湖北荆州市监利市监利五校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026-2027八年级第一次月考物理试题 一、单选题(3×12=36) 1.以下数据符合实际的是( A.初中学生100m的成绩约为16.3s B.为了不影响人休息，声音响度应不超过90dB C.一个中学生的正常步行速度大约是1.1km/h D.一支新2B铅笔的长度约为50cm 2.《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典故。其中有文字记载：“船已行矣，而 剑不行…”从物理学角度看，“剑不行”所选的参照物是( A.船 B.剑 C.岸边的山 D.江水 3.在学习了刻度尺的使用后，小祝同学用同一把刻度尺测量了新物理 课本的宽度，一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.23cm、18.50cm、 18.51cm,下列说法正确的是() A.小祝多次测量的目的是为了避免产生误差 B.小祝所用刻度尺的分度值为1mm C,测量时，小祝必须从刻度尺的零刻度线开始量 D,根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.44cm 4.如图所示的战国曾侯乙编钟由一系列大小不同的扁圆钟构成用力敲击时；编钟发 出清脆明亮的声音：停止敲击，编钟“余音未止”。下列说法错 m 误的是() A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的 B.停止敲击，编钟停止振动，“余音”是编钟的回声 C. 用相同大小的力敲击不同大小的编钟；编钟发出声音的音调不同 D.人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同 5.晓燕同学在学校今年秋季运动会50米赛跑中以8s的成绩获得冠军，测得她在30m处 的速度是6m/s,到终点时的速度为7m/s,则全程内的平均速度是（) A.6m/s B.6.25m/s C.6.5m/s D.7m/s 6.一个物体正在做匀速直线运动，关于v=三的理解，下列说法正确的是（) A.该物体通过的路程越长，，速度就越大 B.该物体每秒内通过的路程不一定相等 C. 该物体的速度与s成正比，与t成反比 D、该物体的速度与5.t无关；.但5与t成正比 7.下面诗词中蕴含的物理声学的知与物理解释对应正确的是（) A。“不敢高声语，恐惊天上人”一“高声”是指声音的音调高 B.“入夜思归切，笛声清更哀”一依据响度辨别出是“笛声” C. “蝉噪林逾静，鸟鸣山西更幽”二一“逾静、更幽”是指音调低 D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”一狗的叫声是通过空气传到人耳的 8.支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁}。设置时用户打开支付宝APP,对着手 机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，·以后打开支付宝时，APP会把录 入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。 支付宝设置“声音锁”利用了声音的() A.响度 B.响度和音色 C.音调 D.音色 9,噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（) A.戴上防噪耳罩休息 B.在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C.将住宅窗户的玻璃换成双层中空玻璃 D.在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 10.甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3：1，所用的时间比 是2：3，则两列车行驶的速度比是() A.9:8 B.8:9 C.9:2 D.2:1 11.市场让有一种变声器，.可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声 前是0A段，.变声后是AB段；则变化后的声音( ) A.振动频率加快，振幅增加 B.音调不变，响度变大 C.振动频率变慢，振幅减小 D.音调升高，响度变大 12,甲、乙两车在同一条平直路面上做直线运动，运动时的s-1图像如图所示，甲车出 发时向东运动。下列说法正确的是( +5/m A.0°40s,以甲为参照物，乙是静止的 630队乙 B.0ˇ40s,甲车先加速再做匀速直线运动 520- C.在第45s时，甲车相对于乙车向西运动 D..40s时，两车相距250m 30405070s 二、填空题(1×17=17) 13.物理课上，同学们学习使用测量工具。图甲中小红的秒表渎数为： S: 小明用分度值为1m.的刻度尺测量物理课本的宽度，如图乙所示，则物理课本的宽度为 cm;同桌的小华用同一把刻度尺测量了4次物理课本的宽度，这样多次测 量为了 记录的结果为18.50cm、18.49cm、19.51cm518.51cm,则小华计 算出的课本的宽度记为 cm。 物理 s/m 个/(mls 30 「匆 20f -4 丙 m10 2F 0246含64g 1/s 甲 乙 14.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知： (1)甲车的速度m/s；和它速度相同的小车是车： (2)若以乙车为参照物，则丙车（填“静止”、“向东运动”或“向西运动”)。 15.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人骑马时看到百花纷纷向后退去，这是 以 为参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，这说明物体的运动和静止 是 16.我们生活在声音的世界里，演奏音乐的声音由物体的 产生，以 的 形式在介质中传播：一般说来，大型礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平、像蜂窝状似的， 这是为了 (选填“增大”或“减小”)声音的反射。蝙蝠利用超声波回声定位 捕捉昆虫，利用了声音能传递 17.埙是我国最早的吹奏乐器之一，如图所示的这种埙是以安阳殷墟妇好墓出土的陶埙 为蓝本制成的。吹奏时发出声音，是埙内」 在振动发声：夜深人 静时禁止在居民区吹奏音乐，这是在 处减弱唤声。 18.有一峡谷宽1500m,两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到 头两声回声间隔为3$，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距 离分别是 m和 m。(声速为340m/s) 三、实验题(8+6+8+7=29) 19.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静 止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 09:25:15 09:25:18 09:25:20 L: 挡板 tirphinmmmnmmemitarimmnptmjmmHmf 90 100 cm 甲轨 70 80 50 60 40 乙 20 30 0 10 图2 (1)实验原理是 (2)实验中需要使用的测量工具除了刻度尺还有 (3)实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量 时造成的误差； (4)从B点到C点的路程sc=」 Cm:小车在AB段的平均速度'n= m/s (保留两位小数)。小车在全程中做 (选填“均速”或“变速”)直线运动； (⑤)前半程的平均速度为”，后半程的平均速度为”2，则某同学计算过程的平均速度时， 采用了下到两种方法。方法1：=1；方法2：沁的+)。以上两种方法中 确的是 (选填“方法1”或“方法2”) (6)科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图2所示。将两个相同的小球A和B 分别放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。 在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是 （多选)。 A.若两球同时释放，A到达终点时B还未到达终点 B.小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较长 C.小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 D.小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 20.小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： 2四◆接抽（机 丙 (1)如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的；乒乓球在实验中起的作用是 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说 明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 (选填“能”或“不 能”）被弹起： (3)如图丙所示，抽气机不断向翠外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声逐渐 并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音 了，最后得出结论：真空 (选填“能”或“不能”)传声。用到的物理探 究方法是 (选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”) 21,如图所示；用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。 (1)将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音： 然后将钢尺伸出桌边长一些，再次用相同大小的力拨动钢尺，听钢尺振动发出的声音。 钢尺伸出桌面的长度越短，振动越■ (选填“快”或“慢”)，频率越 (选填“高”或“低”)，发出声音的音调越 (选填“高”或“低”)。 (②)将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先用较小的力拨动钢尺，再在同 一位置用较大的力拨动钢尺。用较小的力拨动钢尺时，发出声音的响度较 拨动钢尺时，站在离钢尺越远的地方，听到声音的响度越 0 (均选填“大” 或“小”) (3)实验表明：影响声音音调高低的因素是声源振动的 影响声音响度大小的 因素是声源振动的 听到声音响度的大小还与 有关。 22.噪声污染、水污染和空气污染，是世界的三大公害。学习了控制噪声方法的知识后， 小强对材料的隔音性能进行了如下探究 【实验器材】 (1)各种不同的材料、 (选填“音叉”或“机械闹钟”)； 【实验步骤】①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把声源放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见声音， 记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验； 得到如下表的数据 材料 衣服 报纸「平装书 塑料袋 袜子 听不见声音的实际距离/如 .2.1 28 3.7 5.2 12 【数据分析】 (2)小强是通过比较 来确定哪种材料隔普效果好： (3)根据实验数据可知，上述材料中隔音性能最好的是 ,隔音性能最差的是 由此推断出粗糙的材料比平滑材料隔音性能 【拓展延伸】。 (4)本实验中运用的主要物理方法除了控制变量法之外，还有 (⑤)在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。