河南省信阳市浉河区浉河中学2026-2027学年上学期八年级语文10月阶段检测试卷

八年级语文 书写试题：将下面的句子抄写在空格中。（不空格，不加标点）(5分) 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 一、积累与运用（共22分） 1.我校拟开展“人无信不立的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（4分) 班级为活动拟写了一段开场白，请你完善相关小题。 诚信是抵御虚伪的“要塞”，是连接心灵的纽带。那些“正襟危坐”践行承诺的人，如默默耕耘 的佃农般“不辍”劳作，终会收获他人的信赖与敬意：而那些“喧嚣”一时、言而无信的人，只会 在“猝然”来临的考验中暴露本性，陷入孤立无援的境地。老师的，“教uì()”时刻提醒我 们，诚信不是“ch1()热”一时的冲动，而是“任劳任怨”的长久坚守。让我们以诚信为帆，在 人生的航程中“溯洄从之”，终会抵达理想的彼岸。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ①要塞 ②猝 然 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①教hui ②chi热 2.班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（)（2分) ①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。 ②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是上一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一 种民族不倒的灵魂。 ③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚 信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信… ④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 A.④③①⑤②B.④①③⑤② C.⑤③①④②D.①④③⑤② 3.为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作 朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。(8分) 泱决华夏，壮丽河山！让我们阅读古诗词，来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。白居易《钱塘湖 春行》中“① ,② ”,那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》 中“③ ，④ ”,那是朗月与云霞之美；刘祯《赠从弟》中“⑤ ⑥ ”,那是松枝的刚劲之美；郦道元《三峡》中“⑦ —，⑧一”，那是长江 三峡的山势连绵之美。 4.班级需要以“诚信”为话题撰写一段话，请你在横线处补写恰当的句子，使之构成排比句。(2分) 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信 是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； 八年级语文重 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.班级搜集到以下关于“诚信”的材料，请你根据材料完成任务。(6分) 材料一： 材料二： 记者从河南省文明办获悉，河南日前发布诚信“红黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合 示范区和示范企业。据悉，除已有政策外，河南省将进一步建立完善信用联合奖惩机制，对信用记录好的 企业和个人，给予优惠和便利；对信用记录不好的企业和个人，给予严格限制。 (1)请为材料二拟写新闻标题。(2分) (2)仔细观察材料一中的漫画，介绍漫画的画面内容，并写出寓意（不超过70字）。(4分) 二、现代文阅读（共25分) (一)阅读下文，完成6-9题。（共15分) 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石提上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年 底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。 一个壮举一“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻， 开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的 除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀缘的石壁上悬空作业，需要多 强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾攙、掀落下 来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚的一层老茧，粗糙如老榆树的树 皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶 紧东找西寻，终于从乱石堆中找出了血肉模糊的任羊成。 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他 虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没 个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山 头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了 全长1500千米的人工天河一红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竞能达到何种人生的高度？在这里，杨贵和他带领的红旗 渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ①这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 ②在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ③20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地 的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。 林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活儿、难活儿。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江 特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ④10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫因村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英 担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不 等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户， 特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑤ (选自《人民日报2023年散文精选》，有删改) 6请简要概括本文围绕红旗渠讲述了哪些具体的事。（3分) 7.请简要赏析第⑨段画线句子的表达效果。(4分) 8.请结合文章内容简要阐释“红旗渠精神”的内涵和现实意义。(4分) 9.下面两段文字，.你会选择哪一段作为⑤段的结尾？请简述两点理由。(4分) A.红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传… B.红旗渠精神能凝聚人心，能给人力量，什么时候都不过时。我们应该在红旗渠精神的感召下， 接过先辈的接力棒，铭记历史，努力学习，展望未来。 (二)阅读下文，完成10-12题。（共10分) 材料一： 孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。今天，我们用“中 国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”；加强制度建设、强调制度自信，一定意义 上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”，快乐之“乐”，而且是在道 德的普遍高尚，活力的竞相迸发，精神的昂扬向上，人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢 八年级语 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣a 颜”之“乐”。从古至今，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义，社 会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强 美育。 (摘编自叶小文《美育为什么重要？》) 材料二： 中华民族拥有5000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引 导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和 包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于延续优秀 文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。 引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有 益的文明成果。我们相信，吏懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的 使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精 神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。 (摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵》) 材料三： 郎佳子或，1995年出生，国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。他用老手艺尝试做新题材， 同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。 记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？ 郎佳子或：我给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩纳哥亲王互动的时候，教他做了一个 “冰墩墩”。他挺“害羞”地说，家里有两个孩子，如果只带回去一个，麻烦就大了。我又做了一个“冰 墩墩”送给他，让他带回去一双吉祥物。 记者：你面前的作品叫什么？为什么想到做这样一个作品？ 郎佳子或：这个作品叫《巾帼》，是在三八妇女节制作的，很多女性医护工作者在抗疫前线做出了 很多的奉献，我觉得理应做一个作品，向她们致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传统戏剧， 传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象一穆桂英。我觉得在这个时代，可以把她们类比起来。一方面把 传统文化和现代题材融合，另一方面从造型艺术的角度，我们的传统戏剧也是非常绚烂的。所以我就 把传统和现在拼合在一起，表达对女性的敬意。 (摘编自孟繁哲《把面人捏进了人民大会堂》) 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，在今天看来，就是全民族、新时代的美育教育。 B.从古至今，先贤们的各种美育思想结晶，对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意义。 C.通过认识、理解和欣赏中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以增强文化自觉和文化自信。 D.爱上中华优秀传统文化与艺术，并把这种精神和气质传递到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。 11.弘扬中华美育精神，可以引导年轻人怎么做？请根据材料二概括。(3分) 12.请结合三则材料，探究郎佳子彧作为“北京面人郎”第三代传承人成功的原因。（4分) 文2 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 三、古诗文阅读（共18分) (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共12分） 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未褒，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 【乙】二红饭 苏轼 今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课⑦奴婢春以为饭。嚼之，喷啧有声，小儿 女相调，云是嚼虱子。日中饥，用浆水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆 作饭，尤有味，老妻大笑曰：“此新样二红饭也。” 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，友人所赠的城东营防废地，他在此躬耕度日。 ②课：督促。③庖人：厨师。 13.下列选项中，加点词语意思不相同的一项是( )(2分) A.欣然起行 公欣然曰(《咏雪》) B.复令庖人杂小豆作饭 复投之(《狼》) C.乃课奴婢春以为饭 去后乃至(《陈太丘与友期行》) D.月色入户 木兰当户织(《木兰诗》) 14.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 15.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是《记承天寺夜游》的经典写景句，请从写景 手法的角度对其进行赏析。(4分) 16比较阅读：【甲】【乙】两文均为苏轼贬谪黄州期间所作，都展现了他的生活片段，请结合选文具 体内容，从情感表达和描写场景分析二文的异同。(4分) (二).阅读下面两首诗，完成17-18题。(6分) 黄鹤楼 崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草荽蒌鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 八年级语文3 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 寒食江畔 白居易 草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京D。 还似往年春气味，不宜今日病心情。 闻莺树下沈吟®立，信马江头取次行。 忽见紫桐花怅望，下邦③明日是清明。 (此诗是作者被贬外地、身处异乡时所作) 【注释】①帝京：指当时的都城长安（今陕西西安），诗人曾在此为官。②沈吟：同“沉吟”，沉思低吟。 ③下邽（g):古县名，在今陕西渭南，是白居易的祖籍之地，家人也在此生活。 17.古人常借意象抒发情感，这两首诗都精心选取意象传递情感。请任选一首诗，结合诗句分析诗中 的意象是如何表达情感的，并概括传递出的作者情感。(2分) 18这两首诗都表达了作者的思乡之情，但表达方式有所不同。请结合两首诗的内容，分析作者是如 何表达这种情感的。(4分) 四、名著阅读(5分) 19.巴金曾说“支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标”。 请从《红星照耀中国》和《红岩》中任选一部，结合具体情节，简要分析作品是怎么体现“信仰的力量”。 五、作文(50分) 20.任选一题作文。 （1)阅读下面材料，写一篇作文。(50分) “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都 能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)题目：藏在 里的密码 要求： ①先在横线上填写合适的词语（如：皱纹、唠叨、那抹笑、老街等），把题目补充完整，然后作文。 ②立意明确，真情实感，表达你对生活、亲情、成长等的独特感悟。 ③除诗歌外，文体不限。600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 八年级语文 书写试题：将下面的句子抄写在空格中。（不空格，不加标点）（5分） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 一、积累与运用（共22分） 1．我校拟开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（4分） 班级为活动拟写了一段开场白，请你完善相关小题。 诚信是抵御虚伪的“要塞”，是连接心灵的纽带。那些“正襟危坐”践行承诺的人，如默默耕耘的佃农般“不辍”劳作，终会收获他人的信赖与敬意；而那些“喧嚣”一时、言而无信的人，只会在“猝然”来临的考验中暴露本性，陷入孤立无援的境地。老师的“教huì（　　）”时刻提醒我们，诚信不是“chì（　　）热”一时的冲动，而是“任劳任怨”的长久坚守。让我们以诚信为帆，在人生的航程中“溯洄从之”，终会抵达理想的彼岸。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 要塞　sài　 猝　cù　 然 （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 教huì 　诲　 chì 　炽　 热 2．班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（　B　）（2分） ①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。 ②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是上一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信…… ④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 A．④③①⑤② B．④①③⑤② C．⑤③①④② D．①④③⑤② 3．为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。（8分） 泱泱华夏，壮丽河山！让我们阅读古诗词，来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。白居易《钱塘湖春行》中“①　乱花渐欲迷人眼　 ，②　浅草才能没马蹄　 ”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“　月下飞天镜　 ，④　云生结海楼　 ”，那是朗月与云霞之美；刘祯《赠从弟》中“⑤_风声一何盛_________ ，⑥_松枝一何劲_________ ”，那是松枝的刚劲之美；郦道元《三峡》中“①　两岸连山　 ，⑧　略无阙处 ”，那是长江三峡的山势连绵之美。 4．班级需要以“诚信”为话题撰写一段话，请你在横线处补写恰当的句子，使之构成排比句。（2分） 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂； 诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园。 5．班级搜集到以下关于“诚信”的材料，请你根据材料完成任务。（6分） 材料一： 材料二： 记者从河南省文明办获悉，河南日前发布诚信“红黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合示范区和示范企业。据悉，除已有政策外，河南省将进一步建立完善信用联合奖惩机制，对信用记录好的企业和个人，给予优惠和便利；对信用记录不好的企业和个人，给予严格限制。 （1）请为材料二拟写新闻标题。（2分） 河南发布诚信“红黑榜”并完善信用奖惩机制。 2）仔细观察材料一中的漫画，介绍漫画的画面内容，并写出寓意（不超过70字）。（4分） 内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的工匠正用锤子锤打“承诺”这一器物，将其锻造成“诚信”的模样。寓意：坚守承诺，才能打造诚信。 2、 现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成6-9题。（共16分） 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀缘的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚的一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500千米的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度？在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活儿、难活儿。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮____________ （选自《人民日报2023年散文精选》，有删改） 6.请简要概括本文围绕红旗渠讲述了哪些具体的事。（3分） ①20世纪60年代，县委书记带领林县人民修建红旗渠的故事。 ②20世纪80年代，在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业打硬仗的故事。 ③2012年，郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村焕然一新的故事。 7.请简要赏析第⑨段画线句子的表达效果。（4分） 列举一系列具体而准确的数字，表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大，突出了建设者们坚强的意志和吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。 8.请结合文章内容简要阐释“红旗渠精神”的内涵和现实意义。（4分） 内涵：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献，不等不靠、苦干实干，凭借意志勇气改造恶劣生存环境。 现实意义：为各行各业从业者提供精神动力，支撑人们攻坚克难完成急难险重任务；指引当代乡村振兴实践，助力群众依托自身优势奋斗实现美好生活。 9.下面两段文字，你会选择哪一段作为⑮段的结尾？请简述两点理由。（4分） A．红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… B．红旗渠精神能凝聚人心，能给人力量，什么时候都不过时。我们应该在红旗渠精神的感召下，接过先辈的接力棒，铭记历史，努力学习，展望未来。 示例1：选A段。A段升华了全文对红旗渠精神的解释，并指出其“历久弥新”的特点，点明其在当代的价值。段末以省略号结尾，言有尽而意无穷，使文章更有深意。 示例2：选B段。B段总结了红旗渠精神的内涵，并发出倡议，倡导读者在当代学习红旗渠精神，升华了文章主旨，面向读者发出传承红旗渠精神的号召，更具现实感召力。 （二）阅读下文,完成10-12题。（共11分） 材料一： ㅤㅤ孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。今天，我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”；加强制度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”，快乐之“乐”，而且是在道德的普遍高尚，活力的竞相迸发，精神的昂扬向上，人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义，社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。 （摘编自叶小文《美育为什么重要？》） 材料二： ㅤㅤ中华民族拥有5000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于延续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。 ㅤㅤ引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。 （摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》） 材料三： ㅤㅤ郎佳子彧，1995年出生，国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。他用老手艺尝试做新题材，同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。 ㅤㅤ记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？ ㅤㅤ郎佳子彧：我给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩纳哥亲王互动的时候，教他做了一个“冰墩墩”。他挺“害羞”地说，家里有两个孩子，如果只带回去一个，麻烦就大了。我又做了一个“冰墩墩”送给他，让他带回去一双吉祥物。 ㅤㅤ记者：你面前的作品叫什么？为什么想到做这样一个作品？ ㅤㅤ郎佳子彧：这个作品叫《巾帼》，是在三八妇女节制作的，很多女性医护工作者在抗疫前线做出了很多的奉献，我觉得理应做一个作品，向她们致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传统戏剧，传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象——穆桂英。我觉得在这个时代，可以把她们类比起来。一方面把传统文化和现代题材融合，另一方面从造型艺术的角度，我们的传统戏剧也是非常绚烂的。所以我就把传统和现在拼合在一起，表达对女性的敬意。 （摘编自孟繁哲《把面人捏进了人民大会堂》） 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 _A____ （3分） A.孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，在今天看来，就是全民族、新时代的美育教育。 B.从古至今，先贤们的各种美育思想结晶，对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意义。 C.通过认识、理解和欣赏中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以增强文化自觉和文化自信。 D.爱上中华优秀传统文化与艺术，并把这种精神和气质传递到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。 11.弘扬中华美育精神，可以引导年轻人怎么做？请根据材料二概括。（3分） ①引导年轻人热爱艺术，增强文化自觉和文化自信；②引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，延续优秀文化传统；③引导年轻人追求美，懂得欣赏中国之美。 ①个人对于美育的思考从未止步，继承传统文化，有文化自觉和文化自信；②适应时代发展需求，用老手艺尝试做新题材，把传统文化和现代题材融合，利用新媒介展示传统技艺；③以美为媒，沟通世界，在国际交流中传播民族之美。 12.请结合三则材料，探究郎佳子彧作为“北京面人郎”第三代传承人成功的原因。（4分） ①个人对于美育的思考从未止步，继承传统文化，有文化自觉和文化自信；②适应时代发展需求，用老手艺尝试做新题材，把传统文化和现代题材融合，利用新媒介展示传统技艺；③以美为媒，沟通世界，在国际交流中传播民族之美。 三、古诗文阅读（共16分） （一）阅读下面两个文段，完成13-16题。（共12分） 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】二红饭 苏轼 今年东坡①收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课②奴婢舂以为饭。嚼之，啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。日中饥，用浆水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人③杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑曰：“此新样二红饭也。” 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，友人所赠的城东营防废地，他在此躬耕度日。②课：督促。③庖人：厨师。 13.下列选项中，加点词语意思不相同的一项是 　C 　 （2分） A．欣然起行 公欣然曰（《咏雪》） B．复令庖人杂小豆作饭 复投之（《狼》） C．乃课奴婢舂以为饭 去后乃至（《陈太丘与友期行》） D．月色入户 木兰当户织（《木兰诗》） 14.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想到没有人与我共同游乐，于是我来到承天寺寻找张怀民。 15.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是《记承天寺夜游》的经典写景句，请从写景手法的角度对其进行赏析。（4分） 运用比喻修辞，生动形象地写出月光的澄澈透明和竹柏倒影的清丽淡雅；采用虚实结合，“积水空明”是实写月光，“藻、荇交横”是虚写影子，虚实相生，营造出空灵静谧的夜景氛围；视角由整体到局部，先写庭下整体月色，再聚焦水中“藻、荇”，层次清晰，画面感强。 16.比较阅读：【甲】【乙】两文均为苏轼贬谪黄州期间所作，都展现了他的生活片段，请结合选文具体内容，从情感表达和描写场景分析二文的异同。（4分） 相同点：两文体现苏轼贬谪期间乐观豁达、随遇而安的心境，《记承天寺夜游》中赏月抒怀，《二红饭》中苦中作乐，皆无迁谪之悲；场景特点：都是日常生活片段，前者写夜游赏月，后者写躬耕做饭，语言质朴自然，贴近生活。不同点：《记承天寺夜游》借夜景抒发清闲雅致的情怀，暗含怀才不遇的淡淡感慨；《二红饭》通过“二红饭”的趣事，表达苦中作乐的生活情趣，更显洒脱随性；描写场景：《记承天寺夜游》侧重自然景物描写，以月光、竹柏影构成空灵意境；《二红饭》侧重生活场景描写，通过人物对话和动作，展现质朴温馨的家庭氛围。 （二）．阅读下面两首诗，完成各题。（6分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 寒食江畔 白居易 草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京①。 还似往年春气味，不宜今日病心情。 闻莺树下沈吟②立，信马江头取次行。 忽见紫桐花怅望，下邽③明日是清明。 （此诗是作者被贬外地、身处异乡时所作） 【注释】①帝京：指当时的都城长安（今陕西西安），诗人曾在此为官。②沈吟：同“沉吟”，沉思低吟。③下邽（guī）：古县名，在今陕西渭南，是白居易的祖籍之地，家人也在此生活。 17.古人常借意象抒发情感，这两首诗都精心选取意象传递情感。请任选一首诗，结合诗句分析诗中的意象是如何表达情感的，并概括传递出的作者情感。（2分） 示例一：《黄鹤楼》中，“黄鹤”“白云”“晴川”“芳草”等意象，描绘了一幅壮丽的山水画，表达了作者对黄鹤楼的赞美和对家乡的思念。 示例二：《寒食江畔》中，“莺”“桐花”等意象，描绘了一幅春意盎然的画面，表达了作者对春天的喜爱和对家乡的思念。 18.这两首诗都表达了作者的思乡之情，但表达方式有所不同。请结合两首诗的内容，分析作者是如何表达这种情感的。（4分） 《黄鹤楼》主要通过描绘黄鹤楼的壮丽景色，表达对家乡的思念之情；《寒食江畔》主要通过描绘春天的景色，表达对春天的喜爱和对家乡的思念之情。 四、名著阅读（5分） 19.巴金曾说“支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标”。请从《红星照耀中国》和《红岩》中任选一部，结合具体情节，简要分析作品是怎么体现“信仰的力量”。 我选《红星照耀中国》。斯诺记录下红军战士长途行军，风餐露宿，日夜奔袭，却始终纪律严明、斗志昂扬。这个情节展现了他们对共产主义事业的坚定信仰。正是这种信仰，将一路的艰难险阻转化为一往无前的不竭动力，支撑他们完成了震惊世界的伟大长征。 我选《红岩》。许云峰在阴暗潮湿的地牢里，坚持挖掘逃生通道，却把最后的生的机会留给战友。这个情节展现了他对共产主义事业的坚定信仰。正是这种信仰，让他甘愿牺牲自我，无私奉献，用生命点燃了狱中同志们抗争的希望。 五、任选一题作文（50分） 20.阅读下面材料，写一篇作文。（50分） “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 21.题目：藏在_____里的密码 要求： ①先在横线上填写合适的词语（如：皱纹、唠叨、那抹笑、老街等），把题目补充完整，然后作文。 ②立意明确，真情实感，表达你对生活、亲情、成长等的独特感悟。 ③除诗歌外，文体不限。600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文1 学科网（北京）股份有限公司 $