内容正文:
4.3.1 等比数列的概念
第二课时 等比数列的判定及性质
第四章 数列
1
课标要求
1.体会等比数列的通项公式与指数函数的关系(数学抽象).
2.掌握等比数列的判断及证明方法(逻辑推理).
3.能根据等比数列的定义推出等比数列的性质,并能运用这些性质简化运算(逻辑推理、数学运算).
情境导入
在我们学习等比数列的过程中,发现它与等差数列有相似之处,这其实就是我们在这两类数列之间无形之中产生了类比思想,类比的前提大多为结论提供线索,它往往能把人的认知从一个领域引申到另一个共性的领域,由此推出另一个对象也具有同样的其他特定属性的结论,有人曾说“类比使人聪颖,推理使人严谨,数学使人智慧”,今天我们就用类比的思想来研究等比数列的性质.
目 录
CONTENTS
知识点一 等比数列的通项公式与指数型函数的关系
知识点二 等比数列的判定与证明
知识点三 等比数列的性质
小结与自测
课时作业
知识点一 等比数列的通项公式与指数型函数的关系
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5
问题 (1)观察等比数列的通项公式,你认为它与我们熟悉的哪一类函
数有关?
提示:由an=a1qn-1= ·qn可知,当q>0且q≠1时,等比数列{an}的
第n项an是函数f(x)= ·qx(x∈R)当x=n时的函数值,即an=f
(n).因此等比数列{an}的图象是函数f(x)= ·qx(x∈R)图象上
的一些孤立的点.
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(2)有人说,等比数列的通项公式与指数函数一样,所以当q>1时,数
列递增;0<q<1时,数列递减,你认为正确吗?
提示:不对.比如q>1的数列:-1,-2,-4,-8,…为递减数列;0<
q<1的数列:- ,- ,- ,…为递增数列.
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等比数列的通项公式与指数型函数的关系
(1)当q>0且q≠1时,等比数列{an}的第n项an是函数f(x)= ·qx
(x∈R)当x=n时的函数值,即an=f(n),n∈N*;
(2)由等比数列与指数函数的关系可得等比数列的单调性如下:
①当 或 时,等比数列{an}为递增数列;
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②当 或 时,等比数列{an}为递减数列;
③当q=1时,等比数列{an}为常数列;
④当q<0时,等比数列{an}为 .
提醒:(1)q<0或q=1时,等比数列通项公式不具备指数型函数特
点;(2)等比数列的单调性由a1和q共同决定,只有q>0且q≠1时存
在单调性.
摆动数列
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(1)根据下列通项公式能判断数列为等比数列的是( C )
A. an=n B. an=
C. an=2-n D. an=log2n
解析:等比数列的通项公式具有“指数型函数”的结构.
C
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(2)下面关于公比为q的等比数列{an}的叙述正确的是( D )
A. q>1⇒{an}为递增数列
B. {an}为递增数列⇒q>1
C. 0<q<1⇔{an}为递减数列
D. q>1⇒/{an}为递增数列,且{an}为递增数列⇒/q>1
D
解析:若a1=-2,q=2>1,则{an}的各项为-2,-4,-8,…,是递
减数列,A不正确;若等比数列{an}的各项为-16,-8,-4,-2,…,
是递增数列,q= ∈(0,1),B、C不正确,D正确.
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规律方法
1. 具备“an=kqn(k≠0,q≠0)”形式,如an=2n-1,an=3( )n+2
为等比数列.
2. 等比数列的单调性由a1和q共同决定,即a1>0,q>1或a1<0,0<q<
1,{an}递增;a1>0,0<q<1或a1<0,q>1,{an}递减.
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训练1 (1)已知{an}是递增的等比数列,且a2<0,则其公比q满足
( D )
A. q<-1 B. -1<q<0
C. q>1 D. 0<q<1
解析:{an}是等比数列,故an=a1qn-1,当q<0时,{an}各项符号正负间
隔,不符合题意,故q>0,显然q≠1,由a2=a1q<0得a1<0,又{an}是
递增的等比数列,故{qn-1}为递减数列,由指数函数的单调性知0<q<1.
D
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(2)(2026·洛阳月考)若等比数列{an}是递减数列,且a2+a4=30,
a2a4=144,则公比q= .
解析:∵a2+a4=30,a2a4=144,∴a2,a4是方程x2-30x+144=0的两
个实数根(a2>a4),∴a2=24,a4=6,∴q2= = = ,解得q=
或q=- (舍去).
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知识点二 等比数列的判定与证明
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15
问题 若数列{an}中an≠0,则由 =a1a3能判定{an}是等比数列吗?若
是 =anan+2呢?
提示: =a1a3可变为 = ,可判断a1,a2,a3成等比数列,但无法确
定整个数列是等比数列,而 =anan+2可变为 = ,考虑n的任
意性,可以判定数列为等比数列.
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判定与证明等比数列的方法
(1)定义法: = (n∈N*且n≥2,q是不为0的常数);
(2)等比中项法: = (n∈N*且n≥2);
(3)通项公式法:an= = ·qn=A·qn(A≠0).
q
an-1an+1
a1qn-1
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已知数列{an}中,a1=1,an+1=2an+n-1.
(1)求证:数列{an+n}为等比数列;
(2)求数列{an}的通项公式.
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【破题思维】
题目信息 信息转化
已知a1=1,an+1=2an+n-1,求证{an+n}为等比数列 联想到等比数列的定义:需证明
为常数
求数列{an}的通项公式 联想等比数列的通项公式,先求an
+n,再求an
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解:(1)证明:由an+1=2an+n-1,得an+1+n+1=2an+2n=2(an
+n),易知an+n≠0,
∴ =2,且a1+1=2,
∴数列{an+n}是首项与公比都为2的等比数列.
(2)由(1)得an+n=2·2n-1=2n,∴an=2n-n.
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规律方法
判断一个数列是等比数列需注意
(1)证明{an}为等比数列常用定义法;
(2)用定义法证明时, 和 中的n的范围不同.
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训练2 (1)已知数列{an}对任意的n≥2且n∈N*,满足 =an-1an+1,
且a1=1,a2=2,则数列{an}的通项公式为( )
A. an=2n B. an=2n-1
C. an=n D. an=2n-n
解析:由题意可知数列{an}是等比数列,首项a1=1,公比q= =2,所以an=2n-1.
√
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(2)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn= (an-1)(n∈N*).证
明:数列{an}是等比数列.
证明:因为Sn= (an-1),所以Sn+1= (an+1-1),
两式相减,得an+1= an+1- an,即an+1=- an.
又当n=1时,a1=S1= (a1-1),所以a1=- .
所以数列{an}是首项为- ,公比为- 的等比数列.
因为Sn= (an-1),所以Sn+1= (an+1-1),
两式相减,得an+1= an+1- an,即an+1=- an.
又当n=1时,a1=S1= (a1-1),所以a1=- .
所以数列{an}是首项为- ,公比为- 的等比数列.
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知识点三 等比数列的性质
目录
24
问题 (1)类比等差数列中“若m,n∈N*, 则an=am+(n-m)
d”,能否找到等比数列中任意两项an,am的关系呢?
提示:类比可得an=amqn-m.由等比数列的定义可知an=a1qn-1,am=
a1qm-1,两式相除可得 = =q(n-1)-(m-1)=qn-m,即an=
amqn-m.
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(2)类比等差数列中“若m+n=k+l,m,n,k,l∈N*,则am+an
=ak+al”,能否发现等比数列中相似的关系呢?
提示:类比可得aman=akal,其中m+n=k+l,m,n,k,l∈N*.推导
过程:am=a1qm-1,an=a1qn-1,ak=a1qk-1,al=a1ql-1,所以aman=
a1qm-1·a1qn-1= qm+n-2,akal=a1qk-1·a1ql-1= qk+l-2,因为m
+n=k+l,所以有aman=akal.
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{an}是等比数列,首项为a1,公比为q,则:
(1)an=am· (n,m∈N*);
(2)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则 ;
特别地,①若m+n=2r,则aman= ,m,n,r∈N*;②a1an=a2an-
1=…=aian+1-i=…(i=1,2,3,…,n);
(3)若m,n,p(m,n,p∈N*)成等差数列,则am,an,ap成等比
数列.
qn-m
aman=apaq
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已知{an}为正项等比数列.
(1)若a5=8,a7=2,求an;
解:由a7=a5·q2得q2= .
因为an>0,所以q= ,
所以an=a5·qn-5=8×( )n-5=( )n-8.
(2)若a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5;
解:a2a4+2a3a5+a4a6= +2a3a5+ =(a3+a5)2=25,
因为an>0,所以a3+a5>0,所以a3+a5=5.
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(3)若a5a6=9,求log3a1+log3a2+…+log3a9+log3a10的值.
解:根据等比数列的性质,
得a5a6=a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=9,
所以a1a2…a9a10=(a5a6)5=95,
所以log3a1+log3a2+…+log3a9+log3a10=log3(a1a2…a9a10)=log395=
10.
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规律方法
利用等比数列的性质解题
(1)基本思路:充分发挥项的“下标”的指导作用,分析等比数列项与
项之间的关系,选择恰当的性质解题;
(2)优缺点:简便快捷,但是适用面窄,有一定的思维含量.
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训练3 (1)已知等比数列{an}中,a1a2a3=2,a2a3a4=8,则a9=
( B )
A. 28 B. 32
C. 36 D. 40
解析:由数列{an}为等比数列,则a1a2a3= =2,a2a3a4= =8,则
=q3= =4,则 =(a3·q6)3= ·q18=8×46=23×163=323,所以
a9=32.
B
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(2)在等比数列{an}中,a6·a12=6,a4+a14=5,则 =( A )
A. 或 B.
C. 或 D. 或
解析:由a6·a12=a4·a14=6,且a4+a14=5,解得a4=2,a14=3或a4=
3,a14=2,若a4=2,a14=3,则q10= ,即 = ;若a4=3,a14=2,
则q10= ,即 = .
A
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小结与自测>>
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33
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1. 在等比数列{an}中,若a3=8,a6=64,则公比q=( )
A. 2 B. 3
C. 4 D. 8
解析:由a6=a3q3,得q3=8,所以q=2.
√
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2. 在等比数列{an}中,若a2a6+ =π,则a3a5=( )
A. B.
C. D.
解析:因为a2a6= =a3a5,所以a3a5= .
√
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3. 在等比数列{an}中,如果公比为q,且q<1,那么等比数列{an}是
( )
A. 递增数列 B. 递减数列
C. 常数列 D. 无法确定单调性
解析:如等比数列{(-1)n}的公比为-1,是摆动数列,不具有单调性;等比数列{( )n}的公比为 ,是递减数列;等比数列{-( )n}的公比为 ,是递增数列.
√
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4. 已知数列{an}的前n项和为Sn=2n+a,试判断{an}是否是等比数列.
解:an=Sn-Sn-1=2n+a-2n-1-a=2n-1(n≥2).当n≥2时,
= =2;
当n=1时, = = .
故当a=-1时,数列{an}成等比数列,其首项为1,公比为2;
当a≠-1时,数列{an}不是等比数列.
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课时作业>>(时间:60分钟 满分:104分)[备注:单选、填空题5分,多选题6分]
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39
1. 在等比数列{an}中,如果a6=6,a9=9,则a3=( )
A. 4 B.
C. D. 2
解析: 由等比数列的性质可得 =a9a3,得a3=4.
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2. 已知{an}为等比数列,若a2+4a4=4a3,则{an}的公比q=( )
A. -2 B. 2
C. - D.
解析:根据等比数列定义由a2+4a4=4a3可得a2+4a2q2=4a2q,显然a2≠0,所以4q2-4q+1=0,解得q= .故选D.
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3. 若数列{an}是公比为q的递增等比数列,则( )
A. a1>0,q>1 B. a1(q-1)>0
C. (a1-1)q>0 D. (a1-1)q<0
解析:依题意,不妨设a1=1,q=2,数列是递增的等比数列,由此判断C、D选项错误.设a1=-1,q= ,数列是递增的等比数列,由此判断A选项不正确.故正确的选项为B.
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4. 在等比数列{an}中,a3a4a6a7=81,则a1a9=( )
A. 9 B. -9
C. ±9 D. 18
解析:因为{an}为等比数列,所以a3a7=a4a6=a1a9.所以(a1a9)2=81,即a1a9=±9.因为在等比数列{an}中,奇数项(或偶数项)的符号相同,所以a1,a9同号,所以a1a9=9.
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5. 数列{an}满足a1=1,an+1=tan+t(n∈N*,t≠0),则“t= ”是
“数列{an}是等比数列”的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
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解析: 当t= 时,由a1=1得a2= + =1,a3= + =1,…,an=
1,所以{an}是等比数列,充分性成立;反之若{an}是等比数列,则a2=
ta1+t=2t,a3=ta2+t=2t2+t,又因为a1,a2,a3也成等比数列,所以
=a1a3,即4t2=2t2+t,又t≠0,所以t= ,此时an=1(n∈N*),
满足题意,必要性也成立.所以“t= ”是“数列{an}是等比数列”的充
要条件.故选C.
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6. 〔多选〕已知等比数列{an},则下面式子对任意正整数k都成立的是( )
A. ak·ak+1>0
B. ak·ak+2>0
C. ak·ak+1·ak+2>0
D. ak·ak+1·ak+2·ak+3>0
解析:对于A,当q<0时,ak·ak+1<0,A不一定成立;对于B,ak·ak+2=(akq)2>0,B成立;对于C,ak·ak+1·ak+2=(ak+1)3>0不一定成立,C不一定成立;对于D,ak·ak+1·ak+2·ak+3=(ak+1·ak+2)2>0一定成立,故选B、D.
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7. 在等比数列{an}中,存在正整数m,有am=3,am+5=24,则am+15
= .
解析:由题意知q5= =8,am+15=am·q15=3×83=1 536.
1 536
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8. 已知两个等比数列{an},{bn}的前n项积分别为An,Bn,若 =3,则
= .
解析:根据题意得,A5=a1a2a3a4a5= ,B5=b1b2b3b4b5= ,故 =
=35=243.
243
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9. 在等比数列{an}中,a2·a10=6,a2+a10=5,则 = 或 .
解析:由a2·a10=6,a2+a10=5,得a2和a10为方程x2-5x+6=0的两个
根,解得a2=2,a10=3或a2=3,a10=2,设等比数列{an}的公比为q,所
以 = = = 或 .
或
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10. (13分)已知等比数列{an}的各项均为正数,且2a1+3a2=1, =
9a2a6.
(1)求数列{an}的通项公式;
解:设数列{an}的公比为q,
由 =9a2a6得 =9 ,所以q2= .
由已知q>0,故q= .
由2a1+3a2=1得2a1+3a1q=1,所以a1= .
故数列{an}的通项公式为an= .
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(2)设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求数列{bn}的通项公式.
解:bn=log3a1+log3a2+…+log3an
=-(1+2+…+n)=- .
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11. 已知等比数列{an}是递减数列,前n项的积为Tn,若T13=4T9,则
a8a15=( )
A. ±2 B. ±4
C. 2 D. 4
解析:∵T13=4T9,∴a1a2·…·a9a10a11a12a13=4a1a2·…·a9,∴a10a11a12a13=4.又∵a10·a13=a11·a12=a8·a15,∴(a8·a15)2=
4,∴a8a15=±2.又∵{an}为递减数列,∴q>0,∴a8a15=2.
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12. 已知两个等比数列{an},{bn},满足a1=a(a>0),b1-a1=1,b2
-a2=2,b3-a3=3.若数列{an}唯一,则a=( )
A. B.
C. D. 1
解析:设{an}的公比为q,由b1=1+a,b2=2+a2,b3=3+a3且 =b1b3⇒(2+aq)2=(1+a)·(3+aq2)⇒aq2-4aq+3a-1=0,由a>0得Δ=4a2+4a>0,所以方程有两个不相等的实数根.由{an}唯一,知方程必有一根为0,代入方程aq2-4aq+3a-1=0中,得a= .
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13. 〔一题多解〕设等比数列{an}满足a1+a3=10,a2+a4=5,则
a1a2…an的最大值为 .
解析:法一 设{an}的公比为q,依题意得 解得
所以an=( )n-4,从而a1a2…an=( =
( ,当n=3或n=4时, [(n- )2- ]取到最
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小值-6,此时( 取到最大值26,所以a1a2…an的最
大值为64.
法二 设{an}的公比为q,由a1+a3=10,a2+a4=5,得a1=8,q= ,
则a2=4,a3=2,a4=1,a5= ,所以a1a2…an≤a1a2a3a4=64.
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数学·选择性必修第二册
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14. (15分)已知数列{an}满足an>0,且lg an,lg an+1,lg an+2成等
差数列.
(1)证明:{an}为等比数列;
解:证明:因为lg an,lg an+1,lg an+2成等差数列,
所以2lg an+1=lg an+lg an+2,
所以 =anan+2,
又an>0,所以数列{an}为等比数列.
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(2)若a5=2,a7=8,求数列{an}的通项公式.
解:由(1)可设等比数列{an}的公比为q,且q>0.
由已知得 解得
因为q>0,所以q=2,
所以an= ×2n-1=2n-4.
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15. (15分)设数列{an}是公比小于1的正项等比数列,已知a1=8,且a1
+13,4a2,a3+9成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
解:设数列{an}的公比为q.
由题意,可得an=8qn-1,且0<q<1.
由a1+13,4a2,a3+9成等差数列,
知8a2=30+a3,所以64q=30+8q2,
解得q= 或q= (舍去),
所以an=8×( )n-1=24-n,n∈N*.
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(2)若bn=an(n+2-λ),且数列{bn}是递减数列,求实数λ的取值
范围.
解:bn=an(n+2-λ)=(n+2-λ)·24-n,
由bn>bn+1,
得(n+2-λ)·24-n>(n+3-λ)·23-n,
即λ<n+1,
所以λ<(n+1)min=2,
故实数λ的取值范围为(-∞,2).
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