第二十周 晨读 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

高一上学期 第二十周

一、知识记忆

必修上册古诗词诵读单元知识总结

静女（《诗经·邶风》）

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

【情感】以第一人称“我”（男青年）的口吻描写了与恋人约会的情景，塑造了女主人公活泼、调皮、大胆的形象和小伙子是憨厚、痴情的形象，表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐，男子借赞颂“彤管”的美丽，表达出对静女的爱恋。

【手法】①重章叠句:“静女其姝”“静女其娈”，其中只变换了“姝”和“娈”两字，次句头两字“贻我”与“我”结构也相似。

②顶针:“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。

涉江采芙蓉（古诗十九首）

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

【情感】本诗描写思妇涉江采芙蓉赠送给心上人，两人却分居两地，抒发思妇和游子互相思念，以及天各一方不能相守的忧愁。

【手法】①乐景衬哀情：以兰泽多芳草，反衬相思之苦。

②设问：3、4句自问自答，凸显对远方游子的思念之情。

③对写法（对面落笔、虚写、想象）：1、2句先写女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉，5、6句再从对面落笔，描写男主人公回望故乡却路远难回，委婉含蓄地写出了男主人公对家乡的强烈思念和路远难归的无奈。

③联想和想象:7、8句主人公由眼前想到以后的生活，有更深的担忧，表达了天各一方，忧伤终老的无尽忧愁。

虞美人（李煜）

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【情感】整首词通过描写现实的愁苦生活和追忆过去的帝王生活，抒发了作者作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛，情感真挚。

【手法】①反问：“春花秋月”本是美好事物，但作者却问何时了，可见“春花秋月”勾起作者对美好往事的伤怀，引起作者对屈辱生活的伤感、烦闷；

②以乐景衬哀情：美好的“春花秋月”与可叹的现实对比，体现现实生活的卑屈，突出作者深刻的亡国之痛和思乡之愁。

③虚写：作者想象故国的人与物，虽不堪回首但还是忍不住回首，体现作者内心的挣扎（既有对往事的追忆，又有悔恨)。

④对比：不变的华丽的宫殿与变老的宫人面容对比，抒发了物是人非的无奈。

⑤双关：“朱颜”一词一语双关，既是指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征，暗含着李后主对国土更姓，山河变色的深沉感慨！

鹊桥仙（秦观）

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

【情感】本诗表达了作者对爱情的独特思考：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。

【手法】①拟人化手法：“纤云弄巧”表现织女织锦之精巧，点出了那满天的瑰丽的云霞也颇通人性。“飞星传恨”，“传”同样暗示了星的善解人意，说明连那穿梭太空的流星此时也在牛郎织女中间不断奔波，传递着缠绵情思。它们也被牛郎织女的坚贞爱情所感动。

②比喻：将抽象的“柔情”和“佳期”幻化为具体的可感知的事物。

③反问：结尾两句，运用反问语气。两人相会后不忍分离，因而说这些话安慰他们：爱情若坚贞不移，又哪在乎朝夕相聚？这一反寻常人们对爱情难舍难分的看法，使词的意境为之一新。

语言文字运用题：构词方式

语言运用题中常见的构词方式主要有以下几种：

·单纯词

单音节单纯词：由一个单音节的语素构成，如“天”“地”“山”“水”等。

双音节单纯词：

联绵词：两个不同音节连缀成一个语素，如“参差”“彷徨”“鹦鹉”等。

叠音词：由不成语素的音节重叠构成，如“猩猩”“姥姥”“潺潺”等。

音译词：从其他语言音译而来，如“咖啡”“沙发”“吉普”等。

多音节单纯词：主要是音译外来词和一些拟声词，如“梵婀玲”“噼里啪啦”等。

·合成词

复合式：

联合型（并列式）：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，如“途径”“骨肉”“开关”等。

偏正型：前一词根修饰、限制后一词根，如“皮鞋”“雪白”“飞奔”等。

补充型：后一词根补充说明前一词根，如“提高”“车辆”“雪花”等。

动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物，如“司机”“管家”“投资”等。

主谓型：前一个词根表示被陈述的对象，后一个词根表示陈述前一词根的内容，如“地震”“日食”“心跳”等。

重叠式：由相同的词根语素重叠构成，如“姐姐”“哥哥”“刚刚”“星星”等。

附加式：

前加型：前缀加在词根前，如“老虎”“小王”“第五”等。

后加型：后缀加在词根后，如“刷子”“红通通”“花儿”等。

典题回顾

【2025年八省联考】18.下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（ ）

A. 汤勺 B. 云鬓    C. 草堂    D. 花车

【答案】B

【解析】考查“帚星”得名的方式，背后是对构词法的考查。各项同样是偏正式结构，但“帚星”和“云鬓”是“像……的”(星星/鬓发)，而“汤勺”是“用于……的”(勺子)，“草堂”“花车”则是“由……构成”的(堂/车)，形式上相同，意义构成上却略有差别。

二、成语积累

常用易错成语整理

41. 不以为然：不认为是对的，表示独立思考。【易错】与“不以为意”混淆，后者是“不放在心上”

42. 不以为意：【易错】与“不以为然”混淆，后者是“不认为是对的”

43. 咬文嚼字：指对文字的使用过分纠结，【易错】与“字斟句酌”混淆，后者是“严谨考量，开容评”

44. 字斟句酌：形容说话或写文章时，对文字进行严谨考量。【易错】与“咬文嚼字”混淆，后者含贬义

45. 处心积虑：形容用尽心思地谋划，含贬义。【易错】与“呕心沥血”混淆，后者含褒义

46. 呕心沥血：比喻用尽心血，形容事事业、学问等方面用心艰苦。【易错】与“处心积虑”混淆，后者含贬义

47. 望其项背：比喻可以赶上或比得上。【易错】多用于否定句，如“难以望其项背”

48. 望尘莫及：比喻远远落后。【易错】与“望其项背”混淆，后者表示“可以赶上”

49. 不负众望：指不辜负大家的期望。【易错】与“不孚众望”混淆，后者是“不能使众人信服”

50. 不孚众望：指不能使众人信服。【易错】与“不负众望”混淆，后者是“不辜负大家的期望”

51. 鱼目混珠：比喻用假的东西冒充真的东西。【易错】与“鱼龙混杂”混淆，后者指“好”

52. 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。【易错】与“鱼目混珠”混淆，后者指“以假乱真”

53. 侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。【易错】与“娓娓而谈”混淆，后者侧重“生动有趣”

54. 娓娓而谈：形容说话生动有趣，【易错】与“侃侃而谈”混淆，后者侧重“理直气壮”

55. 一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。【易错】与“一败涂地”混淆，后者侧重“败得彻底”

56. 一败涂地：形容失败到了不可收拾的地步。【易错】与“一蹶不振”混淆，后者侧重“不振作”