精品解析：湖北荆州市监利市监利五校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

湖北荆州市监利市监利五校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题 一、单选题（3×12=36） 1. 以下数据符合实际的是（ ） A. 初中学生100m的成绩约为16.3s B. 为了不影响人休息，声音响度应不超过90dB C. 一个中学生的正常步行速度大约是1.1km/h D. 一支新2B铅笔的长度约为50cm 2. 《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。其中有文字记载：“船已行矣，而剑不行……”从物理学角度看，“剑不行”所选的参照物是（ ） A. 船 B. 剑 C. 岸边的山 D. 江水 3. 在学习了刻度尺的使用后，小祝同学用同一把刻度尺测量了新物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.23cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小祝多次测量的目的是为了避免产生误差 B. 小祝所用刻度尺的分度值为1mm C. 测量时，小祝必须从刻度尺的零刻度线开始量 D. 根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.44cm 4. 如图所示的战国曾侯乙编钟由一系列大小不同的扁圆钟构成。用力敲击时，编钟发出清脆明亮的声音；停止敲击，编钟“余音未止”。下列说法错误的是（　　） A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的 B. 停止敲击，编钟停止振动，“余音”是编钟的回声 C. 用相同大小的力敲击不同大小的编钟，编钟发出声音的音调不同 D. 人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同 5. 晓燕同学在学校今年秋季运动会50米赛跑中以的成绩获得冠军，测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是（　　） A. B. C. D. 6. 一个物体正在做匀速直线运动，关于的理解，下列说法正确的是（　　） A. 该物体通过的路程越长，速度就越大 B. 该物体每秒内通过的路程不一定相等 C. 该物体的速度与s成正比，与t成反比 D. 该物体的速度与s、t无关，但s与t成正比 7. 下面诗词中蕴含的物理声学的知识与物理解释对应正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高 B. “入夜思归切，笛声清更哀”——依据响度辨别出是“笛声” C. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指音调低 D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的 8. 支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　） A. 响度 B. 响度和音色 C. 音调 D. 音色 9. 噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A. 戴上防噪耳罩休息 B. 在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C. 将住宅窗户的玻璃换成双层中空玻璃 D. 在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 10. 甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3∶1，所用的时间比是2∶3，则两列车行驶的速度比是（　　） A. 9∶8 B. 8∶9 C. 9∶2 D. 2∶1 11. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 12. 甲、乙两车在同一条平直路面上做直线运动，运动时的图像如图所示，甲车出发时向东运动。下列说法正确的是（ ） A. 0~40s，以甲为参照物，乙是静止的 B. 0~40s，甲车先加速再做匀速直线运动 C. 在第45s时，甲车相对于乙车向西运动 D. 40s时，两车相距250m 二、填空题（1×17=17） 13. 物理课上，同学们学习使用测量工具。图甲中小红的秒表读数为____________s；小明用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，如图乙所示，则物理课本的宽度为____________cm；同桌的小华用同一把刻度尺测量了4次物理课本的宽度，这样多次测量为了____________；记录的结果为18.50cm、18.49cm、19.51cm、18.51cm，则小华计算出的课本的宽度记为____________cm。 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知： （1）甲车的速度________m/s；和它速度相同的小车是________车； （2）若以乙车为参照物，则丙车________（填“静止”、“向东运动”或“向西运动”）。 15. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人骑马时看到百花纷纷向后退去，这是以__________为参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，这说明物体的运动和静止是______________。 16. 我们生活在声音的世界里，演奏音乐的声音由物体的________产生，以________的形式在介质中传播；一般说来，大型礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平、像蜂窝状似的，这是为了________（选填“增大”或“减小”）声音的反射。蝙蝠利用超声波回声定位捕捉昆虫，利用了声音能传递________。 17. 埙是我国最早的吹奏乐器之一，如图所示的这种埙是以安阳殷墟妇好墓出土的陶埙为蓝本制成的。吹奏时发出声音，是埙内________在振动发声；夜深人静时禁止在居民区吹奏音乐，这是在________处减弱噪声。 18. 有一峡谷宽1500m，两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到头两声回声间隔为3s，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距离分别是___________m和___________m。（声速为340m/s） 三、实验题（8+6+8+7=29） 19. 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是________； （2）实验中需要使用的测量工具除了刻度尺还有________； （3）实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________时造成的误差； （4）从B点到C点的路程________cm；小车在AB段的平均速度________m/s（保留两位小数）。小车在全程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （5）前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则某同学计算全程的平均速度时，采用了下列两种方法。方法1：；方法2：。以上两种方法中正确的是________（选填“方法1”或“方法2”） （6）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是________（多选）。 A. 若两球同时释放，A到达终点时B还未到达终点 B. 小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较长 C. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 D. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 20. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体___________产生的；乒乓球在实验中起的作用是___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球___________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声逐渐___________，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空___________（选填“能”或“不能”）传声。用到的物理探究方法是：___________。（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”） 21. 如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。 （1）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音；然后将钢尺伸出桌边长一些，再次用相同大小的力拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越_________（选填“快”或“慢”），频率越_________（选填“高”或“低”），发出声音的音调越_________（选填“高”或“低”）。 （2）将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先用较小的力拨动钢尺，再在同一位置用较大的力拨动钢尺。用较小的力拨动钢尺时，发出声音的响度较_________；拨动钢尺时，站在离钢尺越远的地方，听到声音的响度越_________。（均选填“大”或“小”） （3）实验表明：影响声音音调高低的因素是声源振动的_________，影响声音响度大小的因素是声源振动的_________，听到声音响度的大小还与__________________有关。 22. 噪声污染、水污染和空气污染，是世界的三大公害。学习了控制噪声方法的知识后，小强对材料的隔音性能进行了如下探究 【实验器材】 （1）各种不同的材料、______（选填“音叉”或“机械闹钟”）； 【实验步骤】①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把声源放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如下表的数据 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见声音的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 【数据分析】 （2）小强是通过比较______来确定哪种材料隔音效果好； （3）根据实验数据可知，上述材料中隔音性能最好的是______，隔音性能最差的是______；由此推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能______； 【拓展延伸】 （4）本实验中运用的主要物理方法除了控制变量法之外，还有______； （5）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北荆州市监利市监利五校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题 一、单选题（3×12=36） 1. 以下数据符合实际的是（ ） A. 初中学生100m的成绩约为16.3s B. 为了不影响人休息，声音响度应不超过90dB C. 一个中学生的正常步行速度大约是1.1km/h D. 一支新2B铅笔的长度约为50cm 【答案】A 【解析】 【详解】A．初中生100m跑成绩通常在15~18s区间，16.3s符合实际，故A符合题意； B．保证正常休息的声音响度应不超过50dB，90dB会损伤听力，故B不符合题意； C．中学生正常步行速度约为1.1m/s，换算得 远大于1.1km/h，故C不符合题意； D．新2B铅笔长度约为20cm，50cm远大于实际长度，故D不符合题意。 故选A。 2. 《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。其中有文字记载：“船已行矣，而剑不行……”从物理学角度看，“剑不行”所选的参照物是（ ） A. 船 B. 剑 C. 岸边的山 D. 江水 【答案】C 【解析】 【详解】“剑不行”是指剑相对于参照物位置没有发生变化，处于静止状态。剑沉入水底后，相对于岸边的山位置保持不变；而相对于船、江水位置均发生改变；同时研究物体的运动状态时，不能选择物体本身作为参照物；因此所选参照物是岸边的山。故选C。 3. 在学习了刻度尺的使用后，小祝同学用同一把刻度尺测量了新物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.23cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小祝多次测量的目的是为了避免产生误差 B. 小祝所用刻度尺的分度值为1mm C. 测量时，小祝必须从刻度尺的零刻度线开始量 D. 根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.44cm 【答案】B 【解析】 【详解】A．小祝多次测量的目的是为了减小误差，误差是不可避免的，故A错误； B．先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值，小祝所用刻度尺的分度值为 0.1cm=1mm 故B正确； C．测量时，小祝不一定从刻度尺的零刻度线开始量，也可以从其它整刻度线起量，故C错误； D．18.23cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；物理课本的宽度应记为 故D错误。 故选B。 4. 如图所示的战国曾侯乙编钟由一系列大小不同的扁圆钟构成。用力敲击时，编钟发出清脆明亮的声音；停止敲击，编钟“余音未止”。下列说法错误的是（　　） A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的 B. 停止敲击，编钟停止振动，“余音”是编钟的回声 C. 用相同大小的力敲击不同大小的编钟，编钟发出声音的音调不同 D. 人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.声音是由物体的振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的，故A正确，不符合题意； B.停止敲击，编钟并不立即停止振动，所以仍有余音，故B错误，符合题意； C.大小不同的钟振动频率不同，所以用相同大小的力敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音，故C正确，不符合题意； D.不同的发声体的结构和材料不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. 晓燕同学在学校今年秋季运动会50米赛跑中以的成绩获得冠军，测得她在处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】晓燕的50米平均速度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 一个物体正在做匀速直线运动，关于的理解，下列说法正确的是（　　） A. 该物体通过的路程越长，速度就越大 B. 该物体每秒内通过的路程不一定相等 C. 该物体的速度与s成正比，与t成反比 D. 该物体的速度与s、t无关，但s与t成正比 【答案】D 【解析】 【详解】做匀速直线运动的物体每时每刻的速度都是相同的，速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程及物体运动时间的长短无关，但s与t成正比，故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 下面诗词中蕴含的物理声学的知识与物理解释对应正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高 B. “入夜思归切，笛声清更哀”——依据响度辨别出是“笛声” C. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指音调低 D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的 【答案】D 【解析】 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故A错误； B．我们能辨笛声，是依据声音的音色来分辨，故B错误； C．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指声音的响度小，故C错误； D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——声音传播需要介质，狗的叫声是通过空气传到人耳的，故D正确。 故选D。 8. 支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　） A. 响度 B. 响度和音色 C. 音调 D. 音色 【答案】D 【解析】 【详解】不同发声体发出的声音的音色一般不同，支付宝设置“声音锁”是利用了声音的音色不同来工作的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A. 戴上防噪耳罩休息 B. 在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C. 将住宅窗户的玻璃换成双层中空玻璃 D. 在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 【答案】A 【解析】 【详解】戴上防噪耳罩休息：这是在人耳处直接减弱噪声；在靠近小区的道路两侧设置绿化带：绿化带可以吸收和阻挡噪声，属于在传播过程中减弱噪声；将住宅窗户的玻璃换成双层中空玻璃：中空玻璃能有效阻隔外界噪声，属于在传播过程中减弱噪声；在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板：这是在噪声传播过程中通过阻挡和吸收声波来减弱噪声。减小噪声的措施与其他三项不同的是A。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3∶1，所用的时间比是2∶3，则两列车行驶的速度比是（　　） A. 9∶8 B. 8∶9 C. 9∶2 D. 2∶1 【答案】C 【解析】 【详解】设乙火车行驶的路程是s，则甲火车行驶的路程为3s，设甲火车所用的时间为t，则乙火车所用的时间为1.5t，则可得甲火车的速度表达式为 乙火车的速度表达式为 则可得两列车行驶的速度比为 故选C。 11. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 【答案】B 【解析】 【详解】从波形图来看，AB段与OA段相比，声波在相同时间内振动的次数不变，说明振动频率相同，故变声后声音的音调不变；AB段较OA段的波形上下高度变大，说明振幅变大，而响度与振幅有关，振幅变大，则响度变大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 甲、乙两车在同一条平直路面上做直线运动，运动时的图像如图所示，甲车出发时向东运动。下列说法正确的是（ ） A. 0~40s，以甲为参照物，乙是静止的 B. 0~40s，甲车先加速再做匀速直线运动 C. 在第45s时，甲车相对于乙车向西运动 D. 40s时，两车相距250m 【答案】D 【解析】 【详解】AB． 0~40s，甲图像为倾斜直线，向东做匀速直线运动，速度为 乙图像为倾斜直线，向西做匀速直线运动，速度为 两车速度不同且方向相反，则以甲为参照物，乙是运动的，故AB错误； C．45s时，甲处于静止状态；乙向西运动。此时甲位置 乙位置 甲在乙东侧，以乙为参照物，甲向东运动，故C错误； D．40s时，甲位置 乙位置 两车相距 故D正确。 故选D。 二、填空题（1×17=17） 13. 物理课上，同学们学习使用测量工具。图甲中小红的秒表读数为____________s；小明用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，如图乙所示，则物理课本的宽度为____________cm；同桌的小华用同一把刻度尺测量了4次物理课本的宽度，这样多次测量为了____________；记录的结果为18.50cm、18.49cm、19.51cm、18.51cm，则小华计算出的课本的宽度记为____________cm。 【答案】 ①. 131.5 ②. 18.48 ③. 减小误差 ④. 18.50 【解析】 【详解】秒表的小表盘代表分钟，分度值为0.5min，指针指向2min和3min之间、且未超过2.5min，说明小表盘读数为2min；大表盘代表秒，分度值为0.1s，对应读数为11.5s，总时间为 该刻度尺分度值为1mm，读数需要估读到分度值的下一位，课本左侧对齐刻度尺0刻度线，右侧对齐约18.48cm位置，因此宽度为18.48cm； 测量过程中不可避免会产生误差，多次测量取平均值是初中物理常用的减小误差的方法，注意多次测量不能消除错误，只能减小误差。 4组数据中19.51cm和其余三个数据偏差过大，属于测量错误，需要先剔除错误数据，再对剩下的三组正确数据取平均值 结果保留和原测量值相同的位数，保证分度值对应精度。 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知： （1）甲车的速度________m/s；和它速度相同的小车是________车； （2）若以乙车为参照物，则丙车________（填“静止”、“向东运动”或“向西运动”）。 【答案】（1） ①. 4 ②. 丙 （2） 向西运动 【解析】 【小问1详解】 由图可知，甲做匀速直线运动，甲车的速度为 由图可知，乙的速度为，丙的速度为，故与甲速度相同的是丙车。 【小问2详解】 因三车均向东运动，且，故以乙车为参照物，丙车向西运动。 15. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人骑马时看到百花纷纷向后退去，这是以__________为参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，这说明物体的运动和静止是______________。 【答案】 ①. 马##诗人自身 ②. 相对的 【解析】 【详解】因百花相对于马（或诗人自身）的位置向后发生改变，故判断百花向后退时以马（或诗人自身）为参照物。 由选取不同参照物时同一物体的运动状态可能不同，可知物体的运动和静止是相对的。 16. 我们生活在声音的世界里，演奏音乐的声音由物体的________产生，以________的形式在介质中传播；一般说来，大型礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平、像蜂窝状似的，这是为了________（选填“增大”或“减小”）声音的反射。蝙蝠利用超声波回声定位捕捉昆虫，利用了声音能传递________。 【答案】 ①. 振动 ②. 声波 ③. 减小 ④. 信息 【解析】 【详解】演奏音乐的声音由物体的振动产生，声音以声波的形式在介质中传播。 大型礼堂凹凸不平的蜂窝状墙壁，会让声音在多次反射中被吸收，减小声音的反射，避免回声干扰正常听觉效果。 蝙蝠通过接收超声波返回的回声来判断昆虫的位置、状态，这是利用了声音可以传递信息的特性。 17. 埙是我国最早的吹奏乐器之一，如图所示的这种埙是以安阳殷墟妇好墓出土的陶埙为蓝本制成的。吹奏时发出声音，是埙内________在振动发声；夜深人静时禁止在居民区吹奏音乐，这是在________处减弱噪声。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 声源 【解析】 【详解】由管乐器的发声原理可知，埙吹奏时内部空气柱振动发声；由减弱噪声的途径可知，禁止吹奏是在声源处减弱噪声。 18. 有一峡谷宽1500m，两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到头两声回声间隔为3s，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距离分别是___________m和___________m。（声速为340m/s） 【答案】 ①. 495 ②. 1005 【解析】 【详解】设人距较近的一侧峭壁的距离为，距较远的一侧峭壁的距离为，则① 声音传播到较近峭壁再反射回来所用时间，传播到较远峭壁再反射回来所用时间 因为，即 则 化简得② 联立①②解得， 三、实验题（8+6+8+7=29） 19. 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是________； （2）实验中需要使用的测量工具除了刻度尺还有________； （3）实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________时造成的误差； （4）从B点到C点的路程________cm；小车在AB段的平均速度________m/s（保留两位小数）。小车在全程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （5）前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则某同学计算全程的平均速度时，采用了下列两种方法。方法1：；方法2：。以上两种方法中正确的是________（选填“方法1”或“方法2”） （6）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是________（多选）。 A. 若两球同时释放，A到达终点时B还未到达终点 B. 小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较长 C. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 D. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 【答案】（1） （2）秒表 （3）时间 （4） ①. 40.0 ②. 0.13 ③. 变速 （5）方法1 （6）BC 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心原理就是平均速度的定义式，即通过测量物体运动的路程和对应的运动时间，计算出平均速度。 【小问2详解】 实验需要用刻度尺测量路程，还需要用秒表测量小车的运动时间。 【小问3详解】 斜面倾斜角较小时，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小测量时间时的误差，方便计时。 【小问4详解】 由刻度尺可知，分度值为1cm，A点对应刻度80.0cm，B点对应刻度40.0cm，C点对应刻度0cm，因此从B点到C点的路程 从A点到B点的路程 AB段时间 由图可知，小车下滑相同路程所用的运动时间逐渐变短，则速度越来越大，因此全程做变速直线运动。 【小问5详解】 全程的平均速度等于总路程除以总时间。设前半程路程为，则总路程为，前半程时间​，后半程时间​，因此全程平均速度 故方法1正确；方法2是速度的平均值，不符合平均速度的定义，是错误的。 【小问6详解】 A．题目明确说明B先到达终点，因此A到达终点时B早已到达，故A错误； B．乙轨道是曲线，甲轨道是直线，曲线的路程更长，故B正确； C．B的总路程更长、总运动时间更短，由可知B的全程平均速度更大，故C正确； D．甲轨道上的小车下滑时速度也会逐渐变大，同样做变速运动，故D错误。 故选BC。 20. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体___________产生的；乒乓球在实验中起的作用是___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球___________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声逐渐___________，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空___________（选填“能”或“不能”）传声。用到的物理探究方法是：___________。（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”） 【答案】（1） ①. 振动 ②. 放大音叉的振动，便于观察 （2）不能 （3） ①. 减弱 ②. 不能 ③. 科学推理法 【解析】 【小问1详解】 [1]图甲中，实验中采用转换法将音叉微小的振动放大为乒乓球的运动方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的。 [2]根据转换法知道，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这是将微小的振动放大，便于观察。 【小问2详解】 图乙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球是真空状态，真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2][3]图丙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若内部抽成真空，则将听不到传声，即真空不能传声，用到的探究方法是科学推理法。 21. 如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。 （1）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音；然后将钢尺伸出桌边长一些，再次用相同大小的力拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越_________（选填“快”或“慢”），频率越_________（选填“高”或“低”），发出声音的音调越_________（选填“高”或“低”）。 （2）将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先用较小的力拨动钢尺，再在同一位置用较大的力拨动钢尺。用较小的力拨动钢尺时，发出声音的响度较_________；拨动钢尺时，站在离钢尺越远的地方，听到声音的响度越_________。（均选填“大”或“小”） （3）实验表明：影响声音音调高低的因素是声源振动的_________，影响声音响度大小的因素是声源振动的_________，听到声音响度的大小还与__________________有关。 【答案】（1） ①. 快 ②. 高 ③. 高 （2） ①. 小 ②. 小 （3） ①. 频率 ②. 幅度 ③. 距离发声体的远近 【解析】 【小问1详解】 由实验可知，钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越快，即频率越高，发出声音的音调就高，由此我们可得出音调的高低与物体振动的快慢有关。 【小问2详解】 伸出桌面的长度保持不变，振动的幅度越小，发出声音的响度就越小。 人听到声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散。所以距离发声体越远，听到的声音越小。 【小问3详解】 实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的频率，影响声音强弱的因素是声源振动的幅度，听到声音的强弱还与听者离声源的距离有关。 22. 噪声污染、水污染和空气污染，是世界的三大公害。学习了控制噪声方法的知识后，小强对材料的隔音性能进行了如下探究 【实验器材】 （1）各种不同的材料、______（选填“音叉”或“机械闹钟”）； 【实验步骤】①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把声源放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如下表的数据 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见声音的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 【数据分析】 （2）小强是通过比较______来确定哪种材料隔音效果好； （3）根据实验数据可知，上述材料中隔音性能最好的是______，隔音性能最差的是______；由此推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能______； 【拓展延伸】 （4）本实验中运用的主要物理方法除了控制变量法之外，还有______； （5）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声。 【答案】（1）机械闹钟 （2）听不见声音的实际距离 （3） ①. 袜子 ②. 塑料袋 ③. 好 （4）转换法 （5）传播过程中 【解析】 【小问1详解】 机械钟发出的声音有节奏，声音较稳定，适合做实验声源；而音叉的声音持续时间短且需要敲击，不利于长时间实验。 【小问2详解】 小强是通过比较听不见声音的实际距离来确定哪种材料隔音效果好。距离越短，说明材料隔音性能越好；距离越长，隔音性能越差。 【小问3详解】 [1]袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离最短，为1.2m，隔音性能最好。 [2]塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离最远，为5.2m，隔音性能最差。 [3]根据表格数据，袜子、衣服、报纸这些表面相对粗糙的材料，其听不见声音的距离（1.2m、2.1m、2.8m）普遍小于平装书和塑料袋的距离（3.7m、5.2m），由此可推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。 【小问4详解】 本实验除了控制变量法，还运用了转换法。将“隔音性能”这一不易直接测量的量，转换为“听不见声音的距离”这一可测量的量。 【小问5详解】 在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声，通过阻挡声音的传播来降低噪声的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $