第8课《路由路径靠算法》学习任务单 -2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

路由路径靠算法 学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 情境：校园直播数据从网络10中的计算机发往其他网络。你要用纸笔记录每一步的转发依据，并判断路径观察能说明什么。 完成要求：独立完成，再按教师安排核对。所需材料均在本单后部；不运行命令，不修改设备设置。保留路径、依据和订正，完成后提交本单。 任务与作答区 任务一 先作判断 计算机A在网络10，服务器B在网络40。一个直播数据包写着：发送地IP地址192.168.10.2；目的地IP地址192.168.40.7。 1. 圈出数据包要到达的IP地址；A和B是否处在同一个网络？ 2. 先写猜想：跨网络传送时，一台路由器是否必须预先写出完整路线？说出你现在的理由，学习后可订正。 任务二 读懂观察证据 阅读材料一。填写默认网关的地址，并回答后面的问题。 1. 默认网关： 2. 记录中最后到达目标的跳号是多少？能否直接据此说有4台中间路由器？说明理由。 3. 第三行的星号能否确定那里有设备发生故障？这份记录能否保证以后总走相同路径？各写一句理由。 任务三 按表推演路径 阅读材料二。模仿示范的查表方法，从192.168.10.2出发，写全起点、经过的路由器和终点；用箭头连接。 1. 到192.168.20.7： 2. 到192.168.40.7： 3. 去网络40时，R1和R2各查到什么？填写表中两行。 当前路由器 查找的目的网络 下一站 依据的表项 R1 R2 4. 订正或解释：R1到网络20、30、40的下一站都是R2，这是否表示三个目标都是同一台主机？ 任务四 作出安全决定 阅读材料三。有人建议：为了验证路线，学生可以自行修改校园路由配置。你是否同意？写出理由和一个可行行动。 从国家网络安全或个人信息安全中任选一个角度，写一条风险和对应的防护方向。 任务五 写出转发规则 不照抄材料，用三个短动作串成路由器决定下一站的规则。 写出本课你纠正的一条误解。 所需材料 材料一 默认网关与路径追踪 ipconfig可显示默认网关；跨网络通信通常先把数据交给它对应的路由设备。tracert加目标地址可观察路径。 教学模拟记录，非实测。默认网关：192.168.10.1。路径追踪目标：203.0.113.9。 跳号 探测1 探测2 探测3 应答地址或状态 1 1 ms 1 ms 2 ms 192.168.10.1 2 4 ms 5 ms 4 ms 192.0.2.1 3 * * * 请求超时 4 12 ms 13 ms 12 ms 203.0.113.9 三列时间是三次探测的往返响应时间。星号表示该次未获回应，可能与超时或响应策略有关。最后一行是目标主机。地点、时刻及网络策略变化，路径与地址可能不同。 材料二 固定教学网络与路由表 网络10、20、30、40分别直连R1、R2、R3、R4。双向连接：R1—R2、R2—R3、R2—R4、R3—R4。 本例192.168.N.x按N（10、20、30、40）归入相应网络，不计算子网。表中为“下一站 / 跳数”；直连为“本网络 / 0”，不能把该跳数直接当作追踪行号。 路由器 到网络10 到网络20 到网络30 到网络40 R1 本网络 / 0 R2 / 1 R2 / 2 R2 / 2 R2 R1 / 1 本网络 / 0 R3 / 1 R4 / 1 R3 R2 / 2 R2 / 1 本网络 / 0 R4 / 1 R4 R2 / 2 R2 / 1 R3 / 1 本网络 / 0 收到数据包后，依据目的IP地址查本机路由表，确定下一站并转发。表主要记录下一站；完整路线由逐站查找连接而成。 查表示范：到网络30，R1查得R2，R2查得R3，R3直连网络30。路径：192.168.10.2→R1→R2→R3→192.168.30.7。 材料三 路由服务与安全 路径被破坏可能阻碍通信，数据被窃听可能造成泄露。路由硬件、软件与算法自主可控关系国家网络安全。只在授权范围内观察，不擅改配置；公共网络中谨慎提交敏感信息，发现异常告知教师或管理员。 学习任务单参考答案 任务一 1. 应圈出192.168.40.7。A在网络10，B在网络40，不在同一个网络。 2. 先记录自己的猜想，不按初始猜想判断是否学会。学习后应能订正为：每台路由器依据目的地址和自身路由信息决定下一站，完整路线由多台路由器逐步协同形成。 任务二 1. 192.168.10.1。 2. 最后到达目标的跳号是4。不能说有4台中间路由器：最后一行是目标主机，第三行未提供应答地址，不能把所有跳号都当作已确认的中间路由器。 3. 不能仅凭星号确定设备故障；星号表示该次探测未获回应，可能与超时或设备响应策略有关。也不能保证以后路径相同，因为地点、时刻或网络策略变化可能导致不同结果。 任务三 1. 192.168.10.2→R1→R2→192.168.20.7。 2. 192.168.10.2→R1→R2→R4→192.168.40.7。 当前路由器 查找的目的网络 下一站 依据的表项 R1 网络40 R2 到网络40为R2 / 2 R2 网络40 R4 到网络40为R4 / 1 4. 不表示三个目标是同一台主机。它们只是从R1出发时有相同的下一站R2；到R2后仍按各自目的网络继续查表。 任务四 不同意。擅自修改配置可能影响校园网络通信；可在教师授权范围内观察给定记录，发现异常向教师或管理员反映。 国家角度示例：路径被破坏可能影响通信，数据被窃听可能危害信息安全，应重视路由硬件、软件和算法等环节的自主可控。个人角度示例：在公共网络中不随意向不明页面提交敏感信息，以减少泄露风险。选择一个角度且风险与行动对应即可。 任务五 规则：看目的IP地址→查当前路由表→确定下一站并转发。 误解订正示例：路由表主要给出下一站；星号不能直接证明设备故障；一次路径追踪不代表以后总走同一路径。写出其中一项或其他正确的本课订正即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $