内容正文:
阶段学情自测(1~4单元)-2026-2027学年五年级上册数学人教版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共12分)
1.下边除法竖式中,框内的15是表示15个( )。
A.0.01 B.0.1 C.1 D.10
2.的商的小数部分第100位上的数字是( )。
A.1 B.2 C.8 D.4
3.下面方格纸上有4个直角三角形,通过平移可以和中间平行四边形拼成长方形的是( )。
A.①和② B.③和④ C.②和④ D.①和③
4.当商为3时的余数是( )。
A.6 B.0.6 C.0.06 D.60
5.四名同学将下图中的三角形ABC做不同的运动变换,( )的变换结果与其他人的不相同。
小军:绕点A顺时针旋转90°。
小明:绕点B逆时针旋转90°。
小莉:绕点A逆时针旋转270°。
小芳:以线段AB所在的直线为对称轴做轴对称运动。
A.小军 B.小明 C.小莉 D.小芳
6.观察下边的立体图形,从上面和左面看到的图形( ),从前面和左面看到的图形( )。
A.相同;可能相同,也可能不相同 B.不同;相同
C.可能相同,也可能不相同;相同 D.无法确定;不同
二、填空题(共25分)
7.一根木头长13米,要把它平均锯成5段,每段长( )米;每锯一段需要5分钟,锯完一共需要( )分钟。
8.小军把(□)错算成□,这样得到的结果与正确答案相差( )。
9.是用( )个通过( )运动拼成的一组漂亮的图案。
10.从左图( )面看到的图形是。
11.根据,在括号里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
12.在填写个人简历时,需要插入个人一寸照,但电子相片如图,要想使照片头像朝上放正,修改图片时输入的指令应该是按( )方向旋转( )°。请你在照片上画出旋转中心的位置,标上点O。
13.在计算20-20×0.1时,应该先算( )法,然后再算( )法,结果是( )。
14.按规律填数。
0.23,0.69,2.07,( ),( ),55.89,…
7.29,2.43,0.81,( ),( ),0.03,…
15.根据26×45=1170,在括号里填上适当的数。
2.6×4.5=( ) 0.26×( )=1.17 ( )×0.45=0.117
16.在里填数,在里填运算符号,使等式成立。
(1.8×1.7)×5=1.7×()
4.2×99=(-)
(8-0.8)×1.25=-
17.一斤糖果5.24元,买3.2斤花( )元。(结果保留1位小数)
三、判断题(共6分)
18.一个数的1.2倍一定大于这个数。( )
19.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形至少是由5个小正方体搭成的。( )
20.在观察物体时,从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。( )
21.计算2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4是运用了乘法分配律。( )
22.在任何情况下都采用估算方法解决问题。( )
23.的积一定比1.01大。( )
四、计算题(共26分)
24.直接写得数。(共12分)
0.37+1.8= 0.25×8= 5.1÷0.3=
25.用竖式计算。(共8分)
0.76×5.1= 5.13÷0.27= 0.85×5.08= 0.189÷0.42=
26.用简便方法计算。(共6分)
0.25×32×12.5 1.2×2.5+0.8×2.5 0.85×99
五、解答题(共31分)
27.妈妈去超市买了3.5千克苹果,每千克苹果7.9元,妈妈带30元钱够吗?
28.一块三角形的麦田,底是400米,高是120米,共收小麦6吨。平均每公顷麦田收小麦多少吨?
29.声音在空气中的传播速度大约是340米/秒,壮壮发出的声音经过0.12秒后被小浩听到。壮壮与小浩之间的距离大约是多少米?
30.唐老师到超市买了一些苹果,总价四舍五入后约是39.6元,苹果的单价和质量都是一位小数,并且两个小数末尾的数字都是6,四舍五入之前是多少元?
31.有一个宽为4米的人行道,占地面积是360平方米。为了方便人们行走,将道路的宽增加到8米,长不变,扩建后人行道的面积是多少平方米?
32.小云打国内长途花了7.8元,小亮打国际长途花了68.2元。已知国内长途每分钟0.6元,国际长途每分钟6.2元,谁打电话的时间长?
33.为了在手机上的某应用森林场景里种一棵沙柳,同学们每天抽时间步行锻炼收集“能量”,小路收集了7.5千克“能量”,小敏收集的“能量”比小路的1.5倍还多0.23千克,小敏收集了多少千克“能量”?
试卷第1页(共3页)
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《阶段学情自测(1~4单元)-2026-2027学年五年级上册数学人教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
C
B
B
B
1.B
【分析】根据除数是整数的小数除法的运算法则,除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除,据此解答。
【详解】根据整数除法的计算方法,商个位上的2表示2个一,与5相乘所得的积是10个一;余数1,表示1个一,5在十分位上表示5个0.1,在加上1个一表示15个0.1。
故选:B
【点睛】本题关键是理解除到哪一位,商就在哪一位的上面,这一数位上的商与除数的积就表示有几个这样的计数单位。
2.C
【分析】先算出1÷7的商,找出循环小数的循环节,确定循环节的位数。用100除以循环节的位数,看余数,余数是几,第100位就是循环节里的第几个数字;余数为0,就取循环节最后一位数字。
【详解】,循环节是142857,循环节长度为6。
100÷6=16⋯⋯4
商16表示完整循环16组,余数是4,对应循环节的第4个数字。
循环节:1(第1位)、4(第2位)、2(第3位)、8(第4位)、5(第5位)、7(第6位)。
所以小数部分第100位是8。
3.C
【分析】拼长方形的要求:中间平行四边形的左右两条边都是斜边,需要两个直角三角形分别和这两条斜边重合,补上斜边后就能得到四个角都是直角的长方形,且平移不改变图形方向,只需要斜边方向、长度匹配即可。
【详解】把图②先向下平移1格,再向左平移3格;把图④先向上平移3格,再向左平移9格,就可以和中间平行四边形拼成长方形。
下面方格纸上有4个直角三角形,通过平移可以和中间平行四边形拼成长方形的是②和④。
4.B
【分析】计算除数是小数的小数除法计算方法:先移动除数的小数点使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算;余数的小数点和被除数原来的小数点对齐;据此解答。
【详解】
分析可知,当商为3时的余数是0.6。
故答案为:B
【点睛】小数除法计算中余数的小数点和被除数原来的小数点对齐。
5.B
【分析】作旋转一定角度后的图形步骤:根据题目要求,确定旋转中心、旋转方向和旋转角;分析所作图形,找出构成图形的关键点;找出关键点的对应点:按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;作出新图形,顺次连接作出的各点即可。
补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。
【详解】
小军:
小明:
小莉:
小芳:
小明的变换结果与其他人的不相同。
故答案为:B
6.B
【分析】观察立体图形,从前面能看到两层共3个小正方形,下层有2个,上层有1个且居左;从左面能看到两列共3个小正方形,左列有2个,右列有1个,下对齐;从上面能看到两层共3个小正方形,上层有2个,下层有1个且居左;据此解答。
【详解】从前面、左面、上面看到的图形如下:
从上面和左面看到的图形(不同),从前面和左面看到的图形(相同)。
7. 2.6 20
【分析】求每段的长度,平均分的是总长度,用总长÷段数即可;平均锯成5段,需要锯5-1=4次,每次5分钟,则4次需要5×4分钟;据此解答。
【详解】13÷5=2.6(米)
(5-1)×5
=4×5
=20(分钟)
一根木头长13米,要把它平均锯成5段,每段长2.6米;每锯一段需要5分钟,锯完一共需要20分钟。
8.3.6
【分析】根据乘法分配律的意义,两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。题中,2.8要与□和2分别相乘,再相加,但错算时2.8没有和2相乘。所以用2.8×2减去2,即可解题。
【详解】2.8×2-2
=5.6-2
=3.6
所以,得到的结果与正确答案相差3.6。
9. 4 平移或旋转或轴对称
【分析】平移现象:将一个图形或物体按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移,平移后图形的位置改变,形状、大小不变;
旋转现象:简单的来说就是一个物体或图形,所有点都围绕着某一个固定点旋转固定角度的位置移动,其中对应点到旋转中心的距离相等,旋转前后图形或物体的大小和形状没有改变;
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形;据此解答即可。
【详解】
是用4个通过平移或旋转或轴对称运动拼成的一组漂亮的图案。
10.右
【分析】通过想象或实际模拟从右、左、前、后等方向观察给定立体组合体,对比看到的平面图形形状,确定与目标图形匹配的观察方向。
【详解】从前面看,分为两层,上层有1个正方形,下层有3个正方形,靠右对齐,与目标视图不同。
从后面看,分为两层,上层有1个正方形,下层有3个正方形,靠左对齐,与目标视图不同。
从左面看,分为两层,上层有1个正方形,下层有2个正方形,靠左对齐,与目标视图不一样。
从右面看,此时看到的正方形分布,与题目中右侧的图形完全匹配,即底层有2个正方形,上层有1个正方形且靠右对齐。
从上面看,分为两层,上层有1个正方形,下层有3个正方形,居中对齐,和目标视图不同。
综上,从右面看到的图形符合要求。
所以从左图右面看到题目中对应的视图。
11. 4.2 280 0.015
【分析】根据积的变化规律可知,两个因数合起来小数点向左(或向右)移动了几位,则积的小数点也要向左(或向右)移动几位。
【详解】(1)1.5是把15的小数点向左移动一位,2.8是把28的小数点向左移动一位,两个因数合起来向左移动了两位,积420的小数点向左移动两位是4.2,所以1.5×2.8=4.2;
(2)0.15是把15的小数点向左移动两位,42是把积420的小数点向左移动一位,两个因数合起来向左移动了一位,说明另一个因数28的小数点向右移动了一位,变成280,所以0.15×280=42。
(3)28的小数点没有移动,0.42是把积420的小数点向左移动了三位,两个因数合起来向左移动了三位,说明另一个因数15的小数点向左移动了三位,变成0.015,所以0.015×28=0.42。
12.顺时针;90;
(答案不唯一)
【分析】由图可知,图片是一个长方形,长方形的对角连线的交点即为图片的中心点。观察原始图片的状态:人物头像朝向画面左侧,属于横向侧倒的错位状态。要让头像朝上摆正:若以图片中心为旋转中心,将画面沿顺时针方向转动90°后,原本朝向左侧的头像就会调整为竖直朝上的正确状态。也可逆时针旋转270°。
若以图片中心为旋转中心,在图片中心位置标注点O即可。
【详解】要想使照片头像朝上放正,修改图片时输入的指令应该是按顺时针方向旋转90°或逆时针旋转270°。
以照片中心为旋转中心,作图略(答案不唯一)
13. 乘 减 18
【分析】在数学运算中,遵循先乘除后加减的运算顺序。对于算式,应先计算乘法部分,再计算减法部分。
【详解】先算乘法:
再算减法:
答:应该先算乘法,然后再算减法,结果是18。
14. 6.21 18.63 0.27 0.09
【分析】观察前三个数0.23,0.69,2.07,发现前一个数乘3等于后一个数;
观察前三个数7.29,2.43,0.81,发现前一个数除以3等于后一个数。
【详解】2.07×3=6.21
6.21×3=18.63
即0.23,0.69,2.07,6.21,18.63,55.89,…
0.81÷3=0.27
0.27÷3=0.09
7.29,2.43,0.81,0.27,0.09,0.03,…
15. 11.7 4.5 0.26
【分析】在乘法中,一个因数除以几(除外),积跟着除以几。反之一个因数乘几,积跟着乘几。两个因数一共除以几,积就跟着除以几。
【详解】因为,,,所以;
因为,,,,所以;
因为,,,,所以。
16.1.8;×;5;
4.2;×;100;1;
8;×;1.25;0.8;×;1.25
【分析】利用乘法交换律,交换和的位置,再利用乘法结合律,先算;
把看作,利用乘法分配律,用分别去乘和,最后再相减;
利用乘法分配律,用分别去乘括号里的和,最后再相减。
【详解】
17.16.8
【分析】总价=单价×数量,用糖果一斤的价格×买的数量;保留几位小数,就看保留小数的下一位小数,再根据“四舍五入”法进行解答。
【详解】5.24×3.2≈16.8(元)
18.×
【分析】根据题意可知,这个数可以是任意数,如果这个数是1时,则相等,即1的1.2是1.2;如果这个数是0时,则0的1.2倍小于1.2,即0×1.2=0,1.2>0;如果这个数是5,则5的1.2倍大于1.2,即5×1.2=6,6>1.2。
【详解】1×1.2=1.2
0×1.2=0
5×1.2=6
1.2=1.2
0<1.2
6>1.2
所以,一个数的1.2倍可能小于、等于、大于这个数。
故答案为:×
【点睛】解答此题时,用举反例说明,更直观形象。
19.×
【分析】先判断从上面看立体图形最少的小正方体个数;再判断从左面看立体图形最少的小正方体个数;据此解答。
【详解】从上面看,立体图形最少有一层3个小正方体;从左面看,立体图形有2层,且第二层最少有1个小正方体;
3+1=4(个)
所以这个立体图形至少是由4个小正方体搭成的。原说法错误。
故答案为:×
20.√
【分析】在观察物体时,从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。可举例证,如一个站立的圆柱,从前面、左边看的形状是相同的,都是一个长方形(或正方形)。
【详解】在观察物体时,从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。此说法正确。
故答案为:√
21.√
【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。
【详解】2.5×(4+0.4)
=2.5×4+2.5×0.4→乘法分配律
=10+1
=11
计算2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4是运用了乘法分配律,说法正确。
故答案为:√
22.×
【分析】估算:个体未经过精确计算,而只借助原有知识对问题提出粗略答案的一种估计形式。
【详解】由分析得:估算只是粗略的答案,得出的数值是接近于正确答案,而并非准确答案。在许多需要准确答案的时候,还是要经过精确计算的。
故答案为×。
【点睛】用估算解决所有问题,这种以偏概全的思考方式是错误的。数学为生产生活服务,该得到准确值的时候,就不能用近似值代替。
23.√
【分析】一个数(0除外),乘大于1的数,积比原数大,据此分析。
【详解】1.01>1,>1.01
故答案为:√
【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。
24.2.17;2;17;
0;40;4.05;
;;;
0.3;;6
【解析】略
25.3.876;19;4.318;0.45
【分析】小数乘法的运算法则:先按照整数乘法算出积,再点小数点;点小数点时,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
除数是小数的小数除法计算法则:先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
【详解】0.76×5.1=3.876 5.13÷0.27=19 0.85×5.08=4.318 0.189÷0.42=0.45
26.100;5;84.15
【分析】对于,可将32拆分为,再利用乘法结合律进行简便计算;
对于,可直接利用乘法分配律进行简便计算;
对于,可将99拆分为,再利用乘法分配律进行简便计算。
【详解】
27.够
【分析】根据单价×数量=总价,计算出买苹果的总花费,再和30元比较大小即可。
【详解】(元)
答:妈妈带30元钱够。
28.2.5吨
【分析】麦田的形状是三角形,底是400米,高是 120米,根据三角形面积公式:面积=底×高÷2,计算出麦田的面积是多少平方米。因为1公顷=10000平方米,将平方米换算成公顷。共收小麦6吨,根据平均每公顷产量=总产量÷面积,用6除以麦田的公顷数计算即可。
【详解】400×120÷2
=48000÷2
=24000(平方米)
1公顷=10000 平方米
24000÷10000=2.4(公顷)
6÷2.4=2.5(吨)
答:平均每公顷麦田收小麦2.5吨。
29.40.8米
【分析】声音从壮壮传播到小浩的路程等于两人之间的距离,根据路程=速度×时间的数量关系,用声音传播速度乘传播时间即可求出距离。
【详解】340×0.12=40.8(米)
答:壮壮与小浩之间的距离大约是40.8米。
30.39.56元
【分析】苹果的单价和质量都是一位小数,并且两个小数末尾的数字都是6,0.6×0.6=0.36(元),把百分位上的6向十分位进1后是6,十分位原来是6-1=5,由此即可求出四舍五入之前是多少元。
【详解】0.6×0.6=0.36(元)
苹果的总价的百分位是6,保留一位小数要向十分位进1
向十分位进1后,十分位是6,所以十分位原来是6-1=5
所以原来的总价是39.56元
答:四舍五入之前是39.56元。
【点睛】此题主是考查用“四舍五入”法求近似数的方法。根据题意,两个小数末尾的数字都是6,即0.6,0.6×0.6=0.36(元),由此可知,39.6元的十分位的6是由百分位上的6进1得到的,原总价十分位要减1,百分位为6。
31.720平方米
【分析】长方形的面积=长×宽,根据积的变化规律可知,人行道的宽从4米增加到8米,宽扩大到原数的2倍,则人行道的面积也扩大到原数的2倍,变为360×2平方米。
【详解】8÷4×360
=2×360
=720(平方米)
答:扩建后人行道的面积是720平方米。
【点睛】本题考查长方形的面积公式以及积的变化规律的综合应用。积的变化规律:如果一个因数扩大到原数的几倍,另一个因数不变,那么积也扩大相同倍数。
32.
小云
【分析】先根据“总花费÷每分钟通话费用=通话时长”的数量关系,分别算出两人的通话时间,再比较时间长短即可得出结果。
【详解】(分钟)
(分钟)
答:小云打电话的时间长。
33.千克
【分析】要求小敏收集的“能量”质量,是求一个数的几倍多几的数值,可以先计算这个数的倍数部分,即先算出小路收集量的倍,再加上多出的千克即可。将小路的能量数值代入上述数量关系,按先乘后加的顺序计算即可
【详解】(千克)
(千克)
答:小敏收集了千克“能量”。
答案第1页(共2页)
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