内容正文:
4.4 *数学归纳法
第四章 数列
1
课标要求
1.了解数学归纳法的原理(数学抽象).
2.能用数学归纳法证明数列中的一些简单命题(逻辑推理).
情境导入
往一匹健壮的马身上放一根稻草,马毫无反应;再添加一根稻草,马还是丝毫没有感觉……一直往马身上添加稻草,当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后,马竟不堪重负瘫倒在地.这在社会学里,取名为“稻草原理”.这也是多米诺骨牌效应的一个体现,其中更蕴含着一种递推的数学思想,下面我们来学习一下这种数学思想.
目 录
CONTENTS
知识点一 数学归纳法
知识点二 用数学归纳法证明等式
知识点三 用数学归纳法证明不等式
知识点四 归纳—猜想—证明
小结与自测
知识点一 数学归纳法
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5
问题 (1)如果你从袋子里拿出5个小球,发现全部都是绿色的,能否判
断袋子里面的小球都是绿色的?
提示:不能.通过考察部分对象,得到一般的结论的方法,叫不完全归纳
法.不完全归纳法得到的结论不一定正确.
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(2)在多米诺骨牌游戏中,如何保证所有的骨牌全部倒下?
提示:要保证任意相邻两块骨牌,若前一块骨牌倒下,则一定导致后一块
倒下,这样的话,只需要第一块骨牌倒下,就可导致后面所有的骨牌都能
倒下.像这样以一种不同的方式来证明任意一个给定的情形都是正确的推
理方法叫做数学归纳法.它是一种完全归纳的方法,虽有“归纳”这两个
字,但其结论是正确的.
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1. 定义:一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成
立,这种证明方法称为数学归纳法.
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2. 证明形式:记P(n)是一个关于正整数n的命题.
条件:(1)P(n0)为真;(2)若P(k)(k∈N*,k≥n0)为真,则
P(k+1)也为真.
结论:P(n)为真.
提醒:数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,
要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=
k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.
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1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)与正整数n有关的数学命题的证明只能用数学归纳法. ( × )
(2)应用数学归纳法证明数学命题时n0=1. ( × )
(3)用数学归纳法进行证明时,要分两个步骤,缺一不可. ( √ )
(4)推证n=k+1时可以不用n=k时的假设. ( × )
×
×
√
×
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2. 在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为 n(n-3)条时,第一步
应验证n=( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
解析: 边数最少的凸n边形是三角形,故选C.
√
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3. 设S1=12,S2=12+22+12,S3=12+22+32+22+12,…,Sn=12+22+
32+…+n2+…+22+12,用数学归纳法证明“Sn= ”的过程
中,第二步从k到k+1应添加的项为 .
解析:当n=k时,Sk=12+22+…+k2+…+22+12;当n=k+1时,Sk+
1=12+22+…+k2+(k+1)2+k2+…+22+12,可见,从k到k+1应添
加的项是(k+1)2+k2.
(k+1)2+k2
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规律方法
数学归纳法的三个关键点
(1)验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一
定是1;
(2)递推是关键:数学归纳法的实质在于递推,要正确分析式子中项数
的变化,弄清式子两边的构成规律;
(3)利用假设是核心:在第二步证明n=k+1时,一定要利用归纳假设.
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知识点二 用数学归纳法证明等式
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(链接教材P47例2)用数学归纳法证明: + +…+ =1-
(n∈N*).
证明:(1)当n=1时,左边= ,右边=1- = ,显然等式成立.
(1)当n=1时,左边= ,右边=1- = ,显然等式成立.
(2)假设当n=k(k∈N*)时,等式成立,
即 + +…+ =1- ,
则当n=k+1时, + +…+ + =1- + =1- + =
1- ,故当n=k+1时,等式也成立,
由(1)(2)可得, + +…+ =1- (n∈N*)成立.
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规律方法
用数学归纳法证明等式的策略
应用数学归纳法证明等式时需要确定两个式子的结构,即:
(1)n=n0时,等式的结构;
(2)n=k到n=k+1时,两个式子的结构:n=k+1时的代数式比n=k
时的代数式增加(或减少)的项.
这时一定要弄清三点:
①代数式从哪一项(哪一个数)开始,即第一项;
②代数式相邻两项之间的变化规律;
③代数式中最后一项(最后一个数)与n的关系.
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训练1 用数学归纳法证明:(12+1)+(22+2)+…+(n2+n)= n
(n+1)(n+2)(n∈N*).
证明:(1)当n=1时,左边=2,右边= ×1×2×3=2,等式成立.
(1)当n=1时,左边=2,右边= ×1×2×3=2,等式成立.
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(2)假设当n=k(k∈N*)时,等式成立,
即(12+1)+(22+2)+…+(k2+k)= k(k+1)·(k+2),
那么当n=k+1时,
(12+1)+(22+2)+…+(k2+k)+[(k+1)2+(k+1)]= k
(k+1)(k+2)+(k+1)2+(k+1)= k(k+1)(k+2)+
(k+1)(1+k+1)= (k+1)·(k+2)(k+3)= (k+1)
[(k+1)+1][(k+1)+2],即当n=k+1时,等式也成立.
根据(1)和(2)可知,等式对任意正整数n都成立.
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知识点三 用数学归纳法证明不等式
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用数学归纳法证明: + + +…+ <1- (n≥2,n∈N*).
证明:(1)当n=2时,左边= = ,右边=1- = ,∵ < ,∴不
等式成立.
(1)当n=2时,左边= = ,右边=1- = ,∵ < ,∴不
等式成立.
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(2)假设当n=k(k≥2,k∈N*)时,不等式成立,
即 + + +…+ <1- .
则当n=k+1时,
+ + +…+ + <1- + =1- =1
- <1- =1- .
∴当n=k+1时,不等式也成立.
根据(1)和(2)知,对任意n≥2的正整数,不等式均成立.
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规律方法
数学归纳法证明不等式的适用范围及关键
(1)适用范围:当遇到与正整数n有关的不等式证明时,若用其他办法不
容易证,则可考虑应用数学归纳法;
(2)关键:由n=k时命题成立证n=k+1时命题也成立,在归纳假设使
用后可运用比较法、综合法、分析法、放缩法等来加以证明,充分应用基
本不等式、不等式的性质等放缩技巧,使问题得以简化.
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训练2 (1)用数学归纳法证明: + +…+ > (n≥2,
n∈N*);
(1)①当n=2时,
左边= + + + > ,不等式成立.
证明:①当n=2时,
左边= + + + > ,不等式成立.
②假设当n=k(k≥2,k∈N*)时不等式成立,
即 + +…+ > ,
则当n=k+1时, + +…+ + + +
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= + +…+ +( + + - )> +( +
+ - )> +(3× - )= ,
所以当n=k+1时不等式也成立.
由①②可知,原不等式对一切n≥2,n∈N*均成立.
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(2)已知n>2,n∈N*.用数学归纳法证明:1+ + +…+ >
.不等式成立.
证明:①当n=3时,左边=1+ + ,右边= =2,左边>右边,
不等式成立.
②假设当n=k(k∈N*,k≥3)时,不等式成立,
即1+ + +…+ > .
当n=k+1时,1+ + +…+ + > + = =
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> = = ,所以1+ + +…+ +
> ,
所以当n=k+1时,不等式也成立.
由①②知对一切n>2,n∈N*,不等式恒成立.
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知识点四 归纳—猜想—证明
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(链接教材P48例3)在数列{an}中,a1= ,an+1= (n=1,
2,3,…).
(1)求a2,a3,a4;
解:a2= = = ,
a3= = = ,
a4= = = .
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(2)猜想数列{an}的通项公式,并用数学归纳法证明你的结论.
解:猜想数列{an}的通项公式为an= ,
下面用数学归纳法证明:
①当n=1时,左边=a1= ,右边= = ,结论成立.
②假设当n=k(k≥1)时,结论成立,即ak= ,
那么ak+1= = = ,
即当n=k+1时结论也成立,
根据①和②可知,结论对任意正整数n都成立,即an= .
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规律方法
“归纳—猜想—证明”的一般环节
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训练3 已知函数y=f(n)(n∈N*),设f(1)=2,且任意的n1,
n2∈N*,有f(n1+n2)=f(n1)·f(n2).
(1)求f(2),f(3),f(4)的值;
解:由f(1)=2,且任意的n1,n2∈N*,
有f(n1+n2)=f(n1)·f(n2),
得f(2)=f(1+1)=f(1)·f(1)=22,f(3)=f(2+1)=f
(2)·f(1)=23,f(4)=f(3+1)=f(3)·f(1)=24,
所以f(2)=4,f(3)=8,f(4)=16.
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(2)试猜想f(n)的解析式,并用数学归纳法给出证明.
解:由(1)猜想:f(n)=2n(n∈N*).
证明如下:
①当n=1时,f(1)=21=2,猜想正确;
②假设当n=k(k≥1,k∈N*)时,猜想正确,即f(k)=2k,
则当n=k+1时,f(k+1)=f(k)·f(1)=2k·2=2k+1,因此当n
=k+1时,猜想正确.
由①②知,对任意的n∈N*,都有f(n)=2n.
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小结与自测>>
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33
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1. 用数学归纳法证明:1+2+…+(2n+1)=(n+1)·(2n+1),
在验证n=1成立时,左边所得的代数式是( )
A. 1 B. 1+3
C. 1+2+3 D. 1+2+3+4
解析: 当n=1时,2n+1=2×1+1=3,所以左边为1+2+3.故选C.
√
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2. 用数学归纳法证明“2n>n2+1对于n≥n0的自然数n都成立”时,第一
步证明中的起始值n0应取( )
A. 2 B. 3
C. 5 D. 6
解析:当n取1,2,3,4时,2n>n2+1都不成立,当n=5时,25=32>52+1=26,所以第一个能使2n>n2+1成立的n的值为5.故起始值n0应取5.
√
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3. 〔多选〕用数学归纳法证明不等式 + + +…+ > -1
(n∈N*,n≥2)时,以下说法正确的是( )
A. 第一步应该验证当n=1时不等式成立
B. 从“n=k(k∈N*,k≥2)到n=k+1”左边需要增加的代数式是
C. 从“n=k(k∈N*,k≥2)到n=k+1”左边需要增加2k-1项
D. 当n=2时不等式左边是
√
√
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解析:第一步应该验证当n=2时不等式成立,所以A不正确;因为 + + +…+ -( + + +…+ )= + +…+ (k∈N*),所以从“n=k到n=k+1”左边需要增加的代数式是
+ +…+ ,所以B不正确;所以从“n=k到n=k+1”左边需要
增加2k-1项,所以C正确;当n=2时, = ,不等式左边是 ,所以D
正确.
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4. 用数学归纳法证明:1+2+3+…+n2= ,则当n=k+1时,左
端在n=k时的左端加上 .
解析:n=k时,左端为1+2+3+…+k2,n=k+1时,左端为1+2+3
+…+k2+(k2+1)+(k2+2)+…+(k+1)2.
(k2+1)+(k2+2)+…+(k+1)2
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5. 已知数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,Sn=n2an(n∈N*).
(1)写出S1,S2,S3,S4,并猜想Sn的表达式;
解:∵a1=1,Sn=n2an,∴S1=a1=1;
当n=2时,S2=a1+a2=4a2,可得a2= ,S2=1+ = ;
当n=3时,S3=a1+a2+a3=9a3,
可得a3= ,S3=1+ + = ;
当n=4时,S4=a1+a2+a3+a4=16a4,可得a4= ,S4= .猜想Sn=
.
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(2)用数学归纳法证明你的猜想,并求出an的表达式.
解:①当n=1时,猜想显然成立.
②假设当n=k(k∈N*)时,猜想成立,即Sk= ,
则当n=k+1时,Sk+1=(k+1)2ak+1=(k+1)2·(Sk+1-Sk),
∴(k2+2k)Sk+1=(k+1)2Sk=(k+1)2· ,
∴Sk+1= .
故当n=k+1时,猜想也成立.
由①和②可知,对于任意的n∈N*都有Sn= .
又∵Sn=n2an,∴an= = = .
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