精品解析：安徽省六安市舒城晓天中学2026-2027学年高一上学期第一次月考生物试题

2026年秋学期第一次质量检测 高一生物学（试题卷） 命题范围：第一章和第二章第一节 一、选择题（每题2分，共50分，每题只有一个选项正确。） 1. 细胞是生命活动的基本单位，以下生命活动可以不依赖活细胞的是（　　） A. DNA合成 B. 病毒增殖 C. 膝跳反射 D. 个体发育 【答案】A 【解析】 【详解】A、DNA合成可在DNA合成仪中完成，不需要依赖活细胞，A符合题意； B、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，利用活细胞的原料、能量等才能完成增殖过程，B不符合题意； C、膝跳反射的结构基础是反射弧，需要神经细胞、肌肉细胞等多种活细胞共同参与才能完成，C不符合题意； D、个体发育的基础是细胞的分裂和分化，整个过程需要活细胞不断进行代谢、增殖和分化，D不符合题意。 2. 下列对“系统”的认识，正确的是（ ） A. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次 C. “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 【答案】A 【解析】 【详解】A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，所以都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，A正确； B、蛋白质分子和核酸分子本身也算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，B错误； C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境，C错误； D、“系统”层次不是每种生物个体都具备，比如植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统层次，D错误。 3. 细胞学说的建立凝聚了许多科学家的研究成果。下列对科学家与其研究和成就的叙述，错误的是（ ） 选项 科学家 研究和成就 A 维萨里 通过尸体解剖研究，发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构 B 列文虎克 用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 C 施莱登 运用完全归纳法进行理论概括，提出了细胞是植物体的基本单位 D 耐格里 观察植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、维萨里通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构，A正确； B、列文虎克用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，B正确； C、施莱登观察了花粉、胚珠和柱头，并未观察所有植物细胞，施莱登运用不完全归纳法进行理论概括，提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生，C错误； D、耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，D正确。 4. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ） A. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 C. 细胞学说揭示了原核细胞和真核细胞的统一性 D. 新的细胞可以由老的细胞通过分裂产生 【答案】C 【解析】 【详解】A、该表述属于细胞学说的核心内容之一，一切动植物确实都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，A正确； B、该表述是细胞学说中关于细胞功能属性的内容，细胞是相对独立的生命单位，既参与个体生命活动，也有自身的代谢活动，B正确； C、细胞学说提出时还未对原核细胞、真核细胞进行分类研究，细胞学说仅揭示了动物和植物的统一性，即生物体结构的统一性，并未涉及原核细胞和真核细胞的统一性，C错误； D、魏尔肖提出的“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的补充和完善，属于细胞学说的相关内容，D正确。 5. 诗句“大棚瓜菜四时鲜，桑果垂枝蝶影翩；圈里牛羊塘里鲤，村村富裕胜从前。”生动描绘了种养结合的现代乡村生态农业图景。下列叙述正确的是（ ） A. 桑树的各个系统协调配合，构成完整的桑树个体 B. 同一个圈里所有的牛和羊聚集在一起，形成一个种群 C. 该诗句中提及的生物彼此联系，构成一个群落 D. 塘里所有生物与无机环境相互作用形成一个生态系统 【答案】D 【解析】 【详解】A、桑树属于植物，植物没有系统层次，A错误； B、种群是指在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个整体，牛和羊是不同种生物，B错误； C、该诗句中提及的生物只是该区域的部分生物，不能构成一个群落，C错误； D、塘里所有生物可构成一个群落，群落与无机环境相互作用形成生态系统，D正确。 6. 下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 病毒是生命系统的最基本结构层次 B. 病毒的遗传物质是DNA和RNA C. 所有动植物的致病因子一定是病毒 D. 病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、生命系统的最基本结构层次是细胞，病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误； B、病毒只含有一种核酸，遗传物质是DNA或RNA，不会同时以DNA和RNA作为遗传物质，B错误； C、动植物的致病因子可能是病毒、细菌、真菌、寄生虫等，并非一定是病毒，C错误； D、病毒无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成，D正确。 7. 高倍显微镜是观察细胞的重要工具，下列有关操作叙述正确的是（ ） A. 直接使用高倍物镜对准通光孔进行对光 B. 换高倍镜后，使用粗准焦螺旋调焦 C. 若视野物像偏左上方，装片应向左上方移动 D. 放大倍数越大，视野范围越大、视野越亮 【答案】C 【解析】 【详解】A、显微镜对光时需使用低倍物镜对准通光孔，高倍物镜视野范围狭窄，很难完成对光操作，A错误； B、换高倍镜后镜头与装片距离很近，使用粗准焦螺旋调焦容易压碎装片、损坏物镜，仅能使用细准焦螺旋微调，B错误； C、显微镜下成上下、左右均颠倒的虚像，物像移动方向和装片移动方向相反，因此物像偏左上方时，将装片向左上方移动可把物像移到视野中央，C正确； D、显微镜放大倍数越大，视野范围越小，进入视野的光线越少，视野越暗，D错误。 8. 显微镜是生物学学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同视野。下列叙述正确的是（ ） 编号 目镜 物镜 A 5× 10× B 15× 10× 丁 A. 观察物像丙时，应选用图甲中的组合①③ B. 从乙转为丙，操作步骤为向上移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 C. 图丙为视野内所看见的物像，载玻片上的实物也为bq D. 用丁图A组镜头观察，看到视野内充满9个细胞（如图戊），换B组镜头，大约可看到3个细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A、观察物像丙时应选用甲图中②③⑤组合（高倍镜），目镜无螺纹，目镜越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大；物镜与玻片距离越近，放大倍数越大，A错误； B、显微镜成像为倒立放大的虚像，所以要将物像移到视野中央，应向下移动装片，B错误； C、显微镜下呈倒像，上下颠倒、左右颠倒，图丙为视野内所看见的物像，所以载玻片上的实物也为bq，C正确； D、显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，丁图中A组放大倍数为 5×10=50倍，B组为 15×10=150倍，B组放大倍数是A组的3倍。放大倍数是长度或宽度的放大倍数，当视野充满细胞时，细胞数目与放大倍数的平方成反比，因此换B组镜头后，细胞数目为9/9=1个，D错误。 9. 支原体肺炎是一种常见的传染病。下列关于支原体的叙述正确的是（　　） A. 支原体属于真菌，是原核生物 B. 支原体与HIV的遗传物质种类相同 C. 支原体细胞中只含有核糖体一种细胞器，没有核膜 D. 青霉素能有效抑制细胞壁形成，是治疗支原体肺炎的首选药物 【答案】C 【解析】 【详解】A、真菌属于真核生物，支原体是原核生物，不属于真菌，A错误； B、支原体的遗传物质是DNA，HIV的遗传物质是RNA，二者遗传物质种类不同，B错误； C、支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，细胞中仅含有核糖体一种细胞器，C正确； D、青霉素通过抑制细胞壁的合成发挥作用，但支原体无细胞壁，因此青霉素对支原体无效，不能作为治疗支原体肺炎的首选药物，D错误。 10. 以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（ ） A. 发菜细胞群体呈黑蓝色，不含叶绿素，但能进行光合作用 B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 D. 大肠杆菌和酵母菌在结构上都有细胞壁，但细胞壁的成分不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、发菜属于蓝细菌（原核生物），细胞内含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A错误； B、真核生物和原核生物都属于细胞结构生物，遗传物质均为DNA，只有部分病毒的遗传物质是RNA，B错误； C、念珠蓝细菌属于蓝细菌，是原核生物，不是真核生物，C错误； D、大肠杆菌是原核生物（细菌），酵母菌是真核生物（真菌），二者都含有细胞壁，大肠杆菌细胞壁主要成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁主要成分为几丁质，细胞壁成分不同，D正确。 11. 对下列生物分类错误的是（ ） ①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤苔藓⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲流病毒 ⑨肺炎链球菌 A. 无核糖体的生物是⑥⑧ B. 具核膜的生物只有③④⑤ C. ①⑦⑨有核糖体但无染色体 D. ①④⑤是自养型生物 【答案】B 【解析】 【详解】A、⑥HIV和⑧甲流病毒都没有细胞结构；①颤蓝细菌、⑦大肠杆菌和⑨肺炎链球菌均为原核生物；②酵母菌（真菌）、③变形虫（原生动物）、④小球藻（低等植物）、⑤苔藓（植物）均为真核生物。核糖体是所有细胞生物都含有的细胞器，病毒没有细胞结构，因此无核糖体，故无核糖体的生物是⑥、⑧，A正确； B、具核膜的是真核生物，包括②酵母菌、③变形虫、④小球藻、⑤苔藓，B错误； C、①⑦⑨都属于原核生物，细胞内有核糖体，没有染色体（染色体仅存在于真核生物的细胞核中），C正确； D、①颤蓝细菌含有光合色素，可进行光合作用，④小球藻、⑤苔藓都是植物，可进行光合作用，三者都能自己制造有机物，属于自养型生物，D正确。 12. 下列各组生物的细胞结构最相似的是（ ） A. 小麦、玉米 B. 蓝细菌、黑藻 C. 噬菌体、豌豆 D. 蝗虫、支原体 【答案】A 【解析】 【详解】A、小麦、玉米均为高等真核植物，细胞均具有细胞壁、成形细胞核、叶绿体、线粒体等结构，细胞结构相似度高，A符合题意； B、蓝细菌是原核生物，无核膜包被的成形细胞核，仅含核糖体一种细胞器；黑藻是真核生物，有成形细胞核和多种复杂细胞器，二者细胞结构差异大，B不符合题意； C、噬菌体属于病毒，没有细胞结构；豌豆是真核植物，具备完整细胞结构，二者结构差异极大，C不符合题意； D、蝗虫是真核动物，有成形细胞核；支原体是原核生物，无核膜包被的成形细胞核，二者细胞结构差异大，D不符合题意。 13. 如图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则A化合物为无机盐 C. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H D. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞完全脱水后为干重状态，干重中含量最多的化合物是蛋白质，对应图1中占比最大的A，A正确； B、正常活细胞中含量最多的化合物是水，因此若为活细胞的化合物含量，A应为水，B错误； C、活细胞中元素含量从高到低前三位依次是O、C、H，与图2中a（65%）、b（18%）、c（10%）的含量对应，C正确； D、细胞生活状态改变时，细胞内的化合物种类和含量会发生变化，因此元素的相对含量也会随之改变，D正确。 14. 下表表示组成玉米和人体细胞的部分元素及其含量(干重，质量分数)。请据表分析，下列结论错误的是（　　） 元素 玉米细胞 人体细胞 元素 玉米细胞 人体细胞 C 43.57 55.99 K 0.92 1.09 H 6.24 7.46 Ca 0.23 4.67 O 44.43 14.62 P 0.20 3.11 N 1.46 9.33 S 0.17 0.78 A. 玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素都为C、H、O、N B. 表格中S的含量少，属于微量元素 C. 人体细胞中N含量大于玉米细胞的，可能与人体细胞中蛋白质含量大于玉米细胞的有关 D. 组成玉米细胞和人体细胞的元素没有一种是细胞所特有的，在无机自然界都能找到 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据表格数据可以得出，玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素都为C、H、O、N，A正确； B、表格中S的含量少，但S属于大量元素，B错误； C、元素含量的高低与细胞中化合物的含量有关，蛋白质中含有N，所以人体细胞中N含量大于玉米细胞的，可能与人体细胞中蛋白质含量大于玉米细胞的有关，C正确； D、生物界和非生物界具有统一性，所以组成玉米细胞和人体细胞的元素没有一种是细胞所特有的，在无机自然界都能找到，D正确。 15. 虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性。以下关于细胞统一性的叙述，正确的是（ ） A. 化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同 B. 结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质 D. 细胞器：都有核糖体 【答案】D 【解析】 【详解】A、组成不同细胞的元素和化合物种类大体相似，并非完全相同，如血红蛋白仅存在于红细胞中，其他细胞不含该物质，A错误； B、原核细胞没有以核膜为界限的成形细胞核，仅具有拟核结构，B错误； C、所有具有细胞结构的生物，遗传物质均为DNA，只有非细胞结构的病毒才以DNA或RNA作为遗传物质，C错误； D、核糖体是蛋白质的合成场所，原核细胞仅有的细胞器是核糖体，真核细胞也普遍含有核糖体，因此所有细胞都有核糖体，D正确。 16. 下列都属于微量元素的是（　　） A. Zn、Cu、B、Mo B. Zn、Cu、Mg、Ca C. Fe、Mg、Zn、Mn D. K、Mn、Cu、Mo 【答案】A 【解析】 【详解】A、Zn、Cu、B、Mo均属于细胞必需的微量元素，A正确； BC、Mg、Ca属于大量元素，不属于微量元素，BC错误； D、K属于大量元素，不属于微量元素，D错误。 17. 图示为组成人体细胞的主要元素及其比例。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中所示的元素在非生物界都可以找到 B. 图示为细胞鲜重中主要的元素所占比例 C. 在细胞干重中，C所占的比例最大 D. 图中O的含量最多，O是构成人体的最基本元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、组成生物体的元素在非生物界都可以找到，没有一种元素是生物特有的，体现了生物界与非生物界的统一性，A正确； B、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，因此氧元素占比最高，与图中O占65%的比例相符，故图示为细胞鲜重中元素的比例，B正确； C、细胞干重中水分被去除，有机物占比最高，C是构成有机物的核心元素，因此干重中C所占比例最大，C正确； D、图中O含量最多是因为细胞鲜重中水的含量高，而C是构成生物大分子碳链骨架的核心元素，C才是构成人体的最基本元素，D错误。 18. 构成细胞的化学元素没有一种是生命所特有的，这个事实说明（ ） A. 生物体是由无机物组成的 B. 生物与非生物完全相同 C. 生物界与非生物界具有统一性 D. 生物与非生物完全不同 【答案】C 【解析】 【详解】构成细胞的化学元素都可以在非生物界找到，不存在生命特有的元素，这一事实直接说明生物界与非生物界在元素种类层面具有统一性，C正确，ABD错误。 19. 生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类（ ） A. 差异很大 B. 完全不同 C. 大体相同 D. 没有区别 【答案】C 【解析】 【详解】仙人掌和珊瑚鱼都属于细胞生物，组成二者的化学元素种类大体相同，组成两者的化学元素含量差异很大，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 活细胞中，含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 糖类、水 C. 水、蛋白质 D. 脂质、蛋白质 【答案】C 【解析】 【详解】活细胞中含量最多的化合物是水，占细胞鲜重的70%~90%，含量最多的有机化合物是蛋白质，占细胞鲜重的7%~10%，C正确。 21. 关于生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的检测实验，下列说法正确的是（ ） A. 常用西瓜汁、梨匀浆等作为检测还原糖的实验材料 B. 检测还原糖时，依次加入NaOH溶液和CuSO4溶液 C. 检测脂肪时，苏丹Ⅲ染液染色后需用15%的盐酸洗去浮色 D. 生豆浆和熟豆浆均可与双缩脲试剂反应产生紫色 【答案】D 【解析】 【详解】A、西瓜汁本身为红色，会掩盖还原糖与斐林试剂反应生成的砖红色沉淀，干扰实验结果，不可作为检测还原糖的实验材料，A错误； B、检测还原糖的斐林试剂需将NaOH溶液和CuSO₄溶液等量混合均匀后再加入待测样液，B错误； C、检测脂肪时，苏丹Ⅲ染液染色后需用50%的酒精洗去浮色，C错误； D、双缩脲试剂的显色原理是与蛋白质中的肽键反应产生紫色，熟豆浆中的蛋白质仅空间结构被破坏，肽键未断裂，因此生豆浆和熟豆浆都可与双缩脲试剂反应产生紫色，D正确。 22. 先在1~6号试管中分别加入2mL相应的溶液（1和2为花生子叶匀浆，3为麦芽糖溶液，4为蔗糖溶液，5和6为豆浆）；然后在1号和2号试管中再分别加入一定量的苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂后摇匀，3号和4号试管中加入一定量的斐林试剂后水浴加热2min，5号和6号试管分别加入一定量的双缩脲试剂和蒸馏水后摇匀；最后观察实验现象。则下列有关分析正确的是（ ） A. 1号和2号试管的颜色分别为红色和蓝色 B. 3号和4号试管的颜色分别为砖红色和无色，说明蔗糖属于非还原糖 C. 5号和6号试管的颜色分别为紫色和白色，说明豆浆中含有蛋白质 D. 丙组实验有对照组，是5号试管 【答案】C 【解析】 【详解】A、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶中的脂肪染成橘黄色，花生子叶匀浆中含有蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，因此1号应为橘黄色、2号应为紫色，A错误； B、斐林试剂本身为蓝色，蔗糖属于非还原糖，不与斐林试剂发生显色反应，因此4号试管应呈蓝色而非无色，B错误； C、豆浆中含有蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，6号试管加入蒸馏水作为对照，呈现豆浆本身的乳白色（白色），二者对比可证明豆浆中含有蛋白质，C正确； D、丙组实验中，6号试管加入蒸馏水，排除无关变量的干扰，是对照组，D错误。 23. 下列关于归纳法的叙述，正确的是（　　） A. 植物学家施旺观察发现植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物都由细胞构成的结论 B. 动物学家施旺通过运用完全归纳法得出动物都由细胞构成的结论 C. 不完全归纳法得出的结论很可能是可信的 D. 不完全归纳法得到的结论中一定没有例外 【答案】C 【解析】 【详解】A、植物学家施莱登观察发现植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物都是由细胞构成的这一结论，A错误； B、动物学家施旺通过运用不完全归纳法得出动物都由细胞构成的结论，B错误； C、不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，这是常用的归纳法，C正确； D、不完全归纳法得到的结论中可能有例外，D错误。 24. 2025年科研人员成功利用人工智能（AI）设计并创建出能特异性感染并杀死大肠杆菌的病毒，这是全球首个由AI设计的病毒，为对抗耐药菌开辟了新的可能性。下列有关叙述正确的是（ ） A. 病毒和大肠杆菌的区别是有无以核膜为界限的细胞核 B. 该AI设计的病毒可以在普通培养基中直接培养获得 C. 该病毒的问世意味着人类已经成功构建了基本的生命系统 D. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、噬菌体是病毒，无细胞结构，大肠杆菌是原核生物，二者的根本区别是有无细胞结构；有无以核膜为界限的细胞核是真核生物和原核生物的分类依据，A错误； B、噬菌体为病毒，营寄生生活，必须依赖活细胞才能完成生命活动、增殖，无法在普通培养基中直接培养，B错误； C、生命系统最基本的层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，因此构建病毒不属于构建基本的生命系统，C错误； D、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，即生物界的统一性，D正确。 25. 临沧市南滚河国家级自然保护区生活着中国境内唯一的亚洲象种群。亚洲象的每一个体都是由细胞构成的。下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（ ） A. 单个细胞不能独立完成生命活动 B. 一切生物的生命活动都离不开细胞 C. 病毒不属于生物，因为病毒没有细胞结构 D. 草履虫是多细胞生物 【答案】B 【解析】 【详解】A、单细胞生物（如草履虫、细菌）仅由单个细胞构成，单个细胞就可以独立完成运动、摄食、繁殖等各项生命活动，A错误； B、没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞中才能完成增殖等生命活动，单细胞生物、多细胞生物的生命活动也都依赖细胞完成，因此一切生物的生命活动都离不开细胞，B正确； C、病毒属于生物，它具备生物的核心特征——可以在宿主细胞内进行增殖，没有细胞结构不影响其生物的分类属性，C错误； D、草履虫是单细胞原生生物，整个个体仅由一个细胞构成，不属于多细胞生物，D错误。 二、非选择题（共50分，5题） 26. 细胞学说的建立是生物学发展史上的重要里程碑。请回答下列问题。 （1）细胞学说的主要建立者是________和________。 （2）细胞学说的主要内容包括：细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞________产生的。 （3）细胞学说的建立揭示了细胞的________性和生物体结构的________性。 （4）细胞学说认为“一切动植物都由细胞构成”，而不是“一切生物都由细胞构成”，原因是________________________________________。 （5）细胞学说”掀起了人们对细胞及其内部结构研究的热潮，“细胞学说”的建立使生物学研究进入_______________水平，并为后来进入_______________水平打下基础。 【答案】（1） ①. 施莱登 ②. 施旺 （2） ①. 细胞 ②. 细胞和细胞产物 ③. 分裂 （3） ①. 统一 ②. 统一 （4）病毒没有细胞结构，不属于动植物 （5） ①. 细胞 ②. 分子 【解析】 【小问1详解】 细胞学说的主要建立者是德国植物学家施莱登和动物学家施旺，后续科学家魏尔肖对细胞学说的内容进行了补充完善，因此核心建立者为上述二人。 【小问2详解】 一切动植物都由细胞发育而来，结构上由细胞和细胞的分泌物、代谢物等细胞产物共同构成；魏尔肖修正了早期细胞学说的错误，明确新细胞是老细胞通过分裂产生的。 【小问3详解】 细胞学说证明了动植物都以细胞为基本结构单位，说明不同类群的生物具有共同的结构基础，因此揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 【小问4详解】 生物分为细胞生物和非细胞生物两大类，病毒是典型的非细胞生物，没有细胞结构；细胞学说建立的研究对象是动植物，没有涵盖病毒这类非细胞生物，因此不能表述为“一切生物都由细胞构成”。 【小问5详解】 细胞学说提出前，生物学研究多停留在器官、组织的宏观层面，细胞学说建立后，研究聚焦到细胞这一基本生命单位，标志着生物学研究进入细胞水平；后续对细胞结构、功能的深入研究逐步向分子层面延伸，因此细胞学说也为生物学进入分子水平打下了基础。 27. 下图是某同学绘制的生命系统结构层次示意图。请据图回答下列问题。 （1）图中最基本的生命系统层次是________。 （2）临沧邦东茶山上所有的茶树属于________层次，茶山上所有的生物属于________层次。 （3）临沧澜沧江省级自然保护区属于________层次，地球上最大的生态系统是________。 （4）与动物相比，植物缺少的生命系统结构层次是________。与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是________。 （5）湖中的鱼不属于生命系统的种群层次，原因是________________________。 （6）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是________。 A. 变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B. 荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C. 孔雀开屏需要神经细胞和肌细胞的协调配合 D. 竹子的叶肉细胞的细胞壁有支持和保护作用 【答案】（1）细胞 （2） ①. 种群 ②. 群落 （3） ①. 生态系统 ②. 生物圈 （4） ①. 系统 ②. 组织、器官、系统 （5）湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 （6）ABC 【解析】 【小问1详解】 生命系统结构层次中，细胞是能独立完成生命活动的最小单位，是最基本的层次。 【小问2详解】 临沧邦东茶山上所有的茶树是一个种群，属于生命系统的种群层次，茶山上所有的生物属于群落，属于生命系统的群落层次。 【小问3详解】 临沧澜沧江省级自然保护区包括该区所有生物和无机环境，属于生态系统的结构层次。生物圈包含地球上所有生物及其生存的无机环境，是最大的生命系统的结构层次。 【小问4详解】 与动物相比，植物缺少的生命系统结构层次是系统。细菌是单细胞生物，没有组织、器官和系统层次，一个细胞即是一个个体，因此与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是组织、器官、系统。 【小问5详解】 种群需要同时满足“一定区域、同种生物、全部个体”三个要素，湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群，因此不属于生命系统的种群层次。 【小问6详解】 A、变形虫是单细胞生物，单细胞生物仅靠单个细胞就能完成摄食、运动等全部生命活动，A符合题意； B、多细胞生物的生长发育以细胞分裂、分化为基础，说明生命活动依赖细胞，B符合题意； C、多细胞生物的复杂生命活动需要多种分化细胞协调配合，因此孔雀开屏需要神经细胞和肌细胞的协调配合，C符合题意； D、仅描述细胞壁的结构功能，未体现生命活动对细胞的依赖性，D不符合题意。 28. 某小组进行了“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验，相关图片如图1、2、3所示。回答下列问题： （1）图1是观察过程中使用的光学显微镜的镜头，其中甲和乙为________（填“目镜”或“物镜”）；若目镜标有“5×”和“10×”字样，物镜标有“10×”和“40×”字样，则本次观察的最大放大倍数为________倍，此时选用的镜头组合为________（从“甲—丁”中选择）。显微镜放大的是________（选填“面积”或“体积”或“长度和宽度”）。 （2）图2是在低倍镜下观察到的视野，若将装片向右下方移动，则被移至视野中央的区域为________（从“A、B、C、D”中选择），原因是____________________。 （3）将要放大观察的目标移至视野中央后，转动转换器，换成高倍物镜。此时，可用________调节物镜与装片的距离，使物像更加清晰。若视野偏暗，可调节_________________（答出2点）使视野变亮。 （4）该小组使用显微镜观察了图3所示三种细胞，三者具有相似的结构，如都具有_________________（答出2点）等。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 400 ③. 乙和丙 ④. 长度和宽度 （2） ①. D ②. 显微镜下的物像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，将装片向右下方移动，物像会向左上方移动，使区域D移至视野中央 （3） ①. 细准焦螺旋 ②. 遮光器（或光圈）和反光镜 （4）细胞膜、细胞质、细胞核 【解析】 【小问1详解】 图1中，甲和乙无螺纹为目镜，目镜越长放大倍数越小，故乙的放大倍数大于甲；丙和丁有螺纹，为物镜，物镜越长放大倍数越大，故丙的放大倍数大于丁。显微镜的实际放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；该实验中目镜最大放大倍数为10倍，物镜最大放大倍数为40倍，故显微镜最大放大倍数为400倍。最大放大倍数下，选用的目镜是乙，选用的物镜是丙。显微镜放大的是长度和宽度。 【小问2详解】 显微镜下的物像是上下、左右都颠倒的倒像，故物像的移动方向与装片的移动方向相反。若将装片向右下方移动，则物像会向左上方移动，区域D将被移至视野中央。 【小问3详解】 换成高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节物镜与装片的距离，使物像更加清晰。若视野偏暗，可调节遮光器换用大光圈，调节反光镜使视野变亮。 【小问4详解】 图3所示细胞有动物细胞和植物细胞，动植物均具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 29. 如图是显微镜下观察到的几种细胞的模式图。据图回答下列问题： （1）科学家依据_________将细胞分为原核细胞和__________________。 （2）图中属于原核细胞的是.______________（填标号），此类细胞的DNA主要存在于___________________中。能表示生命系统个体层次的是__________________________（填标号）。 （3）在上述四种细胞中，它们都有相似的______________、细胞质、核糖体，都有遗传物质______________，这体现了不同种类细胞之间的______________。 （4）D属于_________________（填“自养”或“异养”）生物，内含有______________可进行光合作用，当河流中的D含量超过一定量时可引起_______________。 【答案】（1） ①. 有无以核膜为界限的细胞核 ②. 真核细胞 （2） ①. CD ②. 拟核 ③. CD （3） ①. 细胞膜 ②. DNA ③. 统一性 （4） ①. 自养 ②. 藻蓝素和叶绿素 ③. 水华 【解析】 【分析】题图分析，图中A为高等植物细胞，B为动物细胞，因为没有细胞壁，且有复杂的细胞器，C为细菌结构模式图，D为蓝细菌结构模式图。 【小问1详解】 科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细，图中AB为真核细胞，CD为原核细胞。 【小问2详解】 图中属于原核细胞的是C（细菌）、D（蓝细菌），原核细胞的DNA主要存在于拟核中，单细胞生物是由一个细胞构成，既属于细胞层次，也属于个体层次，图中能表示生命系统个体层次的是C和D。 【小问3详解】 原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体，都有遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的统一性。 【小问4详解】 D是蓝细菌，其细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因而可进行光合作用，属于自养型生物，当河流中N、P元素增多时，会引起水体中的蓝细菌和藻类增多，进而会引起河流水体出现水华现象。 30. Ⅰ某同学按表所示进行有关实验，请回答以下问题： 材料 实验试剂 观察内容 A 浸泡过的花生种子 清水、__________染液、50%酒精 细胞中着色的小颗粒 B 苹果汁 斐林试剂 砖红色沉淀 C 豆浆 X试剂 Y现象 （1）A组中使用的实验试剂为__________染液，将上述A组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察，细胞中着色的小颗粒呈__________色，A组实验中50%酒精的作用是__________。 （2）B组实验的反应条件是__________。C组的Y现象是____________________。 Ⅱ现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。 （3）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是____________________，其中发生显色反应的一组是____________________溶液，不发生显色反应的是__________溶液。 （4）用____________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 （5）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加____________________溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为____________________溶液。 【答案】（1） ①. 苏丹Ⅲ ②. 橘黄 ③. 洗去浮色 （2） ①. 50-65℃水浴加热 ②. 紫色 （3） ①. 双缩脲试剂 ②. 稀蛋清和淀粉酶 ③. 葡萄糖和淀粉 （4）斐林 （5） ①. 淀粉 ②. 淀粉酶 【解析】 【小问1详解】 A组为脂肪鉴定实验，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色，染色后50%酒精的作用是洗去细胞表面多余的染液（洗去浮色），避免染液颜色干扰观察。 【小问2详解】 B组是还原糖鉴定实验，斐林试剂与还原糖反应必须在50~65℃水浴加热条件下才能生成砖红色沉淀；C组豆浆富含蛋白质，用双缩脲试剂检测的特征现象为溶液呈紫色。 【小问3详解】 四种溶液中，稀蛋清和淀粉酶的本质是蛋白质，葡萄糖、淀粉属于糖类；双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色显色反应，因此可将四种溶液分为两组：显色组为稀蛋清、淀粉酶，不显色组为葡萄糖、淀粉。 【小问4详解】 不显色组的两种物质中，葡萄糖是还原糖，淀粉是非还原糖，斐林试剂可与还原糖在水浴加热下生成砖红色沉淀，因此用斐林试剂可以区分二者。 【小问5详解】 显色组的两种物质中，淀粉酶可催化淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖为还原糖，稀蛋清无催化淀粉分解的功能；加入淀粉反应后再加斐林试剂，出现砖红色沉淀说明有还原糖生成，对应溶液为淀粉酶溶液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期第一次质量检测 高一生物学（试题卷） 命题范围：第一章和第二章第一节 一、选择题（每题2分，共50分，每题只有一个选项正确。） 1. 细胞是生命活动的基本单位，以下生命活动可以不依赖活细胞的是（　　） A. DNA合成 B. 病毒增殖 C. 膝跳反射 D. 个体发育 2. 下列对“系统”的认识，正确的是（ ） A. 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”层次 C. “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 3. 细胞学说的建立凝聚了许多科学家的研究成果。下列对科学家与其研究和成就的叙述，错误的是（ ） 选项 科学家 研究和成就 A 维萨里 通过尸体解剖研究，发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构 B 列文虎克 用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 C 施莱登 运用完全归纳法进行理论概括，提出了细胞是植物体的基本单位 D 耐格里 观察植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A. A B. B C. C D. D 4. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ） A. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 C. 细胞学说揭示了原核细胞和真核细胞的统一性 D. 新的细胞可以由老的细胞通过分裂产生 5. 诗句“大棚瓜菜四时鲜，桑果垂枝蝶影翩；圈里牛羊塘里鲤，村村富裕胜从前。”生动描绘了种养结合的现代乡村生态农业图景。下列叙述正确的是（ ） A. 桑树的各个系统协调配合，构成完整的桑树个体 B. 同一个圈里所有的牛和羊聚集在一起，形成一个种群 C. 该诗句中提及的生物彼此联系，构成一个群落 D. 塘里所有生物与无机环境相互作用形成一个生态系统 6. 下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 病毒是生命系统的最基本结构层次 B. 病毒的遗传物质是DNA和RNA C. 所有动植物的致病因子一定是病毒 D. 病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成 7. 高倍显微镜是观察细胞的重要工具，下列有关操作叙述正确的是（ ） A. 直接使用高倍物镜对准通光孔进行对光 B. 换高倍镜后，使用粗准焦螺旋调焦 C. 若视野物像偏左上方，装片应向左上方移动 D. 放大倍数越大，视野范围越大、视野越亮 8. 显微镜是生物学学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同视野。下列叙述正确的是（ ） 编号 目镜 物镜 A 5× 10× B 15× 10× 丁 A. 观察物像丙时，应选用图甲中的组合①③ B. 从乙转为丙，操作步骤为向上移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 C. 图丙为视野内所看见的物像，载玻片上的实物也为bq D. 用丁图A组镜头观察，看到视野内充满9个细胞（如图戊），换B组镜头，大约可看到3个细胞 9. 支原体肺炎是一种常见的传染病。下列关于支原体的叙述正确的是（　　） A. 支原体属于真菌，是原核生物 B. 支原体与HIV的遗传物质种类相同 C. 支原体细胞中只含有核糖体一种细胞器，没有核膜 D. 青霉素能有效抑制细胞壁形成，是治疗支原体肺炎的首选药物 10. 以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（ ） A. 发菜细胞群体呈黑蓝色，不含叶绿素，但能进行光合作用 B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 D. 大肠杆菌和酵母菌在结构上都有细胞壁，但细胞壁的成分不同 11. 对下列生物分类错误的是（ ） ①颤蓝细菌 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤苔藓⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲流病毒 ⑨肺炎链球菌 A. 无核糖体的生物是⑥⑧ B. 具核膜的生物只有③④⑤ C. ①⑦⑨有核糖体但无染色体 D. ①④⑤是自养型生物 12. 下列各组生物的细胞结构最相似的是（ ） A. 小麦、玉米 B. 蓝细菌、黑藻 C. 噬菌体、豌豆 D. 蝗虫、支原体 13. 如图1是细胞中某些化合物相对含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物为蛋白质 B. 若图1表示正常活细胞中的化合物含量，则A化合物为无机盐 C. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H D. 图2中元素的相对含量会因为该细胞的生活状态改变而发生变化 14. 下表表示组成玉米和人体细胞的部分元素及其含量(干重，质量分数)。请据表分析，下列结论错误的是（　　） 元素 玉米细胞 人体细胞 元素 玉米细胞 人体细胞 C 43.57 55.99 K 0.92 1.09 H 6.24 7.46 Ca 0.23 4.67 O 44.43 14.62 P 0.20 3.11 N 1.46 9.33 S 0.17 0.78 A. 玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素都为C、H、O、N B. 表格中S的含量少，属于微量元素 C. 人体细胞中N含量大于玉米细胞的，可能与人体细胞中蛋白质含量大于玉米细胞的有关 D. 组成玉米细胞和人体细胞的元素没有一种是细胞所特有的，在无机自然界都能找到 15. 虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性。以下关于细胞统一性的叙述，正确的是（ ） A. 化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同 B. 结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质 D. 细胞器：都有核糖体 16. 下列都属于微量元素的是（　　） A. Zn、Cu、B、Mo B. Zn、Cu、Mg、Ca C. Fe、Mg、Zn、Mn D. K、Mn、Cu、Mo 17. 图示为组成人体细胞的主要元素及其比例。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中所示的元素在非生物界都可以找到 B. 图示为细胞鲜重中主要的元素所占比例 C. 在细胞干重中，C所占的比例最大 D. 图中O的含量最多，O是构成人体的最基本元素 18. 构成细胞的化学元素没有一种是生命所特有的，这个事实说明（ ） A. 生物体是由无机物组成的 B. 生物与非生物完全相同 C. 生物界与非生物界具有统一性 D. 生物与非生物完全不同 19. 生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类（ ） A. 差异很大 B. 完全不同 C. 大体相同 D. 没有区别 20. 活细胞中，含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 糖类、水 C. 水、蛋白质 D. 脂质、蛋白质 21. 关于生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的检测实验，下列说法正确的是（ ） A. 常用西瓜汁、梨匀浆等作为检测还原糖的实验材料 B. 检测还原糖时，依次加入NaOH溶液和CuSO4溶液 C. 检测脂肪时，苏丹Ⅲ染液染色后需用15%的盐酸洗去浮色 D. 生豆浆和熟豆浆均可与双缩脲试剂反应产生紫色 22. 先在1~6号试管中分别加入2mL相应的溶液（1和2为花生子叶匀浆，3为麦芽糖溶液，4为蔗糖溶液，5和6为豆浆）；然后在1号和2号试管中再分别加入一定量的苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂后摇匀，3号和4号试管中加入一定量的斐林试剂后水浴加热2min，5号和6号试管分别加入一定量的双缩脲试剂和蒸馏水后摇匀；最后观察实验现象。则下列有关分析正确的是（ ） A. 1号和2号试管的颜色分别为红色和蓝色 B. 3号和4号试管的颜色分别为砖红色和无色，说明蔗糖属于非还原糖 C. 5号和6号试管的颜色分别为紫色和白色，说明豆浆中含有蛋白质 D. 丙组实验有对照组，是5号试管 23. 下列关于归纳法的叙述，正确的是（　　） A. 植物学家施旺观察发现植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物都由细胞构成的结论 B. 动物学家施旺通过运用完全归纳法得出动物都由细胞构成的结论 C. 不完全归纳法得出的结论很可能是可信的 D. 不完全归纳法得到的结论中一定没有例外 24. 2025年科研人员成功利用人工智能（AI）设计并创建出能特异性感染并杀死大肠杆菌的病毒，这是全球首个由AI设计的病毒，为对抗耐药菌开辟了新的可能性。下列有关叙述正确的是（ ） A. 病毒和大肠杆菌的区别是有无以核膜为界限的细胞核 B. 该AI设计的病毒可以在普通培养基中直接培养获得 C. 该病毒的问世意味着人类已经成功构建了基本的生命系统 D. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 25. 临沧市南滚河国家级自然保护区生活着中国境内唯一的亚洲象种群。亚洲象的每一个体都是由细胞构成的。下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（ ） A. 单个细胞不能独立完成生命活动 B. 一切生物的生命活动都离不开细胞 C. 病毒不属于生物，因为病毒没有细胞结构 D. 草履虫是多细胞生物 二、非选择题（共50分，5题） 26. 细胞学说的建立是生物学发展史上的重要里程碑。请回答下列问题。 （1）细胞学说的主要建立者是________和________。 （2）细胞学说的主要内容包括：细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞________产生的。 （3）细胞学说的建立揭示了细胞的________性和生物体结构的________性。 （4）细胞学说认为“一切动植物都由细胞构成”，而不是“一切生物都由细胞构成”，原因是________________________________________。 （5）细胞学说”掀起了人们对细胞及其内部结构研究的热潮，“细胞学说”的建立使生物学研究进入_______________水平，并为后来进入_______________水平打下基础。 27. 下图是某同学绘制的生命系统结构层次示意图。请据图回答下列问题。 （1）图中最基本的生命系统层次是________。 （2）临沧邦东茶山上所有的茶树属于________层次，茶山上所有的生物属于________层次。 （3）临沧澜沧江省级自然保护区属于________层次，地球上最大的生态系统是________。 （4）与动物相比，植物缺少的生命系统结构层次是________。与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是________。 （5）湖中的鱼不属于生命系统的种群层次，原因是________________________。 （6）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是________。 A. 变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B. 荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C. 孔雀开屏需要神经细胞和肌细胞的协调配合 D. 竹子的叶肉细胞的细胞壁有支持和保护作用 28. 某小组进行了“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验，相关图片如图1、2、3所示。回答下列问题： （1）图1是观察过程中使用的光学显微镜的镜头，其中甲和乙为________（填“目镜”或“物镜”）；若目镜标有“5×”和“10×”字样，物镜标有“10×”和“40×”字样，则本次观察的最大放大倍数为________倍，此时选用的镜头组合为________（从“甲—丁”中选择）。显微镜放大的是________（选填“面积”或“体积”或“长度和宽度”）。 （2）图2是在低倍镜下观察到的视野，若将装片向右下方移动，则被移至视野中央的区域为________（从“A、B、C、D”中选择），原因是____________________。 （3）将要放大观察的目标移至视野中央后，转动转换器，换成高倍物镜。此时，可用________调节物镜与装片的距离，使物像更加清晰。若视野偏暗，可调节_________________（答出2点）使视野变亮。 （4）该小组使用显微镜观察了图3所示三种细胞，三者具有相似的结构，如都具有_________________（答出2点）等。 29. 如图是显微镜下观察到的几种细胞的模式图。据图回答下列问题： （1）科学家依据_________将细胞分为原核细胞和__________________。 （2）图中属于原核细胞的是.______________（填标号），此类细胞的DNA主要存在于___________________中。能表示生命系统个体层次的是__________________________（填标号）。 （3）在上述四种细胞中，它们都有相似的______________、细胞质、核糖体，都有遗传物质______________，这体现了不同种类细胞之间的______________。 （4）D属于_________________（填“自养”或“异养”）生物，内含有______________可进行光合作用，当河流中的D含量超过一定量时可引起_______________。 30. Ⅰ某同学按表所示进行有关实验，请回答以下问题： 材料 实验试剂 观察内容 A 浸泡过的花生种子 清水、__________染液、50%酒精 细胞中着色的小颗粒 B 苹果汁 斐林试剂 砖红色沉淀 C 豆浆 X试剂 Y现象 （1）A组中使用的实验试剂为__________染液，将上述A组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察，细胞中着色的小颗粒呈__________色，A组实验中50%酒精的作用是__________。 （2）B组实验的反应条件是__________。C组的Y现象是____________________。 Ⅱ现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。 （3）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是____________________，其中发生显色反应的一组是____________________溶液，不发生显色反应的是__________溶液。 （4）用____________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 （5）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加____________________溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为____________________溶液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $