精品解析：河北沧州市南皮县部分学校2026-2027学年第一学期学情质量评价一 八年级物理

河北省2026～2027学年第一学期学情质量评价一 八年级物理 人教版 范围：第一章～第二章第2节 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 体育中考的改革全面提高了学生的身体素质和机能。参加中考体育测试的小明，其成绩最可能的是（　　） A. 立定跳远成绩为10m B. 1000m跑步用时4min C. 1s时间内跳绳20次 D. 实心球成绩为40m 2. 下列机械运动中，可以近似看作匀速直线运动的是（ ） A. 摩天轮上匀速转动的观光舱 B. 田径场运动员参加赛跑 C. 钟摆的摆动 D. 汽车在平直公路上匀速行驶 3. 如图所示的秒表的读数是（ ） A. B. C. D. 【新情境·时事热点】 4. 2026年5月25日，神舟二十三号载人飞船与中国空间站成功完成径向交会对接，对接过程中，若说飞船是静止的，则选择的参照物可能是（ ） A. 地球 B. 空间站 C. 太阳 D. 飞船内的航天员 5. 当用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，这主要是因为（　　） A. 手使声音传播的速度变小了 B. 手将声音反射了回去 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手吸收了声波 6. 课余时间，同学们来到图书馆看书，图书馆墙壁上贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（　　） A. 音调低 B. 响度小 C. 音色美 D. 传播速度小 7. 唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（ ） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 声速 8. 甲、乙、丙三人在公园里进行了一场有趣的运动比赛，甲驾驶电瓶车以的速度前进，乙以的速度跑步前进，丙骑自行车每分钟通过的路程是，则关于速度大小，说法正确的是（ ） A. 甲最小 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 9. 用如图所示的方法可以测量铜丝的直径，若铜丝在铅笔上缠绕得不紧密，则（ ） A. 测量值比真实值小 B. 测量值等于真实值 C. 测量值比真实值大 D. 无法判断 10. 如图所示，用频闪相机（每隔相同时间拍照一次）分别记录下甲、乙两相同小球从点沿直线运动到点的频闪照片，则从到的过程中，甲、乙两小球的平均速度之比为（ ） A. 3∶5 B. 3∶2 C. 5∶3 D. 2∶3 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示是小明用刻度尺测量铅笔长度时的情景，他应按照__________（选填“A”“B”或“C”）的方式读数，这根铅笔长度是__________。 12. 小明对某物体长度进行了多次测量，记录如下：、、、，该物体的长度记为__________，多次测量的目的是_______________________________。 【跨学科·社会发展】 13. 如图所示是利用AI变声技术得到某段声音的波形变化图，变声前是段，变声后是段，则变声后声音的音色__________，声音的音调__________。（两空均选填“改变”或“不变”）。 14. 如图所示为甲、乙两物体沿直线行驶时的图像，甲在内运动的路程为__________，内，甲、乙两物体的平均速度__________（选填“>”“<”或“=”）。 15. 声音在不同介质中传播的速度不同。阅读上表中一些介质中的声速，完成填空：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。空心金属管的长______m，该金属管可能是由_______材料制成。 一些介质中的声速v（） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 16. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体的______产生的；用不同力度敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到泡沫小球被弹开的幅度不同，说明响度与______有关。 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机不断向罩外抽气的过程中，听到闹钟的铃声逐渐变小；停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，听到闹钟的铃声变大。进一步猜想，如果把玻璃罩内的空气全部抽出来，我们就不能听到闹钟发出的声音。这个实验说明______可以传播声音，______不能传播声音。 （3）如图丙所示，小华用指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音），小明将耳朵贴在桌上，能听到指甲刮桌子的声音，这一现象说明________________。 17. 某科技小组的同学为了研究乐器，做了以下实验。 （1）如图甲，自制水瓶琴。在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用嘴贴着瓶口向瓶内吹气或用小棒敲击这些瓶子，就能发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。 ①用嘴吹气，声音是由___________________（选填“空气柱”或“水瓶和水”）的振动产生的，吹__________（选填字母）瓶时音调最高。 ②用木棒敲击这些瓶子时，敲击__________（选填字母）瓶时，音调最高。 （2）科技小组的同学们拆开了一个口琴，口琴的琴芯结构如图乙所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，向气孔内吹气时，这些铜片在气流的冲击下振动，发出不同音调的声音。 ①在图乙中，区是__________（选填“高”或“低”）音区。 ②往左边第一个气孔用力吹气和轻轻吹气相比，发出声音的音调__________（选填“变高”“变低”或“不变”）。 ③停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是__________（选填字母）。 A．这是人耳听觉系统的错觉 B．铜片在继续振动 18. 小明利用如图甲所示的装置测量小球沿斜面运动的平均速度。实验中，让小球从点由静止开始沿斜面下滑，并用电子表记录小球通过、、三个位置的时刻（数字分别表示“时:分:秒”）。 （1）该实验的原理是_________；实验时应使斜面保持很小的坡度，这是为了减小测量______时造成的误差。 （2）如图甲所示，让小球从点由静止下滑，经过点最终到达点，小球从点到点的路程______；小球在段运动的平均速度是______。 （3）若实验中测得段的平均速度为，段的平均速度为，那么______（选填“<”“>”或“=”）。 （4）小球在沿斜面运动的过程中做______（选填“匀速”或“变速”）运动。 （5）科技馆中有一件叫作“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在、两轨道的起点，同时由静止释放，发现在轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，小球A的平均速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）小球B的平均速度。 19. 小明一家利用周末去北京游玩，汽车在公路上行驶时，他看到了如图甲所示的标志。 （1）在不违背交通规则的前提下，从图甲的标志牌到北京至少需要多长时间？ （2）汽车以图乙所示的速度行驶，通过的路程是多少千米？ （3）如图丙所示，若汽车通过区间测速路段的时间为，请通过计算判断汽车是否超速。 20. 小明同学乘坐长为的高铁列车从石家庄到北京旅游，途中经过某段笔直轨道路段时，如图所示，列车匀速驶离山崖继续前行，列车车头经过某地时鸣笛一次（鸣笛声从火车头处发出），经过坐在车尾的小明听到从车头传来的鸣笛声，又经过小明听到来自山崖的鸣笛回声。（已知声音在空气中的传播速度为）求： （1）鸣笛后经过鸣笛声传播的距离； （2）列车的速度； （3）小明听到来自山崖的鸣笛回声时，列车尾到山崖的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省2026～2027学年第一学期学情质量评价一 八年级物理 人教版 范围：第一章～第二章第2节 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 体育中考的改革全面提高了学生的身体素质和机能。参加中考体育测试的小明，其成绩最可能的是（　　） A. 立定跳远成绩为10m B. 1000m跑步用时4min C. 1s时间内跳绳20次 D. 实心球成绩为40m 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m，故A不符合题意； B．初中男生1000m满分标准一般在3min40s左右，4 分钟属于良好水平，是可能的。故B符合题意； C．中学生1min跳绳可达180次，1s跳3次左右，故C不符合题意； D．中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列机械运动中，可以近似看作匀速直线运动的是（ ） A. 摩天轮上匀速转动的观光舱 B. 田径场运动员参加赛跑 C. 钟摆的摆动 D. 汽车在平直公路上匀速行驶 【答案】D 【解析】 【详解】匀速直线运动需同时满足沿直线运动、速度大小和方向均不变两个条件： A．匀速转动的观光舱做圆周运动，运动方向不断改变，故A不符合题意； B．400m赛跑路径含弯道，运动员运动方向、速度大小均会变化，故B不符合题意； C．钟摆摆动过程中运动方向、速度大小均不断变化，故C不符合题意； D．平直公路上匀速行驶的汽车，沿直线运动且速度大小、方向均不变，符合匀速直线运动定义，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示的秒表的读数是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】小盘指针在3和4之间且超过半刻度线，分针读数为3min；因分针超过半刻度线，秒针读大盘外圈数值48.7s，总读数为3min 48.7s。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【新情境·时事热点】 4. 2026年5月25日，神舟二十三号载人飞船与中国空间站成功完成径向交会对接，对接过程中，若说飞船是静止的，则选择的参照物可能是（ ） A. 地球 B. 空间站 C. 太阳 D. 飞船内的航天员 【答案】D 【解析】 【详解】A．飞船相对于地球位置发生改变，是运动的，故A不符合题意； B．对接过程中飞船与空间站相对位置不断改变，飞船相对于空间站是运动的，故B不符合题意； C．飞船相对于太阳位置发生改变，是运动的，故C不符合题意； D．飞船相对于内部航天员位置没有改变，是静止的，故D符合题意。 故选D。 5. 当用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，这主要是因为（　　） A. 手使声音传播的速度变小了 B. 手将声音反射了回去 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手吸收了声波 【答案】C 【解析】 【详解】一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 课余时间，同学们来到图书馆看书，图书馆墙壁上贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（　　） A. 音调低 B. 响度小 C. 音色美 D. 传播速度小 【答案】B 【解析】 【详解】“轻声慢步”中的“轻声”是指声音的响度小，即声音的强度较低。因此，这里的“轻声”描述的是声音的响度。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（ ） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 声速 【答案】B 【解析】 【详解】A．音色由发声体的材料、结构等因素决定，改变弦的松紧程度不会改变音色，故A错误； B．音调由发声体振动的频率决定，弦的松紧程度改变会使弦振动的频率改变，松紧程度越大，振动频率越高，音调越高，“转轴”改变弦的松紧程度，从而改变音调，故B正确； C．响度由发声体振动的振幅以及距离发声体的远近决定，与弦的松紧程度无关，故C错误； D．声速的大小与介质的种类、温度有关，与弦的松紧程度无关，故D错误。 故选B。 8. 甲、乙、丙三人在公园里进行了一场有趣的运动比赛，甲驾驶电瓶车以的速度前进，乙以的速度跑步前进，丙骑自行车每分钟通过的路程是，则关于速度大小，说法正确的是（ ） A. 甲最小 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 【答案】B 【解析】 【详解】统一速度单位为km/h计算：甲的速度 乙的速度 丙的速度 得速度关系，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 用如图所示的方法可以测量铜丝的直径，若铜丝在铅笔上缠绕得不紧密，则（ ） A. 测量值比真实值小 B. 测量值等于真实值 C. 测量值比真实值大 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】设铜丝真实直径为，缠绕圈数为，测得线圈总长度为，则由累积法可知直径测量值，若铜丝缠绕不紧密，线圈间存在空隙，导致测得的线圈总长度大于个铜丝直径的真实总和，所以在圈数不变时，由可知偏大，即测量值比真实值大。 故选C。 10. 如图所示，用频闪相机（每隔相同时间拍照一次）分别记录下甲、乙两相同小球从点沿直线运动到点的频闪照片，则从到的过程中，甲、乙两小球的平均速度之比为（ ） A. 3∶5 B. 3∶2 C. 5∶3 D. 2∶3 【答案】A 【解析】 【详解】设频闪相机的时间间隔为，甲、乙两小球从到的路程均为。由图可知，甲球从到经历5个时间间隔，乙球经历3个时间间隔，则甲、乙两球的运动时间分别为、。由可得甲、乙两小球的平均速度分别为 则甲、乙两小球的平均速度之比为 A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示是小明用刻度尺测量铅笔长度时的情景，他应按照__________（选填“A”“B”或“C”）的方式读数，这根铅笔长度是__________。 【答案】 ①. B ②. 3.90 【解析】 【详解】刻度尺读数时视线需与尺面垂直，故应按B的方式读数； 刻度尺分度值为1mm，铅笔左端对齐2.00cm，右端对齐5.90cm，铅笔长度为 12. 小明对某物体长度进行了多次测量，记录如下：、、、，该物体的长度记为__________，多次测量的目的是_______________________________。 【答案】 ①. 15.2 ②. 减小误差 【解析】 【详解】因18.0cm与其余测量值偏差过大，为错误数据，应舍去。结果保留和原测量值一致的分度值位数，故该物体的长度为 本次为定值测量，多次测量取平均值的目的是减小误差。 【跨学科·社会发展】 13. 如图所示是利用AI变声技术得到某段声音的波形变化图，变声前是段，变声后是段，则变声后声音的音色__________，声音的音调__________。（两空均选填“改变”或“不变”）。 【答案】 ①. 改变 ②. 不变 【解析】 【详解】声音的音色可根据波形判断，A、B段波形形状不同，故音色改变； 声音的音调由频率决定，相同时间内A、B段振动次数相同，频率相同，故音调不变。 14. 如图所示为甲、乙两物体沿直线行驶时的图像，甲在内运动的路程为__________，内，甲、乙两物体的平均速度__________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 5 ②. < 【解析】 【详解】由s-t图像可知，时甲的位置为，时甲的位置为，0~3s内甲的路程为 甲做匀速直线运动，速度为 0~4s内乙的路程为，乙的平均速度为 故 15. 声音在不同介质中传播的速度不同。阅读上表中一些介质中的声速，完成填空：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。空心金属管的长______m，该金属管可能是由_______材料制成。 一些介质中的声速v（） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 【答案】 ①. 850 ②. 铝 【解析】 【详解】[1]已知声音在空气中的传播速度，传播时间，根据公式，可得金属管长度 [2]已知两声相隔的时间，则声音在金属管中的传播时间 根据，可得金属中的声速 对照表格，声速为的介质是铝。 16. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体的______产生的；用不同力度敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到泡沫小球被弹开的幅度不同，说明响度与______有关。 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机不断向罩外抽气的过程中，听到闹钟的铃声逐渐变小；停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，听到闹钟的铃声变大。进一步猜想，如果把玻璃罩内的空气全部抽出来，我们就不能听到闹钟发出的声音。这个实验说明______可以传播声音，______不能传播声音。 （3）如图丙所示，小华用指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音），小明将耳朵贴在桌上，能听到指甲刮桌子的声音，这一现象说明________________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 振幅 （2） ①. 空气 ②. 真空 （3）固体可以传播声音 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉将泡沫小球弹开，通过小球的运动放大音叉的微小振动，这是转换法，表明发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的。改变敲击音叉的力度，从而改变音叉的振动振幅，对比响度的变化，这是探究响度和振幅的关系，音叉发出声音的响度不同，说明响度与振幅有关。 【小问2详解】 用抽气机不断向罩外抽气的过程中，玻璃罩内空气逐渐减少，声音不断变小，停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，听到闹钟的铃声变大。在此实验基础上推理，当罩内变为真空时声音会完全消失，因此可以得出结论：空气可以传播声音，真空不能传声。 【小问3详解】 轻刮桌子的声音通过空气传播时响度太小，附近的同学听不到，但耳朵贴在桌面上时就能被听到，表明声音通过桌子传到人耳，说明固体可以传播声音。 17. 某科技小组的同学为了研究乐器，做了以下实验。 （1）如图甲，自制水瓶琴。在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用嘴贴着瓶口向瓶内吹气或用小棒敲击这些瓶子，就能发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。 ①用嘴吹气，声音是由___________________（选填“空气柱”或“水瓶和水”）的振动产生的，吹__________（选填字母）瓶时音调最高。 ②用木棒敲击这些瓶子时，敲击__________（选填字母）瓶时，音调最高。 （2）科技小组的同学们拆开了一个口琴，口琴的琴芯结构如图乙所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，向气孔内吹气时，这些铜片在气流的冲击下振动，发出不同音调的声音。 ①在图乙中，区是__________（选填“高”或“低”）音区。 ②往左边第一个气孔用力吹气和轻轻吹气相比，发出声音的音调__________（选填“变高”“变低”或“不变”）。 ③停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是__________（选填字母）。 A．这是人耳听觉系统的错觉 B．铜片在继续振动 【答案】（1） ①. 空气柱 ②. H ③. A （2） ①. 高 ②. 不变 ③. B 【解析】 【小问1详解】 用嘴贴着瓶口吹气时，是瓶内的空气柱振动发声；瓶中水越多，空气柱就越短，振动频率越高、音调越高。图中H瓶的水最多，空气柱最短，所以吹H瓶音调最高； 用木棒敲击瓶子时，振动的物体是水瓶和水；瓶中水越少，水瓶和水的总质量越小，越容易振动，频率越高、音调越高。图中A瓶的水最少，所以敲击A瓶音调最高。 【小问2详解】 物体越短振动频率越高、音调越高，图中C区的铜片最短，振动频率最大，因此属于高音区； 用力吹和轻轻吹同一个气孔，改变的是铜片的振动幅度，只会影响声音的响度，铜片本身的振动频率没有变化，所以音调不变； 声音由物体振动产生，停止吹气后铜片还在继续振动，所以余音未绝，并非人耳的错觉，故选B。 18. 小明利用如图甲所示的装置测量小球沿斜面运动的平均速度。实验中，让小球从点由静止开始沿斜面下滑，并用电子表记录小球通过、、三个位置的时刻（数字分别表示“时:分:秒”）。 （1）该实验的原理是_________；实验时应使斜面保持很小的坡度，这是为了减小测量______时造成的误差。 （2）如图甲所示，让小球从点由静止下滑，经过点最终到达点，小球从点到点的路程______；小球在段运动的平均速度是______。 （3）若实验中测得段的平均速度为，段的平均速度为，那么______（选填“<”“>”或“=”）。 （4）小球在沿斜面运动的过程中做______（选填“匀速”或“变速”）运动。 （5）科技馆中有一件叫作“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在、两轨道的起点，同时由静止释放，发现在轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，小球A的平均速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）小球B的平均速度。 【答案】（1） ①. ②. 时间 （2） ①. 100.0 ②. 0.5 （3）< （4）变速 （5）小于 【解析】 【小问1详解】 测量小球运动的平均速度，需要利用刻度尺测路程、秒表测时间，再根据公式计算平均速度，因此测量平均速度的实验原理是。 【小问2详解】 由图甲刻度尺可知，分度值为1cm，A点刻度为100.0cm，C点刻度为0cm，AC段的路程 小球经过AC段的时间为 小球在AC段运动的平均速度是 【小问3详解】 由图甲可得，B点刻度为75.0cm，AB段的路程为 小球经过AB段的时间为 小球在AB段运动的平均速度是 所以即 【小问4详解】 BC段的路程为 小球经过BC段的时间为 小球在BC段运动的平均速度是 ，所以小球在沿斜面运动的过程中做变速运动。 【小问5详解】 由图乙可知，轨道的长度大于轨道，所以沿轨道从起点到终点的运动过程中，小球B的路程大于小球A的路程；而小球B先到达终点，即小球B的时间小于小球A的时间，由可知，小球B的平均速度大于小球A的平均速度，即小球A的平均速度小于小球B的平均速度。 19. 小明一家利用周末去北京游玩，汽车在公路上行驶时，他看到了如图甲所示的标志。 （1）在不违背交通规则的前提下，从图甲的标志牌到北京至少需要多长时间？ （2）汽车以图乙所示的速度行驶，通过的路程是多少千米？ （3）如图丙所示，若汽车通过区间测速路段的时间为，请通过计算判断汽车是否超速。 【答案】（1）1.2h （2）45km （3）汽车超速 【解析】 【小问1详解】 由标志牌可知，限速，距离北京120km。以最高限速行驶时，到北京的时间最短，即 【小问2详解】 由图乙知汽车行驶速度，，通过的路程为 【小问3详解】 由图丙可知，汽车通过长度为20km的区间测速路段，，平均速度为 因，故汽车超速。 20. 小明同学乘坐长为的高铁列车从石家庄到北京旅游，途中经过某段笔直轨道路段时，如图所示，列车匀速驶离山崖继续前行，列车车头经过某地时鸣笛一次（鸣笛声从火车头处发出），经过坐在车尾的小明听到从车头传来的鸣笛声，又经过小明听到来自山崖的鸣笛回声。（已知声音在空气中的传播速度为）求： （1）鸣笛后经过鸣笛声传播的距离； （2）列车的速度； （3）小明听到来自山崖的鸣笛回声时，列车尾到山崖的距离。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 鸣笛声在1s内匀速传播 【小问2详解】 声音从车头向车尾传播时，与相向运动的车尾相遇，路程和等于列车长度。故列车的速度 【小问3详解】 小明听到山崖回声时，距鸣笛的总时间为 声音传播的总路程为 列车行驶的总路程为 因声音总路程等于鸣笛时车头到山崖的距离与听到回声时车尾到山崖的距离之和，小明听到来自山崖的鸣笛回声时，列车尾到山崖的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $