第10课 购物有学问 第一课时 (学习任务单)道德与法治统编版五四制四年级上册(新教材)
小学道德与法治四年级上册
第10课《购物有学问》第一课时 学习任务单
班级____________________ 姓名________________ 学号_________________
一、学习目标
1. 认识不同的购物场所，知道实体商店购物和网上购物各自的优点与不足，能够根据需求选择合适的购物方式。
2. 学会查看商品包装信息，能够辨别正规商品与“三无”产品，认识常见商品标识，做一名聪明的消费者。
3. 懂得购物要保留购物凭证，了解实体商店、网上购物维权注意事项，树立消费维权意识，学会保护自己的消费权益。
二、课前预习任务
1. 你平时和家人去过哪些购物场所？写一写。
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2. 说一说你和家人购物时，会留意商品的哪些地方？
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3. 想一想：买完东西之后，小票、发票你们家会保留吗？为什么？
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三、课堂学习任务
（一）学习任务一：购物场所我知道 —— 认识不同的购物场所
1. 思考与分享
（1）你去过哪些购物场所？说说它们各自有什么特点？
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（2）小组讨论：实体商店购物和网上购物各有什么优点和不足，至少各写两点。
实体商店优点：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
实体商店不足：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
网上商店优点：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
网上商店不足：
①________________________________________________________________________
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②________________________________________________________________________
（二）学习任务二：购物有技巧 —— 学会看包装
1. 观察思考：对比两种商品包装，哪一个可以购买，哪一个不能买，写出理由。
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2. 想一想：购买商品，我们要看包装上哪些关键信息？至少写出四条。
① ________________________________________________________________________________
② ________________________________________________________________________________
③ ________________________________________________________________________________
④ ________________________________________________________________________________
3. 认一认常见商品标识，完成填空
绿色食品标志：代表商品无污染、________、优质；
SC 生产许可证编号：是________生产企业的重要标志。
（三）学习任务三：购物凭证要保留 —— 学会维护权益
1. 观察教材插图思考：购物的时候为什么要索要发票、保留购物小票？
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