江苏盐城市两校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测生物试题

相比具有快速、无痛的优势,患者只需随水吞下“胶囊”,医生便能按需拍摄图像并做出诊断。胶囊内镜不能经过的部位是( )。 A. 胃 B. 肝 C. 小肠 D. 食管 5. 传统技艺将大豆放在如图所示石磨上方的孔中,用人力或畜力把大豆研磨成浆,再经过过滤即可得到传统的石磨豆浆。此过程中,石磨的功能相当于人体消化道中的( )。 A. 舌的搅拌 B. 牙的咀嚼 C. 小肠的消化 D. 大肠的蠕动 6. 牙齿是人体最坚硬的器官,对于食物的消化有重要意义。下列对于牙齿的描述不正确的是( )。 A. 牙齿会切碎、撕裂和磨碎对食物进行化学性加工 B. 牙的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分 C. 牙冠的外面覆有牙釉质 D. 龋洞深达牙髓腔,会引起牙痛 7. 如图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是( )。 A. ①是肝脏,是人体最大的消化腺 B. ②是胆囊,分泌的胆汁能使脂肪变成微小颗粒 C. ③是胰腺,分泌的胰液能消化脂肪 D. ④是小肠,其中含有胆汁、肠液和胰液 8. 如图所示X、Y、Z曲线分别表示三类营养物质在消化道各器官中的消化程度,对其分析正确的是( )。 A. X在口腔被消化为葡萄糖 B. Y开始被消化的器官C为胃 C. Z代表的营养物质为蛋白质 D. E是消化器官没有吸收功能 9. 如图为人体消化、吸收的过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液(其中⑤为肠液),纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( )。 A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B. ①为唾液,能将淀粉分解为a C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪 D. X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所 10. 如图为一段小肠及内部结构图。下列说法错误的是( )。 A. 成人小肠一般长5~7米,有利于消化和吸收 B. ②增大了消化和吸收的面积 C. 小分子营养物质通过上皮细胞进入③内的毛细血管或毛细淋巴管 D. ③中毛细血管壁很薄,提高了消化的能力 11. 小明吃撑了,妈妈买了治疗消化不良的“复合多酶片”给他吃,该药品说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3 mg和蛋白酶10 mg。该药品的成分与下列消化液的主要功能成分最接近的是( )。 A. 胰液 B. 胃液 C. 唾液 D. 胆汁 12. 从平衡膳食的角度看,下列食谱中食物搭配最合理的是( )。 A. 脆皮五花肉、卤牛肉、烤羊肉串、奶茶 B. 面条、炒西蓝花、炸薯条、碳酸饮料 C. 红烧肉、冰淇淋、炸薯条、炸鸡 D. 米饭、清蒸鲫鱼、蒜蓉油麦菜、豆腐汤 13. 为广泛宣传学生时期营养的重要性,大力普及营养知识,我国教育部、卫生部将每年5月20日定为中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯你不认同的是( )。 A. 食品多样,以谷物为主 B. 粗细搭配,油脂适量 C. 多吃高能量食品,少吃瓜果蔬菜 D. 三餐分配合理,食不过量,天天运动 14. “民以食为天,食以安为先”。下列做法,符合安全要求的是( )。 A. 刚过保质期,没有霉变的食物可以食用 B. 生熟食分开盛放,吃饭时使用公筷公勺 C. 购买包装食品时自己喜欢吃就好无需看配料表 D. 食用野外采摘的新鲜蘑菇 15. 下列关于血液、血浆、血细胞三者关系正确的是( )。 16. 如图为显微镜下观察到的人血涂片物像,下列叙述正确的是( )。 A. 在普通光学显微镜下能看见② B. ①的数量比③少得多,成熟的①无细胞核 C. ③的数量最多,呈双面凹的圆盘状 D. ④中含量最多的是蛋白质 17. 医生确诊某患者为急性炎症,然后对他进行炎症治疗,没过多久就痊愈了。则下图能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是( )。 18. 下表是四位同学血常规检查中某一项目的检查结果。据表作出的初步诊断正确的是( )。 测试者 检查项目 正常值 检查结果 甲 红细胞计数 3.5 1012~5.5 1012个/L 3.0 1012个/L 乙 白细胞计数 5.5 109~10.0 109个/L 1.5 1010个/L 丙 血小板计数 1.5 1011~3.5 1011个/L 5.0 1010个/L 丁 血红蛋白 110~160 g/L 90 g/L A. 甲身体有炎症 B. 乙可能患贫血 C. 丙患有凝血功能障碍 D. 丁正常 19. 在模拟血液成分及功能的活动中,同学们用“快递系统”进行类比:将血浆比作公路、氧气比作货物,那么快递车上装载并运输货物的“快递员”可类比为( )。 A. 血浆蛋白 B. 血红蛋白 C. 白细胞 D. 血小板 20. 将新鲜哺乳动物的血液置于试管中并加入5%柠檬酸钠(抗凝剂),静置一段时间后,血液的分层结果符合图中的是( )。 二、综合分析题(共2小题,每空1分,共10分) 21. 小明吃馒头时感觉越嚼越甜,他进行了“馒头在口腔中的变化”的探究实验。请你回答以下问题。 (1)①号和③号试管形成一组对照实验,实验变量是。 (2)若要检测淀粉有没有被分解,要向3支试管滴加,预期结果是颜色不变蓝的是号试管。 (3)若要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,应选两支试管进行对照实验。实验过程