北师大版八年级上册第四单元第19课《把我们的血肉筑成新的长城》教学设计2 （2份打包）

第19课 把我们的血肉筑成新的长城 【教学目标】 知识与能力 （1）能讲述血战台儿庄、百团大战等基本史实； （2）能说出冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的爱国事迹； 过程与方法 （1）通过对课文内容的提炼，学会分析、归纳的方法；通过合作交流，体验合作的乐趣。 （2）通过谈感想、介绍颁奖词等环节，提高学生用口头语言表达知识和感情的能力； （3）通过情感升华环节的问题探究，把历史与现实有机结合起来。 情感态度与价值观 （1）通过学习血战台儿庄与百团大战的史实，体会抗日将士的英勇顽强、不怕牺牲精神； （2）重视各领域各阶层的抗日努力，平等看待各方的抗战努力和作用； （3）认识到抗日民族统一战线在抗日战争中的重要性。 【教学重难点】 教学重点：体会中国军民在抗日战争中的抗争精神。 教学难点：体会中国各阶层人民在抗战中怎样团结一致抗日。 【教学过程】 【导入新课】： 教师：万里长城是中华民族的一个象征，谁能说一下，在古代的时候，长城主要起到什么作用？ 学生：防御外敌。 教师：很好。我们前一课学到“不朽的战歌”《义勇军进行曲》。歌词中也提到了长城，这是怎样的长城？ 学生：用血肉筑成的长城。 教师：面对日本的侵略，古代修筑的长城已经失去了屏障作用，但是不屈的中国人民并没有因此而望天兴叹，相反，他们一直与外敌进行着不屈不挠的抗争。 今天我们就来学习《把我们的血肉筑成新的长城》 【讲授新课】 一、血战台儿庄 时间：1938年3月 指挥：李宗仁 结果：国民党消灭日军一万多人，日军大败。 影响：台儿庄战役是抗战依赖取得的重大胜利，它打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。 过渡：台儿庄战役是国民党正面战场抗战以来的重大胜利，而共产党领导的八路军、新四军开辟的敌后战场也展开了一系列抗击日本侵略者的战斗。百团大战就是其中一次大规模的战斗。 二、百团大战 1、八路军新四军开展了抗日游击战争，建立了很多敌后抗日根据地，对日本构成了严重的威胁。 2、当时日本侵略者为了尽快解决中国问题，改变了自己的政策：一方面对蒋介石集团威逼诱降，另一方面对敌后共产党敌后抗日根据地推行“囚笼政策”，企图摧毁华北抗日根据地以巩固占领区。 解释“囚笼政策”：日本侵略者疯狂进攻敌后抗日根据地，他们修筑了无数碉堡、封锁墙和封锁沟，还利用铁路公路把根据地包围起来。 中共发动百团大战的目的？（为了反对投降，鼓舞抗战军民，粉碎日军企图分割抗日根据地的目的） 时间？（1940年8月） 指挥？（彭德怀） 得名原因（共有105个团参战） 影响：百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次 最大规模的战役。它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。 过渡：国共两党的军队在战场上都是奋力杀敌，军队以外的民众，在危机关头也站起来了，他们组成了另一条战线，用自己的行动来鼓舞中国人。 我们书上介绍了冼星海、徐悲鸿和侯得榜。 三、众志成城 设问：这些音乐家、艺术家、科学家，一不拿枪，二不上战场，他们是怎样为抗日战争作努力的？ 冼星海《黄河大合唱》，共同感受众志成城，同仇敌忾的民族之声。 徐悲鸿的《愚公移山》和《奔马》，他资助抗战的爱国举动，不愧是国统区知识分子积极支持抗战的杰出代表。 侯德榜的侯氏制碱法，提高祖国的科技水平和综合国力。 小结： 同学们，从今天的学习中，我们了解到我们的先辈确实是以他们的血肉筑成了新的长城，这长城也起到了和砖木长城一样的作用，抵御外敌，把抗战引向胜利，同时也象征着我国人民英勇顽强，团结一致不怕牺牲的精神，愿这新的长城也永远屹立在我们每位炎黄子孙的心中！ 布置作业：课后练习及练习册 【板书设计】 第19课 把我们的血肉筑成新的长城 国民党：台儿庄战役 1938 李宗仁 意义 共产党——百团大战 1940 彭德怀 意义 冼星海 各阶层————徐悲鸿 侯德榜 $$ 第19课 把我们的血肉筑成新的长城 【课程标准】 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 【教学目标】 知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。 过程与方法 学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德