稷下的辩专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋）

七年级上册稷下的辩
专题训练

专题复习　贯通第二单元（夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡）

（本卷满分 100 分，完成时间建议控制在 45 分钟，共 14 道小题）

一、方法指导

1．要说清稷下的辩，先要知道稷下学宫是战国齐国在都城临淄稷门之下设立的学术之所，由官家供养而容百家自由论学。彼时周室衰微、列国争雄，诸侯争贤以图自强，齐威宣之世遂招天下学士萃于稷下，赐第授禄、不任其事而专论道。于是儒、道、墨、法、阴阳诸家并立，日夜相辩，蔚为战国思想最盛之场。读此一题，最要紧处是把齐国之养士、学宫之体制与各派之相辩连成一气，方能明白稷下何以成为百家争鸣的缩影。

2．要说清它的盛况，须看聚学与相辩两端。聚学一端，齐王为学者筑第临淄、给廪饩、置大夫之号，孟子、荀子、邹衍、淳于髡之徒先后往还，弟子常数百千人。相辩一端，诸子各张其说，或论性善性恶，或言王霸仁义，或主刑名权术，或推阴阳五德，当面析理、著书相诘，辩锋所及不限一术。其学之活，正见战国思想自由奔放、互为激荡之态。

3．要说清它的体制，可分开看供养与论议两层。供养一层，学宫由齐廷设官掌之，学者号「稷下先生」，受上大夫之禄而不与政事，得以专心讲学著书，此与列国养士而异于门客者不同。论议一层，学宫定期会讲、自由问难，不治而议论，王亦时而咨访以取其策；荀子且三为祭酒，主学宫之事。故其制既养且容，遂使异见并陈而无禁。

4．要说清它与人的关系，可看学者与国君两端。学者一端，各家借稷下以传其道、以竞其说，孟荀言儒、邹衍言阴阳、慎到言法、淳于髡善讽，皆得名动诸侯。国君一端，齐王尊其位而问其谋，虽不悉用其言，而养士论政已成风气，稷下之设遂兼学术与参谋之用。及齐衰秦逼，学宫渐散，而其学风已播于天下。其兴其散，皆与国势相系。

5．论其作用与史义。其一，稷下学宫以官养而容百家，是古代少有的学术自由之场，为百家争鸣提供了实体舞台。其二，诸子于此交锋融合，儒法道阴阳之说互相采撷，催生了思辨的高峰与众多的著述。其三，其「不治而议论」的体制，开后世书院与清议之先声，亦留下「兼容并包」的治学传统。复习宜分三记：一记其地，齐都临淄稷门之下、官设学宫；二记其制，赐禄不任、自由论难；三记其义，养士论政、百家交融而启后世学风。

二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．稷下学宫位于战国时期哪一国都城之内

A．秦国都城咸阳 B．楚国都城郢都

C．赵国都城邯郸 D．齐国都城临淄

2．战国稷下学宫是由谁设立并供养的

A．儒家私门 B．齐国国君

C．墨家巨子 D．道家隐士

3．稷下学宫中受齐王礼遇的学者被称为

A．稷下先生 B．翰林学士

C．太学博士 D．门下侍郎

4．下列各项中，曾在稷下学宫讲学论辩的是

A．老子 B．庄子

C．荀子 D．惠能

5．荀子在稷下学宫曾担任的职务是

A．相国辅臣 B．祭酒（学宫之长）

C．太尉武官 D．御史大夫

6．稷下学宫的运行特点可概括为

A．皆为朝廷官吏 B．只授兵法之术

C．严禁异说并行 D．不治而议论

7．稷下学宫所容纳的思想流派包括

A．儒道墨法阴阳等 B．仅有儒家一派

C．仅有法家一派 D．仅有佛家一派

8．稷下学宫在战国兴盛主要得益于

A．秦国的统一战争 B．科举制度的推行

C．齐王养士论政之风 D．造纸术的发明

9．稷下学宫在学术史上的地位是

A．一所佛寺道观 B．百家争鸣的实体舞台

C．一座屯兵之营 D．皇家游猎之苑

10．对稷下学宫历史意义评价恰当的是

A．仅为宫廷游乐之所 B．与思想史毫无关系

C．专授农耕种植之术 D．官养容百家，启后世兼容并包之学

三、材料分析题（4 小题，第 11 题 16 分，其余每小题 18 分，共 70 分）

第11题　认真阅读以下材料并作答。