第一节 信息整合：筛选有据，整合有道-【创新教程】2027年高考语文大二轮专题增分方案学生用书

语文 讲解 第一部分现代文阅读 专题一信息类文本阅读 第一节信息整合：筛选有据，整合有道 技法突破·典题细研 [典例]①我国出海科研不再依赖国外航次，能以高效率、 高质量的科研能力突破挑战，取得世界领先的科研成果。 ②由中国牵头的国际大科学计划“全球深渊探索计划”获 得联合国相关机构批准，这标志着中国深渊科考开启全 球合作新篇章。 随堂检测·课堂达标 解析：筛选整合信息“原因”一般是多方面的，或者是从 内、外因角度分析，或者是从国家、社会、人才、技术、不同 领域的合作交流等多层面分析。 原文信息 原因归纳 国家政策、发展理念： 材料二：“21世纪以来，中国 坚持自主创新、自力更 风洞技术实现从跟踪仿制 生，推动中国风洞从仿 到自主创新的历史性跨越” 制走向原创 材料二：“1936年，旅美归来 的伍荣林教授…为中国 风洞事业搭建起最初的框 架”“1958年，马明德教授带 领团队…为中国风洞技 术发展奠定了基础”“俞鸿 人才和技术：几代科研 儒院士…带领团队攻克 工作者不懈研究，攻克 了多项风洞技术难题，培养 了多项风洞技术难题， 了大批风洞技术人才，奠定 形成了完整的技术体 了中国风洞理论和技术基 系，奠定了理论和实践 础”“2012年，中国科学院力 基础 学研究所姜宗林团队基于 国家支持和投入：国家 俞鸿儒院士…首次实现 真实气体效应下的气动力 对风洞技术持续投入 与重视 精准测量…突破了美国 LENS风洞的技术垄断”“如 今，新一代风洞技术领军人 物张卫红教授提出了… 为中国风洞技术的未来发 展开辟了新方向”等 材料二：“20世纪50年代以 来，中国逐步建立完整的风 不同领域合作：多领域 洞实验体系，成为支撑航空 协同发展，技术积累的 航天、交通运输、能源等领 广泛性增强了国际竞 域发展的重要基础”“中国 争力 风洞技术正加速向多领域 延伸” 答案：①坚持自主创新、自力更生的发展理念和发展路 径，推动中国风洞从仿制走向原创，进而实现全球领跑。 ②几代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多项技术难 28 讲解册参考答案 册参考答案 题，形成了完整的技术体系，奠定了理论和实践基础。 ③多领域协同发展，风洞技术不仅服务于航空航天，还应 用于交通运输、能源开发、民用航空等领域，技术积累的 广泛性增强了国际竞争力。④国家对风洞技术的持续投 入和战略重视，以及综合国力的增强为技术突破提供了 资源和保障。 第二节论证特点：立足文本，有理有据 技法突破·典题细研 [典例]①论证采用总一分结构，清晰严谨。文章开篇引 出“文学的自觉”这个话题，并总述“有三个标志”，然后以 “首先”“其次”“再次”为段首语，分别从成为独立的一个 门类、体裁有比较细致的区分、对文学的审美特性有了自 觉的追求三个方面进行论述。②论证方法多样，多处引 用论证，增强说服力，增加文学色彩。如：引用《史记》《文 心雕龙》《文赋》等典籍中的相关内容。③论证语言准确 严谨。如“接近”“还不能算是”“比较”等词句。 随堂检测·课堂达标 1.C[材料二画线句强调的是新大众文艺的交互性特征 使创作者与受众界限消弭。C.手写批注是单向、非数字 化的互动行为，无法实时共享或影响作品生产。] 2.解析：本题考查学生在具体情境任务下分析论证效果的 能力。作答本题，首先，定位句子结构与功能：句子为复 句结构，“只有…才…”为必要条件句式，强调“以人 民为中心”是文艺发展的前提。后续分句通过排比(“把人 民作为…把人民作为…把为人民服务作为…”)展开 具体内涵，形成递进逻辑链。其次，分析论证逻辑：必要 条件强调必要性：通过“只有…才…”句式，突出“以 人民为中心”对文艺发挥正能量的是决定性作用，逻辑严 密。排比强化核心观点：连续三个“把人民作为”从不同 角度（表现主体、审美主体、服务主体）闸释人民的核心地 位，增强论证的全面性与权威性。 最后挖掘语言特色：政治话语的权威性：引用“马克思主 义文艺观”“为人民服务”等政治术语，呼应材料一的理论 高度，增强说服力。密集用词与节奏感：通过短句排比形 成紧凑节奏，凸显紧迫感和重要性，符合领导人讲话的号 召性风格。 答案：①突出了条件的重要性。第二段使用该句式，强调 了文艺要想“发挥最大正能量”，就必须树立马克思主义 文艺观，以人民为中心；第四段使用该句式，强调了文艺 要想“发展繁荣”“充满活力”，就必须反映时代要求和人 民心声。②增强了逻辑性。通过构建文艺创作与人民之 间的清晰关系，加强了论证的严密性，使论证更具说 服力。 第三节迁移运用：抓住关联，精准运用 技法突破·典题细研 [典例]①从体裁特征分析，《短歌行》继承了《诗经》写实 的特点，以乐府旧题进行创作。②从审美特性角度分析， 《短歌行》准确而巧妙地运用了比兴和用典手法，如“明明 如月，何时可掇”运用比兴手法，表达人才难得和礼贤之 情；“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”运用《诗 9语文 专题一 信息类文本阅读 信息整合与逻辑实证思维建构 知识必备>核心聚焦 一个话题或论题，或多层次论证，或 圈画概念、观点、重要词语 多手法说明，或多时段、多事迹表现单则 信息筛选 切片对比词语、关系和结论 注意常见设误方式 多维 一个话题多个角度 罗列 选项与原文可能存在的关系：概括、 阐释、推断、延伸 有主有次，或补充， 多则 点 客 一个话题 或印证，或拓展 内容推断 两则或多对比 题 选项的表达形式：条件、假设、因果 并列、递进等关系复句 不分主次，或 则材料 参照 并列，或对比 的考 论据支撑 准确把握文内观点 判断 立论、驳论、破立结合议论类型 注意文外论据论述的对象、范围 概念语句 注意概念的内涵和外延 提出问题一分析 论证 理解 问题一解决问题 思路 注意语句的表层和深层含意 (结构) 总一分一总、并 列、对照、递进 信 息类文本 举例、道理、假设、比喻、 对比、类比、因果论证、 本 读 分析行文思路或行文结构 归谬法 论证方法 特点分析分析论证方法或说明方法 严谨、准确、幽默… 论证语言 分析论证特点或文本特征 消息、通讯、时评、访谈 新闻类 要点（关键语句）摘录法 新闻事实和观点材料之间的关 指向事件 分析 答题 分层取意法 主 系，提问的手法和答问的角度 概 方法 (先切分层次，再提取大意) 观 要素串联法 (谈论哪些问题，要点各是什么) 科学性（知识性)、 文学性（趣味性） 的 科普类 材料论述的侧重点 实 查 指向知识 用 比较材料 注意材料的出处、 事物的特点及多种说明方法 类 异同 题目以及作者的观点态度 注意材料论述的对象、范围 巧 事迹、形象、环境、成就 用文中观点分析评价文外材料 信息迁移 成因、贡献、影响 传记类 运用 用文外材料印证文内观点 材料安排的特点及 指向人物 写人叙事的手法 情境的重置与信息的转化 2 第一部分现代文阅读 研析高考命题动态 年份 卷别 命题材料 文本体裁 考查重点 材料一：许琦敏《探寻深海未知， 就该大胆潜下去》 理解、推断、整理、语言 材料一：人物通讯 全国I卷 材料二：彭晓彤、杜梦然等《深渊海 表达、演绎推理、信息转 材料二：科技论文 沟最深处发现繁盛的化能合成生 化、辩证思维 2026 物》 刘妍《传奇与绝技：木拱桥里的中 理解、整理、分析评价、 全国Ⅱ卷 科普文 国营造智慧》 概括、材料与观点 信息理解、筛选、整理、 《种植人门问答》，黄岳渊、黄德邻 全国一卷 科普文 评价、语言表达、演绎推 《花经》 理、辩证思维 2025 材料一：习近平《努力克服不良文 信息理解、筛选、整理、 材料一：演讲稿 全国二卷 风积极倡导优良文风》 分析评价、概括、筛选 材料二：学术论文 材料二：陈望道《修辞学发凡》 整合 材料一：毛泽东《论持久战》 信息的理解分析、评价 材料一：军事论著 新课标I卷 材料二：荣维木《中国共产党抗日 推断、论点论据、分析问 材料二：社科论文 持久战的战略与实践》 句论证效果、启示 2024 材料一：布莱恩·弗洛卡《登月》 材料二：斯蒂芬·克拉克《中国计 材料一：科普绘本 理解语句、图文转换、理 新课标Ⅱ卷 划在2020年前登上月球背面》 材料二：新闻报道 解分析、评价、概括、筛 材料三：吴伟仁《〈月背征途〉推材料三：科普图书序言选整合 荐序》 第一节 信息整合：筛选有据，整合有道 精准概括信息是高考信息性阅读的重要考点。该题主要考查对原文信息的筛选与整合 能力，题干设问灵活，试题涉及的信息区间跨度相对较大，并不仅局限于某一段，常常是涵盖 多个段落或材料，因此，要特别注意材料间的关联。 3 语文 技法突破典题细研 解题有道 高频易错点 破解之道 信息类理解概括题考查的是考生的理解能力和 ①对于遗漏答案要点，一要关注题 提炼能力，在答题时，易存在以下问题： 干中的限定范围、对象的词句。二 ①题干关键词理解有偏差，找错概括方向或概括要通过寻找关键句或压缩语段的方 要素； 法把握材料内容。②对于答案要点 ②提炼能力差，从原文中找出信息后没有提炼概括； 概括不精准，一要多角度分析，注意 ③没有合并同类内容，导致答案混乱； 题目分值的提示。信息要点不能重 ④理解浅显，没有结合文本进行深人分析； 复，可以合并同类项。二要注意提 ⑤遗漏部分答案要点，概括语言不够精准。 炼转述材料，不可照抄。 典题例析 ③杜梦然说，2024年的那次深潜经 历让她打破了自己的固有思维，也感受到 典例 (2026·全国I卷)阅读下面的文 生命的韧性。她从读博士时就开始研究 字，完成后面的题目。 大陆架冷泉。“过去，一潜到海底，我就忙 材料一： 着找‘烟囱’，那是热液、冷泉、泥火山在海 ①“今天海况很不好，大家都在晕船。 底‘冒泡’时制造的‘显眼包’。但那次完 得知入选《自然》年度人物，我还来不及欢 全不同。”她回忆，那次下潜作业结束后， 喜，因为更担心队员们的身体。”电话里， 他们想从沟底爬上坡去看看，没想到发现 传来杜梦然清脆的声音，“这个荣誉不是 了一整片化能动物群—它们虽然看起 来像植物，体内却共生着能够利用甲烷、 给我个人的，而是对中国深渊①科考团队 硫化氢等化学物质获取能量从而维持自 的一份肯定。” 身生命活动的微生物。“我们用深潜器碰 ②2025年12月9日，《自然》杂志公 了碰地面，十分坚硬，应该是冷泉活动次 布2025年度十大人物，38岁的中国科学 生的碳酸盐。”杜梦然说，原来深渊底部的 院深海科学与工程研究所研究员杜梦然 冷泉完全不同于大陆架冷泉，在千倍于海 入选。2024年，她和团队在9000多米的 面的压力下，地底的甲烷、硫化氢等不可 深渊海底，发现了化能动物群，这是地球 能以气体形式泄漏，只能以液体或水合物 的状态存在一这里的冷泉根本不冒泡。 上已知最深的动物生态系统。此后，通过 看到如此大规模的化能动物群，杜梦然不 更多航次的深潜科考，他们提出海底可能 禁对大自然感到敬畏：“我们原本以为，在 存在一个全球性的“化能生物走廊”。相 这样的极端环境下，肯定不会有生命存 关研究成果以论文与简报形式发表于 在，但对化能生物来说，这里才是它们的 《自然》。 乐园。” 第一部分现代文阅读 ④曾经，中国科学家要出海，不得不 ⑧提出“全球性化能生物走廊”的假 申请国外的航次，无法把采集的样品带回 说，只是迈出了认识这个全新深渊生态系 自己的实验室。这几年，杜梦然感到，越 统的第一步。这次，杜梦然和团队要下探 来越多的外国科学家开始“追着我们跑”。 的是一条从未去过的海沟。“虽然每个航 “我们一个潜次带回的高质量样本，他们 次各有艰难，但每次都会让我们更有信 可能花一个星期、一个月都拿不到。”杜梦 心— 什么大风大浪都经过了！” 然说，中国深渊科考团队用实力向全球证 (摘编自许琦敏《探寻深海未知，就该大胆 明，“我们可以创造一个又一个‘不 潜下去》，《文汇报》2025年12月15日) 可能”。 材料二： ⑤2025年初，杜梦然和团队来到新 ①2024年7月8日至8月17日，团 西兰普伊斯哥海沟。那里地处“魔鬼西风 队依托“探索1号”科考船与可下潜近 带”，常年有六七个超强气旋活动，从来没 11000米的全海深载人潜水器“奋斗者” 有人想过在这里下潜。“但我们去了，而 号，对千岛一堪察加海沟与西阿留申海沟 且一口气下潜了32次。”利用风浪间歇的 沟底开展调查，在两条海沟均发现广泛分 那短短几分钟，他们高效完成了潜水器的 布的冷泉化能合成群落。在千岛一堪察 布放和回收，创造了75小时5潜次的中 加海沟FDZ271潜次中，研究团队于 国载人深潜新纪录。 9533米水深处首次发现密集化能合成群 ⑥2025年6月，由中国科学院深海 落，以管状蠕虫为主，栖息于沟底与增生 科学与工程研究所牵头的国际大科学计 楔②底部交界处的黑色沉积物之上。 划“全球深渊探索计划”正式获得联合国 ②在此次发现后，团队在相似地质环 “海洋科学促进可持续发展十年”执委会 境开展了23潜次系统调查，以确定海沟 批准。杜梦然说，这标志着中国深渊科考 底部化能合成群落的空间分布、规模与生 开启全球合作新篇章，“我国的深渊科考， 物多样性。在其中19次下潜中，研究人 在经历了多年‘跟跑’后，开始转向 员对化能合成群落进行了观察、记录与采 ‘领跑’”。 样，发现它们在沿着增生楔底部的特殊区 ⑦“科学面前，人人平等”，尽管投身 域一该区域沿着海沟底部延伸达2500 深渊科学的女性很少，杜梦然却从不因为 千米一大量繁殖，构成了这两条深渊海 自己是女性就觉得需要被照顾，她对自己 沟的显著生态特征。尽管前人在这些区 的工作充满热爱。最让杜梦然开心的是， 域开展过沉积物和动物群调查，但该生态 深渊科考是一个科学与工程紧密结合的 特征从未被发现和报道过。 领域，他们在船上经常要根据作业需求， (摘译自彭晓彤、杜梦然等《深渊海沟最深 拆东补西地自己组装工具。“我们深海所 处发现繁盛的化能合成生物》，《自然》 有句话叫‘宁冒风险，不当逃兵’，研发出 2025年9月18日，第645卷) 来的设备一定要在使用中暴露不足，迭代 [注]①深渊：海洋深度大于6000米的 改进，绝对不能摆进橱窗当摆设。” 区域。②增生楔：一种楔形地质体。 5 语文 中国深渊科考已开始转向“领跑”，这体现 际大科学计划……正式获得联合国…批 在哪些方面？请根据材料概括。 准”，这是“领跑”。对比中可提炼出国际合 [解题思维]… 作地位变化和科研能力超越两个维度。 本题要求概括材料中关于中国深渊科考“领 [第三步]提取具体成就。 跑”的具体体现，重点是提取关键事实，分条 材料一第二段发现化能动物群、提出“化能 作答。 生物走廊”假说是科研成果；第六段牵头全 [第一步]锁定“领跑”这一关键词。 球深渊探索计划是国际主导权。 材料一借杜梦然之口说“在经历了多年‘跟 [第四步]将这些按“成果一能力一影响 跑’后，开始转向‘领跑”。由此可知，答案 力”归类，组织答案。 要点应从前文寻找支撑。 每个方面用一句话概括，不展开细节。 [第二步]筛选“跟跑”与“领跑”对比信息。 [答案] 材料一第四段说“曾经…不得不申请国外 的航次”，这是“跟跑”；后文说“外国科学家 开始‘追着我们跑”“由中国…牵头的国 随堂检测课堂达标 阅读下面的文字，完成问题。 现和测量，风洞试验中，模型一般固定不动， 材料一： 而让试验气体高速流过模型，相当于将研究 风洞是一种空气动力实验管道状设备， 问题坐标系固定在飞行器上。当然，也有一 由洞体、驱动系统和测控系统组成。它通过 种更接近实际问题的试验模式—气体不 人工方式产生和控制气流，模拟飞行器或物 动而模型运动，其困难就在于模型的高速发 体周围气体的流动及空中各种复杂的飞行 射、回收以及测量。 状态，量度气流对物体的作用以及观察物理 以膨胀管风洞为例，驱动系统主要依靠 现象，常用来测试与周围空气流动有关的工 活塞驱动和膨胀管加速。活塞驱动段，通过 程应用。作为地面上人造的“天空”，风洞是 控制高压空气的释放驱动活塞运动，完成驱 进行空气动力试验最常用、最有效的工具， 动轻质气体压缩。高压空气的内能转化成 成为现代飞机、导弹、火箭等研制定型和生 活塞机械能，再转换成轻质气体机的内能。 产的“绿色通道”。 在压缩终了，活塞将以一定进度与活塞压缩 风洞洞体主要用于测量和观察模型，试 管底部以及央膜环碰撞，压缩过程中产生高 验段上游有稳定段和喷管，稳定段的作用是 温、高压。膨胀管加速采用多级、分次加速 提高气流的平直度和减小气流的紊乱程度， 方法，经活塞驱动的轻质气体达到一定压 喷管则是将气流加速到所需的速度；试验段 力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波， 下游一般有扩散器，用于降低流速和残余速 进入至激波驱动段。第一道激波使低压端 度损失，还有一个排气段，用于将风洞外的 中气体温度和压力升高，产生第一次加速， 气流或回流段引导至风洞入口。为便于实 此后激波通过全部试验气体后击破第二道 6 第一部分现代文阅读 膜片形成第二道激波，进入激波被动驱动 航天器的研制提供了重要支持，被誉为“超 段。第二道激波促使被动驱动段内气体温 级风洞”。2012年，中国科学院力学研究所 度和压力升高，产生第二次加速，达到一定 姜宗林团队基于俞鸿儒院士独创的爆轰驱 压力击破第三道膜片，激波进入膨胀加速 动理论，建成总长265米的JF一12高超声 段，使试验气体第三次加速，在加速同时试 速复现风洞。这座“超级巨龙”以100毫秒 验气体的温度、压力亦随之下降。经过三次 试验时间、9马赫风速、3000℃高温的性 依次加速，试验段内气体具有很高的速度和 能，首次实现真实气体效应下的气动力精准 较高的焓值，从而具备模拟飞行器气流状 测量，单次运行成本仅为国外同类设备的千 态。此外，由于膨胀管风洞在试验段前增加 分之一，其反向爆轰驱动技术突破了美国 了喷管，扩大了膨胀管的试验流场均匀区， LENS风洞的技术垄断。而乐嘉陵院士提 在一定程度上延长膨胀管的试验时间。 出“多尺度模拟”技术，解决了高超声速飞行 (摘编自《风洞究竟是什么？》K国之重器 器气动性能测试中的关键难题。2018年， 缔造者：中国风洞如何领先世界？》) 中国风洞技术成功应用于C919大飞机的 材料二： 气动性能测试，为中国民用航空工业的发展 1936年，旅美归来的伍荣林教授在南 提供了重要保障。陈懋章院士作为C919 京主持建造国内首座1.2米回路式低速风 大飞机气动性能测试的核心专家，带领团队 洞，开创了中国风洞建设的先河，为中国风 优化了风洞试验方案，确保了C919大飞机 洞事业搭建起最初的框架。他提出的串联 的安全性和可靠性。2023年，JF一22超高 双试验段风洞理念，至今仍在气象局仪器校 速风洞通过验收，将试验能力拓展至更高马 准中发挥作用。20世纪50年代以来，中国 赫数，使中国成为全球唯一覆盖全“飞行走 进一步建立完整的风洞试验体系，成为支撑 廊”的国家。如今，新一代风洞技术领军人 航空航天、交通运输、能源等领域发展的重 要基础。1958年，马明德教授带领团队克 物张卫红教授提出了“数字风洞”概念，利用 大数据和人工智能技术提升风洞试验的效 服了设备匮乏、技术空白等困难，成功设计 并建造了新中国首座低速风洞，为中国风洞 率和精度，为中国风洞技术的未来发展开辟 技术发展奠定了基础。 了新方向。 21世纪以来，中国风洞技术实现从跟 中国风洞技术正加速向多领域延伸，如 踪仿制到自主创新的历史性跨越。俞鸿儒 今正以每年数千次试验的强度，托举着中国 院士坚持“自主创新、自力更生”，带领团队 飞向更高更远的星辰大海。 攻克了多项风洞技术难题，培养了大批风洞 (摘编自人民网《中国超级风洞技术突破》等) 技术人才，奠定了中国风洞理论和技术基 请结合上述材料，概括中国风洞技术取得 础。此后，中国在高速风洞和高超声速风洞 快速发展并领先世界的主要原因。 领域不断取得突破。2008年，中国建成世 界领先的JF一12高超声速风洞，可模拟飞 行速度高达9倍音速的极端条件，为导弹和