理解：《新青年》《新潮》等新型杂志对旧文学、旧道德发起全面进攻，倡导科学与民主，要求创造新文化，引起中国青年对国家和社会重要问题的讨论和思考；引导民众革新思维方式，改变旧习惯等，起到了思想解放的作用。（4分，言之成理即可） 【解析】（1）据材料一“痛斥外国侵略者和清朝统治者，鼓舞人民起来反抗”可知 ，以爱国主义为主要基调，故而同时具有批判封建社会与反侵略色彩；根据材料一“在文学方面，……，揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦”可知，富有战斗性和鼓动性；据材料一“揭示人民群众所遭受的灾难和痛苦”可知，反映社会现实内容，经世致用。 （2）第一小问原因，根据所学新文化运动相关知识可知，1918年新型杂志兴起的原因包括以下内容，政治方面：袁世凯政府为复辟帝制掀起尊孔复古逆流；经济方面，民族资本主义的发展和资产阶级的壮大；思想文化方面，新文化运动的兴起；据所学新文化运动和马克思主义的传播可知，十月革命的影响；据材料二“北大学生组织了......”可知，爱国学生的积极参与。第二小问理解，据材料二“对传统主义的堡垒......发动了全面攻击”“他们批判对国粹全盘的接受，并要求......创造新文化”可知，《新青年》《新潮》等新型杂志对旧文学、旧道德发起全面进攻，倡导科学与民主，要求创造新文化；据材料二“有关国家和社会的重要问题，第一次得到公开的探讨和争论，中国的青年迫不及待地阅读每期新杂志”可知，引起中国青年对国家和社会重要问题的讨论和思考；根据所学新文化运动的意义可知，引导民众革新思维方式，改变旧习惯等，起到了思想解放的作用。 26.示例： 观点：北洋政府时期是近代社会剧烈转型时期。（2分） 论证：辛亥革命推翻了帝制，创立了民国，革命果实落入袁世凯之手，虽然出现了袁世凯复辟和张勋复辟，但都很快失败，表明民主共和观念影响政治制度。袁世凯死后，中国陷入到列强支持下北洋军阀割据的战乱时期。北洋政府颁布了一系列有助于民族经济发展的法律，再加上一战的有利时机，中国民族工业迅速发展。北洋政府时期，新文化运动兴起，民主与科学的精神促进了思想解放，儒学的正统地位动摇。外交上，中国利用一战和战胜国地位，收回了中国近代丧失的部分权利。这一时期也是中国社会习俗巨变的时代。（9分） 总之，北洋军阀统治时期黑暗与曙光并存，是中国近代重要的社会转型期。（1分） 【解析】第一小问观点，紧扣设问中“北洋政府时期的危局与变革”，并据材料“政治上是乱世，但思想文化方面较之专制腐朽的清王朝，却是开放、包容与发展，经济尤其是工业经济也比之前有了快速的发展”等，得出北洋政府时期是近代社会剧烈转型时期。第二小问论证，据纲要上册所学，从政治、经济、思想、外交、社会等角度来分析得出，政治——辛亥革命推翻了帝制，创立了民国，革命果实落入袁世凯之手，虽然出现了袁世凯复辟和张勋复辟，但都很快失败，表明民主共和观念影响政治制度。袁世凯死后，中国陷入到列强支持下北洋军阀割据的战乱时期；经济——北洋政府颁布了一系列有助于民族经济发展的法律，再加上一战的有利时机，中国民族工业迅速发展；思想——北洋政府时期，新文化运动兴起，民主与科学的精神促进了思想解放，儒学的正统地位动摇；外交——外交上，中国利用一战和战胜国地位，收回了中国近代丧失的部分权利；社会——这一时期也是中国社会习俗巨变的时代。最后，简明扼要地呼应、升华观点，得出总之，北洋军阀统治时期黑暗与曙光并存，是中国近代重要的社会转型期。 学科网（北京）股份有限公司 $