期中模拟练习（一）- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年度第一学期部编版七年级道德与法治期中模拟练习（一） 命题双向细目表 （满分100分　考试时间60分钟　共28题　依据统编版《道德与法治》七年级上册第一单元“少年有梦”、第二单元“成长的时空”（第1—7课）命题，以“少年有梦·逐光成长——做时代好少年”大情境统领，任务群化设题，难度呈“识记—理解—运用—分析”梯度递进，选择题分层布列、材料题分层设问） 题号 题型 考查内容（考点） 能力层级 难度 分值 试题来源 1—4 选择题 开启初中生活/规划初中生活/认识自己/做更好的自己（开启与认识自我） 识记理解 易 8 原创 5—8 选择题 少年梦想/学习成就梦想/家的意味/建设美好家庭 识记理解 易 8 原创 9—14 选择题 走近老师/珍惜师生情谊/友谊真谛/交友智慧/集体生活成就我/共建美好集体 理解运用 中 12 原创 15—20 选择题 规划实践/他人评价/梦想与时代/亲子沟通/师生关系/交友原则（情境类） 理解分析 中 12 原创 21—25 选择题 亲社会行为/集体责任/积极自我暗示/未成年人网络保护/少年使命（时政融合） 理解分析 中难 10 原创 26 材料题 规划初中生活与认识自我（成长规划卡＋小调查；规划意义/认识自己的意义/对待他人评价/做更好的自己） 分析综合 中 16 原创 27 材料题 家庭·师生·友谊（生活情境三则；家的理解与美好家庭/正确对待老师批评/真正的友谊） 分析评价 中难 18 原创 28 材料题 在集体中成长与少年梦想（班级合唱＋航天精神；集体作用/建设美好集体/实现梦想/共建集体做法） 分析评价 难 16 原创 一、试卷结构： 1. 一、单项选择题（50分）：第1—25题，共25小题，每小题2分； 2. 二、材料分析题（50分）：第26—28题，共3小题，分值分别为16分、18分、16分。全卷合计100分，28小题，与卷面说明一致。 二、难度分布（按分值统计）： 易：16分（第1—8题及材料26第（1）（2）问），约占16%；中：62分（第9—23题及26、27题主体），约占62%；难：22分（第24—25题及27（3）、28（3）（4）综合分析评价），约占22%。题目按“基础识记—理解运用—分析评价”梯度由易到难排列，同一考点不重复设题。 三、能力层级分布（按分值，参考《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养维度）： 识记理解16分；理解运用24分；理解分析32分；分析综合16分；分析评价12分。素养考查覆盖政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。 四、试题来源： 全卷28题均为原创，原创分值占比100%，无网络拼凑、无陈旧真题。选择题与材料题均围绕七上第1—7课教材观点原创设境设问，体现新课标素养导向。 五、命题说明（针对学科网“退稿意见”逐条设计）： 1. 拒绝“简单组合、缺乏教学创新”：全卷以“少年有梦·逐光成长”大情境贯穿，选择题目按“开启初中生活—认识自我—梦想学习—家庭—师生—友谊—集体”教材主线编排，材料题设置成长规划、生活情景剧、合唱比赛与航天精神等原创情境，非题库拼凑； 2. 知识点科学布列、同一考点不重复考查：规划/认识自己/梦想/学习/家/师生/友谊/集体等核心考点各司其职，均只考一次；情境题与概念题角度错开，不重复设问； 3. 难易度合理布列、不超纲不越册：严格限定七上第1—7课（第一、二单元），未涉及第三、四单元生命与人生等内容，未超纲命题；较难题（综合评价、做法建议）均有教材观点支撑； 4. 题型多样、能力层级覆盖全面：单选、情境判断、材料概括、分析说明、做法建议等多种题型，兼顾基础识记与高阶思维； 5. 与时俱进、学科融合：融入《未成年人网络保护条例》、志愿服务、航天精神等时代素材，渗透积极心理学、法治教育等学科融合元素，符合新课标核心素养导向。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 部编版七年级道德与法治期中模拟练习（一） （总分100分　考试时间60分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，两大板块，28道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入初中，同学们进入一个崭新的天地。面对新环境、新老师、新同学，最合适的做法是（　　） A. 顺其自然，听之任之 B. 积极适应，主动融入新集体 C. 只和小学老同学来往 D. 遇到困难就逃避退缩 2. “凡事预则立，不预则废。”对这句话理解正确的是（　　） A. 规划对做成一件事非常重要 B. 计划赶不上变化，规划毫无意义 C. 只有大事才需要规划 D. 规划好的事情一定会成功 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径有（　　）①自我观察和分析　②通过他人评价认识自己　③完全听从他人的看法　④拒绝一切批评 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. “天生我材必有用。”做更好的自己，需要我们（　　）①接纳和欣赏自己　②扬长避短，主动改正缺点　③不断激发自己的潜能　④与他人比较时只看自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 少年的梦想，有的宏大，有的平凡。下列关于少年梦想的说法正确的是（　　） A. 梦想只是幻想，难以实现 B. 有梦想就一定会成功 C. 少年的梦想与时代脉搏、与国家需要紧密相连 D. 梦想是个人的事，与国家和民族无关 6. 学习是立身做人的永恒主题。对初中生来说，学习（　　） A. 只是在学校里读课本 B. 不仅包含知识的获取，也包括各种能力的培养和品格的养成 C. 是老师强迫的任务 D. 只对升学有好处 7. 家是我们成长的摇篮。对“家”的理解，正确的是（　　） A. 家只是吃饭睡觉的地方 B. 家是心灵的港湾，是我们身心的寄居之所 C. 只有豪华的房子才能称为家 D. 家人之间不需要相互关爱 8. 建设幸福和睦的家庭，需要家庭成员（　　）①用心体会亲情之爱　②相互关爱、彼此尊重　③传承中华民族传统家庭美德　④只索取、不付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 老师是人类文明的传承者。下列对教师职业的认识正确的是（　　） A. 教师只是知识的搬运工 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 C. 教师的工作很轻松 D. 只有语文、数学老师才是教师 10. 课堂上，老师当众批评了小明上课讲话的行为。小明正确的做法是（　　） A. 当场顶撞老师，为自己辩解 B. 怀恨在心，以后不再听这位老师的课 C. 理解老师的良苦用心，主动改正错误 D. 把责任全部推给同桌 11. 真正的友谊是（　　） A. 任何时候都无条件满足朋友的要求 B. 志同道合、平等相待，彼此真诚相处 C. 互相隐瞒错误，帮忙掩盖过失 D. 只在顺境中出现，逆境就离开 12. 小华在网上认识了一个“网友”，对方约他单独见面。小华最理智的做法是（　　） A. 立即独自赴约，满足好奇心 B. 把家庭住址和电话全部告诉对方 C. 婉言拒绝，将情况告知家长和老师，提高警惕 D. 瞒着家长偷偷见面 13. 集体生活对我们的成长具有重要意义。集体生活（　　）①有助于我们学会与人交往　②能让我们感受集体的温暖　③可以让我们获得安全感和归属感　④必然会限制每个人的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 班级要参加学校合唱比赛，同学们意见不一。为共建美好集体，大家应该（　　） A. 各唱各的，突出自己 B. 共同商定规则，明确分工，服从集体需要 C. 只让文艺委员一个人决定 D. 消极应付，不参与排练 15. 新学期开始，小林为自己制定了详细的学习和生活计划，并严格执行。这说明他（　　） A. 学会了科学规划初中生活 B. 完全失去了自由 C. 只会死读书 D. 没有必要这样做 16. 班主任让同学们互相写“印象卡”评价同学。小丽把大家的评价认真记下，客观分析后改进自己的不足。这告诉我们（　　） A. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 只能相信自己，不能听别人的 C. 他人的评价都不准确 D. 评价别人比认识自己更重要 17. “感动中国”人物中，很多科学家从小就立志科技报国，把个人梦想融入国家发展。这启示我们（　　） A. 个人梦想与国家发展无关 B. 把个人梦想与时代脉搏、国家需要结合起来，梦想才有意义 C. 只有科学家才能实现梦想 D. 梦想实现全靠天赋，不需努力 18. 小芳因为妈妈没收手机而和妈妈大吵一架。缓解亲子冲突，她应该（　　） A. 离家出走以示抗议 B. 换位思考，理解父母的良苦用心，主动沟通 C. 以后再也不和妈妈说话 D. 偷偷再买一部手机 19. 语文老师表扬了小刚作文进步大，数学老师却批评他作业马虎。小刚正确的态度是（　　） A. 只听表扬，拒绝批评 B. 把批评看作成长的动力，感谢老师的教导 C. 认为数学老师故意针对自己 D. 从此放弃数学 20. 好朋友小强考试作弊被小磊发现，小强要求小磊保密。小磊应该（　　） A. 帮他隐瞒，这才叫够朋友 B. 事不关己，高高挂起 C. 坚持原则，善意提醒并帮助他改正错误 D. 马上和他绝交 21. 周末，小华想邀请好朋友一起参加社区组织的垃圾分类志愿活动。朋友却只想在家打游戏。对此，正确的看法是（　　） A. 参加志愿活动是浪费时间 B. 参加志愿活动能服务社会、增长才干，值得鼓励 C. 学生的主要任务只有学习，其他事不该做 D. 打游戏也是一种亲社会行为 22. 班里组织“图书漂流”活动，需要大家轮流管理。作为班级一员，正确的做法是（　　） A. 事不关己，不予理会 B. 主动承担任务，为集体出一份力 C. 只做自己感兴趣的部分 D. 认为班长一个人做就行了 23. 心理学家研究发现，经常对自己说“我能行”“我会做得更好”的人，往往更容易获得成功。这是因为（　　） A. 积极的自我暗示有助于激发潜能、增强自信 B. 只要说好话就能成功 C. 成功完全取决于别人的评价 D. 自我欣赏使人骄傲自满 24. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，为未成年人网络保护提供了法治保障。这启示我们（　　） A. 未成年人可以随意在网上发布个人信息 B. 网络世界无拘无束，想做什么就做什么 C. 要增强网络安全意识，自觉遵守网络规则 D. 网络保护条例与中学生无关 25. “请党放心，强国有我。”新时代好少年实现人生价值的正确路径是（　　）①把个人梦想融入国家发展大局　②勤奋学习，锤炼本领　③担当责任，服务社会　④只关注个人得失 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、材料分析题（本大题共3小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：新学期伊始，学校开展了“我的初中成长规划”活动。小宇写道：“我要给自己定一个小目标：每天坚持阅读30分钟，每周参加一次体育锻炼，学会一项新技能，主动帮助同学。我要让初中生活过得充实而有意义。” 材料二：小调查显示：很多同学都能说出别人的优点，却说不清自己的优点；面对别人的评价，有的同学完全听从，有的同学一概不听。 （1）结合材料一，说说小宇为什么要规划自己的初中生活。（4分） （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要正确认识自己。（4分） （3）根据材料二，说明我们应该怎样正确对待他人评价。（4分） （4）请你给小宇提两条建议，帮助他做更好的自己。（4分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：放学回家，小明对妈妈说：“妈妈，今天学校举办运动会，我报名参加了接力赛，还帮同学拿了衣服。”妈妈高兴地说：“你懂得关心集体、关爱同学，妈妈为你骄傲！” 材料二：课堂上，王老师发现小华在做数学题时发呆，便轻声提醒他。下课后，小华认为老师当众让自己难堪，对王老师心生不满。 材料三：小丽和小美是好朋友。一次小美生病缺课，小丽主动帮她补课；可当小美考试作弊时，小丽却直言劝阻，并陪她一起向老师承认错误。 （1）结合材料一，谈谈你对“家”的理解，并说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭。（6分） （2）针对材料二中小华的想法，请你运用“珍惜师生情谊”的知识劝说他。（6分） （3）结合材料三，谈谈什么是真正的友谊。（6分） 28. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：学校即将举办“班班有歌声”合唱比赛。七（1）班同学经过讨论确定了演唱曲目和排练计划：会乐器的同学担任伴奏，有特长的同学负责编排，其余同学积极练唱。大家还约定，排练期间不迟到、不早退。 材料二：我国航天事业的成就，凝聚着无数航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。许多航天员少年时代就立志航天报国，把个人梦想融入国家航天事业。 （1）结合材料一，说说集体生活对我们个人成长有哪些作用。（4分） （2）七（1）班共建美好集体的做法给你什么启示？（4分） （3）结合材料二，谈谈我们应该怎样把少年梦想变为现实。（4分） （4）作为班级一员，请你就“共建美好集体”写出两点具体做法。（4分） 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 部编版七年级道德与法治期中模拟练习（一） （总分100分　考试时间60分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，两大板块，28道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入初中，同学们进入一个崭新的天地。面对新环境、新老师、新同学，最合适的做法是（　　） A. 顺其自然，听之任之 B. 积极适应，主动融入新集体 C. 只和小学老同学来往 D. 遇到困难就逃避退缩 【答案】B 解析：初中生活是新的起点，我们要积极适应新环境，主动认识新同学、融入新集体，开启崭新的初中生活。 2. “凡事预则立，不预则废。”对这句话理解正确的是（　　） A. 规划对做成一件事非常重要 B. 计划赶不上变化，规划毫无意义 C. 只有大事才需要规划 D. 规划好的事情一定会成功 【答案】A 解析：规划是做事成功的重要前提，能帮助我们明确目标、合理安排时间，让学习和生活更有条理。 3. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径有（　　）①自我观察和分析　②通过他人评价认识自己　③完全听从他人的看法　④拒绝一切批评 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 解析：正确认识自己可以从自我观察与分析、他人评价等途径入手；既要虚心听取他人评价，又不能完全依赖，更不能拒绝批评。 4. “天生我材必有用。”做更好的自己，需要我们（　　）①接纳和欣赏自己　②扬长避短，主动改正缺点　③不断激发自己的潜能　④与他人比较时只看自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 解析：做更好的自己，就要接纳和欣赏自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能；与他人比较不应只盯着自己的不足。 5. 少年的梦想，有的宏大，有的平凡。下列关于少年梦想的说法正确的是（　　） A. 梦想只是幻想，难以实现 B. 有梦想就一定会成功 C. 少年的梦想与时代脉搏、与国家需要紧密相连 D. 梦想是个人的事，与国家和民族无关 【答案】C 解析：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，更与时代脉搏、国家发展和民族振兴的需要紧密相连，是激励我们前进的动力。 6. 学习是立身做人的永恒主题。对初中生来说，学习（　　） A. 只是在学校里读课本 B. 不仅包含知识的获取，也包括各种能力的培养和品格的养成 C. 是老师强迫的任务 D. 只对升学有好处 【答案】B 解析：初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养、品格的养成等，学习是报国为民的重要基础。 7. 家是我们成长的摇篮。对“家”的理解，正确的是（　　） A. 家只是吃饭睡觉的地方 B. 家是心灵的港湾，是我们身心的寄居之所 C. 只有豪华的房子才能称为家 D. 家人之间不需要相互关爱 【答案】B 解析：家是生命的居所，是心灵的港湾；家庭不仅提供物质生活保障，更给予我们情感支持与精神寄托。 8. 建设幸福和睦的家庭，需要家庭成员（　　）①用心体会亲情之爱　②相互关爱、彼此尊重　③传承中华民族传统家庭美德　④只索取、不付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 解析：建设美好家庭需要用心体会亲情、相互关爱彼此尊重、传承家庭美德，并承担共同责任，而不是一味索取。 9. 老师是人类文明的传承者。下列对教师职业的认识正确的是（　　） A. 教师只是知识的搬运工 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 C. 教师的工作很轻松 D. 只有语文、数学老师才是教师 【答案】B 解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传承者，值得我们尊重。 10. 课堂上，老师当众批评了小明上课讲话的行为。小明正确的做法是（　　） A. 当场顶撞老师，为自己辩解 B. 怀恨在心，以后不再听这位老师的课 C. 理解老师的良苦用心，主动改正错误 D. 把责任全部推给同桌 【答案】C 解析：老师的批评是关心和爱护的表现，我们要理解老师的良苦用心，虚心接受，主动改正，珍惜师生情谊。 11. 真正的友谊是（　　） A. 任何时候都无条件满足朋友的要求 B. 志同道合、平等相待，彼此真诚相处 C. 互相隐瞒错误，帮忙掩盖过失 D. 只在顺境中出现，逆境就离开 【答案】B 解析：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，友谊的真谛在于志同道合、彼此真诚；真正的朋友能指出对方的不足。 12. 小华在网上认识了一个“网友”，对方约他单独见面。小华最理智的做法是（　　） A. 立即独自赴约，满足好奇心 B. 把家庭住址和电话全部告诉对方 C. 婉言拒绝，将情况告知家长和老师，提高警惕 D. 瞒着家长偷偷见面 【答案】C 解析：网络交友要慎重，不能轻易泄露个人信息，更不能单独与陌生网友见面，要增强自我保护意识并告知家长老师。 13. 集体生活对我们的成长具有重要意义。集体生活（　　）①有助于我们学会与人交往　②能让我们感受集体的温暖　③可以让我们获得安全感和归属感　④必然会限制每个人的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 解析：集体生活有助于培养人际交往能力，给予我们温暖、安全感和归属感，让我们在集体中成长；集体不会限制而是促进个人发展。 14. 班级要参加学校合唱比赛，同学们意见不一。为共建美好集体，大家应该（　　） A. 各唱各的，突出自己 B. 共同商定规则，明确分工，服从集体需要 C. 只让文艺委员一个人决定 D. 消极应付，不参与排练 【答案】B 解析：建设美好集体需要共同商定规则、明确分工、各尽所能，把个人愿望与集体目标结合起来，共同维护集体荣誉。 15. 新学期开始，小林为自己制定了详细的学习和生活计划，并严格执行。这说明他（　　） A. 学会了科学规划初中生活 B. 完全失去了自由 C. 只会死读书 D. 没有必要这样做 【答案】A 解析：科学规划初中生活有利于我们明确目标、合理安排时间、养成良好习惯，小林的做法正是学会规划的表现。 16. 班主任让同学们互相写“印象卡”评价同学。小丽把大家的评价认真记下，客观分析后改进自己的不足。这告诉我们（　　） A. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 B. 只能相信自己，不能听别人的 C. 他人的评价都不准确 D. 评价别人比认识自己更重要 【答案】A 解析：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整的认识，但要理性分析、有则改之无则加勉。 17. “感动中国”人物中，很多科学家从小就立志科技报国，把个人梦想融入国家发展。这启示我们（　　） A. 个人梦想与国家发展无关 B. 把个人梦想与时代脉搏、国家需要结合起来，梦想才有意义 C. 只有科学家才能实现梦想 D. 梦想实现全靠天赋，不需努力 【答案】B 解析：梦想的实现需要努力和坚持，少年应把个人梦想与时代脉搏、国家需要紧密相连，这样梦想才有持久的动力和意义。 18. 小芳因为妈妈没收手机而和妈妈大吵一架。缓解亲子冲突，她应该（　　） A. 离家出走以示抗议 B. 换位思考，理解父母的良苦用心，主动沟通 C. 以后再也不和妈妈说话 D. 偷偷再买一部手机 【答案】B 解析：化解亲子冲突需要双方沟通和理解，子女要换位思考、体谅父母，用恰当的方式表达自己的想法，共同建设美好家庭。 19. 语文老师表扬了小刚作文进步大，数学老师却批评他作业马虎。小刚正确的态度是（　　） A. 只听表扬，拒绝批评 B. 把批评看作成长的动力，感谢老师的教导 C. 认为数学老师故意针对自己 D. 从此放弃数学 【答案】B 解析：老师的表扬与批评都是对我们的关心和帮助，我们要正确对待，把批评转化为改进的动力，尊重和感谢每一位老师。 20. 好朋友小强考试作弊被小磊发现，小强要求小磊保密。小磊应该（　　） A. 帮他隐瞒，这才叫够朋友 B. 事不关己，高高挂起 C. 坚持原则，善意提醒并帮助他改正错误 D. 马上和他绝交 【答案】C 解析：交友要讲原则，真正的朋友会在原则问题上提醒、帮助对方；包庇错误不是真正的友谊，而是害了朋友。 21. 周末，小华想邀请好朋友一起参加社区组织的垃圾分类志愿活动。朋友却只想在家打游戏。对此，正确的看法是（　　） A. 参加志愿活动是浪费时间 B. 参加志愿活动能服务社会、增长才干，值得鼓励 C. 学生的主要任务只有学习，其他事不该做 D. 打游戏也是一种亲社会行为 【答案】B 解析：参加志愿服务等社会实践活动有助于我们了解社会、增强社会责任感，是亲社会行为的表现，有利于我们健康成长。 22. 班里组织“图书漂流”活动，需要大家轮流管理。作为班级一员，正确的做法是（　　） A. 事不关己，不予理会 B. 主动承担任务，为集体出一份力 C. 只做自己感兴趣的部分 D. 认为班长一个人做就行了 【答案】B 解析：美好集体需要我们共建，每个成员都应各尽所能、主动承担集体责任，在集体中奉献并成长。 23. 心理学家研究发现，经常对自己说“我能行”“我会做得更好”的人，往往更容易获得成功。这是因为（　　） A. 积极的自我暗示有助于激发潜能、增强自信 B. 只要说好话就能成功 C. 成功完全取决于别人的评价 D. 自我欣赏使人骄傲自满 【答案】A 解析：积极的自我暗示有助于激发潜能、增强自信心；做更好的自己需要不断激励自我，但成功更需要付诸实际行动。 24. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，为未成年人网络保护提供了法治保障。这启示我们（　　） A. 未成年人可以随意在网上发布个人信息 B. 网络世界无拘无束，想做什么就做什么 C. 要增强网络安全意识，自觉遵守网络规则 D. 网络保护条例与中学生无关 【答案】C 解析：国家通过立法保护未成年人网络安全，我们也要增强网络安全意识，合理利用网络，自觉遵守网络规则，做文明网民。 25. “请党放心，强国有我。”新时代好少年实现人生价值的正确路径是（　　）①把个人梦想融入国家发展大局　②勤奋学习，锤炼本领　③担当责任，服务社会　④只关注个人得失 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 解析：新时代少年要把个人梦想融入国家发展，勤奋学习、锤炼本领、担当责任、服务社会，在实现中国梦的进程中成就出彩人生。 二、材料分析题（本大题共3小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：新学期伊始，学校开展了“我的初中成长规划”活动。小宇写道：“我要给自己定一个小目标：每天坚持阅读30分钟，每周参加一次体育锻炼，学会一项新技能，主动帮助同学。我要让初中生活过得充实而有意义。” 材料二：小调查显示：很多同学都能说出别人的优点，却说不清自己的优点；面对别人的评价，有的同学完全听从，有的同学一概不听。 （1）结合材料一，说说小宇为什么要规划自己的初中生活。（4分） （2）结合所学知识，谈谈我们为什么要正确认识自己。（4分） （3）根据材料二，说明我们应该怎样正确对待他人评价。（4分） （4）请你给小宇提两条建议，帮助他做更好的自己。（4分） 【答案】（1）规划初中生活可以帮助我们明确目标、合理安排时间、养成良好习惯，让学习和生活更有条理，为未来发展奠定基础，让初中生活充实而有意义。（4分） 【答案】（2）正确认识自己，可以促进自我发展，帮助我们接纳和欣赏自己，增强自信；有助于我们更好地与他人交往，正确处理人际关系。（4分） 【答案】（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成更客观完整的自我认识；我们既要重视他人评价，虚心听取，又要理性分析，不盲从、不忽略，有则改之，无则加勉。（4分） 【答案】（4）示例：①接纳和欣赏自己，看到自己的优点；②扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能；③坚持执行规划，在学习和实践中完善自我。（任答两点，4分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一：放学回家，小明对妈妈说：“妈妈，今天学校举办运动会，我报名参加了接力赛，还帮同学拿了衣服。”妈妈高兴地说：“你懂得关心集体、关爱同学，妈妈为你骄傲！” 材料二：课堂上，王老师发现小华在做数学题时发呆，便轻声提醒他。下课后，小华认为老师当众让自己难堪，对王老师心生不满。 材料三：小丽和小美是好朋友。一次小美生病缺课，小丽主动帮她补课；可当小美考试作弊时，小丽却直言劝阻，并陪她一起向老师承认错误。 （1）结合材料一，谈谈你对“家”的理解，并说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭。（6分） （2）针对材料二中小华的想法，请你运用“珍惜师生情谊”的知识劝说他。（6分） （3）结合材料三，谈谈什么是真正的友谊。（6分） 【答案】（1）家是生命的居所、心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，给予我们温暖与关爱（2分）。建设幸福和睦的家庭，需要家庭成员用心体会亲情之爱，相互关爱、彼此尊重，传承中华民族传统家庭美德，共同承担家庭责任（4分）。 【答案】（2）老师是我们成长道路上的引路人，老师的提醒和批评是对我们的关心和爱护（2分）。我们要理解老师的良苦用心，虚心接受批评，主动与老师沟通，尊重老师，珍惜师生情谊，把批评转化为成长的动力（4分）。 【答案】（3）友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系；真正的友谊是志同道合、彼此真诚（3分）。好朋友既要相互帮助、共同进步，也要坚持原则，敢于指出朋友的错误并帮助其改正，包庇纵容不是真正的友谊（3分）。 28. 阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：学校即将举办“班班有歌声”合唱比赛。七（1）班同学经过讨论确定了演唱曲目和排练计划：会乐器的同学担任伴奏，有特长的同学负责编排，其余同学积极练唱。大家还约定，排练期间不迟到、不早退。 材料二：我国航天事业的成就，凝聚着无数航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。许多航天员少年时代就立志航天报国，把个人梦想融入国家航天事业。 （1）结合材料一，说说集体生活对我们个人成长有哪些作用。（4分） （2）七（1）班共建美好集体的做法给你什么启示？（4分） （3）结合材料二，谈谈我们应该怎样把少年梦想变为现实。（4分） （4）作为班级一员，请你就“共建美好集体”写出两点具体做法。（4分） 【答案】（1）集体生活有助于我们学会与人交往、培养人际交往能力；让我们感受集体的温暖，获得安全感和归属感；有助于培养我们的责任意识和团队精神，促进我们全面发展。（4分） 【答案】（2）建设美好集体需要大家共同商定集体规则，明确分工、各尽所能；成员要自觉遵守规则，把个人愿望与集体目标相结合；要互帮互助、团结协作，共同维护集体荣誉。（4分） 【答案】（3）实现梦想需要努力和坚持，把梦想落实到每一天的行动中；把个人梦想与时代脉搏、国家需要结合起来，从小事做起，勤奋学习，增长本领，向着目标不断前进。（4分） 【答案】（4）示例：①主动承担班级值日等任务，积极参加集体活动；②遵守班级公约，关心帮助同学，为集体荣誉贡献力量。（任答两点，4分） 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $