6.2《为了忘却的记念》 教学设计 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

选择性必修中册6.2为了忘却的记念 教学设计 教学目标 语言运用：把握文章主旨，学习以记叙为主、结合议论和抒情的夹叙夹议写法。 思维能力：能通过梳理烈士事迹，理解鲁迅爱憎分明的情感逻辑，提升分析与概括能力。 审美创造：能品读文中议论与抒情语言，体会情感的力度与表达之美。 文化自信：了解五烈士献身无产阶级革命事业的崇高形象，学习鲁迅不屈不挠的斗争精神，增强家国情怀与责任担当。 教材重难点 理解文章所用典故的作用、重点句子的含义，体会文中所抒发的思想感情。 教学过程 学习任务群一积累基础知识 ①鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 ②1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 。 ③ 1921年12月发表的中篇小说 《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 ④小说集：《呐喊 》《彷徨》《故事新编》 。 ⑤散文集：《朝花夕拾》 。 ⑥散文诗集：《野草》 1930年3月，“左联”在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社等组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。 而此时正值第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊，封书店，逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。 1931年1月17日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅也时刻面临被捕的危险境地，但他丝毫不畏惧反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，1933年2月7-8日，鲁迅带着无限的悲愤写下此文。 左联：称为“中国左翼作家联盟”。 于1930年3月2日在上海成立。它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的文学组织。倡导无产阶级革命文学。主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均为“左联”成员。 学习任务群二 阅读课文，理清文章的思路 一、理解题目含义 作者把本文题为《为了忘却的记念》，即然是“记念”，为什么说是“为了忘却”？请从课文首尾两段中找出有关的语句进而悟出正确的答案。 作者为什么要“忘却”？ “忘却”什么？ “忘却”的方法是什么？ “忘却”的目的是什么？ “忘却”，将悲哀摆脱、搁置 记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗 二、梳理文章思路 （一）说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。 （二）回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。 （三）简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。 （四）五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤的心情。 （五）抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚强信念。 学习任务群三再读课文，探究两个人物形象 一、探究白莽的形象 复述作者同白莽三次会见的情况，并说说作者通过哪些具体生动的材料，表现白莽形象的什么特点。 性格特点：勤奋好学、爱憎分明、率直坦诚、积极乐观。 精神品质：执着坚定、勇敢无畏、追求真理和自由、大胆反抗。 进步文学青年形象 第一次会面是白莽送书 第二次会面是白莽送译稿 第三次会面是白莽出狱 二、探讨柔石的形象 第二、四部分通过哪些材料写出柔石的哪些特点？这些特点是怎样体现他的“硬气”和“迂”的性格的？ 迂，指柔石的拘泥守旧，天真单纯、不切实际、不知变通、执拗、至死不渝。然而，在这背后，反映出的却是柔石善良与纯真、勤勉与憨厚、执着与坚定的美好品质。 硬气，则指柔石勇于承担、刚毅坚强的性格，指他勇敢无畏、宁死不屈之气节。 听讲义、托送书、名字风波、弄文学、借钱印书、拼命译书、与人走路、改变创作风格、狱中写信、眷恋母亲等。 学习任务群四 再读课文，探究文本写作手法 一、探究记叙加议论的写法 记叙是基础，议论是在记叙的基础上进行。记叙是“画龙”，议论则是“点睛”，二者相互为用。议论或是对所叙的内容直接表明见解或做出判断，或是就个别事物点出它的普遍意义，但不论是哪种情况，议论必须紧密联系记叙的内容，绝不能凭空外加进去。 二、探究分析本文中的用典 找出文中三处用典，体会其作用： 1.从柔石的硬而且迂想到他的明代同乡方孝孺； 2.从柔石被捕、自己避难而掉起《说岳全传》里高僧坐化的故事； 3.从自己纪念战友没有写处，懂得了向子期《思旧赋》只有寥寥几笔的缘由。 这三个典故都是我国古代奸邪残害忠良的三个大冤案，大惨案，大悲剧。这三个典故，说明一个宗旨，即用司马昭杀害嵇康、吕安，秦桧杀害岳飞，朱棣杀害方孝孺这些惨案冤狱，影射国民党反动派杀害柔石白莽等革命者和进步青年。 本文诗《惯于长夜过春时》理解 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 学习任务群五 探究文章的主旨 小结：鲁迅先生忘却的目的是为了更好的纪念，他铭记历史、开创未来的精神值得我们学习。当今欣逢盛世，我们更不应该忘记所有为中华民族崛起而奉献青春乃至生命的爱国者。我们还不应该忘记中华民族屈辱的历史，特别是日本右翼势力篡改历史的丑行，时时引起我们对那段血腥历史的回忆。历史不能忘却，记住落后就要挨打的道理，勤奋学习，为中华民族的复兴贡献自己的力量。 布置作业 1.写一篇600字左右的文章，题目为《铭记与前行》，结合文本与现实，表达对“记念”的理解。 2.拓展阅读：鲁迅《南腔北调集》中的其他杂文，进一步体会其语言风格与思想内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $