精品解析：宁夏吴忠市红寺堡区罗山中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试卷

吴忠市红寺堡区罗山中学2026-2027学年第一学期第一次月考 高二历史试卷 （考试时间：75分钟 总分：100分） 注意事项： 1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷指定位置上作答，答题前，请按要求填写学校、班级、考号、姓名。 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第I卷 （选择题共48分） 一、选择题（共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 公元前694年鲁桓公被杀，嫡长子鲁庄公继位。庶长子庆父、庶次子叔牙、嫡次子季友封官为卿，后代皆形成了大家族，史称“三桓”。鲁国公室自宣公起，日益衰弱，“鲁如小侯，卑于三桓之家”，国政被操纵在三桓手中。下列对此评述正确的是 A. 三桓的出现违背了宗法制 B. 鲁国已被三桓势力瓜分 C. 三桓的专权破坏了分封制 D. 鲁国贵族体系彻底瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据“鲁国公室自宣公起，日益衰弱，“鲁如小侯，卑于三桓之家”，国政被操纵在三桓手中”可以看出此时礼崩乐坏，分封制遭到破坏，故C项正确；根据“嫡长子鲁庄公继位。庶长子庆父、庶次子叔牙、嫡次子季友封官为卿”可以看出其并没有违背宗法制，排除A；B项不符合材料的主旨，可排除；D项表述太绝对，排除D。 2. 战国时期，秦国的廷议在政治生活中的地位是其他诸侯国所无法比拟的，也正是如此，廷议制度促进了秦国的发展，使其能获取最大的政治利益。可以说，廷议制度是秦统一的一项重要的制度保证。这表明廷议 A. 激发了各级官员的主动性 B. 增强了治国政策的可行性 C. 实现了皇帝对决策的掌控 D. 体现了集体决策的民主性 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的“地位是其他诸侯国所无法比拟的”“是秦统一的一项重要的制度保证”等信息说明了廷议制度对秦国历史发展的重大政治意义。结合所学知识可知，廷议制度推动秦国形成了相对开明、有效的决策机制，促进了秦国的发展，使其治国政策具有更强的合理性和可行性，故B项正确；A项中“各级官员”的说法错误；C项与材料主旨不符；D项中“民主性”的说法错误。 3. 汉代法律规定“亲亲得相首暨”原则，即卑幼首匿尊长不负刑事责任，尊长首匿卑幼除死罪听上请减免外，不负刑事责任。汉代还多次减轻刑罚，基本上废除劓刑、刖刑，使得犯罪者除了死刑外基本可以自全其身，尊重和保障了犯罪者的人身人格，这些做法体现了汉代 A. 统治者法律意识的淡薄 B. 儒道思想出现融合趋势 C. 法家思想退出历史舞台 D. 法律儒家化的时代特征 【答案】D 【解析】 【详解】“亲亲得相首匿”的原则符合儒家伦理观念，同时汉代废除肉刑，尊重和保障犯罪者的人身人格也符合儒家思想的内涵，说明汉代法律受到儒家思想的影响，即法律呈现出儒家化特征，D正确；材料强调的是汉代法律的特征而非统治者的法律意识，排除A；题干内容与道家思想无关，排除B；法律本身就是法家思想的体现，汉代法律中废除肉刑但不等于废除法律，因此说明法家思想并未退出历史舞台，排除C。 4. 东汉察举制注重孝廉一科，郡国守相进行察举，主要根据乡党的声望，称为乡举里选。随着地方豪族势力的发展，封建国家的行政组织日趋瘫痪，乡党舆论逐渐被官僚家族（同时又是豪强）所支配。这一变化表明东汉时期的选官制度（ ） A. 官员选拔的封闭性较强 B. 加强中央对选官的控制 C. 与西汉察举制一脉相承 D. 确立了严密的考察程序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国古代）。据材料可知，东汉时期察举制逐渐没落，官员逐渐被官僚豪强家族所支配，这使得官员选拔具有较强的封闭性，A项正确；材料反映选官权逐渐被豪强控制，中央选官权力削弱，排除B项；材料反映东汉察举制已逐渐没落，并非与西汉察举制一脉相承，排除C项；材料未涉及考察程序，排除D项。故选A项。 5. 对历代帝王陵墓的保护是中国古代固有的文化传统。北魏孝文帝在恢复祭陵制度的同时，对汉、魏、晋诸陵的维护沿袭了魏明帝的做法，并以古代帝王祭祀的礼仪“太牢之礼”祭汉光武及明、章三帝陵。孝文帝这一做法旨在（       ） A. 尊重历代的贤明君主 B. 传承和弘扬鲜卑族文化传统 C. 彰显其人道主义情怀 D. 表明北魏入主中原的正统性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是北魏（中国）。结合所学知识可知，南北朝的“正统之争”贯穿始终，材料中北魏孝文帝维护前代帝王陵墓的做法，意在证明其入主中原的合法性和正统性，D项正确；材料中孝文帝维护前代帝王陵墓的做法不是传承和弘扬鲜卑族文化传统，排除B项；A是表象，孝文帝的真正的目的是要宣扬北魏入主中原的正统性，排除A项；孝文帝的做法不是人道主义行为，排除C项。故选D项。 6. 唐朝官员大考的主要考核标准包括“四善”和“二十七最”。“四善”对应的就是官员德行操守、清正作风、公平公正和勤政爱民这四样品质。“二十七最”则包括近侍之最、判事之最、将帅之最等等总共二十七个方面，对文武官员的工作能力都做出了详细的考绩规定。由此可知，唐朝（ ） A. 忽视低级官员的管理 B. 强化了以德治国理念 C. 重视官员的综合素养 D. 完善了地方考核系统 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，唐朝对官员的考核不仅体现在政绩方面，而且还提出了品德要求，这说明唐朝重视官员的综合素养，C项正确；材料没有涉及低级官员的信息，无法得出相关结论，排除A项；材料内容主要体现了唐朝的考核官员的制度，不涉及治国理念，排除B项；“完善了”说法错误，并且材料内容主要体现了唐朝官员的考核制，排除D项。故选C项。 7. “经筵”是专为皇帝讲经论史而设立的御前讲席。唐宋时期，侍讲学士成为正式官职，甚至被皇帝留在禁中以备询问。明初并无经筵，明英宗时有大臣上《请开经筵疏》，获准，但明中后期的经筵常以进献讲章的形式展开，几乎成了单纯的礼节性活动。经筵的演变实质上反映出（ ） A. 君主专制的强化 B. 内阁制度的异变 C. 儒士地位的提高 D. 贵族教育的没落 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料，“经筵”是专为皇帝讲经论史而设立的御前讲席，唐宋时期，侍讲学士地位较高，甚至可以成为皇帝的顾问，而明朝中后期，经筵几乎成了单纯的礼节性活动，经筵地位的降低，不再执行顾问职责，实质是皇权的加强，A项正确；唐宋时期，尚未形成内阁制度，排除B项；材料没有提及儒士的地位如何，排除C项；材料知识对于经筵地位的描述，没有提及贵族教育，排除D项。故选A项。 8. 从1427年起，明朝在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。这一做法（ ） A. 有利于经济重心的南移 B. 形成了尚学的良好风气 C. 相对平衡人才来源区域 D. 促进了社会阶级的流动 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为明代（中国）。明代科举实行分地区录取的措施，主要是由于当时地区经济文化水平发展不平衡，这一做法有利于科举人才来源的相对平衡，C项正确；南宋时我国经济重心已经完成了南移，排除A项；材料未提及社会风气情形，排除B项；社会阶层流动指的是社会上下层之间的流动，分卷制度指的是不同地区之间科考指标的分配，两者并非同一内容，因此分卷制度是为了平衡人才来源区域，而非促进社会阶层流动，排除D项。故选C项。 9. 明清时期，中央对于督抚的安排有两个方面：第一，地方重大事务的处理，最后的决定权不在督抚，而在朝廷和皇帝；第二，督抚作为地方最高长官，并无佐贰官，具体政务由布按二司按照制度处理，督抚并不插手。这表明（ ） A. 郡县决策方式出现异化 B. 地方部门实现权力制衡 C. 君主集权统治达到顶峰 D. 督抚权力受到制度制约 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明清时期。根据材料“第一，地方重大事务的处理，最后的决定权不在督抚，而在朝廷和皇帝；第二，督抚作为地方最高长官，并无佐贰官，具体政务由布按二司按照制度处理，督抚并不插手。”及所学可知，明清时期，督抚逐渐演变为中央派驻地方的最高军政长官，其职责是维护地方政权的稳定，在重大事务的处理过程中仍然受制于朝廷及地方行政制度的制约，D项正确；材料未涉及明清时期郡县决策方式发生变化的信息，排除A项；“地方部门实现权力制衡”表述错误，并且与题干“督抚作为地方最高长官”相矛盾，排除B项；清代军机处的设置，标志着君主专制制度达到顶峰，排除C项。故选D项。 10. 20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮，合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育（ ） A. 推动学制转型 B. 有助于启迪民智 C. 注重分科教学 D. 摆脱了传统观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只提及兴办学堂、学生传唱自强救国歌词，没有提及学制改革、新旧学制更替的相关内容，无法体现学制转型，错误。 B.学堂青年传唱“男儿当自强”“振国民之精神”，新式学堂传播救亡自强、合群爱国的新思想，开阔青年眼界、唤醒国民意识，有助于启迪民智，正确。 C.题干描述的是新式学堂传播新思想，未涉及分科教学、课程分类相关信息，错误。 D.20世纪初新式学堂仍保留部分传统教化内容，并未完全摆脱传统观念束缚，错误。 故选B项。 11. 1931年6月，国民党颁布的《训政时期约法》第三十条规定：“训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党全国代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。”以下说法正确的是（ ） A. 根本法形式确立国民党一党专政 B. 与孙中山三民主义主张完全一致 C. 适应了九一八后抗日战争的需要 D. 体现了国民政府职能的不断完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中华民国时期（中国）。从题干所引用的《训政时期约法》条文内容可知，中央统治权力由国民党代表国民大会行使，本质上反映了国民党一党专政，A项正确；中央统治权由国民党行使，这有悖于孙中山先生三民主义中民权主义主权在民的思想，排除B项；颁布此项法令时，九一八事变尚未爆发，排除C选；题干中反映的内容是南京国民政府时期权力机关国民大会受制于国民党，并未体现国民政府职能不断完善，排除D项。故选A项。 12. 林伯渠说：“在土地分配已久的区域，也还有地主和士绅，他们从绝望的地位见到三三制，就多表示出意外与兴奋的心情。例如说，共产党宽宏大量，仁义治国；从前以为革命不要咱们这号人了，今天咱也能管政权……咱们也有权利，也能干事，同别人平等了；真正实行三三制了。”其意在说明，“三三制”的实施（ ） A. 有助于推动根据地土地运动的开展 B. 确保了边区各阶级的抗日团结 C. 利于调动社会各界建设边区的积极性 D. 推动了抗日民主根据地的壮大 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。三三制得到了地主和士绅的拥护，这说明三三制有助于调动社会各界建设边区的积极性，C项正确；三三制是政权建设原则，和土地运动并无关系，排除A项；B项表述绝对，排除B项；材料主旨强调的是地主士绅对三三制的拥护，并不是强调三三制推动抗日民主根据地的壮大，排除D项。故选C项。 13. 早期罗马的统治权大部分事实上是集中在一个称作元老院的团体手中。元老院是一个指派的团体，在早期它只从贵族中间指派；在有国王的时候，由国王指派；执政官掌权时，就由执政官指派。元老院的设置（ ） A. 开创了西方政治文明代议制的先河 B. 正式结束了古代罗马君主专制政体 C. 体现了立法权和行政权的分权制衡 D. 说明早期罗马政体是贵族寡头政治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。从材料中元老院成员“只从贵族中间指派”，而元老院又是罗马最高权力机构，可以判断罗马是贵族掌权的寡头政治，D项正确；早期罗马是共和政体但不是民主政体，而代议制是民主政体，排除A项；元老院设置时罗马还是王政时代，排除B项；材料中看不出罗马政体中存在分权与制衡机制，排除C项。故选D项。 14. 在西方，证人宣誓在古希腊时已存在。宣誓被古希腊人视为审判程序的一个重要组成部分。近代以后，西方国家对宣誓的形式、执行、誓词、主体等都做出详细法律规定。证人宣誓制度反映了（ ） A. 注重保护个人自由和权利 B. 坚持权力制衡和三权分立 C. 司法实践中坚持程序公正 D. 情感教化和约束力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代西方。材料“宣誓被古希腊人视为审判程序的一个重要组成部分”、“西方国家对宣誓的形式、执行、誓词、主体等都做出详细法律规定”体现的是西方通过证人宣誓制度强化了司法公正，并且有了法律上的保障，即反映了司法实践中坚持程序公正，C项正确；材料未涉及对个人自由和权利的保护，排除A项；权力制衡、三权分立与政治体制有关，与材料无关，排除B项；材料无关情感教化，证人宣誓制度与情感教化无关，排除D项。故选C项。 15. 13世纪末叶，在争取国家统一的过程中，法王菲利普四世下令对境内教产征收20%的所得税（领地税）。于是教皇卜尼法斯八世发布教谕，禁止教士向法王交税。在此背景下，1302年，法国召开“三级会议”。据此可知，法王召开“三级会议”旨在（ ） A. 削弱欧洲的封建势力 B. 争取国内力量的支持 C. 强化君主专制的权威 D. 消除封君封臣的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪末（法国）。根据题干信息可知，法王菲利普四世对罗马教廷在法国的领地进行征税，而教皇卜尼法斯八世发布教谕，禁止教士向法王交税，这说明1302年，法国召开“三级会议”是国王为争取各阶层对于征税的支持，B项正确；材料强调的是国王和教皇的关系，不能说削弱欧洲的封建势力，排除A项；结合所学知识，13世纪末叶的法国是等级君主制时期，排除C项；消除封君封臣的影响和题干信息不构成因果关系，排除D项。故选B项。 16. 马克思评价路德“他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”下列关于新教的宗教伦理与教化，表述不正确的是（ ） A. 适应了原始积累时期新兴资产阶级的经济诉求 B. 反对教皇权威，主张人的灵魂获救靠自己的信仰 C. 主张建立廉俭教会，提倡节俭和积极入世的态度 D. 脱离基督教的基本教义，弱化教会对人们的控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是反向题。时空范围为16世纪（欧洲）。根据材料“他恢复了信仰的权威。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界”可知，马克思认为马丁·路德破除了天主教会的权威，让人们在信仰活动中获得了灵魂救赎的自主权，将宗教内化，意味着宗教改革并未脱离基督教的基本教义，“脱离基督教的基本教义，弱化教会对人们的控制”描述不符合史实，符合题意要求，C项正确；宗教改革提倡勤俭节约，积极进取，这适应了原始积累时期新兴资产阶级的经济诉求，表述正确，不符合题意要求，排除A项；宗教改革反对教皇权威，主张人的灵魂获救靠自己的信仰，表述符合史实，不符合题意要求，排除B项；马丁·路德主张建立廉俭教会，提倡节俭和积极入世的态度，符合史实，不符合题意要求，排除C项。故选D项。 第II卷 （非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 子产是春秋时期郑国著名的政治家。为相数十年，政绩显赫。面对郑国“国小而逼，族大宠多”，处在列强夹缝中艰难生存的局面，他首先整理田制，承认土地私有，按亩征税，“作丘赋”，增加了国家的财政收入。在认为“礼”是“天之经也，地之义也”的同时，公元前536年，他铸刑鼎，公布成文法，开创了古代公布法律的先例。子产还实行保护工商业的政策，不许贵族随意干涉百姓的经商活动，坚持实行“市不豫贾”。他不毁乡校，广开言路。对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定。对外他一反过去对大国俯首帖耳的外交政策，敢于说“不”，维护了郑国的利益，为郑国争取并创造了最大限度的生存空间。子产的改革为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 ——摘编自郑克堂《子产评传》等 材料二 在改革第一年，有人做歌谣：“子产计算我的家产，征收财产税，丈量我的耕地，征收田税，谁杀死他，我助其一臂之力！”面对各种阻力，子产说：“苟利社稷，死生以之，”到了三年，又有人歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产若是死了，谁来继位？”子产执政二十六年后死去，当时丁壮号哭，老人儿啼，说：“子产离我们而去了！让我们怎么生活啊？” ——上述材料译编自《左传》《史记·循吏列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括子产改革的历史背景及目的。 （2）根据材料，分析子产改革的意义。 【答案】（1）历史背景：春秋时期，铁制农具和牛耕的使用，推动了生产力的发展；井田制逐渐瓦解，私田大量出现；新兴地主阶层与贵族间的矛盾逐渐上升；大国争霸，小国生存艰难；思想上，百家争鸣，治国主张多元化。目的：富国强兵，缓和社会矛盾。 （2）意义：增加了国家的财政收入，推动了郑国农业及商品经济的发展；礼法结合，稳定了社会秩序，保持了郑国国内政局的长期稳定；使郑国的地位大大提高；为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 历史背景及目的：本小问要求概括子产改革的历史背景及目的，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于历史背景根据材料可从生产力与生产关系、社会结构、国际局势、思想文化等角度归纳。关于目的根据材料可从国家发展、社会治理等角度归纳。 【小问2详解】 意义：本小问要求分析子产改革的意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济发展、政治与社会秩序、外交地位、历史影响等角度归纳。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 抗战时期，畜牧业成为陕甘宁边区农民的三大主要副业之一。1941年后，边区政府先后出台文件鼓励发展畜牧业。针对牛瘟传播，边区政府召集兽医及老农研究医治办法，还研制疫苗，扑灭了延长等7个县的兽疫。1942年，边区政府号召农民种植苜蓿，又购买草种发给农民，并动员他们秋季割野草以备冬用。边区相关部门设立牧场，推广优良滩羊品种。截至1944年，边区养殖羊的数量比1938年增加157%，牛的数量增加116%。 ——摘编自陕甘宁边区财政经济史编写组等编《抗日战争时期陕甘宁边区财政经济史料摘编》 材料二 随着国民经济的全面恢复和发展，1953年底全国大牲畜已达7980万头，但疫病、饲料不足等问题仍制约畜牧业发展。1956年，农业部根据党中央要求制定了十二年畜牧业远景规划，开展防治兽疫运动，加大技术指导，保障种畜供应，推广青贮饲料等。同年，国务院发文要求各地健全兽医组织，加强人员培训。到1957年底，国家共培训兽医干部2万余名，建立工作站等3700处，培育良畜400多万头，基本控制了口蹄疫等兽疫，初步建立起检疫制度。 ——摘编自中国社会科学院等编《1953—1957中华人民共和国经济档案资料选编：农业卷》 （1）根据材料一，概括陕甘宁边区政府发展畜牧业的主要措施。 （2）根据材料并结合所学知识，阐释中国共产党发展畜牧业的历史经验。 【答案】（1）主要措施：①政策引导与技术推广：出台文件，组织兽医研制疫苗、扑灭兽疫。②保障物资供应：号召种植牧草，购买草种发给农民，发动群众储备冬用草料。③设立牧场，推广良种：建立牧场，推广优质羊种。 （2）历史经验：①坚持实事求是，因地制宜：抗战时期根据边区经济困难和战时需要发展畜牧，建国后根据国民经济恢复需求进行规划，体现了以实际情况为出发点的方针。②政府主导与群众参与相结合：从边区政府到1956年中央政府，均由政府出台政策、提供技术、培训干部，同时指导群众科学养殖，这体现了“一盘棋”下的有效动员。③注重科技支撑：无论是40年代的“研制疫苗”，还是50年代的“防治兽疫、推广青贮饲料”，都体现了将科学技术应用于生产实践，促进产业升级。④服务体系建立与制度化推进：从临时性应对抗兽疫到建立“工作站、检疫制度”，体现了政府向制度化、系统化的公共服务体系发力的经验。 【解析】 【小问1详解】 主要措施：本小问可从政策引导与技术推广、保障物资供应、设牧场与推良种等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要措施 边区政府出台文件鼓励畜牧业；召集兽医、老农研究治法、研制疫苗，扑灭多地兽疫 政府出台扶持政策→联合基层技术人员防疫、研发疫苗→控制疫病 出台文件，组织兽医研制疫苗、扑灭兽疫 号召种植苜蓿，发放草种，动员群众割野草储备冬草 政府保障草料供给→组织群众种植、储备饲草 号召种植牧草，购买草种发给农民，发动群众储备冬用草料 设立牧场，推广优良羊品种，牛羊养殖数量大幅增长 建立专业养殖场地→引进推广优质畜禽品种 建立牧场，推广优质羊种 【小问2详解】 历史经验：本小问可从因地制宜、政府主导与群众参与相结合、注重科技支撑、服务体系建立与制度化推进等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史经验 抗战边区立足战时经济发展畜牧；建国后依据国民经济恢复现状制定十二年远景规划 不同时期依据自身现实条件→制定适配畜牧发展方案 抗战时期根据边区经济困难和战时需要发展畜牧，建国后根据国民经济恢复需求进行规划，体现了以实际情况为出发点的方针 边区政府出台政策、组织技术人员；建国中央出台规划、培训兽医，同时发动群众参与养殖 政府统筹政策、技术、人才资源→动员广大群众参与生产 从边区政府到1956年中央政府，均由政府出台政策、提供技术、培训干部，同时指导群众科学养殖，这体现了“一盘棋”下的有效动员 边区研制疫苗防治牛瘟；建国推广青贮饲料、开展兽疫防治运动 依靠兽医、农技手段解决养殖疫病、饲料难题→以科技赋能生产 无论是40年代的“研制疫苗”，还是50年代的“防治兽疫、推广青贮饲料”，都体现了将科学技术应用于生产实践，促进产业升级 边区临时组织应对抗疫；建国搭建兽医工作站、培训专业干部、建立检疫制度 从临时应急防疫→逐步搭建常态化、规范化畜牧公共服务体系 从临时性应对抗兽疫到建立“工作站、检疫制度”，体现了政府向制度化、系统化的公共服务体系发力的经验 19. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 1883年，国会通过了《彭德尔顿法》，首次确立了美国联邦政府官吏管理的竞争考试和功绩制、职务常任以及政治中立三项原则，成为美国政府人事管理制度的一次革命性变革。美国在选拔和任用文官时，更看重应聘者的专业才能和解决某些专业问题的本领，因为在美国人心目中，政府官员最好是某一领域的专家或权威者。1978年，卡特政府改革通过的《文官制度改革法》在联邦政府文官录用中对妇女、黑人和其他少数族裔予以适当照顾。文官制度建立之后，随着时代的变迁，它也在不断地发展和完善。 ——摘编自郑易平等《美国文官制度的建立与改革对其政治制度稳定性的影响》 材料二 19世纪50年代起，随着工业革命的完成，英国正式拉开了革新吏制的帷幕。1853年，英国财政部高级官员提出《关于建立英国常任文官制度的报告》，痛陈了当时政府官吏制度的痛疾，同时提出了改革的原则性建议，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等内容。1855年，内阁颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，独立主持文官考选事宜。1870年，内阁又颁布了第二个改革文官制度的枢密院令，一切文官的任命都必须根据文官委员会的规定，通过公开竞争考试方能录用。至此，英国文官制度最终形成，也标志着西方第一个公务员法规的诞生。 ——顾新生《近代西方资产阶级的文官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国文官制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中期英国文官制度改革的历史背景。 【答案】（1）特点：立法规范；注重专业能力；录用群体广泛。    （2）背景：资本主义经济的发展（工业革命的完成）；旧官吏制度的弊端；资产阶级代议制的确立和完善。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括美国文官制度的特点。需要根据材料，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确地进行概括。根据材料，可以从立法角度、专业能力、录取范围等角度分析。 【小问2详解】 背景：本小问指出19世纪中期英国文官制度改革的历史背景。需要根据材料，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确地进行概括。根据材料，可以从经济发展、旧制度弊端、代议制发展进程等角度分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 秦王朝首创皇帝制度、三公九卿制与郡县制，确立起中央集权治理的基本格局，此后历代王朝无不“百变而归于一统”。在官员选拔上，汉代以察举取士，隋唐以科举抡才，“天下英雄入吾彀中”；在治理手段上，自汉代“独尊儒术”之后，德治教化与法律刑罚并行不悖，《唐律疏议》更明言“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。政治体制、选官制度与礼法传统三者相互配合，构成中国古代国家治理的基本框架。 ——摘编自白钢《中国政治制度通史》 结合材料并运用所学知识，围绕“中国古代的国家治理”这一主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】论题：制度创新与思想整合共同推动了中国古代国家治理体系的完善。 论述：中国古代的国家治理是一个多维度的系统工程。首先，在政治体制上，秦朝首创皇帝制度、三公九卿制，在全国范围内推行郡县制，确立了专制主义中央集权的基本格局；此后历代不断完善（如汉代推恩令、隋唐三省六部制、元代行省制），有效维护了国家的大一统与政局的稳定。其次，在官员选拔上，从汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制到隋唐的科举制，选官标准历经注重品行、注重门第到注重才学的转变。科举制打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，将全国的优秀人才纳入国家治理体系之中。最后，在治理手段上，汉代“独尊儒术”确立了儒学的正统地位，唐代《唐律疏议》明确了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。这种德法并治的模式，既用道德教化来规范人心、缓和社会矛盾，又用法律刑罚来维持社会底线，实现了思想认同与制度约束的有机结合。 总之： 中国古代以中央集权为制度框架，以科举选官为人才支撑，以礼法结合为思想保障，三者相互配合，形成了一套行之有效的国家治理体系。这不仅造就了独具特色的中华政治文明，也为后世及现代国家治理提供了宝贵的历史经验与借鉴。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求结合材料并运用所学知识，围绕“中国古代的国家治理”这一主题，自拟论题，并予以阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，中国古代国家治理包含政治体制、选官制度、礼法治理手段三大组成部分，历代不断进行制度革新、融合儒家治理思想，三者相互配合搭建起古代国家治理的基本框架，因此可以得出论题：制度创新与思想整合共同推动了中国古代国家治理体系的完善。 第二步：对提出的论题进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中央集权政治体制演进、选官制度的发展、礼法结合的治理思想等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到中国古代这套多元协同的国家治理体系，植根于古代中国的社会国情，维系了大一统格局，是中华政治文明的重要内容，也能够为后世国家治理提供历史借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吴忠市红寺堡区罗山中学2026-2027学年第一学期第一次月考 高二历史试卷 （考试时间：75分钟 总分：100分） 注意事项： 1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷指定位置上作答，答题前，请按要求填写学校、班级、考号、姓名。 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第I卷 （选择题共48分） 一、选择题（共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 公元前694年鲁桓公被杀，嫡长子鲁庄公继位。庶长子庆父、庶次子叔牙、嫡次子季友封官为卿，后代皆形成了大家族，史称“三桓”。鲁国公室自宣公起，日益衰弱，“鲁如小侯，卑于三桓之家”，国政被操纵在三桓手中。下列对此评述正确的是 A. 三桓的出现违背了宗法制 B. 鲁国已被三桓势力瓜分 C. 三桓的专权破坏了分封制 D. 鲁国贵族体系彻底瓦解 2. 战国时期，秦国的廷议在政治生活中的地位是其他诸侯国所无法比拟的，也正是如此，廷议制度促进了秦国的发展，使其能获取最大的政治利益。可以说，廷议制度是秦统一的一项重要的制度保证。这表明廷议 A. 激发了各级官员的主动性 B. 增强了治国政策的可行性 C. 实现了皇帝对决策的掌控 D. 体现了集体决策的民主性 3. 汉代法律规定“亲亲得相首暨”原则，即卑幼首匿尊长不负刑事责任，尊长首匿卑幼除死罪听上请减免外，不负刑事责任。汉代还多次减轻刑罚，基本上废除劓刑、刖刑，使得犯罪者除了死刑外基本可以自全其身，尊重和保障了犯罪者的人身人格，这些做法体现了汉代 A. 统治者法律意识的淡薄 B. 儒道思想出现融合趋势 C. 法家思想退出历史舞台 D. 法律儒家化的时代特征 4. 东汉察举制注重孝廉一科，郡国守相进行察举，主要根据乡党的声望，称为乡举里选。随着地方豪族势力的发展，封建国家的行政组织日趋瘫痪，乡党舆论逐渐被官僚家族（同时又是豪强）所支配。这一变化表明东汉时期的选官制度（ ） A. 官员选拔的封闭性较强 B. 加强中央对选官的控制 C. 与西汉察举制一脉相承 D. 确立了严密的考察程序 5. 对历代帝王陵墓的保护是中国古代固有的文化传统。北魏孝文帝在恢复祭陵制度的同时，对汉、魏、晋诸陵的维护沿袭了魏明帝的做法，并以古代帝王祭祀的礼仪“太牢之礼”祭汉光武及明、章三帝陵。孝文帝这一做法旨在（       ） A. 尊重历代的贤明君主 B. 传承和弘扬鲜卑族文化传统 C. 彰显其人道主义情怀 D. 表明北魏入主中原的正统性 6. 唐朝官员大考的主要考核标准包括“四善”和“二十七最”。“四善”对应的就是官员德行操守、清正作风、公平公正和勤政爱民这四样品质。“二十七最”则包括近侍之最、判事之最、将帅之最等等总共二十七个方面，对文武官员的工作能力都做出了详细的考绩规定。由此可知，唐朝（ ） A. 忽视低级官员的管理 B. 强化了以德治国理念 C. 重视官员的综合素养 D. 完善了地方考核系统 7. “经筵”是专为皇帝讲经论史而设立的御前讲席。唐宋时期，侍讲学士成为正式官职，甚至被皇帝留在禁中以备询问。明初并无经筵，明英宗时有大臣上《请开经筵疏》，获准，但明中后期的经筵常以进献讲章的形式展开，几乎成了单纯的礼节性活动。经筵的演变实质上反映出（ ） A. 君主专制的强化 B. 内阁制度的异变 C. 儒士地位的提高 D. 贵族教育的没落 8. 从1427年起，明朝在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。这一做法（ ） A. 有利于经济重心的南移 B. 形成了尚学的良好风气 C. 相对平衡人才来源区域 D. 促进了社会阶级的流动 9. 明清时期，中央对于督抚的安排有两个方面：第一，地方重大事务的处理，最后的决定权不在督抚，而在朝廷和皇帝；第二，督抚作为地方最高长官，并无佐贰官，具体政务由布按二司按照制度处理，督抚并不插手。这表明（ ） A. 郡县决策方式出现异化 B. 地方部门实现权力制衡 C. 君主集权统治达到顶峰 D. 督抚权力受到制度制约 10. 20世纪初，兴办学堂成为普遍现象。1908年，在某高等学堂冬季运动会上，青年们放声高歌：“大风泱泱，十里运动场，世无文弱国，男儿当自强。”“振国民之精神兮，合群力而驱驰。”由此可知，当时的学堂教育（ ） A. 推动学制转型 B. 有助于启迪民智 C. 注重分科教学 D. 摆脱了传统观念 11. 1931年6月，国民党颁布的《训政时期约法》第三十条规定：“训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党全国代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。”以下说法正确的是（ ） A. 根本法形式确立国民党一党专政 B. 与孙中山三民主义主张完全一致 C. 适应了九一八后抗日战争的需要 D. 体现了国民政府职能的不断完善 12. 林伯渠说：“在土地分配已久的区域，也还有地主和士绅，他们从绝望的地位见到三三制，就多表示出意外与兴奋的心情。例如说，共产党宽宏大量，仁义治国；从前以为革命不要咱们这号人了，今天咱也能管政权……咱们也有权利，也能干事，同别人平等了；真正实行三三制了。”其意在说明，“三三制”的实施（ ） A. 有助于推动根据地土地运动的开展 B. 确保了边区各阶级的抗日团结 C. 利于调动社会各界建设边区的积极性 D. 推动了抗日民主根据地的壮大 13. 早期罗马的统治权大部分事实上是集中在一个称作元老院的团体手中。元老院是一个指派的团体，在早期它只从贵族中间指派；在有国王的时候，由国王指派；执政官掌权时，就由执政官指派。元老院的设置（ ） A. 开创了西方政治文明代议制的先河 B. 正式结束了古代罗马君主专制政体 C. 体现了立法权和行政权的分权制衡 D. 说明早期罗马政体是贵族寡头政治 14. 在西方，证人宣誓在古希腊时已存在。宣誓被古希腊人视为审判程序的一个重要组成部分。近代以后，西方国家对宣誓的形式、执行、誓词、主体等都做出详细法律规定。证人宣誓制度反映了（ ） A. 注重保护个人自由和权利 B. 坚持权力制衡和三权分立 C. 司法实践中坚持程序公正 D. 情感教化和约束力的作用 15. 13世纪末叶，在争取国家统一的过程中，法王菲利普四世下令对境内教产征收20%的所得税（领地税）。于是教皇卜尼法斯八世发布教谕，禁止教士向法王交税。在此背景下，1302年，法国召开“三级会议”。据此可知，法王召开“三级会议”旨在（ ） A. 削弱欧洲的封建势力 B. 争取国内力量的支持 C. 强化君主专制的权威 D. 消除封君封臣的影响 16. 马克思评价路德“他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”下列关于新教的宗教伦理与教化，表述不正确的是（ ） A. 适应了原始积累时期新兴资产阶级的经济诉求 B. 反对教皇权威，主张人的灵魂获救靠自己的信仰 C. 主张建立廉俭教会，提倡节俭和积极入世的态度 D. 脱离基督教的基本教义，弱化教会对人们的控制 第II卷 （非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 子产是春秋时期郑国著名的政治家。为相数十年，政绩显赫。面对郑国“国小而逼，族大宠多”，处在列强夹缝中艰难生存的局面，他首先整理田制，承认土地私有，按亩征税，“作丘赋”，增加了国家的财政收入。在认为“礼”是“天之经也，地之义也”的同时，公元前536年，他铸刑鼎，公布成文法，开创了古代公布法律的先例。子产还实行保护工商业的政策，不许贵族随意干涉百姓的经商活动，坚持实行“市不豫贾”。他不毁乡校，广开言路。对内宽猛相济的方针保持了国内政局长期稳定。对外他一反过去对大国俯首帖耳的外交政策，敢于说“不”，维护了郑国的利益，为郑国争取并创造了最大限度的生存空间。子产的改革为其他国家提供了重要借鉴，对后世也产生了深远影响。 ——摘编自郑克堂《子产评传》等 材料二 在改革第一年，有人做歌谣：“子产计算我的家产，征收财产税，丈量我的耕地，征收田税，谁杀死他，我助其一臂之力！”面对各种阻力，子产说：“苟利社稷，死生以之，”到了三年，又有人歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产若是死了，谁来继位？”子产执政二十六年后死去，当时丁壮号哭，老人儿啼，说：“子产离我们而去了！让我们怎么生活啊？” ——上述材料译编自《左传》《史记·循吏列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括子产改革的历史背景及目的。 （2）根据材料，分析子产改革的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 抗战时期，畜牧业成为陕甘宁边区农民的三大主要副业之一。1941年后，边区政府先后出台文件鼓励发展畜牧业。针对牛瘟传播，边区政府召集兽医及老农研究医治办法，还研制疫苗，扑灭了延长等7个县的兽疫。1942年，边区政府号召农民种植苜蓿，又购买草种发给农民，并动员他们秋季割野草以备冬用。边区相关部门设立牧场，推广优良滩羊品种。截至1944年，边区养殖羊的数量比1938年增加157%，牛的数量增加116%。 ——摘编自陕甘宁边区财政经济史编写组等编《抗日战争时期陕甘宁边区财政经济史料摘编》 材料二 随着国民经济的全面恢复和发展，1953年底全国大牲畜已达7980万头，但疫病、饲料不足等问题仍制约畜牧业发展。1956年，农业部根据党中央要求制定了十二年畜牧业远景规划，开展防治兽疫运动，加大技术指导，保障种畜供应，推广青贮饲料等。同年，国务院发文要求各地健全兽医组织，加强人员培训。到1957年底，国家共培训兽医干部2万余名，建立工作站等3700处，培育良畜400多万头，基本控制了口蹄疫等兽疫，初步建立起检疫制度。 ——摘编自中国社会科学院等编《1953—1957中华人民共和国经济档案资料选编：农业卷》 （1）根据材料一，概括陕甘宁边区政府发展畜牧业的主要措施。 （2）根据材料并结合所学知识，阐释中国共产党发展畜牧业的历史经验。 19. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 1883年，国会通过了《彭德尔顿法》，首次确立了美国联邦政府官吏管理的竞争考试和功绩制、职务常任以及政治中立三项原则，成为美国政府人事管理制度的一次革命性变革。美国在选拔和任用文官时，更看重应聘者的专业才能和解决某些专业问题的本领，因为在美国人心目中，政府官员最好是某一领域的专家或权威者。1978年，卡特政府改革通过的《文官制度改革法》在联邦政府文官录用中对妇女、黑人和其他少数族裔予以适当照顾。文官制度建立之后，随着时代的变迁，它也在不断地发展和完善。 ——摘编自郑易平等《美国文官制度的建立与改革对其政治制度稳定性的影响》 材料二 19世纪50年代起，随着工业革命的完成，英国正式拉开了革新吏制的帷幕。1853年，英国财政部高级官员提出《关于建立英国常任文官制度的报告》，痛陈了当时政府官吏制度的痛疾，同时提出了改革的原则性建议，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等内容。1855年，内阁颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定成立三人文官委员会，独立主持文官考选事宜。1870年，内阁又颁布了第二个改革文官制度的枢密院令，一切文官的任命都必须根据文官委员会的规定，通过公开竞争考试方能录用。至此，英国文官制度最终形成，也标志着西方第一个公务员法规的诞生。 ——顾新生《近代西方资产阶级的文官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国文官制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中期英国文官制度改革的历史背景。 20. 阅读材料，完成下列要求。 秦王朝首创皇帝制度、三公九卿制与郡县制，确立起中央集权治理的基本格局，此后历代王朝无不“百变而归于一统”。在官员选拔上，汉代以察举取士，隋唐以科举抡才，“天下英雄入吾彀中”；在治理手段上，自汉代“独尊儒术”之后，德治教化与法律刑罚并行不悖，《唐律疏议》更明言“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。政治体制、选官制度与礼法传统三者相互配合，构成中国古代国家治理的基本框架。 ——摘编自白钢《中国政治制度通史》 结合材料并运用所学知识，围绕“中国古代的国家治理”这一主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $